教師失職檢討書6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師失職檢討書6篇 做任何事都不能馬虎，寫檢討書也是如此，我們在完成檢討書的時(shí)候確定要強(qiáng)調(diào)語句通順，我今天就為您帶來了教師失職檢討書范文6篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。 教師失職檢討書范文篇1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 十分道歉讓您失望了，我沒有盡到一個(gè)老師的責(zé)任，沒有做好自己的工作，犯下了失職的錯(cuò)誤，但還是希望能夠得到原諒。 由于我的失職讓我們園的名譽(yù)遭到損壞，我不應(yīng)當(dāng)這么作的，做為老師知道好多的道理，也明白我的責(zé)任，我的任務(wù)就是指導(dǎo)孩子們健康成長，好好學(xué)習(xí)，工作失職的影響是十分嚴(yán)重的會(huì)損害的孩子們，我是教師我擔(dān)負(fù)的責(zé)任是十分重要的，我們老師要給孩子傳授知識，

2、和指導(dǎo)他們道理，讓他們成為合格的接班人，我的失職會(huì)嚴(yán)重影響到孩子們的健康成長，我應(yīng)當(dāng)對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，把每一天的工作做好，不要由于我們知識指導(dǎo)幼兒園就放松怠慢，這些孩子正是處于起步階段，是孩子們最重要的階段，不能有任何的疏忽，就宛如我們現(xiàn)在在雕刻一件藝術(shù)品，一旦我們走神或者手抖了一下，就會(huì)把這件藝術(shù)品破壞掉，孩子們的人生是讓人向往的是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)的，失職的后果對孩子的影響很大，好多東西孩子們都是向我們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)我們的一言一行，我的失職就會(huì)讓孩子們?nèi)バХ?，雖然現(xiàn)在看不出什么短時(shí)以后的影響誰又知道呢？ 孩子的家長信任我們才把他們的寶物送到幼兒園讓我們來找看來指導(dǎo)，他們對我們幼兒園充滿了期望，希

3、望我們能夠讓這些小孩子能夠健康開心的成長，能夠打下一個(gè)好基礎(chǔ)，為未來的學(xué)習(xí)奠定根基，這樣讓他們學(xué)起來更快速，我失職對不起孩子們父母的囑托，對不起園長的信任，我應(yīng)當(dāng)做好自己的工作，由于我是一個(gè)教師，失職這種事情是不準(zhǔn)犯的。 我懊悔我犯下失職的錯(cuò)誤，我希望得到大家的原諒，我以這次失職為恥，會(huì)牢記這次的錯(cuò)誤，我從今以后再也不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)讓大家失望了，我會(huì)努力做好自己的工作，在指導(dǎo)孩子的時(shí)候多留心，每次都要認(rèn)真的工作，不敷衍不去做任何與工作無關(guān)的事情，一心撲在工作上，照料好孩子們，指導(dǎo)好他們，讓他們在幼兒園期間能夠?qū)W到知識，能夠開心成長，不讓自己的錯(cuò)誤影響到孩子們的成長，不讓自己懊悔，認(rèn)真和會(huì)這些嬌嫩的花

4、朵，用汗水去澆灌，真心去輔導(dǎo)，做好一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做的一切，干好自己的工作職責(zé)，讓孩子父母可以們確看到他們的進(jìn)步，讓他們放心把孩子交到我們幼兒園手上。 我會(huì)做好一個(gè)老師，不會(huì)再犯失職的錯(cuò)誤了，希望園長相信我，我會(huì)努力做好的。 此致 敬禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 教師失職檢討書范文篇2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我在今天早上檢查孩子身體狀況的時(shí)候，沒有給_小朋友量體溫，直到中午有同事發(fā)現(xiàn)孩子悶悶不樂，問原因才知道是由于我沒有給他量體溫，讓他以為老師不在乎他，這事是我的疏漏，我檢討。 今天早上，輪到我來給孩子們量體溫，入校的時(shí)候，小朋友們都排好了隊(duì)，一一的給我檢查，測量體溫，由于我很久沒有做這項(xiàng)工

