心理治療-漂浮療法課件

1、漂 浮 療 法心理治療-漂浮療法課件 徐文軍 中國(guó)心理治療師 精神科副主任醫(yī)師中國(guó)音樂(lè)治療協(xié)會(huì)理事 廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事廣州中醫(yī)藥大學(xué)副教授 廣州醫(yī)學(xué)院副教授現(xiàn)任廣州市腦科醫(yī)院臨床心理科副主任 廣州市腦科醫(yī)院心理治療門(mén)診副主任醫(yī)師 廣東省職業(yè)鑒定中心心理咨詢(xún)師高級(jí)考評(píng)員 徐文軍 心理治療-漂浮療法課件心理治療-漂浮療法課件 一、起源 限制環(huán)境刺激療法 (restricted enivironmental stimulation therapy，REST) 一、起源 來(lái)源于20世紀(jì)50年代的感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)中稱(chēng)為感覺(jué)隔離的方法。心理治療-漂浮療法課件早期研究認(rèn)為，感覺(jué)剝奪具有高度應(yīng)激性。 在感覺(jué)剝

2、奪的最初6090分鐘內(nèi)，被試的反應(yīng)是放松的 。早期研究認(rèn)為，感覺(jué)剝奪具有高度應(yīng)激性。 二、分類(lèi) 限制環(huán)境刺激療法目前有兩種模式應(yīng)用于研究與臨床，小室治療( chamberREST)漂浮療法(flotation REST)二、分類(lèi) 小室治療 是將患者隔離在一間完全黑暗或僅有昏暗燈光并有一定隔音設(shè)備的房間內(nèi)，在房間內(nèi)進(jìn)食、飲水，在另一個(gè)房間內(nèi)上廁所。要求被試不運(yùn)動(dòng)，但并不給以機(jī)械約束。實(shí)驗(yàn)者通過(guò)內(nèi)部通訊系統(tǒng)隨時(shí)監(jiān)聽(tīng)被試的反應(yīng)，回答被試提出的問(wèn)題。治療時(shí)間一般為2448小時(shí)，如果被試要求，可以提前離開(kāi)，中斷治療。 小室治療干性漂浮(flotation-dry)。濕性漂浮(flotation-wet)

3、。心理治療-漂浮療法課件 漂浮儀是一個(gè)密閉隔音的小艙，被試需經(jīng)由一個(gè)艙口進(jìn)出。艙內(nèi)盛有漂浮液，比重約 1. 28，深約25cm。液體溫度與被試體溫保持一致，被試漂浮其中時(shí)觸覺(jué)消失。關(guān)閉光源后，漂浮儀內(nèi)沒(méi)有任何光線，音量低于10分貝，加上被試漂浮時(shí)戴耳塞，耳朵位于水面下，聽(tīng)覺(jué)刺激會(huì)進(jìn)一步減少。被試仰浮于液面上，液體上的浮力支撐著體重，被試的重量感消失，所有的隨意肌均可以完全放松。與小室治療相同的是，實(shí)驗(yàn)者也通過(guò)內(nèi)部通訊系統(tǒng)隨時(shí)監(jiān)聽(tīng)被試的反應(yīng)，回答被試的問(wèn)題。治療時(shí)間一般為30120分鐘。 漂浮儀是一個(gè)密閉隔音的小艙，被試需經(jīng)由一 三、理論基礎(chǔ)生理學(xué)認(rèn)為，人的覺(jué)醒與正常意識(shí)活動(dòng)是依靠來(lái)自外部與內(nèi)部

