月心理工作總結(jié)4005篇

1、Word 月心理工作總結(jié)400精選5篇 在書寫工作總結(jié)的過程中，可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，并改正，寫好工作總結(jié)也有助于我們工作和學(xué)習(xí)的提升，職場我今日就為您帶來了月心理工作總結(jié)400精選5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。月心理工作總結(jié)400篇1 我喜愛心理健康教育工作，始終以來以“你的歡樂就是我的歡樂，你的成長就是我的勝利”為宗旨，主動熱忱地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個(gè)方面開展我的工作： 一、廣泛宣揚(yáng) 利用學(xué)?！靶睦碇啊薄⒑诎鍒?bào)、心理健康學(xué)問宣揚(yáng)單以及心理小報(bào)設(shè)計(jì)等多種途徑宣揚(yáng)心理健康學(xué)問。從實(shí)際動身，自己選材，自行設(shè)計(jì)整理，貼近同學(xué)成長需要，激發(fā)他們對心理健康學(xué)問的愛好；另一方面

2、，在預(yù)備過程中，自我學(xué)習(xí)，自我提高。 二、上好心理健康教育課 針對我校同學(xué)實(shí)際狀況，開展課程教學(xué)，分別設(shè)計(jì)新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、心情調(diào)整、學(xué)習(xí)心理調(diào)試這幾個(gè)部分，通過集中的課堂教育讓同學(xué)接觸了解心理學(xué)問，讓同學(xué)理解自身的心理狀態(tài)，并學(xué)會一些自我調(diào)試的方法。 三、開展心理講座 利用班會課的時(shí)間，針對同學(xué)共有的心理困擾，指導(dǎo)同學(xué)正確熟悉自身存在的一些困惑，鼓舞同學(xué)采納合適的方式排解內(nèi)心的困惑。 四、開展心理訪談工作 心理訪談工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著同學(xué)學(xué)習(xí)壓力的增大，競爭的激烈，青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題，他們迫切的需要心理輔導(dǎo)以擺脫不良的心情困擾。我校心理訪談

3、工作充分發(fā)揮其職能作用，相應(yīng)開設(shè)了電話訪談、信件訪談、同學(xué)個(gè)體或團(tuán)體訪談、家長訪談。 從訪談的內(nèi)容看，同學(xué)的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)（學(xué)習(xí)、生活），人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題，針對同學(xué)在學(xué)習(xí)與生活中遇到的各類心理困惑，從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議，關(guān)心他們順當(dāng)度過心理困惑期。一般狀況下，同學(xué)主動預(yù)約心理訪談，并在商定好的時(shí)間來陽光心苑訪談室，如有必要，也會主動聯(lián)系個(gè)別同學(xué)，了解同學(xué)的心理狀況。 五、做好教科研工作 教科研工作是老師自我提高，對專業(yè)學(xué)問深度熟悉的過程。是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐總結(jié)理論的過程。在對教學(xué)、訪談過程中，遇到的案例準(zhǔn)時(shí)做好記錄，加強(qiáng)教學(xué)反思，保持專業(yè)成長。 我校這一年來的

4、心理健康教育工作已經(jīng)步入日?；?。但同時(shí)，在做自我總結(jié)的過程中，不難看出我作為學(xué)校心理老師，自身存在的一些不足，比如，由于剛才加工作不久，許多力量還在積累的過程中，臨時(shí)沒有能夠做到面對工作得心應(yīng)手，還需要多多學(xué)習(xí)。在參與工作以來，我也樂觀參與一些觀摩、培訓(xùn)，去宜賓三中學(xué)習(xí)。 總之，成果屬于過去，在將來的心理健康教育工作之路上，我仍需要連續(xù)努力，讓我校心理健康教育工作能夠取得更加輝煌的成果。 月心理工作總結(jié)400篇2 在全面貫徹教育方針、實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，學(xué)校開展心理健康教育，既是同學(xué)自身健康成長的需要，也是社會進(jìn)展對人的素養(yǎng)要求的需要。我校心理健康教育工作依據(jù)“讓每個(gè)同學(xué)得到更優(yōu)的進(jìn)展，為每個(gè)

