2023年學(xué)年小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃范文（3篇）

1、 2023學(xué)年小學(xué)下學(xué)期德育工作計(jì)劃范文（3篇）一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)年仔細(xì)執(zhí)行“x路x中心小學(xué)XXXX年德育工作規(guī)劃”所指定的目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理安康教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實(shí)效性和機(jī)制建立方面有所突破，以文明禮儀教育、心理安康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學(xué)校德育工作的水平，熬煉師資隊(duì)伍的力量，進(jìn)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)及措施： （一）德育隊(duì)伍建立： 1、制定學(xué)校全員參加德育工作的實(shí)施意見，明確校長、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、任科教師的育人職責(zé)，確保全員參加德育工作。 2、加強(qiáng)對德育工作隊(duì)伍的檢查評比，把各崗位人

2、員的育人職責(zé)落實(shí)到位，做到分工明確，各盡其責(zé)。 （二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育： 1、發(fā)揮班集體的主觀能動(dòng)性，為學(xué)生搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，努力營造一個(gè)積極向上的生活環(huán)境。 2、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部的根本素養(yǎng)和工作力量熬煉，讓隊(duì)干部自主籌劃、參與學(xué)?；顒?dòng)，以大隊(duì)帶中隊(duì)，中隊(duì)帶小隊(duì)，提高全體學(xué)生綜合素養(yǎng)。 3、抓好小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一抽查，作為學(xué)生及班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并有效指導(dǎo)學(xué)生的言行。 4、以各月紀(jì)念日和學(xué)校特色活動(dòng)為契機(jī)，積極開展各類行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育活動(dòng)從點(diǎn)滴開展，從微小入手，力求使學(xué)生漸漸把握并養(yǎng)成各方面良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生安

3、康進(jìn)展。 （三）充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭的三結(jié)合教育，發(fā)揮德育合力： 1、仔細(xì)開展好家長學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)召開家長座談會(huì)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會(huì)，進(jìn)一步與家進(jìn)步行溝通，形成教育合力。 2、進(jìn)一步完善校園文化。并結(jié)合學(xué)校在“學(xué)雷鋒”、 “五一”、“六一”、“清明節(jié)”等節(jié)日或紀(jì)念日，開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。 3、連續(xù)抓好德育陣地建立，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好各年級社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。深入了解學(xué)生喜聞樂見的興趣，發(fā)揮少先隊(duì)陣地堡壘作用，如本學(xué)期的對黑板報(bào)、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，連續(xù)加強(qiáng)同朱旺村大菱鲆養(yǎng)殖基地、五色草

4、討論等德育基地的陣地共建活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生的課外生活增加更多的教育途徑。 （四）著力抓好教師隊(duì)伍建立，完善德育機(jī)制： 1、抓好教師職業(yè)道德教育。加強(qiáng)教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，開展“愛學(xué)生是教師的本分”為主題的活動(dòng)，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。 2、抓好班主任隊(duì)伍建立。班主任是學(xué)校德育的最直接的實(shí)施者，要增加班主任的德育責(zé)任心，提高班主任的工作力量和水平。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制，將理論培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，增加班主任工作力量，不斷改良工作藝術(shù)。 3、抓隊(duì)干部的隊(duì)伍建立。加強(qiáng)對隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊(duì)部在少先隊(duì)員中自我教育、自我治理、自我效勞、培

5、育隊(duì)員全面素養(yǎng)方面的作用。 （五）深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，實(shí)踐熬煉出成效： 1、開展節(jié)省資源“四個(gè)一”主題活動(dòng)。 圍繞社會(huì)主義生態(tài)文明建立，開展少年兒童節(jié)省資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員從小堅(jiān)固樹立生態(tài)文明觀念，養(yǎng)成節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，重點(diǎn)開展以“節(jié)水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、學(xué)問競賽等活動(dòng)。 2、開展校園讀書活動(dòng)、藝術(shù)月活動(dòng)。 讀書使人高尚，藝術(shù)讓人優(yōu)雅，文化是校園的靈魂。在活潑身心的同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部將在四月份組織全校隊(duì)員開展校園讀書活動(dòng)，在五月份開展藝術(shù)月活動(dòng)。這兩項(xiàng)活動(dòng)都將與奧運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)系。 （六）加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育： 1、把心理安康課真正落實(shí)到課堂中，教學(xué)做到有教

