2023年初三班主任年度述職報(bào)告(5篇)_第1頁(yè)
2023年初三班主任年度述職報(bào)告(5篇)_第2頁(yè)
2023年初三班主任年度述職報(bào)告(5篇)_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 2023初三班主任年度述職報(bào)告(5篇)一、政治素養(yǎng)與師德師風(fēng): 我喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)條件聽(tīng)從組織安排,敬重上級(jí),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)學(xué)生,淡泊名利,任勞任怨。在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”?!皩W(xué)高為師,身正為范”,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,以身示范,工作細(xì)致仔細(xì),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認(rèn)可。 二、班主任工作: 我愛(ài)我的學(xué)生,多年初三班主任的傾情付出,讓我不僅收獲了學(xué)問(wèn),還收獲了純凈的師生情。在德育工作中,我擅長(zhǎng)科學(xué)地創(chuàng)新班級(jí)治理,擅長(zhǎng)利用好每周

2、一節(jié)的主題班會(huì)課,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),在不同時(shí)段,細(xì)心預(yù)備不同主題的班會(huì),使班會(huì)充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。 對(duì)待學(xué)生我傾情付出,竭盡所愛(ài),即便是極為頑皮的后進(jìn)生,都能像家長(zhǎng)一樣關(guān)懷、鼓舞他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)。在我的眼中,沒(méi)有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個(gè)學(xué)生,付出的心血是許多許多的,而我無(wú)怨無(wú)悔。我始終都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀:一片愛(ài)心為學(xué)生。我信任,只要真心的對(duì)待學(xué)生,學(xué)生亦會(huì)回饋你無(wú)盡的愛(ài)。因此,我成了學(xué)生們成長(zhǎng)路上的知心朋友,看著他們的成長(zhǎng)成材,體會(huì)著這來(lái)之不易的教育成果,我就由衷的快樂(lè)。由于所帶班級(jí)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)總成績(jī)始終優(yōu)異,因此,我于20 xx年被評(píng)比為縣級(jí)優(yōu)秀班主

3、任,20 xx年榮幸的進(jìn)入xx縣百優(yōu)班主任的行列。 三、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守 在教學(xué)工作中,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,仔細(xì)履行自己的職責(zé),做好本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅(jiān)持出勤,從未有過(guò)缺課、遲到、早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現(xiàn)象。 作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我?guī)е蠹胰翰呷毫Γ贫繉W(xué)年度的語(yǔ)文教研規(guī)劃,為提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級(jí)部備課組長(zhǎng),我積極組織本年級(jí)的語(yǔ)文教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。針對(duì)初三升學(xué)這一特別時(shí)期,我和任課教師共同探討、制定教學(xué)進(jìn)度,為讓學(xué)生順當(dāng)踏入高一級(jí)學(xué)府而不懈努力。 我還積極投身教改,把提高課堂效益和培育學(xué)生的創(chuàng)新精神

4、、實(shí)踐力量作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念,與本年級(jí)組的教師們一道,仔細(xì)討論初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采納啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 最近幾年,我的家庭生活可謂多事之秋,婆婆膝部韌帶摔裂,母親甲狀腺切除,孩子眼部手術(shù),一連串的困難我都一一克制,從未因此影響我的教學(xué)和班級(jí)治理工作。就在去年9月,丈夫查出心臟病,需要手術(shù),為了不影響我的工作,他選擇了國(guó)慶節(jié)前手術(shù),在丈夫出院回家后,我就把他交給了年邁的婆婆照看,回 到了學(xué)校。由于,在那里,還有兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生等我去上課,一個(gè)班的學(xué)生需要我去治理。一想起這些,我就感到特別內(nèi)疚,由于我欠家里的實(shí)

