《東施效顰話(huà)語(yǔ)詞》課文解析

1、PAGE10東施效顰話(huà)語(yǔ)詞課文解析讀一九八八年讀書(shū)上塵元先生的連載文章在語(yǔ)詞的密林里，很感興趣。忍不住東施效顰，到密林里覽覽勝，順手牽羊，“亂砍亂伐”一下?！酒肺丁俊皝y砍亂伐”形象而風(fēng)趣地引起下文，增加了讀者的興趣。報(bào)告請(qǐng)示報(bào)告也好，（軍人）進(jìn)（首長(zhǎng)）門(mén)前喊“報(bào)告”也好，都有下對(duì)上通消息或反映情況的含義。但“作報(bào)告”“作大報(bào)告”“傳達(dá)報(bào)告”“傳達(dá)報(bào)告精神”等詞語(yǔ)中的報(bào)告的含義，則更接近于“講話(huà)”“講演”“演說(shuō)”，更多的是上對(duì)下的走向了。至于“報(bào)告文學(xué)”“時(shí)代的報(bào)告”這些詞語(yǔ)的報(bào)告，接近于報(bào)道。而“小報(bào)告”一詞，則帶有進(jìn)讒或誣陷的貶意了。【品味】“報(bào)告”本是下級(jí)對(duì)上級(jí)的，這里卻含有上級(jí)對(duì)下級(jí)的意

2、味，不言而喻，這些是用來(lái)表謙虛的?！靶?bào)告”不僅有貶義，而且涉及打小報(bào)告者的人格問(wèn)題。似乎是為了區(qū)別下對(duì)上的報(bào)告與上對(duì)下的報(bào)告，有時(shí)我們用匯報(bào)一詞表示下對(duì)上的反映情況。當(dāng)然也有人為了謙虛，把自己的發(fā)言、提意見(jiàn)、提建議甚至演說(shuō)稱(chēng)為“匯報(bào)一下”。【品味】“匯報(bào)一下”加引號(hào)，意在說(shuō)明報(bào)告的不同用法。英語(yǔ)里，報(bào)告、匯報(bào)都用report一詞，講演則用lecture，講話(huà)用speech。就是說(shuō)，是把作報(bào)告的報(bào)告與請(qǐng)示報(bào)告的區(qū)分開(kāi)來(lái)的。報(bào)告文學(xué)、報(bào)道用reportage，來(lái)自report詞根，僅與“匯報(bào)”密切相關(guān)?！酒肺丁恐杏⑽膶?duì)照，分析其中不同。也有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋v話(huà)的權(quán)威性質(zhì)，我們稱(chēng)為“作指示?！逼鋵?shí)按中

3、原原義，報(bào)告與匯報(bào)區(qū)別不大。當(dāng)初我們不用演說(shuō)，更不用“訓(xùn)話(huà)”之類(lèi)的詞，而用“報(bào)告”，可能正是為了體現(xiàn)一種領(lǐng)導(dǎo)人的謙遜和理想化的平等性?！径挝觥孔髡呤紫确治隽藞?bào)告的內(nèi)在含義以及所包含的文化內(nèi)涵。代表當(dāng)作為指人的稱(chēng)謂時(shí)，應(yīng)指被推舉或委托的人，受權(quán)并承擔(dān)義務(wù)為某人或某一群人辦事。代表團(tuán)應(yīng)該是被一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)或機(jī)構(gòu)委派的一個(gè)團(tuán)體（三人以上）。后來(lái)這個(gè)詞用得越益廣泛，例如我們常常稱(chēng)與會(huì)議人員為“代表”，不論是來(lái)開(kāi)學(xué)術(shù)討論會(huì)、工作會(huì)、訂貨會(huì)、發(fā)獎(jiǎng)會(huì)的。只要正式報(bào)到，集中食宿并享有會(huì)議正式成員權(quán)利的，都可稱(chēng)為“代表”，重點(diǎn)在與“列席”“來(lái)賓”區(qū)分，而不在于表明這個(gè)會(huì)是個(gè)代表會(huì)議。代表團(tuán)也常常未

