專題三 細(xì)胞的生命歷程課件

1、專題三 細(xì)胞的生命歷程【高考這樣考】(2015安徽高考T36分)如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微鏡照片，下列敘述正確的是( )B（一）細(xì)胞增殖和細(xì)胞周期A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配，移向細(xì)胞兩極C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同D.統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計(jì)算細(xì)胞周期長短【考查特點(diǎn)】1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性：主要以直線圖、餅狀圖和實(shí)驗(yàn)分析的形式考查對(duì)細(xì)胞周期的理解。試題以選擇題為主。2.細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂：通過細(xì)胞分裂圖像和坐標(biāo)曲線圖考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程以及染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化規(guī)律，

2、近年來本考點(diǎn)與DNA的復(fù)制與分配、遺傳基本規(guī)律、生物的變異知識(shí)聯(lián)系密切。選擇題和非選擇題都有。方法名稱表 示 方 法說明扇形圖ABCA為一個(gè)細(xì)胞周期直線圖a+b或c+d為一個(gè)細(xì)胞周期坐標(biāo)圖a+b+c+d+e為一個(gè)細(xì)胞周期直方圖依據(jù)此圖可以判斷復(fù)制前、復(fù)制時(shí)和復(fù)制后所占時(shí)長的比例一、細(xì)胞周期1.概念解讀(1)對(duì)象：連續(xù)分裂的細(xì)胞（如早期胚胎細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞、生發(fā)層細(xì)胞、癌細(xì)胞 ）。(2)時(shí)間：一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止。2.表示方法3.影響細(xì)胞周期長短的外界因素是溫度，溫度影響酶的活性。 4.誘變育種以及抑制腫瘤細(xì)胞增殖的作用時(shí)間是分裂間期。二、有絲分裂（以二倍體生物為例）1.有

3、絲分裂過程中不同時(shí)期特點(diǎn)的比較(以高等植物細(xì)胞為例) 備注：分裂間期占細(xì)胞周期最長，其中G1期的比例最長；整個(gè)細(xì)胞周期存在同源染色體2.動(dòng)、植物有絲分裂的不同(間期、前期、末期)3.識(shí)別有絲分裂過程中染色體數(shù)目、DNA含量、染色單體數(shù)目的變化曲線（細(xì)胞中），并能對(duì)曲線局部原因進(jìn)行分析。1）染色單體與染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系 當(dāng)有染色單體存在時(shí)，染色體染色單體DNA=122； 當(dāng)無染色單體存在時(shí)，染色體DNA=11。2）解答染色體、DNA曲線的技巧 DNA加倍時(shí)期：分裂間期；染色體加倍時(shí)期：后期； DNA數(shù)是染色體數(shù)2倍的時(shí)期：前期、中期， DNA數(shù)與染色體數(shù)相等的時(shí)期：后期、末期。3）原因 a

4、b、lm是因DNA分子復(fù)制； gh、no是因著絲點(diǎn)(粒)分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體； de、no的變化很相似，都是DNA含量減半，但發(fā)生的時(shí)期不同。4.相關(guān)細(xì)胞器作用 （核糖體、中心體、高爾基體、線粒體 ）5.動(dòng)、植物細(xì)胞圖像的識(shí)別方法（細(xì)胞形狀、細(xì)胞板、縊裂、中心體）1.減數(shù)分裂的過程（染色體主要行為、細(xì)胞名稱、同源染色體存在時(shí)期）2. 減數(shù)分裂得到的子代細(xì)胞種類和數(shù)目辨析(1)1精原細(xì)胞1初級(jí)精母細(xì)胞2次級(jí)精母細(xì)胞4精細(xì)胞4精子。1卵原細(xì)胞1初級(jí)卵母細(xì)胞1次級(jí)卵母細(xì)胞+1極體1卵細(xì)胞+3極體。(2)1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類=2種。(不考慮交叉互換，下同)1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的配

5、子種類=1種。1個(gè)雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類=2n種(n為同源染色體的對(duì)數(shù))。1個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類=1種。1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類=1種。1個(gè)雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類=2n種(n為同源染色體的對(duì)數(shù))。三、減數(shù)分裂3.精子與卵細(xì)胞形成過程的比較 M和M是連續(xù)的,需變形;細(xì)胞質(zhì)均等分配M和M是不連續(xù)的,不需要變形;細(xì)胞質(zhì)不均等分配形成4個(gè)精子 備注：精細(xì)胞變形的主要變化項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂染色體數(shù)目變化項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂DNA含量變化4.減數(shù)分裂和有絲分裂的比較（過程、圖像、細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和DNA含量的變化曲線）5.辨析同源染色體和非同源染色體、姐妹染色單體和非姐妹染色單體、四分體和聯(lián)會(huì)

6、、染色體組1個(gè)四分體=_同源染色體=_條染色體=_條姐妹染色單體=_個(gè)DNA分子=_條脫氧核苷酸鏈一對(duì)24486.細(xì)胞分裂與遺傳變異的聯(lián)系(1)細(xì)胞分裂與遺傳規(guī)律?；蚍蛛x的時(shí)期和實(shí)質(zhì)：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體的分離導(dǎo)致等位基因分離?；蜃杂山M合的時(shí)期和實(shí)質(zhì)：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。等位基因分離也可能出現(xiàn)在有絲分裂。(2)細(xì)胞分裂和生物變異。基因突變發(fā)生的主要時(shí)期：細(xì)胞分裂的間期。自然條件下基因重組的發(fā)生時(shí)期：減數(shù)第一次分裂的前期和后期，前者發(fā)生交叉互換，后者發(fā)生非同源染色體的自由組合。染色體變異的發(fā)生時(shí)期：細(xì)胞分裂的任何時(shí)期。(3)