5、在是太多太多了。 四、教學(xué)成績(jī)及榮譽(yù): 我始終認(rèn)為教書(shū)育人是教師的天職。多年來(lái),我始終工作在教育教學(xué)的第一線,連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三的語(yǔ)文教學(xué)工作,每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí),教育教學(xué)成績(jī)非常顯著,歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中,所教語(yǔ)文成績(jī)和班級(jí)成績(jī)均名列前茅,受到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的全都好評(píng)。 由于教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,領(lǐng)導(dǎo)也賜予了充分的確定,20 xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20 xx年被評(píng)比為縣級(jí)優(yōu)秀班主任和縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),20 xx年被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀教師,并榮獲初中語(yǔ)文說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),20 xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,2023年被評(píng)為初中語(yǔ)文學(xué)科骨干教師和山東省初中教師新課程遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,20 xx年

6、被評(píng)為“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀試驗(yàn)教師、臨朐縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色教師,并獲得全縣中小學(xué)教師“說(shuō)教材”大賽二等獎(jiǎng)。 在教學(xué)之余,我依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)展教育教學(xué)討論,多篇教學(xué)論文發(fā)表在各級(jí)教育刊物上,教學(xué)論文和教學(xué)案例也屢次獲獎(jiǎng)。 任職多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,見(jiàn)證了自己的悄悄工作與辛勤耕耘,見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)展,見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水,我用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績(jī),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯美篇章。面對(duì)著新學(xué)期的挑戰(zhàn),我會(huì)整裝待發(fā),總結(jié)閱歷,吸取教訓(xùn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)自己的期望,為教育傾盡全力而無(wú)怨無(wú)悔。 真心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教

7、師,為我的人生導(dǎo)航,也真誠(chéng)的祝福在座的”各位領(lǐng)導(dǎo)和教師一切都好!感謝! 初三班主任年度述職報(bào)告3 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁朋友,大家下午好!在這里要耽擱大家三、四分鐘時(shí)間,就我過(guò)去一學(xué)年的工作向大家做個(gè)匯報(bào)。 過(guò)去的一學(xué)年,我擔(dān)當(dāng)初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三(10)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話,今日的述職報(bào)告很讓我頭疼,在辦公室忙乎了一中午,遲遲落不下筆。怎么說(shuō)呢?個(gè)人力量怎樣,還得年級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行,個(gè)人表現(xiàn)如何,還得同事們說(shuō)了才算。思來(lái)想去,在這里還是結(jié)合自己的一點(diǎn)工作累贅一下這一年的工作體會(huì)吧! 體會(huì)一:熱忱,教育教學(xué)工作的立根之本; 始終以來(lái),我都在思考一個(gè)問(wèn)題:怎樣讓

8、自己對(duì)日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新奇感?生計(jì)所迫?確定是個(gè)緣由,但是,似乎又不僅僅如此,由于這個(gè)緣由能迫使我去努力工作,但不能迫使我長(zhǎng)久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動(dòng)去優(yōu)化工作藝術(shù)的動(dòng)力;思索了好久,最終找到一個(gè)詞語(yǔ)給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢?,原?lái),是對(duì)這份工作的熱忱,這份熱忱來(lái)源于對(duì)學(xué)生的喜愛(ài),于對(duì)“教師”這個(gè)稱呼感到無(wú)比的榮耀感和神圣感。所以,才會(huì)有這一年來(lái)對(duì)年級(jí)學(xué)校交代工作的積極參加,才會(huì)有對(duì)問(wèn)題學(xué)生不厭其煩地教育以及對(duì)教育教學(xué)的不斷反省和思索期望,固然,也是這份熱忱,讓我嘗到了過(guò)急過(guò)激地工作帶來(lái)的酸楚與懊悔,也是這份熱忱,讓我在工作中品嘗到失敗的

