新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)合集7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)合集7篇【熱門(mén)】新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文合集7篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇1 “吃早飯嘍！星期天的早晨，媽媽給我準(zhǔn)備了牛奶、雞蛋和面包。我坐下來(lái)后，開(kāi)始剝雞蛋。剝著，剝著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，今天的雞蛋跟平時(shí)不一樣：雞蛋的蛋白上有“每日開(kāi)心四個(gè)字，淡淡的咖啡色。我驚喜萬(wàn)分地叫了起來(lái)：“爸爸媽媽，我的雞蛋上有字！爸爸神秘地說(shuō)：“這是我們給你的驚喜！喜歡嗎？“喜

2、歡！但是你們要告訴我這些字是怎么寫(xiě)上去的。我說(shuō)?！爱?dāng)然可以！爸爸爽快地允許了。吃完早飯，我和媽媽一起做了一個(gè)小試驗(yàn)，名字叫“寫(xiě)進(jìn)雞蛋里的字。你可別小看這個(gè)試驗(yàn)，這就是我早上剝雞蛋時(shí)的新發(fā)現(xiàn)呢！ 我先準(zhǔn)備好一只生雞蛋、一小碟食醋和一支潔凈的毛筆。我先用毛筆蘸醋在雞蛋上寫(xiě)上“每日開(kāi)心四個(gè)字。然后把雞蛋放進(jìn)盤(pán)子里，端到陽(yáng)臺(tái)上。過(guò)一個(gè)半個(gè)小時(shí)以后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，雞蛋上的字已經(jīng)干了。于是，我往鍋?zhàn)永锓帕艘恍┧?，把雞蛋放進(jìn)鍋里，開(kāi)啟煤氣灶煮雞蛋。我逐漸地等待著，分鐘，分鐘，分鐘時(shí)間佷快過(guò)去了，鍋里的水沸騰起來(lái)了，雞蛋煮熟了。我把雞蛋輕輕撈起。媽媽說(shuō)；“提防燙手??！“知道了，我不是小寶寶了。我連聲說(shuō)道。我提

3、防翼翼地剝開(kāi)雞蛋殼，啊，我寫(xiě)的字果真印在了蛋白上。 咦，這是怎么回事呢？原來(lái)，雞蛋的碳酸鈣能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成醋酸鈣。一部分醋酸鈣會(huì)穿過(guò)蛋殼，和蛋清發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋煮熟后，字跡就出現(xiàn)在蛋白上了。 新發(fā)現(xiàn)一直藏在我們身邊，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，每一次的發(fā)現(xiàn)都是新的。 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇2 同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？最近我們學(xué)校的特色更顯明了，文化氣息更濃了。 走近校門(mén)，流線型、金黃色的門(mén)頂下懸掛著我們的?；?，由“綠、黃、藍(lán)三畫(huà)組成的文字，像一個(gè)正在全力奔跑的人。校門(mén)右側(cè)黑匾上刻著“文化路第三小學(xué)七個(gè)金光閃閃的大字。校門(mén)左側(cè)懸掛著二十多塊獎(jiǎng)牌，展示著我們學(xué)校輝煌的.成就。 走進(jìn)校門(mén)，東西

4、兩側(cè)辦公樓與一二年級(jí)教室隔著校門(mén)遙遙相對(duì)。右側(cè)的墻上，“為師生發(fā)展服務(wù)，為精彩人生奠基“培養(yǎng)健康文明、學(xué)有所長(zhǎng)的文三少年以及一個(gè)大大的“勤字特別醒目，由于這是我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)。下面“校園文化解讀四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥云花紋，顯得各位典雅。右側(cè)的一致風(fēng)格的展示欄中“營(yíng)造書(shū)香校園，共享聰慧人生引領(lǐng)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)。正對(duì)校門(mén)的教學(xué)樓前，銀色的希望女神像周邊的花盆上張貼著我們學(xué)校的“四個(gè)一特色課程，“一支小神筆練出規(guī)范漢字，一套古詩(shī)集，誦出滿腹經(jīng)綸，一把葫蘆絲吹出動(dòng)人樂(lè)曲，一根竹節(jié)繩，跳出健康身體。左側(cè)的教學(xué)樓上“晨讀，用詩(shī)歌開(kāi)啟新的一天；午練：用書(shū)法潤(rùn)澤多彩的童年；暮?。?/p>

