代課教師2022年政策-2022年3月教師實習總結(jié)

1、Word - 5 -代課教師2022年政策|2022年3月教師實習總結(jié) 一：見習目的；真切感觸學校教導，增加師范技能，學習教學閱歷. 二：見習時光；xx年4月7日xx年4月11日.三：見習地點；陽江職業(yè)技術(shù)學院附屬學校.四：見習年級；五班級（2）班.見習過程當?shù)弥W支配在學期的第七周到附小見習時，心理有很種說不出的緊急與感動。緊急見習時光到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺了，在接下來的時光里；感動那過去了好幾年的學校生活，現(xiàn)在回到去感覺會是怎么樣的？是否感覺依然？*天：帶著心理的緊急與感動開頭了我的*天見習，這次進附小見習的學生有兩百多人，小學將大家分成小組，分離到不同的年級見習。*

2、天起得很早，早早的拿著板凳到附小大門前集中，系主任講完見習的一些要求后大家就分到自己支配到的各個年級。到教室時還沒上課，滿教室里都是學校生的嬉鬧聲，學校生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心抱負：小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)當有兩種一，見到生人會靦腆，小聲的在下面嘀咕；二，為了讓自己更惹眼，更賣力的吵鬧。一會上課時光到了，*節(jié)是班會課，班主任講了一些有關(guān)學習和生活的近況，從中學得作為一名好老師首先要在同學當中樹得威信，特殊是班主任。時光很快的過去，進入正課，課前都是由一名同學上講臺帶讀課文、單詞和概念等，很好的平息了嬉鬧的心理，平息下來進入課堂，一上課就大家都很仔細的學習，迅速筆記，想

3、盡自己的本事把教師每一句話，每一個解決問題，提出的好疑問等等，一概登記來。可在教師的教學過程中，學得授教閱歷，但感覺身心受到熬煎，耳朵飽受煎熬，同學回答問題都很樂觀，有的學生迫于表現(xiàn)自己舉手時自己都先站起身來，學校生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲，與我們現(xiàn)在的高校生真有天壤之別。上語文課感覺很好，雖然課前教師給了我們一點不大好的印象，但不課否認她講課真的很好，感情很豐盛，引入、教學任務(wù)、教學過程等等都很好，特殊是在同學自學課文與回答問題時給出的不同評價賦予同學很好的鼓舞與帶動，同學也很自覺的自學，踴躍回答問題，思想靈敏。一節(jié)課下來教師都很有條序，同學也很有愛好的學習。數(shù)學是評講單元試

4、卷，其中用了正方體、長方體等事物造型，這樣能讓同學更真切的感覺到問題的存在性與解答性，無數(shù)同學的回答都出乎我的意料之外，現(xiàn)在的學校生思維都十分靈敏快速，解題辦法也很新穎，無數(shù)同學都很感愛好的在討論問題的不同解答，樂觀回答教師提出的問題。小孩子究竟是小孩子，單純的主意，想什么說什么，有時候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會讓人有點難堪，但孩子的天真也清晰的告知了我們，他們是對的。*天見習完畢，學到無數(shù)學問那是絕對的，但耳朵里感覺翁翁作響，回到宿舍感覺身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲，感覺有點暈眩。其次天見習，經(jīng)過*天的見習已經(jīng)掌控學校的作息時光，上課時光還沒到前不敢早早

5、去教室，真的小孩子的單純生活有時真讓人哆嗦，下課時光是學校生的幸福時刻，但那便是我最難熬的時刻，向來在心抱負，幾年前的自己是否也如此淘氣搗蛋？今日*節(jié)是上英語課，英語教師講課也很好，語速相當，敘述流利，同學也很樂觀學習、踴躍回答問題，讓我不行思議的是，由于那些學校生思想單純所以記東西容易呢，還是現(xiàn)在的衰老人腦袋也先進發(fā)達了呢？有時候教師提出的問題我都還要想一下下的，學校生都搶在我的前頭回答了，而且回答的精確律也很高，能夠達到百分之九十九的。今日還跟去上了體育課，看到同學在戲耍，聽著那高興的笑聲，很想也跟著一起戲耍。第三天，依然聽課，由于我們聽課都坐在后面，所以跟后排的學校生漸漸的認識了，在上數(shù)

6、學課前一名同學要我做學習園地教師留下的思量題目，要我解答了告知他，我想：是的數(shù)學不錯哦！真是問對了。還很高興的解答起來，當結(jié)果出來時，才想到學校而已，他們有學這樣的解答辦法嗎？問了一下真的沒有，真煩惱?！澳俏蚁雮€容易的辦法告知你好嗎？”在我正為怎么使用最容易最初的解答辦法來指導他時，上課時光到了。由于是評講試卷，所以我也有點分心，在想我自己要解答的問題，還沒想出來時教師也講到那道題了，而且辦法容易到我都暈了，本來這么容易也行？真有點不感抬頭了，即將步進教學行業(yè)的我竟想不出這樣的解答辦法，真有點羞愧。第四天：早上依然聽課，下午上美術(shù)、數(shù)學測試和體育，可能大家覺得那些課沒什么好聽的，都沒去?？赡苁?/p>

7、對美術(shù)的愛好興趣吧，下午我都提前去教室了，上課前后排小男孩問：“姐姐，下午怎么就你一個人來了，其他人呢？”“其他人沒有來??！”“他們?yōu)槭裁床粊砟?？”“由于不想來??！”“為什么不想來呀？”“嗯、嗯”真的答不上來了。小孩子都是單純的，一問便想問到底的，但又問到了最中肯的、最敏感的問題了，我都不知道怎么答。第五天：今日上午不用去聽課，很好的睡了一覺，感覺這是這些天來睡得*的一個晚上了，飽足精神迎接下午最后三節(jié)課。最后一節(jié)是音樂課，也是見習的最后一節(jié)課，去音樂室的路上，大家都滿感動，學校的音樂課會是怎么樣的呢？過了那么多年了，感覺會是如何呢？可能是由于教音樂的，教師的聲音很高分貝，感覺有點難受，上課了，教師教同學分辨一些樂器的聲音，接著是放一段只用樂器表述的動畫彼得與狼，很幽默，動畫小仆人翁彼得也很聰慧，在其中學校生很好的學到了有關(guān)樂器的學問，也學得彼得的聰慧。又是意料之外，現(xiàn)在的音樂課也用上了多媒體了，比起幾年前我上學校的哪個年月真的先進了