5、同學(xué)供應(yīng)更適用的教育”的原則，有目的、有方案、有步驟地通過多種形式及途徑，提高同學(xué)的心理綜合素養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的抱負(fù)信念?，F(xiàn)將我校開展心理健康教育活動狀況總結(jié)如下： 一、樂觀開展同學(xué)心理健康教育工作 （一）心理拓展訓(xùn)練在團(tuán)體互動中歷練自己 本學(xué)期我校針對各班級同學(xué)的心理特點(diǎn)，采納了八小總校的校本課程，分別編制了不同心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，有針對性該孩子們進(jìn)行訓(xùn)練。讓孩子們在輕松開心的氛圍中，得到了心靈上的提升和熬煉，并受到良好效果。 （二）仔細(xì)開展心理健康課 本學(xué)期我校在三、四、五、六班級開設(shè)心理健康課程，實(shí)現(xiàn)每班每兩周上一節(jié)心理健康課。我們通過講授課，讓孩子了解心理健康學(xué)問，通過嬉戲、小組爭論

6、等形式，讓孩子們能領(lǐng)悟到一些自己的心理感受，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)熟悉自我、了解自我、悅納自我的目標(biāo)，使孩子們的心理健康水平不斷提高。 二、加強(qiáng)老師的心理健康培訓(xùn) （一）本學(xué)期由八小總校的王月昭老師為我校全體老師舉辦了“心情減壓”的心理培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)分為三部分：首先，了解壓力的來源；其次，利用冰山理論進(jìn)行心情分析；最終，和老師共享減壓的方法及步驟。我們通過體驗(yàn)的方式，讓老師學(xué)習(xí)和把握管理自我心情的方法。 本次培訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。 （二）本學(xué)期我們還組織全體老師，進(jìn)行“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過輕松開心的嬉戲、共享及爭論，許多老師對自己的熟悉、自己在團(tuán)體中的作用及整個(gè)團(tuán)體的互動模式都有了

7、更深的體會，同時(shí)也明確了自我轉(zhuǎn)變的方向。 三、加強(qiáng)了對家長的心理健康學(xué)問的培訓(xùn) （一）開學(xué)初，一班級班主任對全體家長開展了一次家校合力的講座。本次講座分為三部分：第一部分：學(xué)會敬重孩子；其次部分：如何關(guān)心孩子學(xué)習(xí)；第三部分為家長講解家長的身份定位，為家長明確自己的責(zé)任。 （二）十一月份，我校還聘請了邀請了鄂爾多斯市中學(xué)校幼兒園德育工作講師團(tuán)副團(tuán)長奇斯琴老師為全體家長舉辦“你為孩子預(yù)備了什么樣的家庭教育”為主題的家庭教育講座； 兩次培訓(xùn)得到了廣闊家長的好評，我們會連續(xù)加強(qiáng)心理健康學(xué)問的推廣、普及工作。 四、樂觀參加心理健康普及活動 本學(xué)期，為了增加心理健康專業(yè)學(xué)問，我校樂觀參加?xùn)|勝區(qū)未成年人心理

8、健康輔導(dǎo)中心的各項(xiàng)工作和教研活動。通過聽課、磨課、評課及參與鄂爾多斯市的心理健康老師培訓(xùn)，讓我快速成長了許多，以后會更加樂觀的參與各項(xiàng)活動。 五、心理詢問室的完善 本學(xué)期，學(xué)校成立了以校長為組長，以副校長和德育主任為副組長，心理健康教育輔導(dǎo)員及各班班主任為心理健康小組成員的組織機(jī)構(gòu)，樂觀開展學(xué)校心理健康教育工作。確定了心理健康的輔導(dǎo)原則，制定了中學(xué)校生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。還建立了心理危機(jī)機(jī)制，加強(qiáng)了老師之間的學(xué)習(xí)和溝通。 月心理工作總結(jié)400篇3 我校堅(jiān)持“六立一達(dá)”校訓(xùn)，重視同學(xué)“立身”、“立心”的培育。努力讓每個(gè)同學(xué)成為一名身心健康、人格健全的天立人。 20 xx年，我校心理健康教育工作通過心

9、理信箱、個(gè)案詢問、心理課程、心理講座等形式開展， 讓每一位天立學(xué)子感受到“學(xué)在天立，愛在天立”。 心理健康課 20 xx年，我校在學(xué)校、學(xué)校開設(shè)心理健康課，最大化的普及心理學(xué)學(xué)問。體驗(yàn)式、參加式、共享式的心理課堂，讓同學(xué)在活動中感受心理學(xué)的魅力。 同時(shí)，在高中開設(shè)了特色心理選修課正念瑜伽、怪誕心理學(xué)，讓同學(xué)在心理學(xué)中健康成長。 正念瑜伽 正念(mindfulness)一詞，起源于佛教禪修，從坐禪、冥想、參悟進(jìn)展而來。正念，即有意識、有目的的關(guān)注當(dāng)下。 在現(xiàn)代心理學(xué)中，正念被進(jìn)展成為一種系統(tǒng)的心理療法，即正念療法。 瑜伽(yoga)，是一種關(guān)于身體、心理及精神的練習(xí)，通過呼吸、冥想達(dá)到關(guān)注當(dāng)下，