5、用反思積淀睿智的人生。就連一年級(jí)的空調(diào)架上都張貼著引導(dǎo)同學(xué)們文明禮貌的宣傳語(yǔ)“微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念“順手撿起一片紙，純凈的是自己的精神。 同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇3 在我開(kāi)心的童年時(shí)光里，有大量希奇的發(fā)現(xiàn)，雖然不是驚天動(dòng)地，但是我依舊感到十分的興奮，由于它讓從中學(xué)到了好多知識(shí)，其中就這么一件，讓我記憶猶新。 那是一個(gè)星期天，買(mǎi)媽媽買(mǎi)回了幾條五顏六色的金魚(yú)，我好喜歡它們呀，它們?cè)谒镩_(kāi)心地游來(lái)游去，還不時(shí)朝水面吐著泡泡，好頑皮，好可愛(ài)??！于是，我就把魚(yú)缸抱到了我的書(shū)桌，一直盯著它們看，過(guò)了好一會(huì)兒，我眼睛都瞪酸了，它們也停了下來(lái)，在水里一動(dòng)不動(dòng)地看著我，我以為它

6、要睡覺(jué)啦！可是看了半天，它的眼睛還是瞪得滾圓滾圓的。嘿！莫非它想和我開(kāi)一場(chǎng)瞪眼兒比賽，等著瞧吧！瞪眼比賽，它確定是比不過(guò)我的，我經(jīng)常和小伙伴們玩這種游戲，每次我都是冠軍。對(duì)了，是不是另有隱情，他的眼會(huì)不會(huì)和我的長(zhǎng)得不一樣呢？ 于是，我就去問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“我還沒(méi)注意到呢，你真是個(gè)愛(ài)觀測(cè)的孩子，那你可以去查一查資料?。∥遗苓M(jìn)書(shū)房，從書(shū)柜里找出來(lái)十萬(wàn)個(gè)為什么，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，終究找到了答案：由于魚(yú)兒沒(méi)有眼瞼，所以它在水里游玩時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，眼睛都是瞪著的。我恍然大悟，愉快的心花怒放，趕快把這個(gè)小發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)思考，愛(ài)鉆研的孩子，我聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。 原來(lái)在大自然中有這么多巧妙

7、的現(xiàn)象，我們只要有一雙敞亮的眼睛，擅長(zhǎng)觀測(cè)，勤于思考，并且查閱資料，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘哦，同學(xué)們，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)，也來(lái)共享一下吧！ 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇4 今天我去姥姥家玩，一進(jìn)門(mén)姥姥就讓我在沙發(fā)上等一會(huì)兒，她卻不知去向。過(guò)了一會(huì)兒，家里的4個(gè)燈關(guān)了兩個(gè)，一下子暗了不少。姥姥不知道從哪里出來(lái)了，說(shuō)：我給你變個(gè)魔術(shù)吧！ 只見(jiàn)姥姥一手撐著繩子，一手握著一個(gè)鐵圈，輕輕甩了甩，示意這兩個(gè)道具是分開(kāi)的。然后她把鐵圈從繩子下面套上，讓鐵圈自然落下。在那個(gè)鐵圈將要脫落的一瞬間，奇跡發(fā)生了：鐵圈竟然套在了繩子上。不對(duì)呀，我左思右想還是不知道為啥。姥姥神秘的一笑：好吧，我來(lái)教你！ 我先學(xué)著姥姥

8、的樣子將繩子套在手上，鐵圈套了進(jìn)去，將手一松，鐵圈掉到了地上。其次次我要松的一瞬間，姥姥叫我停了下來(lái)。他說(shuō)：你用拇指和食指撐著繩子，把無(wú)名指往繩子里伸一下，這樣鐵圈落下去時(shí)一邊就會(huì)碰見(jiàn)你的手。這樣鐵圈一轉(zhuǎn)，自然就掛上了。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我練了不下70次才成功。但姥姥又提了一個(gè)新要求：提高速度。我又苦練了一個(gè)下午，終究練熟了。 媽媽和姥姥不約而同地將確定得到目光投向我。這時(shí)，我恍然大悟，知道了姥姥的良苦認(rèn)真，她是想讓我明白一個(gè)道理：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所收獲！ 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇5 周六，我在科學(xué)玩起來(lái)上面看到了漂流的水這個(gè)小試驗(yàn)時(shí)，腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)怎么會(huì)漂流起來(lái)呢？于是想自己動(dòng)手試