5、作了，有點(diǎn)兒手忙腳亂的，而且孩子們今天來的時(shí)間都是對比集中的，在排隊(duì)的時(shí)候，有些小朋友還是對比急躁的，而我檢查的速度并不是很快。檢測到_小朋友的時(shí)候，我忙的以為已經(jīng)檢測過他的體溫了，就讓他趕快離開，當(dāng)時(shí)可能孩子也是對比興奮沒有覺察什么，但是后來上午的時(shí)候就有點(diǎn)兒悶了，玩游戲的時(shí)候也沒有平常那么積極，我問他怎么回事，也不說。 直到中午的時(shí)候，同事在吃飯的時(shí)候看到_小朋友吃飯都沒什么精神，在她耐心的追問下我才知道是我的疏漏，讓他一個(gè)上午都不愉快了，我急忙拿出測量體溫的儀器，過去幫他測量，測完之后，他就愉快的笑了。 孩子的想法很簡單，就由于我的疏漏，讓他覺得個(gè)別對待了，所以不愉快，而我卻沒有從這件事

6、情上反省過來，還覺得沒什么大不了的，在辦公室的時(shí)候說了幾句，還說孩子有點(diǎn)兒太敏感了，有些小朋友還不樂意每日被老師檢查呢。 領(lǐng)導(dǎo)卻批評了我一頓，這件事看起來只是孩子不愉快，但是其實(shí)還是我工作沒有認(rèn)真，也是我沒有把這個(gè)檢查的工作當(dāng)一回事。幼兒園是集體活動(dòng)的地方，假如由于我的沒有檢查，而導(dǎo)致本來生病的孩子呆在了幼兒園里面，傳染給了他人，那我們老師有不可推卸的責(zé)任。 孩子本來抗?fàn)幠芰筒?，而且這個(gè)季節(jié)也簡單生病，特別是流感之類的傳染病。更是要注意，孩子的身體很重要，今天雖然只是_同學(xué)不愉快，假如是有生病的孩子被遺漏檢查了，那么就是整個(gè)幼兒園都不愉快了。 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評，我也意識到了這是個(gè)嚴(yán)重的問題，就

7、怕萬一遺漏的孩子的確是有生病的，不單是耽擱了孩子去看病，也讓其他孩子有被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，我的工作的確沒有做好，是我的失職。在今后的檢查過程中，我要認(rèn)真細(xì)心的檢查，不能松懈和遺漏，即使慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，終究這是關(guān)系到整個(gè)幼兒園孩子健康的一件事情。 此致 敬禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 教師失職檢討書范文篇3 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 上學(xué)期快要終止的時(shí)候，我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。那天午飯后，幼兒準(zhǔn)備午睡，當(dāng)時(shí)孩子們對比活躍有點(diǎn)亂，突然_哭著跑過來告訴我_咬了他的鼻子，我一看_的鼻子尖周邊有被_咬的牙印，并且很紅，就很生氣便不問青紅皂白的朝_臉上打了一個(gè)耳光。不一會(huì)兒_的臉就紅了，并且有了我手的痕跡。

8、我當(dāng)時(shí)很心疼但也很畏懼。由于前幾天我們出了擔(dān)心全事故剛處理好，又出了這樣的事，我可怎么向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)那？又怕領(lǐng)導(dǎo)批評我，于是就瞞著領(lǐng)導(dǎo)，私自將_送回家中，將事情的經(jīng)過告訴其家長，并向家長承認(rèn)了錯(cuò)誤，希望此事不讓領(lǐng)導(dǎo)知道，不了了之。就這樣做了一件難看違心的事。 哪天發(fā)生的事我真的很懊悔。想想領(lǐng)導(dǎo)每天開會(huì)都誠懇誠意跟我們講，要耐心細(xì)致的對待沒一個(gè)孩子，要做到不是親媽勝似親媽，千萬不能打罵體罰和變相體罰孩子。而我可一次次的讓領(lǐng)導(dǎo)失望，給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，給幼兒園造成不好的影響。這件事我真的是做錯(cuò)了。作為一名幼兒教師，我違反了教師職業(yè)道德，熱愛孩子、尊重孩子，耐心細(xì)致地照料孩子，嚴(yán)禁動(dòng)手打孩子。幼兒園的孩子是不

9、懂事的孩子，他們雖然淘氣，但是天真無邪而我沒有認(rèn)真去教育他而是用了不該用的方法。動(dòng)手打了他。把孩子的臉打紅了，我心里真的感到了痛。我怎么會(huì)這樣那？我問我自己。我已經(jīng)造成了影響，孩子受疼了，我只有自責(zé)，懊悔當(dāng)時(shí)的做法，更不應(yīng)當(dāng)欺滿領(lǐng)導(dǎo)將次事私了。這是我在工作中做的最對不起領(lǐng)導(dǎo)的事，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，領(lǐng)導(dǎo)對我們誠懇誠意，每天為我們費(fèi)神，我確不讓領(lǐng)導(dǎo)省心給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。給幼兒園造成了極壞的影響。 園長我錯(cuò)了，我這次真的做錯(cuò)了，當(dāng)我寫到這里時(shí)我流淚了，我流的是后悔的淚，恨我自己做錯(cuò)了事，我心里十分憂傷，很難受。您能原諒我這個(gè)不懂事不聽話的員工嗎？我一次次的給你添麻煩，事后你總是向父母對待孩子一

