心理健康教育4異性相吸課件

1、異性相吸 青春期異性交往 了解異性相吸是一種正常的心理。1幫助學(xué)生掌握適當(dāng)?shù)慕煌绞?。 體驗(yàn)?zāi)信瑢W(xué)正確的交往方式帶來的快樂。23輔導(dǎo)目標(biāo)1陰陽相生異性相吸是自然現(xiàn)象同性相斥自然界中還有哪些相對(duì)有相生的例子？2一起玩耍好嗎？體驗(yàn)異性交往的感覺真心真情真情體驗(yàn) 男女生排成列，一對(duì)一，面對(duì)面，完成下面步驟： 第一步，邊微笑邊注視對(duì)方。 第二步，向?qū)Ψ近c(diǎn)頭問好，注視對(duì)方。 第三步，伸出右手與對(duì)方握手問候，注視對(duì)方。 第四步，伸出左手拍拍對(duì)方的肩膀，三下。1 說一說做這個(gè)游戲有什么感受？心理劇場(chǎng)（上）第一幕教室里，同學(xué)們正在做衛(wèi)生第二幕放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)地走了，教室里就剩王力和美美第三幕午間過后，小

2、虹回到教室第四幕很多天了，小梅總覺得背后有雙眼睛在盯著她.第五幕小明同學(xué)投入的看著書呢，小玲走了過來第六幕李磊正埋頭寫作業(yè)1、在學(xué)習(xí)和生活中你遇到或體驗(yàn)過這些情景嗎？你認(rèn)為正常嗎？2、你怎么評(píng)價(jià)這些情景呢？心理探索2情境一：花花同學(xué)在教室認(rèn)真地做衛(wèi)生，拖完地正要把桶里的水提到水槽去倒，這時(shí)李明趕緊上前來幫忙。情境二：放學(xué)了，同學(xué)們都收拾書包回家了，教室里就剩下了王力和美美兩位同學(xué)。這時(shí)王力對(duì)美美同學(xué)說：“我們?nèi)バＭ馍⒉桨伞?，美美一臉不知所措：“?”情境三：小虹午間過后回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)信封，打開一看是某某男生給他的一封信。她不知道該怎么辦？情境四：不知什么時(shí)候起，小梅發(fā)現(xiàn)一直有一雙

3、眼睛在盯著自己看，而且不管她去哪里做什么，眼神一直追隨著她，她很生氣：老盯著我看，真討厭。情境五：小明同學(xué)正在看書，小玲同學(xué)走了過來，遞給了他一個(gè)貴重的禮物，說：“送給你”，小明很驚訝：“這”情境六：李磊正在課桌前做作業(yè)，麗麗同學(xué)拿著練習(xí)冊(cè)走了過來：“問你一個(gè)問題”專家支招異性交往的原則1、確立健康的交往意識(shí)，真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往。2、注意交往方式。異性同學(xué)之間交往應(yīng)以集體活動(dòng)為主，避免個(gè)別接觸，如果需要單獨(dú)交往，必須注意地點(diǎn)和時(shí)間，不宜在晚上或幽靜處單獨(dú)相處。3、要尊重同學(xué)，把握交往的尺度，做的自然而適度。3我們的成長(zhǎng)Like! Love! 小虹品學(xué)兼優(yōu)，她的一言一行都被同班同

4、學(xué)小剛不由自主地關(guān)注著。小剛一方面對(duì)小虹非常傾慕，另一方面又非常自責(zé)，最后還是控制不住自己的情緒，給小虹寫了一封信。小虹： 你好！ 不知從什么時(shí)候開始，你已經(jīng)成為我生命中的一部分。 每天，你的一言一行都在我的關(guān)注中。上課時(shí)，我總是不知不覺地把胳膊放在桌面上，頭向左歪，偷偷看著你聽老師講課的樣子；課間活動(dòng)，只要有你的地方，不遠(yuǎn)處肯定有個(gè)默默注視你的人。記得有次自習(xí)課，我正癡癡地看著你，你剛好抬頭看來我一眼，我的心砰砰直跳，你卻若無其事地繼續(xù)埋頭寫作業(yè)了。我現(xiàn)在很苦惱，滿腦子都是你，學(xué)習(xí)總集中不了精神，干什么事都沒有熱情。 小虹，本不該給你寫這封信，可我實(shí)在控制不住自己，我希望時(shí)時(shí)看到你的笑臉，聽