6、材、有教師、有規(guī)劃、有教案。 2、積極組建校心理安康輔導(dǎo)室，積極開展心理輔導(dǎo)工作，并以此作為學(xué)校德育教育重要工作形成機(jī)制，長期堅(jiān)持。 （七）學(xué)科中的德育滲透： 通過各科教學(xué)進(jìn)展德育滲透。本學(xué)期，學(xué)校將在教師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提倡教師大膽創(chuàng)新，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極思索，獨(dú)立分析問題和解決問題。同時(shí)，依據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及人生觀教育。 （八）校園文化建立： 校園文化滲透。連續(xù)重視校園環(huán)境建立，做到凈化、綠化、美化，要熟悉到學(xué)校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。學(xué)校將進(jìn)一步

7、加強(qiáng)環(huán)境建立，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報(bào)、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園播送優(yōu)勢，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。 小學(xué)下學(xué)期德育工作規(guī)劃2 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育方針，明確學(xué)校德育工作以人格教育為核心，“加強(qiáng)小公民道德建立，促進(jìn)兒童的安康成長”題詞為指導(dǎo)，將道德教育作為德育的根本內(nèi)容，將培育良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要內(nèi)容，融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。努力培育學(xué)生的合作精神、進(jìn)取精神、自律精神、人際交往力量。在學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)領(lǐng)域開展“全面參加、全過程實(shí)施、全方位提高、

8、注意實(shí)效”的德育工作。 二、工作目標(biāo)： 大力營造深厚的校園育人環(huán)境，在學(xué)校形成教書育人、治理育人、效勞育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的良好氣氛，強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)，即“我為人人，人人為我”的集體生活意識(shí)和“人人有事做，事事有人做”自我治理體系，培育學(xué)生的自主治理、自我教育、自我效勞力量。 三、工作思路： 1、以學(xué)生為本，道德為先，法律為準(zhǔn)，進(jìn)展為重，抓好學(xué)生的德育工作。 2、將道德教育作為德育的根本內(nèi)容，將培育良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要內(nèi)容，融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。 3、注意班主任的隊(duì)伍建立，樹立“以德立教”，強(qiáng)化六種意識(shí)，發(fā)揚(yáng)五種精神，突出四條途徑。 四、工作

9、要點(diǎn)： 1、實(shí)施綱要，提高小公民道德建立實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。 為進(jìn)一步增加學(xué)生思品教育的實(shí)效性，堅(jiān)持“細(xì)、實(shí)、新、活”的原則，積極探究“以生為本”的育人之路，強(qiáng)化建立“自主教育”，抓好家、校、社區(qū)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)；開展好少先隊(duì)、班主任工作兩大主要陣地活動(dòng)；以文明班級和紅旗班級建立評比、重大節(jié)日主題教育、班隊(duì)會(huì)課等平常教育為三大載體；依據(jù)“小公民道德建立”的“五化”方略（細(xì)化教育內(nèi)容、強(qiáng)化教育實(shí)踐、亮化教育典范、凈化教育基地、優(yōu)化教育合力）。不斷探究新時(shí)期、新形勢下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。 2、連續(xù)深化愛國主義教育，切實(shí)提高愛國主義教育的實(shí)效性。 從造就新世紀(jì)

10、“四有”合格人才的”根本任務(wù)動(dòng)身，在德育工作中把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位，把愛國主義這個(gè)具有悠久的歷史積淀和深厚民族情感的歷史主題連續(xù)深化，激發(fā)學(xué)生愛國情感，樹立投身于社會(huì)主義祖國宏大建立的劇烈義務(wù)感和責(zé)任感。 3、加大貫徹小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的力度，加強(qiáng)文明班級、紅旗班級建立，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各年級、各班要依據(jù)學(xué)生的狀況，分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為入手點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)展以文明禮儀為重點(diǎn)的根底文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)