10、身心合一。 正念瑜伽的冥想、呼吸放松法，關(guān)心同學(xué)緩解學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)焦慮等狀況，從而學(xué)會關(guān)注自身，達(dá)到身心合一。 怪誕心理學(xué)：你走路的方式會透露出你的哪些性格?為什么女性的征婚廣告最好由男性來寫?全世界最好笑的笑話是什么?為什么有些人竟然會回憶起不曾發(fā)生過的事情?為什么女性駕駛員更簡單超速行駛?夏天誕生的人和冬天誕生的人誰的運(yùn)氣更好一些?真心的笑容和虛假的笑容都打著哪些難以掩飾的烙印?通過生活中平常的大事，加入團(tuán)體輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)減輕壓力，解決生活中的問題。 心理講座 我校在20 xx年邀請校內(nèi)外老師為廣元天立學(xué)子開展心理講座。 川北幼師心理教育學(xué)資深專家閆玉峰老師為廣元天立學(xué)校預(yù)備班級進(jìn)行“青春

11、期心理健康”主題講座，為同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)的青春期心理輔導(dǎo)，進(jìn)一步營造天立學(xué)校身體衰弱、心理健康、人格健全的“立身”之道增加了一抹濃濃的顏色。 我校國家支部書記薛述容女士以”超越幻想，勝利飛行“為主題向高三團(tuán)體做了一場心理輔導(dǎo)講座。講座給學(xué)子們減壓的同時(shí)，又給他們供應(yīng)了正確的學(xué)習(xí)方法，還為他們提起了奮斗的信念和士氣。 我校心理老師何娟在初二家長會上，以如何做好青春期孩子家長為主題，關(guān)心家長了解青春期同學(xué)特點(diǎn)，為其如何做好青春期同學(xué)家長提出建設(shè)性看法，通過家校共育的方式關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過青春期。 心理詢問 20 xx年，我校心理健康教育與詢問中心共收到同學(xué)來信20封，接收個(gè)案詢問96次，內(nèi)容包括

12、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛、心情、生涯輔導(dǎo)、適應(yīng)性等問題。 依據(jù)記錄，我校不同班級同學(xué)心理健康因素存在差異。學(xué)校、高中同學(xué)各個(gè)年齡段都存在人際關(guān)系問題(同伴交往、親子關(guān)系)及存在部分的戀愛問題。初一、高一主要表現(xiàn)在適應(yīng)性問題上，新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的老師，需要同學(xué)更多的時(shí)間來適應(yīng)。對于畢業(yè)班而言，更多的體現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力、焦慮等方面。 回眸20 xx ， 前進(jìn)20 xx 致 謝 感謝大家對學(xué)校心理健康教育工作的支持和信任，我們會努力提高自身的專業(yè)修養(yǎng)，不斷完善、提高自己，時(shí)刻關(guān)注師生的心理狀況，為大家?guī)砀嗟年P(guān)心。 20 xx，感謝有你 20 xx，讓我們更緊密在一起 月心理工作總結(jié)400篇4 本學(xué)

13、期我仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使同學(xué)身體素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。 完成工作狀況 在這一學(xué)期里，健康教育、衛(wèi)生保健已完成的詳細(xì)工作如下： 1、開展了多種形式的健康教育宣揚(yáng)活動 在健康教育的活動中我校所實(shí)行的形式是多樣的，依據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣揚(yáng)日、等進(jìn)行宣揚(yáng)活動，我們的詳細(xì)做法是： （1）利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)教育 利用兩種宣揚(yáng)陣地是健康教育必不行少的，每月進(jìn)行2次的衛(wèi)生講座宣揚(yáng)教育、每個(gè)季節(jié)更換12次的板報(bào)內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣揚(yáng)的目的，讓同學(xué)