5、到你的聲音。小剛2017年5月20日心理劇場(chǎng)（下）交流與分享1、小剛寄出這封信結(jié)果會(huì)怎么樣？2、你替小剛找出擺脫這份感情困惑的辦法？3青春期性意識(shí)的三個(gè)發(fā)展時(shí)期青春?jiǎn)⑹荆?）性抵觸期（異性疏遠(yuǎn)期）-冷眼相對(duì)，敬而遠(yuǎn)之。（2）親近期（愛慕期）-異性相吸，眉目傳情。（3）浪漫愛情期窈窕淑女，君子好逑。 男孩子關(guān)心著女孩的內(nèi)心世界，女孩子也關(guān)心著男孩子的內(nèi)心世界，這是亙古不變的規(guī)律。少男少女在青春期對(duì)異性相吸的正常反應(yīng)并非洪水猛獸。 進(jìn)入青春期，隨著發(fā)育的成熟，情竇初開，很快對(duì)異性表現(xiàn)出好奇心，并以善意、友好、欣賞的態(tài)度對(duì)待異性。 實(shí)驗(yàn)者發(fā)給4歲被試兒童每人一顆好吃的軟糖，同時(shí)告訴孩子們：如果馬上吃

6、，只能吃一顆；如果等15分鐘后再吃，就給吃兩顆。有的孩子急不可待，把糖馬上吃掉了；而另一些孩子則耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺狀，也有的孩子用自言自語或唱歌來轉(zhuǎn)移注意消磨時(shí)光以克制自己的欲望，從而獲得了更豐厚的報(bào)酬。延遲滿足實(shí)驗(yàn) 研究人員在十幾年后再考察那些孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那些能夠等待的孩子成績(jī)更好，事業(yè)上也表現(xiàn)的更為出色，也就是說延遲滿足能力越強(qiáng)，更容易取得成功。4異性相吸才青春異性交往的好處小組討論與分享異性交往有哪些好處？4一、取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富和完善個(gè)性性格：男孩子（開朗、勇敢剛強(qiáng)、果斷機(jī)智、逞強(qiáng)好勝、不拘小節(jié)、驕橫粗暴）女孩子（文靜儒雅、優(yōu)柔寡斷、情感細(xì)膩、舉止文雅、被動(dòng)）發(fā)現(xiàn)對(duì)方長(zhǎng)

7、處和自己的不足互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富和完善個(gè)性.二、激勵(lì)自己奮發(fā)向上渴望引起異性關(guān)注希望自己的某些特點(diǎn)、特長(zhǎng)受到異性青睞個(gè)別對(duì)老師、家長(zhǎng)不順從男生，在女生的幫助下有了很大的進(jìn)步（事實(shí)證明）相互激勵(lì)三、提高自我評(píng)價(jià)的能力重視異性的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)異性同時(shí)，注意規(guī)范自己，塑造自己，完善自己在評(píng)價(jià)別人中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己四、增進(jìn)男女同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)男女搭配，形成愉快喜悅的氛圍成員間產(chǎn)生情感依戀增強(qiáng)集體凝聚力消除神秘感關(guān)系正常化純潔的友誼五、提高學(xué)習(xí)與活動(dòng)效率思維方式：男生偏抽象化、概括能力高；女孩傾向形象化，觀察細(xì)致，富有想象力相互啟發(fā)、相互啟迪，思路更寬闊、思維更活躍異性效應(yīng) 異性相吸，其實(shí)就是心理學(xué)上的異性效應(yīng)。在人際關(guān)系中，異性接觸會(huì)產(chǎn)生一種特殊的相互吸引力和激發(fā)力，并能從中體驗(yàn)到難以言傳的感情追求，對(duì)人的活動(dòng)和學(xué)習(xí)通常起積極的影響。這種現(xiàn)象稱為“異性效應(yīng)”。課堂小結(jié)異性交往