9、狼狽。但是,恰是這份熱忱,成就了一個(gè)不斷成長(zhǎng)的我,豐富了我的人生體驗(yàn),所以,我會(huì)熱忱照舊; 體會(huì)二:方法,永無(wú)止境的探究課題 有道是,熱忱能給學(xué)生、同事帶來(lái)陽(yáng)光,但是,只有方法正確,才會(huì)給人以暖和。這一年的工作經(jīng)受,這點(diǎn)體會(huì),特殊深刻。魏書(shū)生教師說(shuō)一件事情有不止一千種以上方法去處理,教師的作用在于幫忙學(xué)生找到一個(gè)最適合的方法。這就是我們常說(shuō)的教無(wú)定法,但是教有優(yōu)法。始終以來(lái),每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作,我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此,在很大程度上,我的工作就成為了一個(gè)探尋方法珍寶的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,有過(guò)完善的表現(xiàn),但是,也有過(guò)苦痛地失敗,在這里,要感謝學(xué)校

10、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),給我的失敗以寬容,給我的勝利以確定。我也肯定會(huì)連續(xù)探究下去,做一個(gè)講究方法的教學(xué)工。 初三班主任年度述職報(bào)告4 一、我所做的主要工作 初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順當(dāng)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是敬重每一個(gè)學(xué)生,滿意學(xué)生敬重的需要,成認(rèn)的需要,情感的需要,努力克制固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,敬重學(xué)生共性進(jìn)展,為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)開(kāi)心的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一

11、個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改正,努力使其到達(dá)卓越。 二、主要收獲和體會(huì) 我覺(jué)得當(dāng)時(shí)三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn): 1、把微笑送給學(xué)生 許多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)厲”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力氣才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生絢爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到開(kāi)心,智能得到進(jìn)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s信任我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。由于,我擁有一種特別的教育手段微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)頭每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著查找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)覺(jué)他這個(gè)人還真有

12、不少優(yōu)點(diǎn)。比方,他愛(ài)勞動(dòng),每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他特別懂禮貌,每次見(jiàn)了教師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺(jué)他做了好事,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,然后在課后再靜靜地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?!蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓舞,久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得勝利時(shí),我會(huì)用微笑送去觀賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓舞;在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微

13、笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育勝利的大門,幫忙學(xué)生們健壯成長(zhǎng)。 2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。 如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活潑,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫忙他們明確目標(biāo),克制懶散的習(xí)慣,我在班上進(jìn)展了仔細(xì)的調(diào)查和了解,提前模擬填報(bào)志愿,給了他們壓力的同時(shí)又有了肯定的動(dòng)力。事實(shí)證明,這樣做效果很好,在中考畢業(yè)考試中全班同學(xué)都取得了很好的成績(jī)。 3、班級(jí)治理“嚴(yán)”為主 班級(jí)治理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)不行無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行

14、了幾次嚴(yán)打,把全部問(wèn)題扼殺在搖籃里,幫忙全班同學(xué)建立明確的是非觀念,一旦消失問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己治理自己,讓這樣班級(jí)治理走入正軌。 初三班主任年度述職報(bào)告5 初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終完畢了,順當(dāng)且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三教師為之感到興奮與傲慢,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的?;貞涍@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)潔的小結(jié)。我們初三年級(jí)共有學(xué)科教師28位,其中高級(jí)教師位,另有十幾位富有多年閱歷的資深教師??梢赃@么說(shuō),師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。 此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間

15、最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都特別珍惜這次時(shí)機(jī),平常工作相當(dāng)努力、仔細(xì),一有不懂的問(wèn)題就能準(zhǔn)時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱忱地、毫無(wú)保存地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們年級(jí)組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,相互幫忙,其樂(lè)融融,因而消失了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級(jí)的一份子,我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。 初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位教師心中都很清晰:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間與利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,由于我們要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率與優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)規(guī)劃書(shū),每位教師都具體制定了自己的教學(xué)規(guī)劃,列舉了需重點(diǎn)幫忙的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,教師們也的確在這一年里一步一步地、仔細(xì)地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開(kāi)學(xué)的其次個(gè)星期,我們就開(kāi)頭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論