11、，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強(qiáng)化治理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我治理的意識(shí)及力量，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、治理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。 4、加強(qiáng)法制、安全、科普教育。 要以加強(qiáng)法制教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為消失。加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生損害事故處理方法、未成年人愛護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī)文件，通過報(bào)告會(huì)、社會(huì)調(diào)查、以案說法等形式，使此項(xiàng)教育鮮活生動(dòng)、扎實(shí)有效，使學(xué)生能學(xué)法、懂法、守法，幫忙他們樹立正確

12、的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。積極與司法局等部門聯(lián)系和協(xié)作，在落實(shí)學(xué)校教育治理責(zé)任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長、輔導(dǎo)員的特別作用，做到“校園預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”相互協(xié)作，加強(qiáng)教育宣傳，注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)大事的發(fā)生。 5、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。 要重視心理安康教育的討論，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。一是要多渠道地了解和把握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級學(xué)生觀看記錄，對有心理障礙的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。培育學(xué)生安康向上的心態(tài)，增加社會(huì)適應(yīng)力量和抗挫折力量。二要常常性通過板報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)展心理安康教育。營造“心靈的港灣”，讓更多的

13、優(yōu)秀少年揚(yáng)起“心靈的翅膀”，在自我成長的天空不斷奮飛！ 6、加強(qiáng)校園精神文明建立。 有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛，營造一個(gè)相對穩(wěn)定的道德文化環(huán)境。通過組建各種課外興趣小組，創(chuàng)辦校園“文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)等形式，建立以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀民族文化為主題，安康生動(dòng)的校園文化，豐富學(xué)生其次課堂，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，使校園真正成為學(xué)生成長的樂園。 7、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校德育常規(guī)工作。 要通過學(xué)習(xí)增加德育工作的責(zé)任感、緊迫感。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，細(xì)心培育一支高素養(yǎng)的骨干隊(duì)伍。留意發(fā)揮教學(xué)育人系統(tǒng)、治理育人系統(tǒng)、活動(dòng)育人系統(tǒng)的三種功能。健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，重視德育科研工作，樹立向科研要效益的思想。

14、 8、努力建立一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。 要仔細(xì)落實(shí)教育法律法規(guī)和公民道德建立實(shí)施綱要的一個(gè)核心：為人民效勞；深入開展教師職業(yè)道德建立，通過抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動(dòng)，嚴(yán)獎(jiǎng)懲等方式，努力提高教師道德水平，充分發(fā)揮教師人格魅力，真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表，用自己的道德追求、道德情感、道德形象去引導(dǎo)教育學(xué)生，樹立為師典范。 小學(xué)下學(xué)期德育工作規(guī)劃3 一、班級根本狀況 人員組成：本班共有29名學(xué)生，其中有男生17人，女生12人。 二、指導(dǎo)思想 連續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作規(guī)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育；注意創(chuàng)新，注意現(xiàn)代信息技術(shù)建立和應(yīng)用，注意每個(gè)

15、學(xué)生的全員進(jìn)展；把培育學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。 三、班級精神 班級奮斗目標(biāo)：弘揚(yáng)學(xué)生共性，建立文明班集體。 班級格言：我為班級而傲慢，班級為我而驕傲。 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，歡樂成長。 四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作： 1、本學(xué)年德育教育工作的核心行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容詳細(xì)，訓(xùn)練有素，方法敏捷，擅長指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不行為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌

16、、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。 2、本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育。德育工作的勝利在于學(xué)生的自我治理和自我教育。發(fā)揮班干部在班集體中的主導(dǎo)作用，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)展班級治理，開展各項(xiàng)有益班級活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而促使學(xué)生自我治理、自我教育、自我約束。 3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容懷抱抱負(fù)，肩負(fù)責(zé)任。崇高的抱負(fù)是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的根底?！白孕拍?、進(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培育和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。 五、主要措施 （一）幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢，讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以信任感和敬佩感，這是班主任工作的根底。 （二）利用校內(nèi)外德育活動(dòng)為根底，利用重大的紀(jì)念日、節(jié)日，開展豐富多彩的教育或和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 （三）加強(qiáng)班級治理，落實(shí)小學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn) 加