2022實(shí)習(xí)教師總結(jié)

1、Word - 11 -2022實(shí)習(xí)教師總結(jié)實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一項(xiàng)重要環(huán) 節(jié),是培養(yǎng)我們本事和技能的一個(gè)重要手段。下面是給大家?guī)淼?022實(shí)習(xí)老師（總結(jié)），希望可以幫到你喲!2022實(shí)習(xí)老師總結(jié)篇1作為一名大四的同學(xué)，很榮幸能有機(jī)會在這個(gè)學(xué)期來到一七中學(xué)，舉行為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)，利用這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活，我獲得了全面的，較系統(tǒng)的熬煉，不僅掌控了教學(xué)的基本教學(xué)技能，還學(xué)會了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，學(xué)會了與同學(xué)相處，也提升了與他人教際的本事，為以后步入社會堆積了一定的（閱歷），成長了不少。這段期間，無論是在工作上，生活上我都盡我所能。、例如將在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)鉆研教材備

2、課，謙虛向指導(dǎo)教師請教修改看法，從第一次上課的緊急，不懂得控制課堂，到驗(yàn)收藏匿課的淡定從容，讓同學(xué)感觸課堂的歡樂，我實(shí)現(xiàn)了極大的提高，同時(shí)我還常常參與聽課評課活動，教研活動，還通過課余時(shí)光給同學(xué)輔導(dǎo)，如聽寫等。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無論是在教態(tài)、板書設(shè)計(jì)，課堂語言還是課堂組織本事方面都有了極大的提升。在班主任工作方面，我能謙虛向我的指導(dǎo)教師，同時(shí)也是初二班級的級長鄧小黎教師請教管理（辦法），樂觀主動地幫助鄧教師工作，管理年級的本事快速提升。我全心投入小學(xué)組織的活動，如指導(dǎo)同學(xué)校運(yùn)會方針表演，排練年級文藝匯演節(jié)目等。總而言之，在支教這段時(shí)光中，一七中學(xué)成就了更好的我，我也會銘記

3、自己的責(zé)任，保持這股工作熱烈，將所見的所學(xué)的應(yīng)用到以后的教學(xué)中去!2022實(shí)習(xí)老師總結(jié)篇2我在_學(xué)校舉行了一個(gè)多月的（教導(dǎo)）實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我堅(jiān)持以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處注重自己的言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)小學(xué)的（規(guī)則制度），敬重實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師，謙虛聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)小學(xué)賦予我們的目標(biāo)。在這期間，利用理論與實(shí)踐的結(jié)合、與小學(xué)、家長的交流，進(jìn)一步提升了我的教導(dǎo)技能，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作本事。本次教

4、導(dǎo)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教導(dǎo)調(diào)查。一、基本狀況如下：1.課堂教學(xué)：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，練習(xí)課10節(jié)。2.班主任工作：組織一次主題為“人月團(tuán)聚,和睦小北”的中秋班會和一次“沖突浮現(xiàn)了，怎么辦?”的團(tuán)體心理活動課，取得了不錯(cuò)的效果。3.教導(dǎo)（報(bào)告）;完成一份教導(dǎo)實(shí)習(xí)論文。二、詳細(xì)狀況：三年的高校理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教導(dǎo)理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但利用這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。首先，要仔細(xì)在備課。第一天實(shí)習(xí)，黃

5、教師就建議我們，作為新教師，在備課時(shí)，能夠?qū)嵭屑w備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集才智之所長。在備課時(shí)，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備同學(xué)。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給同學(xué)。備課時(shí)的要結(jié)合同學(xué)的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用同學(xué)能讀懂的語言簡明扼要地展現(xiàn)給同學(xué)。同時(shí)上課前一定認(rèn)識教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提升教學(xué)德條理性和規(guī)律感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新教師，避開上課時(shí)因?yàn)殚啔v不足，無法應(yīng)對各種情況外的事情。第二，課堂上要“一心兩用”。第一次上講課后，黃教師給我的評議是：教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，有無數(shù)亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動

6、全班同學(xué)的注重力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。老師的目標(biāo)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給同學(xué)就完成目標(biāo)，還要留意同學(xué)有沒有開小差，假如同學(xué)沒有聽課，教師講得再出色也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要專心將學(xué)問傳授給同學(xué)，還要精心觀看同學(xué)的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動同學(xué)的注重力，尤其是在講重難點(diǎn)時(shí)。也因?yàn)殚啔v不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事還有欠缺，有待強(qiáng)化。在碰到突發(fā)大事時(shí)，自己往往還不夠蘇醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)老師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)任務(wù)不斷努力。再次，要做好教學(xué)（反思）與總結(jié)。教學(xué)反思指老師為了實(shí)現(xiàn)有效的教導(dǎo)、教學(xué)，在老師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教導(dǎo)、教學(xué)活動以

