關(guān)于申報校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的通知

1、PAGE PAGE 17關(guān)于申報校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的通知 各教學(xué)單位：為進(jìn)一步提提高我校校教師的的教學(xué)素素質(zhì)和教教學(xué)能力力，確保保學(xué)校教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量不不斷提高高，根據(jù)據(jù)湘教通通200081922號關(guān)關(guān)于開展展湖南省省高等職職業(yè)教育育省級教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)工工作的通通知文文件精神神，經(jīng)研研究，學(xué)學(xué)校決定定先在全全校范圍圍內(nèi)選拔拔校級教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)，并在在校級教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)中擇優(yōu)優(yōu)推薦申申報省級級教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)現(xiàn)將有關(guān)關(guān)事項(xiàng)通通知如下下：一、申報對對象湖南網(wǎng)絡(luò)工工程職業(yè)業(yè)學(xué)院校校級以上上重點(diǎn)專專業(yè)方可可申報。二、申報條條件1、“雙師師”結(jié)構(gòu)的的團(tuán)隊(duì)組組成。主主要由學(xué)學(xué)校專任任教師和和來自行行業(yè)企業(yè)業(yè)

2、兼職教教師組成成，以專專業(yè)（群群）建設(shè)設(shè)作為開開展校企企合作的的工作平平臺，開開發(fā)、設(shè)設(shè)計和實(shí)實(shí)施專業(yè)業(yè)（群）人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案，人人才培養(yǎng)養(yǎng)和社會會服務(wù)成成效顯著著。2、專兼結(jié)結(jié)合的制制度保障障。通過過校企雙雙方的人人事分配配和管理理制度，保保障行業(yè)業(yè)企業(yè)兼兼職教師師的來源源、數(shù)量量和質(zhì)量量以及學(xué)學(xué)校專任任教師企企業(yè)實(shí)踐踐的經(jīng)常常化和有有效性；根據(jù)專專業(yè)（群群）人才才培養(yǎng)需需要，學(xué)學(xué)校專任任教師和和行業(yè)企企業(yè)兼職職教師發(fā)發(fā)揮各自自優(yōu)勢，分分工協(xié)作作，形成成公共基基礎(chǔ)課程程及教學(xué)學(xué)設(shè)計主主要由專專任教師師完成、實(shí)實(shí)踐技能能課程主主要由具具有相應(yīng)應(yīng)高技能能水平的的兼職教教師講授授的機(jī)制制。3、帶頭

3、人人。善于于整合與與利用社社會資源源，通過過有效的的團(tuán)隊(duì)管管理，形形成強(qiáng)大大的團(tuán)隊(duì)隊(duì)凝聚力力和創(chuàng)造造力；能能及時跟跟蹤產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展趨趨勢和行行業(yè)動態(tài)態(tài)，準(zhǔn)確確把握專專業(yè)（群群）建設(shè)設(shè)與教學(xué)學(xué)改革方方向，保保持專業(yè)業(yè)（群）建建設(shè)的領(lǐng)領(lǐng)先水平平；能結(jié)結(jié)合校企企實(shí)際、針針對專業(yè)業(yè)（群）發(fā)發(fā)展方向向，制訂訂切實(shí)可可行的團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)規(guī)劃和和教師職職業(yè)生涯涯規(guī)劃，實(shí)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的可持持續(xù)發(fā)展展。一名名專家只只能擔(dān)任任一個教教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)的帶頭頭人。4、人才培培養(yǎng)。在在實(shí)施工工學(xué)結(jié)合合人才培培養(yǎng)過程程中，團(tuán)團(tuán)隊(duì)成為為校企合合作的紐紐帶，通通過學(xué)校校文化與與企業(yè)文文化的融融合、教教學(xué)與生生產(chǎn)勞動動及社會會實(shí)踐的的結(jié)合

4、，將將學(xué)校教教學(xué)管理理延伸到到企業(yè)，保保障學(xué)生生半年頂頂崗實(shí)習(xí)習(xí)的效果果，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)高技能能人才的的校企共共育；專專業(yè)（群群）畢業(yè)業(yè)生職業(yè)業(yè)素養(yǎng)好好，技能能水平高高，深受受用人單單位歡迎迎，社會會認(rèn)可度度高。5、教學(xué)研研究。積積極參加加教學(xué)改改革與創(chuàng)創(chuàng)新，如如國家示示范性高高職院校校建設(shè)計計劃、中中央財政政支持的的實(shí)訓(xùn)基基地建設(shè)設(shè)項(xiàng)目、國國家精品品課程、職職業(yè)院校?！笆晃逦濉笔〖壷刂攸c(diǎn)建設(shè)設(shè)項(xiàng)目，與與企業(yè)聯(lián)聯(lián)合進(jìn)行行人才培培養(yǎng)模式式改革和和技術(shù)研研發(fā)，獲獲得過省省級以上上教學(xué)成成果獎勵勵。6、社會服服務(wù)。依依托團(tuán)隊(duì)隊(duì)人力資資源和技技術(shù)優(yōu)勢勢，開展展職業(yè)培培訓(xùn)、技技能鑒定定、技術(shù)術(shù)服務(wù)等等社會服服

