《庖丁解?！氛n件19張-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

1、古時(shí)候有一位老人很會(huì)講故事，我們學(xué)過(guò)、聽(tīng)過(guò)他的許多寓言故事，像“守株待兔”“狐假虎威”“買(mǎi)櫝還珠”“莊周化蝶”，“東施效顰”。這些簡(jiǎn)單而深刻的寓言故事不僅給增添了我們的生活的笑料，而且使我們從中明白了很多深刻的道理，受到很好的教益。這位老人家就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物_。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的另一則寓言故事庖丁解牛。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解莊子其人及其思想主張。掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞、句式等文言知識(shí)點(diǎn)和一些成語(yǔ)。深入思考“依乎天理”“因其固然”等語(yǔ)句的含義，結(jié)合對(duì)庖丁解牛過(guò)程的描寫(xiě)，理解其高超技藝中蘊(yùn)含的“道”，從而把握“庖丁解牛”整個(gè)故事的寓意。莊周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人。偉大的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道

2、家學(xué)派的代表人物，與老子并稱(chēng)為“老莊”。作品特點(diǎn)：他的著作輯入莊子一書(shū)，該書(shū)現(xiàn)存33篇，有內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。一般認(rèn)為“內(nèi)篇”為莊子所著，外篇、雜篇可能是莊子的門(mén)人或后學(xué)者所著。莊子一書(shū)的寓言包含了豐富的辯證法思想，闡發(fā)了道家思想的精髓，發(fā)展了道家學(xué)說(shuō)。其文想象豐富，具有深厚的浪漫主義色彩，長(zhǎng)于運(yùn)用寓言故事的形式，具有幽默諷刺的意味，對(duì)后世文學(xué)有很大影響，曾隱居南華山，所以，又稱(chēng)南華經(jīng)。作者簡(jiǎn)介研讀課文讀準(zhǔn)字音 庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)。文惠君曰：“嘻！善哉！技蓋至此乎？” 庖丁釋刀對(duì)曰：“

3、臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎？良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志，善刀而藏之?！?文惠君曰：善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。1.莊子是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)庖丁解牛的場(chǎng)面的？?jī)蓚€(gè)方面：動(dòng)

4、作：手觸、肩倚、足履、膝踦 合于桑林之舞聲音：砉然 騞然 乃中經(jīng)首之會(huì)舞蹈美音樂(lè)美思考2：庖丁追求的“解牛之道”是什么？（從原文中找兩個(gè)四字短語(yǔ)）庖丁釋刀對(duì)曰:臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。解牛之道：依乎天理、因其固然。放下所愛(ài)好的超過(guò)思考3：庖丁是經(jīng)過(guò)哪些階段才尋求到“解牛之道”的呢？（用原文回答）（1）始臣之解牛之時(shí)所見(jiàn)無(wú)非牛者（2）三年之后未嘗見(jiàn)全牛也（3）方今之時(shí)臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎!曾起初沒(méi)有不是用接觸感覺(jué)器官（眼睛）精神（大腦）牛的自然結(jié)構(gòu)順著本來(lái)的樣子嘗試經(jīng)脈骨肉結(jié)合處思考4：文章還寫(xiě)了“良庖”“族庖”，目

5、的何在？ 良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚;以無(wú)厚入有間，恢恢乎/其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。目的：在與良庖、族庖的對(duì)比襯托中進(jìn)一步凸顯了庖丁解牛技藝的高超。每年 名詞作狀語(yǔ)一般的所分解的牛像磨刀石，狀語(yǔ)后置空隙骨節(jié)厚度，形容詞作名詞以是因?yàn)檫@好寬敞??！骨節(jié)對(duì)于思考5：庖丁解牛時(shí)有沒(méi)有遇到過(guò)難解的地方？他是如何做的？雖然，每至于族，吾見(jiàn)其難為，怵然為（之）戒，視為（之）止，行為（之）遲。動(dòng)刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志，善刀而藏之。文惠君曰:善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生

