鐵路職工個(gè)人述職報(bào)告范文

1、鐵路職工個(gè)人述職報(bào)告范文學(xué)習(xí)方面：在提高個(gè)人素質(zhì)方面，自己自覺學(xué)習(xí)了工會(huì)法、勞動(dòng)法、 中國(guó)工會(huì)章程等與職工代表正確行使個(gè)人職責(zé)密切相關(guān)的法律法規(guī)， 從參政議政的基礎(chǔ)能力上對(duì)自己進(jìn)行了強(qiáng)化;認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平關(guān)于建設(shè) 有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論、三個(gè)代表重要思想、黨的十六大、十六屆四 中全會(huì)報(bào)告，提高自己的理論修養(yǎng)和思想水平;同時(shí)，自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)一 些客運(yùn)業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)，不斷掌握和了解當(dāng)前客運(yùn)工作的特點(diǎn)，以提出有針 對(duì)性的提案。調(diào)查研究方面：參政議政方面：要成為一名合格的職工代表，就必須嚴(yán)肅認(rèn)真地行使好廣大職工賦予 自己的神圣職責(zé)，積極地參政議政。作為一名普通的職工代表，在參政議 政方面我堅(jiān)持做到兩結(jié)

2、合兩思考一服從，即結(jié)合路局工作部署，思考提案 在路局長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃框架下的合理性;結(jié)合客運(yùn)段工作的特殊性，思考提 案在當(dāng)前情況下促進(jìn)客運(yùn)工作發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性;服從即在路局相關(guān)部門對(duì)提 案進(jìn)行解答反饋后再次進(jìn)行對(duì)比反思，服從路局的采取的相關(guān)措施。擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標(biāo)題、稱謂、正文和署名四部 分。標(biāo)題單行標(biāo)題：述職報(bào)告或者在（上）的述職報(bào)告。雙行標(biāo)題：正題寫主題，或者寫述職報(bào)告類型，前者如加快改革 開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利在中國(guó) 共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告和繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全力 以赴向國(guó)家級(jí)示范性高中沖刺在某某中學(xué)第

3、二屆教職工代表大會(huì)第四次擴(kuò) 大會(huì)議上的述職報(bào)告（19992000年度），后者如政府工作報(bào)告2001年 某某月某某日在第七屆市人民代表大會(huì)上的報(bào)告福U題寫述職場(chǎng)合，見 上述例題。稱謂稱謂是報(bào)告者對(duì)聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會(huì)議性質(zhì)及聽眾對(duì)象而定。 各位領(lǐng)導(dǎo)、代表。稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭，有時(shí)根據(jù)需要在正文中 間適當(dāng)穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用謝謝大家等禮貌語言。 如一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的稱謂：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全 體教職工代表，全校教職工同志們。正文述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場(chǎng)合和對(duì)象而定，一般來說采用總結(jié)式寫 法，共分四部分?；厩闆r。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡(jiǎn)

4、短。用最精練 的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。（1）工作過程。（2）內(nèi)容概括（成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)為主）?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、 主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績(jī)或存在的問題用簡(jiǎn)短概括的文字寫出來。（3）主題認(rèn)識(shí)。這樣，聽眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能 夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開頭，略顯單調(diào)了些：已 經(jīng)過去的19992000年度，是我校歷史上的第9個(gè)年度，是三三設(shè)想的最 后一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了三三 設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們

5、道 一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會(huì)作19992000年度述職報(bào)告，請(qǐng)予審議。成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層 次來分析證明主題，這才能條理分明。層次安排方法，一般采取橫向排列（各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題 的正確）。每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次 前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題?？梢允?口號(hào)（主題句）的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。如上例在教職工代表大 會(huì)上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是：一、加緊進(jìn)行迎接國(guó)家級(jí)示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，

6、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一 定的質(zhì)量效。四、繼續(xù)擴(kuò)大開放，加強(qiáng)對(duì)外合作交流。五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。在寫作成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求:天、二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十 天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢(shì)必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬象，應(yīng)有 盡有，表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把。這樣的述職報(bào)告實(shí) 際上是為了討好各方，沒有什么實(shí)踐意義。還有的述職報(bào)告幾十年如一年， 年年相似，只是改動(dòng)一些年份與數(shù)字，沒有特點(diǎn)。每年的工作可能大同小 異，但也有各自的特點(diǎn)。寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)， 抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一 般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會(huì)造成 千篇一律的面孔，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。天、問題教訓(xùn)。要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。今后計(jì)劃。包括目標(biāo)、措施、要求三要