14、在宣揚(yáng)中受到教育，使同學(xué)具有愛護(hù)自己預(yù)防疾病的力量。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。 （2）仔細(xì)上好健康教育課 在健康教育中，我們仔細(xì)制定方案，并依據(jù)方案的內(nèi)容仔細(xì)執(zhí)行，仔細(xì)上好健康教育課，使同學(xué)的生理、心里得到均衡進(jìn)展。 2、樂觀進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治 向同學(xué)宣揚(yáng)吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和進(jìn)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動的同時(shí)，針對一些在校吸煙的老師和家進(jìn)步行教育，杜絕在同學(xué)面前吸煙，給了同學(xué)一個(gè)清爽，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向同學(xué)宣揚(yáng)“碘缺乏病”的危害，

15、特殊是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，讓同學(xué)學(xué)會防止碘的流失，有效地愛護(hù)自己。 3、仔細(xì)做好同學(xué)的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計(jì)工作 每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，依據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的預(yù)備工作，利用廣播對同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，讓同學(xué)了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何協(xié)作醫(yī)生做好體質(zhì)監(jiān)測，完成了監(jiān)測任務(wù)，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。在監(jiān)測過程中發(fā)覺的同學(xué)患病問題，準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)出來，準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，防止有關(guān)同學(xué)的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。 4、樂觀進(jìn)行常見病的防治工作 在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，樂觀開展了“六病”

16、的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。教育同學(xué)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，仔細(xì)做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使同學(xué)做操質(zhì)量明顯提高，同學(xué)視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育同學(xué)從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)覺齲齒早治療，是掌握齲齒發(fā)生和進(jìn)展的有效途徑。 在預(yù)防沙眼的工作中，教育了同學(xué)用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)覺沙眼患者要樂觀的治療，特殊要發(fā)覺一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和擴(kuò)散。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育同學(xué)要合理養(yǎng)分配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，由于這些食物含鐵較高，再吃一

17、些含vc較高的水果，有利于鐵的汲取。并樂觀的對學(xué)校的養(yǎng)分餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育同學(xué)樂觀參與體育熬煉，不但能增加抗病的力量，還能削減肥胖的發(fā)生。近年來同學(xué)貧血的患病率有所下降。 5、樂觀對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督 在這項(xiàng)工作中，我重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、準(zhǔn)時(shí)指出和解決其中消失一些問題。同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查同學(xué)的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班同學(xué)的做操狀況，穴位是否精確 ，力度是否適中。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄掌握了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的進(jìn)展。 月心理工作總結(jié)400篇5 這個(gè)學(xué)期以來，

18、工商管理系心理詢問部（以下簡稱心咨部）的工作順當(dāng)?shù)芈湎箩∧?。以下是本學(xué)期我們部門的工作總結(jié)： 一學(xué)院開展心理健康工作的必要性 心理素養(yǎng)關(guān)系到人生的成敗。重視心理健康已成為當(dāng)今社會的大趨勢，青年同學(xué)心理素養(yǎng)的養(yǎng)成與訓(xùn)練，已屬于教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。加強(qiáng)同學(xué)心理素養(yǎng)教育，才能培育出綜合素養(yǎng)較高的同學(xué)，從而使其充分發(fā)揮各自的才能，為社會服務(wù)。因此在學(xué)院開展心理教育，是同學(xué)健康成長的需要。 二學(xué)期工作總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷與指導(dǎo)，在我們部的全部成員的熱忱參加下，它漸漸進(jìn)展成為一個(gè)比較團(tuán)結(jié)和諧的社團(tuán)組織。雖然心咨部規(guī)模較小，但是我們始終都在努力著。鞏固己有的成果的同時(shí)，本著促進(jìn)我系心理健康教育更加深化健康地進(jìn)展，全面推動素養(yǎng)教育的目的，我們在總結(jié)過去的勝利閱歷的同時(shí)，對工作提出了更高的要求，不僅從提高同學(xué)心理素養(yǎng)入手，還不斷加大宣揚(yáng)力度，拓寬心理健康教育的渠道，連續(xù)推動我系心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地綻開。 1.九月份初，為了保證心咨部的各項(xiàng)活動能順當(dāng)開展，部門成立的領(lǐng)導(dǎo)：部長和兩個(gè)副部長，并制定管理制度，以確保每個(gè)成員之間分工明確，責(zé)權(quán)明晰。 2.在九月份幫助院心協(xié)一起做新生心理測評，讓我們更加了解大一的心理健康狀況，也為我們部門后期工作的開展作好了良好的鋪墊。 3.十一月份為舉辦一次針對問卷調(diào)查結(jié)果的專業(yè)心理講座做前期預(yù)備，但由于心咨部的重新調(diào)動，使這個(gè)工