大班健康活動教案優(yōu)秀10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班健康活動教案優(yōu)秀10篇 在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？白話文為大家精心整理了大班健康活動教案優(yōu)秀10篇，假如能幫助到您，我的一切努力都是值得的。 篇一：幼兒大班健康領(lǐng)域教案 篇一 活動目標 1、學(xué)會報火警，把握報火警的方法。 2、能夠逃命自救，遇到火災(zāi)能夠冷靜面對，不畏懼。 3、體驗幫助別人報火警以后，火災(zāi)被滅、人員被救的喜悅與驕傲。 重點難點重點： 學(xué)會報火警，把握報火警的方法。 難點：能夠逃命自救，遇到火災(zāi)能夠冷靜面對，不畏懼。 活動準備 PPT報火警的小能手、玩具電話一

2、臺、玩具手機一部、濕毛巾人手一條、消防員扮演者兩名、一處模擬失火現(xiàn)場 活動過程 一、師生談話，引出活動主題：撥打火警電話119。 師：遇到火災(zāi)了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說出逃離火災(zāi)的自救方法。 師：“面對火災(zāi)，我們首先要保證自己的安全。等我們逃到安全的地方以后我們還可以做什么呢？引發(fā)幼兒說出撥打火警電話向消防員求救。 教師小結(jié)：遇到火災(zāi)以后，小朋友們首先要確保自己的安全，等我們逃離到安全的地方以后就要想方法盡快通知消防員來滅火，從而把火災(zāi)的傷害降到最低。 二、播放課件，引導(dǎo)幼兒把握報火警的方法。 1、小明家失火了，他迅速的逃離到操場上并撥打火警電話，對消防員說：“消防員我們家失

3、火了。說完就掛掉電話了。 師：“你們看到了什么？ 師：聽完小明的報警，你們覺得消防員能不能趕到小明家滅火？為什么引發(fā)幼兒探討，知道小明沒有說明了火災(zāi)地址，所以消防員不能到達火災(zāi)現(xiàn)場。 師：假如你家發(fā)生了火災(zāi)，你能說明了自己家的地址嗎？請幼兒說一說自己家的地址。 師：小朋友們，你們想想，在報火警的時候，我們還可以告訴消防員什么信息了？ 2、教師播放課件進行引導(dǎo)。 （1）顯示小明家的具體位置的圖片，并向幼兒介紹：這是小明的家，具體位置為“舞陽壩小區(qū)2棟2單元201。 （2）小明家失火現(xiàn)場，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)著火點是沙發(fā)，有一位爺爺受傷了。需要把這兩個信息也告訴消防員。 師：你看到了什么？（爺爺受傷了）

4、師：這個狀況應(yīng)不應(yīng)當(dāng)告訴消防員呢？為什么？ 師：對，要是有人受傷，我們也要告訴消防員，這樣他們就會提前準備好救人物品，并選擇適當(dāng)?shù)南儡囕v來救火。 師：你們還看到了什么？（沙發(fā)著火了） 師：“那你覺得這個信息應(yīng)不應(yīng)當(dāng)告訴消防員了？為什么？ 師：“對，沙發(fā)就是小明家火災(zāi)的著火點，消防員知道具體著火點以后就能選擇相應(yīng)的消防器材，并在根源處滅火，這樣消防員就跟更加快速的滅火，減少火災(zāi)的損失。 3、教師小結(jié)報火警的三個重要信息：火災(zāi)地址、火勢狀況（包括著火點在哪里、火勢大小）以及人員狀況。 三、教師指導(dǎo)幼兒報火警 1、師：小明家的火越來越大了，方才請一名小朋友幫助小明重新報火警，并把這三個重要信息全部

5、告訴消防員，誰樂意？ 幼兒撥打119，與之互動。報火警成功以后，播放消防員成功救出爺爺并滅火的PPT。教師及時表揚孩子們：孩子們，你們報警成功了，在你們的幫助下，消防員不僅救出了小明受傷的爺爺，還滅了火，你們都是消防小能手，是大膽的小英雄，你們真是太厲害了。 2、播放課件，消防員警示PPT，提醒孩子火警電話不能隨意撥打。 小朋友，你們真棒，在你們的幫助下我們及時把火撲滅了，減少了小明家的損失。不過，你們要記住火警119不能隨意撥打。 四、播放課件，讓孩子學(xué)習(xí)報火警 游樂場的旋轉(zhuǎn)木馬處失火了，有一個小男孩受傷了，請孩子們根據(jù)狀況報火警。 師：狀況危急，需要我們來報警，誰來報火警？ 教師請一個幼兒

6、撥打119，PPT與之互動，報火警成功以后，播放消防員成功救出小男孩并滅火的PPT。 師：今天我們正確撥打了火警電話119，請來了消防員撲滅了兩起火災(zāi)，你們真是太大膽了。 五、播放課件，通過挑戰(zhàn)的形式，再次穩(wěn)定提升幼兒報火警的能力。 依次出示四處火災(zāi)現(xiàn)場的PPT，讓孩子們根據(jù)圖片內(nèi)容報火警。 1、圖片一：超市發(fā)生了火災(zāi)，水果架著火了，有三個人受傷。 2、圖片二：圖書館發(fā)生了火災(zāi)，書架著火了，有一個小男孩受傷、一個小女孩困住了。 3、圖片三：面包店發(fā)生了火災(zāi)，靠近門的柜子著火啦，沒有人受傷 4、圖片四：玩具店發(fā)生了火災(zāi)，鏡子后面的那個裝滿娃娃的柜子著火啦，有一個小男孩受傷了。 教師小結(jié)：今天孩子