4、的不斷變化的刺激而得到維持的。當(dāng)機(jī)體處于感覺(jué)剝奪狀態(tài)時(shí)，所有的外界刺激都被隔絕或減少到最低程度，這時(shí)刺激只能來(lái)自于身體內(nèi)，失去原有的內(nèi)外刺激的平衡，因而引發(fā)了一系列的心理病理學(xué)現(xiàn)象。 三、理論基礎(chǔ)對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，信息和刺激的水平都存在著一個(gè)最適程度。 當(dāng)個(gè)體所處環(huán)境變得單一和安靜時(shí)，外源性刺激減少，內(nèi)源性刺激就會(huì)得到更多的注意，也易于超越某種注意的閾值。對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，信息和刺激的水平都存在著一個(gè)最適程度。 個(gè)體從超負(fù)荷刺激情況中解脫出來(lái)，那么個(gè)體就能夠獲得平靜并重建自我控制，能夠發(fā)展或?qū)W會(huì)更為適宜的行為模式，不適宜行為就會(huì)減少或消失。感覺(jué)剝奪研究很早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)隔離會(huì)引起被試的暗示性增

5、高 。個(gè)體從超負(fù)荷刺激情況中解脫出來(lái)，那么個(gè)體就能夠獲得平靜并重建REST減輕了被試的內(nèi)在阻抗和防御機(jī)制，增強(qiáng)了人體對(duì)某些信息的加工過(guò)程，而這些信息和被試現(xiàn)存的信仰、觀念和行為模式是不相容的。 REST情境下，由于對(duì)外界刺激的極度限制，造成了被試對(duì)刺激的饑餓狀態(tài)，因而被試對(duì)那些通常會(huì)回避的信息更加開(kāi)放，也更易于接受，也就是被試的可暗示性增高。因此，也有人稱(chēng)REST為個(gè)體態(tài)度的“解凍劑” REST減輕了被試的內(nèi)在阻抗和防御機(jī)制，增強(qiáng)了人體對(duì)某些信息 四、漂浮的效果與作用 1消除緊張 2深度放松 3減輕疼痛 4增強(qiáng)大腦右半球的功能 5增強(qiáng)視覺(jué)化能力（心理意象） 6提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力 四、漂浮的效果與

6、作用意識(shí)產(chǎn)生“虛無(wú)”或“空白”的效應(yīng) 完全沒(méi)有了重量感完全沒(méi)有了日常生活的那種負(fù)擔(dān)神經(jīng)系統(tǒng)的主要負(fù)擔(dān)沒(méi)有了 世界便消失了肉體也消失了進(jìn)入“虛無(wú)”的狀態(tài) 心理治療-漂浮療法課件 五、漂浮治療的適應(yīng)證 1神經(jīng)癥 2心身疾病 3學(xué)習(xí)與訓(xùn)練 4增進(jìn)食欲與催眠 5問(wèn)題解決 五、漂浮治療的適應(yīng)證 六、漂浮治療操作 1漂浮治療工作程序 (l)、找好適應(yīng)證； (2)、做好體檢：排除皮膚病、性病、婦女月經(jīng)期； (3)、必要的測(cè)驗(yàn)與化驗(yàn)； (4)、檢查漂浮儀，檢查水溫及各控制開(kāi)關(guān)； (5)、給受試者耳塞、浴帽、毛巾、梳子及一杯清水； (6)、囑受試者淋浴； 六、漂浮治療操作 (7)、囑受試者入池；必要時(shí)加漂浮輔助器； (8)、關(guān)燈，講指導(dǎo)語(yǔ)；有些受試者第一次有些 恐懼可以晚些關(guān)燈； (9)、選擇治療方案； (10)、講結(jié)束語(yǔ)； (11)、再次淋浴，穿衣； (12)、必要時(shí)做與漂浮配套的手法按摩。 (7)、囑受試者入池；必要時(shí)加漂浮輔助器；2漂浮受試者須知 (1)、漂浮治療是一種綜合心理治療，對(duì)受試者 完全有益而無(wú)副作用； (2)、漂浮前，請(qǐng)受試者先做好淋浴，把耳塞塞 人雙耳； (3)、人池時(shí)，請(qǐng)慢慢小心，不要滑倒； (4)、請(qǐng)勿讓池水進(jìn)入眼睛，萬(wàn)一進(jìn)入，請(qǐng)用量 杯內(nèi)清水清洗； (5)、漂浮結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)俅瘟茉?。根?jù)醫(yī)囑，