5、務(wù)，具具有良好好的社會會聲譽(yù)。三、上報時時間請各申請單單位認(rèn)真真填寫2008年湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表（見附件），并于2008年6月3日之前將紙質(zhì)、電子版材料各一份交給人事處，逾期不再受理。請各院系和和校級各各專業(yè)帶帶頭人高高度重視視團(tuán)隊(duì)的的建設(shè)與與申報工工作，按按要求認(rèn)認(rèn)真做好好各項(xiàng)準(zhǔn)準(zhǔn)備。附件：220088年湖南南網(wǎng)絡(luò)工工程職業(yè)業(yè)學(xué)院校校級教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)推推薦表人事處2008年年5月26日附件：2008年年湖南網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工程程職業(yè)學(xué)學(xué)院校級教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)推薦薦表團(tuán) 隊(duì) 名名 稱： 團(tuán)隊(duì)帶頭人人： 所 在 院院 系： 大： 湖南網(wǎng)絡(luò)工工程職業(yè)業(yè)學(xué)院制制二OO八年年五月填 表 說 明1. 本

6、表表用鋼筆筆填寫，也也可直接接打印，不不要以剪剪貼代填填。字跡跡要求清清楚、工工整。2. 推薦薦表所填填內(nèi)容必必須真實(shí)實(shí)、可靠靠，如發(fā)發(fā)現(xiàn)虛假假信息，將將取消該該團(tuán)隊(duì)參參評校級教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)的的資格。3. 表格格中所涉涉及的項(xiàng)項(xiàng)目、獎獎勵、成成果等，截截止時間間是20008年5月311日。4. 如表表格篇幅幅不夠，可可另附紙紙。5. 各級級單位意意見務(wù)必必加蓋公公章，否否則推薦薦無效。一、團(tuán)隊(duì)簡簡介（申申報理由由）二、團(tuán)隊(duì)組組成1團(tuán)隊(duì)成成員。本本教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)共 人（含含團(tuán)隊(duì)帶帶頭人），其其中學(xué)校校專任教教師 人，占占 %，來來自行業(yè)業(yè)企業(yè)的的兼職教教師 人，占占 %。學(xué)校專任教教師基本本信息一一覽表

7、序號姓 名出生年月性別學(xué)歷職稱職業(yè)資格高校教齡企業(yè)經(jīng)歷或或工作年年限程時及的工行業(yè)企業(yè)兼兼職教師師基本信信息一覽覽表序號姓 名出生年月性別學(xué) 歷職 稱職業(yè)資格所在單位從事的技術(shù)術(shù)領(lǐng)域及及工作崗崗位講授的課程程（學(xué)時時/年）及及承擔(dān)的的主要工工作2.團(tuán)隊(duì)帶帶頭人姓 名性 別出生年月民 族政治面貌高校教齡最終學(xué)歷（學(xué)學(xué)位）專業(yè)企業(yè)工作年年限職稱/職務(wù)務(wù)職業(yè)資格社會兼職聯(lián)系地址、郵郵編辦公電話移動電話電子郵箱主要學(xué)習(xí)、工工作經(jīng)歷歷起止時間學(xué)習(xí)、工作作單位學(xué)習(xí)、工作作內(nèi)容及及崗位所承擔(dān)的團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)、管理理工作以以及所取取得的成成效三、人才培培養(yǎng)情況況1.專業(yè)（群群）人才才培養(yǎng)方方案的開發(fā)、設(shè)設(shè)計2專業(yè)（群群）人才才培養(yǎng)方方案的實(shí)實(shí)施教學(xué)計劃總總學(xué)時頂崗實(shí)習(xí)時時間學(xué)校專任教教師授課課總學(xué)時時及比例例行業(yè)企業(yè)兼兼職教師師授課總總學(xué)時及及比例團(tuán)隊(duì)分工協(xié)協(xié)作，實(shí)實(shí)施人才才共育的的形式、途途經(jīng)與方方法3教學(xué)改改革及成成果教學(xué)改革特特色與創(chuàng)創(chuàng)新省級以上獲獲獎情況況時間獎項(xiàng)名稱及及等次獲獎?wù)哳C發(fā)部門4畢業(yè)生生情況（220055年7月月以來）畢業(yè)生人數(shù)數(shù)一次性就業(yè)業(yè)率主要就業(yè)崗崗位專業(yè)對口率率社會評價及及主要事事例四、技術(shù)服服務(wù)情況況時間項(xiàng)目名稱項(xiàng)目內(nèi)容服務(wù)對象主持人完成情況及及成效五、團(tuán)隊(duì)建建設(shè)規(guī)劃劃（含教教師職業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)規(guī)劃）六、專兼結(jié)結(jié)合的制制度保障障七