7、們已經(jīng)把握了報火警的方法，不過你們要記住火警電話119不能隨意撥打喲。 六、模擬演練（圖書角失火）。教師及時帶領(lǐng)幼兒疏散到操場上，然后一個小朋友報火警，消防員接到電話以后，迅速出警并滅火。 1、播放錄音：緊急狀況，緊急狀況，幼兒園的圖書角著火了，請老師迅速帶領(lǐng)小朋友們疏散到安全的地方。 師：小朋友們，圖書角失火了，請不要慌張，迅速跟在我的身后，拿好濕毛巾捂住口鼻，彎著身子一個跟著一個走。 2、教師帶領(lǐng)幼兒逃離到操場上以后，立刻清點人數(shù)，然后引導(dǎo)小朋友報火警。 3、孩子們在大門口接警，并揮舞手中的紅絲巾，告訴消防員具體的失火方向，消防員根據(jù)孩子們的引導(dǎo)趕往火災(zāi)地點救火。 教師小結(jié)：孩子們，今天我

8、們不僅安全有序的逃離了火災(zāi)現(xiàn)場，還成功的撥打了火警電話119，請來了消防員、撲滅了大火，你們真是太大膽、太機靈了。 活動總結(jié) 本次活動一共設(shè)置了六個環(huán)節(jié)：一、師生談話，引出活動主題：撥打火警電話119。二、播放課件，引導(dǎo)幼兒把握報火警的方法。三、教師指導(dǎo)幼兒報火警四、播放課件，讓孩子學(xué)習(xí)報火警五、播放課件，通過挑戰(zhàn)的形式，再次穩(wěn)定提升幼兒報火警的能力。六、模擬演練（圖書角失火）。教師及時帶領(lǐng)幼兒疏散到操場上，然后一個小朋友報火警，消防員接到電話以后，迅速出警并滅火。 從活動的開展狀況來看，活動流程清楚、多媒體課件使用恰到好處，能有效地促進教學(xué)活動開展，而且教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進、相互呼應(yīng)，大大吸引了

9、孩子們的注意力，特別是在最終一個模擬火災(zāi)的環(huán)節(jié)中可以看出孩子們已經(jīng)把握了報火警的方法。 篇二：幼兒園大班健康教案 篇二 活動目標： 1、體驗探究人體奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、進一步認識人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程。 3、能說出保護各消化器官的方法。 活動準備： 1、煮熟的黃豆一盤。 2、多媒體課件：小黃豆的旅行（包括：故事-小黃豆的旅行、消化器官排序圖、健康飲食衛(wèi)生拍手歌、健康知識搶答題。） 活動流程： 一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。 二、觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。 三、談話探討，保護各消化器官的好方法。 四、健

10、康知識搶答活動活動延伸玩健康行為棋。 篇三：幼兒園大班健康教案 篇三 【設(shè)計思路】 這節(jié)健康活動鼻子真重要，我主要考慮到日常生活中，我們時時刻刻都在和身體打交道，幼兒園的孩子年齡小，對自己的身體沒有充分的認識，通過這節(jié)活動讓幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少意外發(fā)生，這也是健康教育的重要任務(wù)之一。 【活動目標】 1、了解鼻子外部特征及其主要功能。 2、幫助幼兒學(xué)會處理鼻出血的簡單方法。 3、初步懂得怎樣保護鼻子。 【活動重點】 了解鼻子的主要功能。 【活動難點】 學(xué)會處理鼻出血的方法。 【活動準備】 小鏡子每人一個，醋、香水、藥棉。 【活動過程】 1、拿出小鏡子，觀測鼻子，描述鼻子的

11、外觀?？匆豢?，摸一摸，說說鼻子長什么樣？ 2、了解鼻子的內(nèi)部構(gòu)造，請小朋友觀測并陳述自己的發(fā)現(xiàn)。 教師小結(jié)： 鼻子分為內(nèi)鼻和外鼻兩部分，外鼻就是我們看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，鼻腔里面有鼻毛，兩個鼻孔中間是鼻中隔，還有看不見的鼻甲、嗅細胞等。 3、體驗活動，感知鼻子的功能。 （1）游戲：捏捏看。請幼兒閉上嘴，用手捏住鼻子，看誰憋得時間長？ 提問：你有什么感覺？（憋得難受） 鼻子有什么作用？（呼吸） 教師小結(jié)：鼻子的重要作用就是呼吸。 （2）游戲：聞一聞，猜一猜。準備幾種不同氣味的東西，請幼兒閉上眼睛聞一聞，猜一猜，是什么東西？ 提問：瓶子里裝的是什么？ 你是怎么知道的？（聞到的） 鼻子有什么功能？（能聞氣味） （3）小試驗：請幼兒捏住鼻子說話。 提問：你發(fā)現(xiàn)別人（或自己）的聲音有什么變化？（發(fā)音不清楚） 教師小結(jié)：鼻子的第三個功能，有助于我們發(fā)出正確的讀音。 教師總結(jié)：鼻子的功能有三個。（1）呼吸（2）聞氣味（3）幫助發(fā)音 4、學(xué)習(xí)鼻子出血的急救方法。 （1）鼻子出血了怎么辦？ （2）教師演示鼻子出血的急救方法。（用藥棉填鼻孔；用冷毛巾敷前額；按住鼻孔，高舉和流鼻血的鼻孔方向相反的手