假如小學(xué)三年級(jí)300字4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 假如小學(xué)三年級(jí)300字4篇【熱門】假使小學(xué)三年級(jí)作文300字4篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我整理的假使小學(xué)三年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與珍藏。 假使小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1 假使我是媽媽天真爛漫 、活潑可愛、聰明伶俐的女兒，那么我會(huì) 是天地上最好的媽媽。我會(huì)讓自己的孩子有自己的朋友，我會(huì)和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想方法解決。我不會(huì)大聲訓(xùn)斥她，我會(huì)讓孩子在開心的生活中長大，我會(huì)向喜歡我的孩子一樣熱心接待她帶回

2、來的每一個(gè)同學(xué)，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書和柜子里的衣服。 假使我是媽媽，我會(huì)讓她成為聰明伶俐的女孩子，假如她的作業(yè)少的話，我就會(huì)給她出兩道奧數(shù)題，讓她變得更加聰明，假如老師給他布置的.作業(yè)多的話，我就不會(huì)給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學(xué)習(xí)搞上去，還能輕松地學(xué)習(xí)每一個(gè)課程呢！ 假使我是媽媽，我會(huì)不顧自己的安危，來保護(hù)我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的媽媽。假如我的女兒生病，我不會(huì)由于上班，而不顧我女兒的安危。 假使小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2 假使我是發(fā)明家，我的第一個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“壞人捕獲器。只要把壞人的照片或親人姓名放在里邊，就可以鎖定壞人的

3、位置，這樣警察就可以輕松便利的抓到壞人了。 假使我是發(fā)明家，我的其次個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“蟲洞穿梭機(jī)，就是可以讓趕路的人像飛似的瞬間到達(dá)想要去的地方。 假使我是發(fā)明家，我的第三個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“智能電子筆只要把想寫的話對(duì)著電子筆說，它就可以立刻自動(dòng)寫出需要寫的內(nèi)容。 假使我是發(fā)明家，我的最終一個(gè)任務(wù)就是發(fā)明一個(gè)“空氣藥片，只要把它放進(jìn)宇宙，宇宙中就會(huì)充滿空氣，那就可以把地球上的一部分人類用火箭發(fā)射到月球，這樣的話，月球上也不會(huì)像原來那樣荒無人煙，而是充滿歡歌笑語的玩耍聲！ 這就是我當(dāng)發(fā)明家后要做的事，我覺得發(fā)明家就是要讓大家開心、開心！ 假使小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3 假使我是一名老師，我會(huì)

4、盡全力教好我的學(xué)生。我將會(huì)把我的知識(shí)毫無保存地傳授給他們，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地翱游。 假使我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動(dòng)腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。 假使我是一名老師，我會(huì)善待每一位學(xué)生。即使是頑皮的學(xué)生我也會(huì)跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們?cè)谒信d趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 假使我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生明白，什么是知識(shí)什么是思考。俗話說的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。三個(gè)臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！ 假使我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩

5、的身軀托起比他們大幾倍的食物。 我會(huì)在學(xué)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。 假使小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4 媽媽今天買來了一本關(guān)于愛迪生的故事書，我津津有味地品嘗著書總愛迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯(lián)翩：啊，愛迪生真宏偉，竟然在一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明!我多想也成為一名發(fā)明家。 假使我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種個(gè)人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個(gè)小朋友安全地下降在目的地。這樣，每個(gè)同學(xué)便可以自己獨(dú)立而又安全地去上學(xué)了。周末環(huán)境學(xué)校校門前的馬路也不 會(huì)再像停車庫一般擠擠嚷嚷了。 假使我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種時(shí)間穿梭機(jī)，它不僅可以帶我穿梭未來，了解未來的微妙，更可以帶我去解開歷史之謎和我腦海中閃過的一個(gè)個(gè)問號(hào)：金字塔是怎么蓋起來的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓畢竟藏在哪里。 假使我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種機(jī)器人，每天只要把垃圾放進(jìn)它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特別材料，可以用來發(fā)電，這樣我們的地球便可以變得不僅潔凈，而且敞亮。 假使，假使。我正想得入神時(shí)，媽媽“啪拍了我一