10、樣安慰我，要放下包袱好好工作，并且交代我要珍惜這份來之不易的工作。而我卻又一次犯下了不該犯的錯(cuò)誤，沒有用真心對待您，辜負(fù)了你對我的信任。園長我錯(cuò)了，我乞求你給我一次改過的機(jī)遇，用誠信來珍惜這份來之不易的工作吧。在你的心里我知道我讓你很失望，我知道我已經(jīng)不是一個(gè)誠懇的老師了，但我真的希望你能給我一次改過的機(jī)遇，讓我從頭開始，好好珍惜這份工作。園長我再一次向你懇切的說一聲：我錯(cuò)了對不起。 園長，希望你看了之后能原諒我這個(gè)不懂事的孩子，希望你給我一個(gè)重新開始的機(jī)遇，我一定會(huì)以城待人，全心全意熱愛孩子，出現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，不撒謊。我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)，誠懇誠意的做一名熱愛孩子的好老師。園長你能原諒我

11、嗎？ 檢討人：_ 20_年_月_日 教師失職檢討書范文篇4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我作為一名小學(xué)教師，理應(yīng)十分明了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績的認(rèn)識，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對待。 回想我的錯(cuò)誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學(xué)生成績的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。 現(xiàn)如今，我對于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有好多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)： 1.光想著提高自己班級學(xué)生成績，想著自己的工作業(yè)績提升。 2.忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義

12、，損害了學(xué)生的利益。 3.沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。 經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決痛心改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的狀況。 總的來說，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺，做出正確的選擇。 此致 敬禮 檢討人：_ _年_月_日 教師失職檢討書范文篇5 古人常說，行有不得，反求諸己，但一開始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說，君子務(wù)本、本立而道生，因此，在自我反省

13、的過程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補(bǔ)，將來還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝螅瑲w結(jié)原因如下： 1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員，不管有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面確切地把握案件狀況，確保事實(shí)無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對。同時(shí)，更是要加強(qiáng)自身的法律意識，切忌工作上的隨便性有一句法的格言說到魔鬼出于細(xì)節(jié)。 2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯(cuò)誤，有逃避的心理檢討書。一開始，就想著把好多問題推給別人，而不能馬上想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，由于是齷齪的面子在作怪：覺得

14、自己讀了那么多年書，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種本科生是不允許犯錯(cuò)誤的的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光輝了。因此，一開始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的棒喝法門，把問題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副此事與己無干的樣子，對事情展開一番與己無干的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。 通過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到： 1、一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不一心，一定無法把事情做得_，無法明了地把握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。學(xué)

15、如逆水行舟，不進(jìn)則退，讀了那么多的書，假使不融會(huì)貫穿，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。 2、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。假如學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是記問之學(xué)，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當(dāng)然就沒有幫助，甚至還有害處。最近，聽到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨。那人聽后，立刻臉孔變得十分兇殘，然后接著母親說了一句話：我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒有給他人生的聰慧，待人、處世、接物的聰慧?只是給了他孤高，給

16、了他不受教篇。這點(diǎn)小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)遇，但他并沒有把握這個(gè)機(jī)遇，反而對母親的指責(zé)和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向害處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧! 總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情十分沉重和羞愧。人非圣賢，孰能無過，我也會(huì)努力成長為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到聰慧，不再單純地悔恨 經(jīng)師易得，人師難求，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教化，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的聰慧，能得到你們的教化和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感謝! 檢討人：_ 20_年_月_日 教師失職檢討書范文篇6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 今天早上

17、又被一位家長投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀測到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。 看到了孩子的這種狀況，我和班上的黃老師立刻叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大約是四點(diǎn)二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都十分急忙的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字:在桌上，在家，玩游戲。 面對這樣突然的狀況，我們和醫(yī)生都傻眼了:怎么辦?根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想:是否孩子早上在家碰見，直到下午才出現(xiàn)淤青的狀況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀測了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。 就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過，告訴家長:孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說:是_老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的?假如我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了! 我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅(jiān)持問出