9、一試。 這個(gè)試驗(yàn)很好玩兒，要用的材料十分簡(jiǎn)單一個(gè)裝滿水的塑料杯子，一個(gè)來(lái)接流下來(lái)水的盆子，一張能把杯口全部蓋滿的紙。我準(zhǔn)備好這些后就開(kāi)始做試驗(yàn)了。 首先，我把塑料杯裝上三分之四的水，然后把白紙?zhí)岱酪硪淼姆旁谒芰媳?，接著我把杯子倒過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)180度大翻轉(zhuǎn)，杯口朝下，手緊按住紙，見(jiàn)水沒(méi)有流出來(lái)，我便松開(kāi)了手。只聽(tīng)嘩的一聲，水從杯子里流了出來(lái)，好冷啊。這次試驗(yàn)以失敗而狼狽告終。 為什么會(huì)失敗呢？我覺(jué)得那么簡(jiǎn)單的試驗(yàn)還會(huì)失敗，我不甘心。我細(xì)心讀了讀步驟，當(dāng)我讀到用手在紙片上按一會(huì)，然后松開(kāi)，紙片會(huì)保持原狀，水就像漂流在杯子里一樣，不會(huì)流下來(lái)。我恍然大悟，拍手叫道：我怎么這么馬虎，把這步給忘掉了。

10、我很興奮的拿出一個(gè)塑料杯子，接上水，拿出一張干的紙，蓋住杯口，一只手托著杯底，一只手按住杯子的底部，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把杯子倒了過(guò)來(lái)，這時(shí)候杯底朝上，杯口朝下，我用手按住杯口，等了十幾秒之后我把手輕輕的離開(kāi)了紙，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了，哇！紙竟然緊緊的吸住了杯口，水就像漂流在杯子里一樣，沒(méi)有留下來(lái)。成功了！成功了！我沖動(dòng)得喊著，我愉快得手舞足蹈。 這是什么原理呢？我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)，再次翻開(kāi)了那本書(shū)。原來(lái)當(dāng)杯口蓋住紙片后，氣壓就產(chǎn)生了。向上的空氣壓力與水的重力抗衡，讓水漂流在杯子里。啊，科學(xué)就是那么奇妙。 從這此試驗(yàn)中我知道了失敗乃成功之母。是呀，從失敗中吸取教訓(xùn)，再做事就簡(jiǎn)單取得成功，只

11、要堅(jiān)持下去，定有成功的一天。 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇6 今天是星期六,我到大姨家玩。她家有個(gè)超可愛(ài)、超精明的小妹妹。我倆雖然相差4歲,卻玩得很投機(jī)。下午,我和妹妹下樓溜旱冰。我計(jì)劃先溜幾圈熱熱身,便把她帶到草地邊的游樂(lè)園,讓她單獨(dú)玩一會(huì)兒。我溜了沒(méi)兩分鐘,小妹妹便鬧騰開(kāi)了:姐姐!看蚯蚓。我頭也沒(méi)回,說(shuō):你吃飽了沒(méi)事干啊?玩蚯蚓多臟!妹妹不服氣了,大聲說(shuō)道:斷成兩節(jié)的蚯蚓吶,不想看就算了。她小嘴一噘,一副不愉快的模樣。我一聽(tīng),好奇起來(lái)了,即刻來(lái)了精神,飛速滑到妹妹身邊。我俯下身定睛一看哎,果真是的!一條被攔腰切斷的蚯蚓在地上蠕動(dòng)著。 看著那流血的傷口,我突然萌發(fā)出一個(gè)疑問(wèn):為什么蚯蚓被切成兩段了還能活呢?我回家拿了個(gè)一次性塑料杯,里面放了些菜葉,用小鑷子把那分身超人放進(jìn)去,提防翼翼地帶回了家。我到家后,一邊細(xì)心地觀測(cè)蚯蚓的一舉一動(dòng),一邊開(kāi)啟電腦用百度在互聯(lián)網(wǎng)上探尋相關(guān)資料哦,我明白了!原來(lái)蚯蚓身上每節(jié)身體都有一顆心臟。假如把它切成幾段,它可以再長(zhǎng)出頭和尾來(lái)。我得意地說(shuō).其實(shí),生活中有大量奧秘,就看你有沒(méi)有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛。 新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇7 春天到了，花兒開(kāi)了，草兒綠了。我發(fā)現(xiàn)草叢中，一只小蝸牛在一片葉子下面倒立著，好像在練中國(guó)功夫呢！我還看見(jiàn)了草下面的西瓜蟲(chóng)。西瓜