7、及這些活動背后的理論、假設(shè)，舉行樂觀、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)整性的思量，而且在思量過程中，可以發(fā)覺、清楚表征所碰到的教導(dǎo)、教知識題，并樂觀尋求多種辦法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有教師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯(cuò)誤，完美自己，才會獲得進(jìn)展。最后，仔細(xì)對待批改作業(yè)。作業(yè)折射出同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。批改作業(yè)，有利于我們了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)賦予訂正。一發(fā)覺同學(xué)作業(yè)完成狀況不抱負(fù)，我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有長進(jìn)的，我會寫上激勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)糾正的重要性，并按照各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。

8、身為一位教導(dǎo)工，就是要有這樣的耐心，才干把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身!”利用這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我越發(fā)看清了自己，看清了將來的路。2022實(shí)習(xí)老師總結(jié)篇3出于對教導(dǎo)專業(yè)的愛慕，高校期間我將其作為學(xué)習(xí)的主攻方向，（畢業(yè)）實(shí)習(xí)時(shí)我挑選進(jìn)入小學(xué)實(shí)習(xí)，將自己所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。所以在實(shí)習(xí)中我努力的將自己融入自己的實(shí)習(xí)工作中。在與同學(xué)的長久交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事辦法，而且還收到了較好的效果。比如：我會精心批改同學(xué)的札記，把同學(xué)在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的狀況、學(xué)業(yè)的喜憂、伴侶的

9、交往、對問題的意見和性格特征等等。在大學(xué)班主任教師的實(shí)習(xí)中，我深深地體味到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較豐盛、本事比較全面的、能聆聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認(rèn)真聆聽、耐心咨詢、仔細(xì)思量，終于幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文教師，面向幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用誠摯的心對待每一個(gè)學(xué)生，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表述每一個(gè)核心思想。生活中，努力把自己當(dāng)成同學(xué)中的一員，融入到同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中。既是同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的同伴和知心伴侶，又是同學(xué)活動的組織者、參加者和支持者。切實(shí)做到關(guān)懷每一位同學(xué)，做好每一件事情，爭取每一次的

10、勝利。工作之后，我正確估量工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，做好實(shí)習(xí)班主任教師（工作總結(jié)）。在這短暫的一個(gè)月中，在（另外）教師的言傳身教下，我利用自身的不斷努力，獲得了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。在實(shí)習(xí)班主任教師工作方面，取得了巨大的心得，得到教師與學(xué)生們的全都好評。最后謝謝跟我一起實(shí)習(xí)的同事們，我的實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成并取得勝利離不開他們的無私協(xié)助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的熱烈，用這無比亮的光線照亮每一名同學(xué)前進(jìn)的道路，并借此光線與同事們并肩配合，在教導(dǎo)工作中，做好（個(gè)人（工作方案），為我們的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美妙的將來

11、。2022實(shí)習(xí)老師總結(jié)篇4教導(dǎo)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感觸最深的是：教導(dǎo)實(shí)習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)老師來說，都是十分重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必須環(huán)節(jié)。我們能夠利用實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問，把基本技能和專業(yè)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升自己在社會中，在同學(xué)面前，在小學(xué)里的實(shí)際操作本事，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問。這兩個(gè)多月的生活工作體悟，在教學(xué)指導(dǎo)教師方教師與班主任指導(dǎo)教師劉教師的協(xié)助輔導(dǎo)下，我心得了無數(shù)小學(xué)里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)獲得了很大的提升，體味了作為一名老師的光彩與責(zé)任，以及明了了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的

12、艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教導(dǎo)教學(xué)工作的基本狀況總結(jié)如下：1、聽課教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種特地聽教師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)教師講課的（教學(xué)辦法），講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的辦法，與同學(xué)互動的技巧等等。聽課讓我覺得，小學(xué)教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教導(dǎo)學(xué)問，還有無數(shù)另外的技能技巧。自那天起，我按照課程表去聽課，做好具體記錄，以便能在最短時(shí)光內(nèi)提升自身水平。2、備課教學(xué)工作的其次個(gè)方面就是備課。備課是教學(xué)的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和同學(xué)的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有些學(xué)問水平，同學(xué)的接受本事