6、焉。雖然這樣，（但）交錯(cuò)聚集的地方難做小心翼翼地眼睛動(dòng)詞作名詞動(dòng)作輕散落因?yàn)檫@，因此心滿(mǎn)意足擦拭任務(wù)探究“庖丁解?！钡墓适乱馓N(yùn)豐富，綜合全文，說(shuō)說(shuō)你得到哪些有益的啟示。(1)做任何事情都有一個(gè)從開(kāi)始做到熟練的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，才能熟能生巧，甚至可以達(dá)到出神入化的境界。庖丁解牛動(dòng)作之所以嫻熟美妙，是因?yàn)樗麑?shí)踐得多。實(shí)踐之初，見(jiàn)“全?！?；實(shí)踐之后，掌握了牛的生理結(jié)構(gòu)，“未嘗見(jiàn)全?！?；多方實(shí)踐后，十九年刀刃鋒利如初。(2)一切事物都有其客觀規(guī)律，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律，按規(guī)律辦事。把握規(guī)律之后，面對(duì)具體問(wèn)題，仍然要謹(jǐn)慎戒懼，不可得意忘形。庖丁解牛無(wú)數(shù)，十九年“刀刃若新發(fā)于硎”，

7、是因?yàn)樗堋耙篮跆炖怼薄耙蚱涔倘弧?，依照牛體的生理結(jié)構(gòu)運(yùn)刀。臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣了解規(guī)律，掌握規(guī)律依乎天理.因其固然順其自然，不強(qiáng)求技經(jīng)肯綮之未嘗避開(kāi)鋒芒，從長(zhǎng)計(jì)議以無(wú)厚入有間以己之利攻彼之弊每至于族.行為遲，動(dòng)刀甚微不莽撞，謹(jǐn)慎行事善刀而藏之收斂鋒芒，低調(diào)做人任務(wù)探究3.文言基礎(chǔ)知識(shí)歸納詞類(lèi)活用1.名詞的活用良庖歲更刀，族庖月更刀（名詞作狀語(yǔ)，每年，每月）2.動(dòng)詞的活用視為止，行為遲（動(dòng)詞活用作名詞，眼睛，動(dòng)作）3.形容詞的活用而刀刃者無(wú)厚（形容詞作名詞，厚度）古今異義：天理固然雖然至于古：天然結(jié)構(gòu)今：常指天然的道理古：本來(lái)的樣子今：a.表示承認(rèn)某一個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折 b.表示承認(rèn)甲事

8、實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí)古：即使這樣，雖然這樣今：常用作表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞古：動(dòng)詞“至”和介詞“于”連用，相當(dāng)于“到了”今：a.達(dá)到某種程度b.另提一事“依乎天理”“因其固然”“雖然，每至于族”“每至于族”特殊句式1.判斷句臣之所好者道也族庖月更刀，折也2.賓語(yǔ)前置句技經(jīng)肯綮之未嘗（即“未嘗技經(jīng)肯綮”）3.狀語(yǔ)后置句刀刃若新發(fā)于硎（即“刀刃若于硎新發(fā)”）1.為：A、庖丁為文惠君解牛B、吾見(jiàn)其難為C、怵然為戒2.族：A、族皰月更刀B、雖然，每至于族給，替做（解）因此一般的交錯(cuò)聚結(jié)的地方 首先，它給我們平常的解題帶來(lái)了啟示。庖丁剛開(kāi)始解牛的時(shí)候眼前出現(xiàn)的是一頭頭完整的牛，自己也不容易找到下刀之處，然而，

9、經(jīng)過(guò)了三年的努力，庖丁眼中出現(xiàn)的再也不是一頭頭完整的牛了。再后來(lái)，觀看牛時(shí)只是用心神領(lǐng)會(huì)，按牛的自然結(jié)構(gòu)殺之，最后才達(dá)到了出神入化的境界。我們解題亦是如此，開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，出現(xiàn)再眼前的題目，很多都不知道如何下手，經(jīng)常感到很惶恐，而經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不斷的鞏固，卻也不難發(fā)現(xiàn)一些題目的固定思路和一般解法，理清自己的思路，再去一步步的突破，通過(guò)已知條件再慢慢推導(dǎo)，就這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，初看題目就能做到心中有數(shù)，知道題目應(yīng)該如何去解。因此，再題海中就不難做到游刃有余了。 世間萬(wàn)物都有其固有的規(guī)律性，只要你在實(shí)踐中做有心人，不斷摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會(huì)做得十分漂亮。 當(dāng)然，通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，也教育我們必須要全身心的投入的自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，投入自己的感情于智慧，這樣才能達(dá)到