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1、八年級(jí)(人教版)一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)八年級(jí)(人教版)一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)八年級(jí)(人教版)一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)V:1.0精細(xì)整理,僅供參考 八年級(jí)(人教版)一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)日期:20 xx年X月 八年級(jí) 數(shù)學(xué)一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)基本概念1、變量:在一個(gè)變化過程中可以取不同數(shù)值的量。 常量:在一個(gè)變化過程中只能取同一數(shù)值的量。例題:在勻速運(yùn)動(dòng)公式中,表示速度,表示時(shí)間,表示在時(shí)間內(nèi)所走的路程,則變量是_,常量是_.在圓的周長公式C=2r中,變量是_,常量是_.2、函數(shù):一般的,在一個(gè)變化過程中,如果有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就把x稱為自變量,把y稱
2、為因變量,y是x的函數(shù)。 3、定義域:一般的,一個(gè)函數(shù)的自變量允許取值的范圍,叫做這個(gè)函數(shù)的定義域。4、確定函數(shù)取值范圍的方法: (1)關(guān)系式為整式時(shí),函數(shù)定義域?yàn)槿w實(shí)數(shù); (2)關(guān)系式含有分式時(shí),分式的分母不等于零; (3)關(guān)系式含有二次根式時(shí),被開放方數(shù)大于等于零; (4)關(guān)系式中含有指數(shù)為零的式子時(shí),底數(shù)不等于零; (5)實(shí)際問題中,函數(shù)定義域還要和實(shí)際情況相符合,使之有意義。5、函數(shù)的圖像一般來說,對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形,就是這個(gè)函數(shù)的圖象6、函數(shù)解析式:用含有表示自變量的字母的代數(shù)式表示因變量的式子叫做解
3、析式。7、描點(diǎn)法畫函數(shù)圖形的一般步驟第一步:列表(表中給出一些自變量的值及其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值);第二步:描點(diǎn)(在直角坐標(biāo)系中,以自變量的值為橫坐標(biāo),相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出表格中數(shù)值對(duì)應(yīng)的各點(diǎn));第三步:連線(按照橫坐標(biāo)由小到大的順序把所描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來)。8、函數(shù)的表示方法列表法:一目了然,使用起來方便,但列出的對(duì)應(yīng)值是有限的,不易看出自變量與函數(shù)之間的對(duì)應(yīng)規(guī)律。解析式法:簡單明了,能夠準(zhǔn)確地反映整個(gè)變化過程中自變量與函數(shù)之間的相依關(guān)系,但有些實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系,不能用解析式表示。圖象法:形象直觀,但只能近似地表達(dá)兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系。9、正比例函數(shù)及性質(zhì)一般地,形如y=kx(
4、k是常數(shù),k0)的函數(shù)叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù).注:正比例函數(shù)一般形式 y=kx (k不為零) = 1 * GB3 k不為零 = 2 * GB3 x指數(shù)為1 = 3 * GB3 b取零當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過三、一象限,從左向右上升,即隨x的增大y也增大;當(dāng)k0時(shí),圖像經(jīng)過一、三象限;k0,y隨x的增大而增大;k0時(shí),向上平移;當(dāng)b0,y隨x的增大而增大;k0時(shí),將直線y=kx的圖象向上平移b個(gè)單位;當(dāng)b0b0經(jīng)過第一、二、三象限經(jīng)過第一、三、四象限經(jīng)過第一、三象限圖象從左到右上升,y隨x的增大而增大k0時(shí),向上平移;當(dāng)b0或ax+b0(a,b為常數(shù),a0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:當(dāng)一次函數(shù)值大(?。┯?時(shí),求自變量的取值范圍.17、一次函數(shù)與二元一次方程組 (1)以二元一次方程
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