13、，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。在備課的時(shí)候，我的教案普通是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給方教師修改，方教師會告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方注重引領(lǐng)同學(xué)勾畫重點(diǎn)等等。在教師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給方教師檢查并簽字，然后才能夠上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分仔細(xì)地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出越發(fā)好的效果。3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面全部工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中，就能夠看到每位老師的真正實(shí)力，每位老師是否在前面的過程中仔細(xì)對待，是否把上講臺講課當(dāng)

14、作一件重要的事，是否對同學(xué)負(fù)責(zé)。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注重點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺得45分鐘怎么就說四五頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題無數(shù)，同學(xué)的接受本事有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。老師既要講授學(xué)問，又要注重課堂氣氛，并且與同學(xué)舉行個(gè)別溝通。我在剛開頭時(shí)情緒特殊緊急，因?yàn)殚啔v不足和應(yīng)變本事不是非常強(qiáng)，課堂浮現(xiàn)了實(shí)習(xí)教師會常常會犯的問題：備課“太完善”了，向來按自己的思路講，不夠顧慮到同學(xué)的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)教師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸獲得了改善和克服。4、班主

15、任工作班主任工作是貫通于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。從我們9月7日進(jìn)校到實(shí)習(xí)結(jié)束為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。利用與同學(xué)的相處，我發(fā)覺他們已經(jīng)可以明辨是非，已經(jīng)可以懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和伴侶。但是有個(gè)別學(xué)生還是有幾分年少的沖動，對生活持有一定的偏激、不滿的心態(tài)。這時(shí)，我會與他們談心，對他們舉行思想上的引領(lǐng)，訂正他們在思想上的偏激之處，鼓舞他們樹立樂觀的生活信心。師范生教導(dǎo)（實(shí)習(xí)總結(jié)）以上就是我教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的囫圇過程。在這個(gè)過程中，我做到了仔細(xì)認(rèn)真的備課，謙虛聽取指導(dǎo)教師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，課后謙虛接受學(xué)生的建議，重新修改教案，仔細(xì)思量改進(jìn)教學(xué)過程等等。這一系

16、列的環(huán)節(jié)我都十分仔細(xì)對待，使得我的課堂學(xué)問點(diǎn)到位，講課思路清楚，獲得了指導(dǎo)教師的絕對。在講課的過程中，我深深的體味到作為一個(gè)教師，我的專業(yè)學(xué)問和社會學(xué)問還需要更多的改進(jìn)提高，以便越發(fā)有利于我的教學(xué)水平。從囫圇實(shí)習(xí)來看，我覺得心得無數(shù)。當(dāng)我第一次站在同學(xué)講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊急，但現(xiàn)在我能十分自如地面向多位學(xué)生;當(dāng)我第一次教課時(shí)，我有點(diǎn)膽怯他們不聽我的，會讓我很難堪，但事實(shí)并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了無數(shù)。但在這個(gè)過程中，我由于初次涉及有的問題，如在處理同學(xué)緊張狀況的時(shí)候，還沒有更多的閱歷等。這些狀況都還是需要更多時(shí)光的磨合才會獲得提高的。總的來說校園實(shí)

17、習(xí)教學(xué)工作方面我獲得了很大的提升，這是我走向老師崗位的重要一課。這次實(shí)習(xí)，對我來講也算是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個(gè)過程中，十分謝謝我的教學(xué)指導(dǎo)教師方教師教師和班主任指導(dǎo)教師劉教師，謝謝我可愛的同學(xué)們，你們使我明了要成為一名優(yōu)秀的教師需要怎樣的努力，同時(shí)也是我知道走入社會，我需要學(xué)習(xí)的東西還無數(shù)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會做的更好。2022實(shí)習(xí)老師總結(jié)篇5在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的平時(shí)工作。以多交流，多談心的形式，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，為助

18、理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)利用助理班主任的工作，自己明了到班主任的工作的重要性和艱難?？偨Y(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表述不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，強(qiáng)化自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預(yù)備。經(jīng)過不到三個(gè)禮拜的體育教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，使我對學(xué)校體育教學(xué)有了一定的了解，對同學(xué)也有所了解，知道自己已有些學(xué)問是滿足不了同學(xué)的需求。同學(xué)喜愛新穎性，但不具備難度很高的體育課。首先，我實(shí)習(xí)的是六班級，面向水平三的同學(xué)就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽識，同學(xué)已經(jīng)不是那么簡單像哄低班級的同學(xué)一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理預(yù)備。再說，由于原來同學(xué)對實(shí)習(xí)教師就有一定的奇怪心，所以上