7、細(xì)胞分裂過程中產(chǎn)生異常細(xì)胞的原因分析。紡錘體形成受阻：導(dǎo)致體細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，形成多倍體細(xì)胞。同源染色體不分離：導(dǎo)致配子全部異常。著絲點(diǎn)斷裂后兩條子染色體不分離：導(dǎo)致產(chǎn)生的配子一半正常，一半異?；蛉慨惓?。四、無絲分裂1.特點(diǎn)：該過程有DNA復(fù)制，但沒有_的變化。2.舉例：蛙紅細(xì)胞的分裂。染色體、紡錘絲2.(2015全國卷)端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，該酶能結(jié)合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是()A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶C.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD.正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加

8、而變長C1.場所：_。2.受精過程：輸卵管雌性動(dòng)物生殖道減中期放射冠透明帶卵細(xì)胞膜（二）受精作用3.受精標(biāo)志和受精完成的標(biāo)志受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到 ；而受精過程完成的標(biāo)志是 的融合。4.意義1.2015四川高考T2)精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來。精卵識(shí)別后，頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是( )A.頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的B.精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方B2.(2014江蘇高考)某

9、研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：(1)對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖。上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有；稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。(2)如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞，其原因是。甲、丙、丁甲、丁不一定相同卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：由實(shí)驗(yàn)一得出推論： 含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實(shí)驗(yàn)二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是；孕酮在

10、實(shí)驗(yàn)二中的作用是。成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)蛋白質(zhì)誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”（三）細(xì)胞的分化、衰老、凋亡、癌變【高考這樣考】1.(2015江蘇高考T22分)下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是( )A.細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng)B.癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)C.正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡D.幼年個(gè)體生長需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖B2.(2014新課標(biāo)全國卷T26分)同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是( )A.二者所處的細(xì)胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因組不同D.二者核DNA的復(fù)制方式不同B

11、【考查特點(diǎn)】1.細(xì)胞分化和全能性：主要考查細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì)、細(xì)胞全能性的原因及不同細(xì)胞全能性大小的比較。試題以選擇題為主，有向非選擇題滲透的傾向。2.細(xì)胞衰老、凋亡和癌變：主要考查細(xì)胞衰老的特點(diǎn)、細(xì)胞凋亡的意義、癌細(xì)胞的特點(diǎn)及細(xì)胞癌變的機(jī)理。常聯(lián)系個(gè)體發(fā)育、人體健康等實(shí)例進(jìn)行考查。試題以選擇題為主。6.干細(xì)胞(1)概念：一類具有自我更新和分化發(fā)育潛能的原始細(xì)胞。機(jī)體內(nèi)的各種細(xì)胞、組織和器官都是由干細(xì)胞分化發(fā)育而來的。(2)類型：全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和專能干細(xì)胞。(3)應(yīng)用：醫(yī)學(xué)上，干細(xì)胞的研究為器官移植提供了新的思路，為癌癥、癲癇、糖尿病等疾病的根治帶來了希望。二、細(xì)胞的衰老 1.細(xì)胞衰

12、老的特征一大 細(xì)胞核體積增大；一小 細(xì)胞體積變??；一多 色素增多；兩低 酶的活性降低；膜通透性改變，運(yùn)輸功能降低。2.個(gè)體衰老和細(xì)胞衰老不一定同步 1.又稱：細(xì)胞編程性死亡2.類型個(gè)體發(fā)育中細(xì)胞編程性死亡。成熟個(gè)體細(xì)胞的_。被病原體感染的細(xì)胞的_。3.意義4.與細(xì)胞壞死的區(qū)別(對(duì)機(jī)體影響、影響因素)三、細(xì)胞凋亡 自然更新清除1.(2015重慶高考T1)比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是( )A.線粒體的功能B.發(fā)育的全能性C.膜蛋白的種類和數(shù)量D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量A2.(2015天水二模)生長因子是人體內(nèi)一類特殊的生物活性物質(zhì)。某種生長因子能與前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合，啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列生

13、化反應(yīng)，最終導(dǎo)致前脂肪細(xì)胞增殖、分化形成脂肪細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.前脂肪細(xì)胞分化為脂肪細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B.生長因子啟動(dòng)的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復(fù)制C.生長因子對(duì)前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用D.前脂肪細(xì)胞膜上可能有能與生長因子特異性結(jié)合的受體B3.(2015江蘇高考)下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是()A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞核中的DNA含量相同B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同C4.(2015臨沂二模)渦蟲是具有較強(qiáng)再生能力的雌雄同體動(dòng)物，其80%的基因與人類同源。實(shí)驗(yàn)表明，將2 cm長的渦蟲切成200多塊，每塊都能很快發(fā)育成一條完整的渦蟲。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.渦蟲體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高B.渦蟲生活史中的細(xì)胞增殖方式都屬于有絲分裂C.離體渦蟲切塊的細(xì)胞具有較高的全能性D.研究渦蟲的再生基因利于尋找延緩人體器官衰老的方法B5.(2015南平二模)N-脂酰鞘氨醇(Cer)在腫瘤細(xì)胞凋亡調(diào)控中起重要作用。它能通過線粒體的調(diào)節(jié)，促進(jìn)凋亡酶激活因子釋放，激活細(xì)胞內(nèi)的凋亡酶，