4、承擔(dān)交辦任務(wù)，又非由“代表”，重點(diǎn)在與“列席”“來(lái)賓”區(qū)分，而不在于表明這個(gè)會(huì)是個(gè)代表會(huì)議。代表團(tuán)也常常未承擔(dān)交辦任務(wù)，又非由“代表”們組成，而只是泛泛地去參觀旅游或友好訪問(wèn)?！酒肺丁俊按怼北緛?lái)與“受權(quán)”和“承擔(dān)義務(wù)”緊密相連，可現(xiàn)在的演變卻越來(lái)越隨便，連“泛泛地去參觀旅游或友好訪問(wèn)”也算“代表”。作者在這里對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象持一種諷刺批判的態(tài)度?！径挝觥糠治隽恕按怼钡暮x。反映群眾反映，不良反映，反映很好等詞中的反映，似乎本應(yīng)是“反應(yīng)”。而反映情況、反映意見(jiàn)、反映問(wèn)題等動(dòng)賓詞組中的反映，則本是匯報(bào)、報(bào)告之意?！坝蟹从场?，現(xiàn)多用作有批評(píng)意見(jiàn)乃至輿論的簡(jiǎn)稱(chēng)。最近又出了個(gè)新名詞“反饋”，許多過(guò)去用

5、反映反應(yīng)反響回音回復(fù)的詞的地方，現(xiàn)在一律“反饋”開(kāi)了。反饋似是電學(xué)名詞，其實(shí)“反映”最初也是光學(xué)名詞，“反應(yīng)”為化學(xué)或醫(yī)學(xué)名詞，“反響”為聲學(xué)名詞。最初用反映反應(yīng)反響時(shí)，估計(jì)也是比較新比較科學(xué)的吧，現(xiàn)在則得學(xué)會(huì)用“反饋”才夠得上時(shí)髦了?！酒肺丁俊坝蟹从场币辉~說(shuō)明反映意義的變遷。隨著時(shí)代的發(fā)展，用詞可以跨越行業(yè)限制，連專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也可通用，還趕“時(shí)髦”，作者的詼諧幽默可見(jiàn)一斑?！径挝觥糠治觥胺从场钡暮x，尤其提示了“反映”“反饋”“反響”幾個(gè)詞潛藏在心理上的微妙區(qū)別。書(shū)記原義就是秘書(shū)。稱(chēng)政黨領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)為書(shū)記，而不稱(chēng)之為“總裁”之類(lèi)，想也是為了體現(xiàn)一種更加民主的新興精神。當(dāng)然，實(shí)際工作的分工、職責(zé)、權(quán)限

6、、要求、影響、威信等各方面，書(shū)記與秘書(shū)不可能等同起來(lái)，這是理所當(dāng)然的。漢語(yǔ)好辦，一個(gè)叫書(shū)記，一個(gè)叫秘書(shū)，書(shū)記本身還需要秘書(shū)做助手，大家一聽(tīng)就明白了。但英語(yǔ)等語(yǔ)言似乎還沒(méi)解決這個(gè)問(wèn)題?！酒肺丁繚h語(yǔ)詞匯強(qiáng)加上了政治因素的烙印，也就改變了它的本義，變成了多義詞?！径挝觥糠治隽恕皶?shū)記”的本義和這個(gè)詞體現(xiàn)的心理內(nèi)涵。批評(píng)批判漢語(yǔ)最初二者相通，即評(píng)論之義，如說(shuō)金圣嘆批、眉批等等，就是指評(píng)論，包括褒獎(jiǎng)也包括指責(zé)，當(dāng)然更包括解釋與分析。批判另含一義為判斷指示，可指老師對(duì)學(xué)生作文，當(dāng)然也可以指官員對(duì)文件的批點(diǎn)、批示、批準(zhǔn)、批閱。文藝批評(píng)，就是文藝評(píng)論，批評(píng)家就是評(píng)論家，并不是指他專(zhuān)門(mén)指出缺點(diǎn)毛病問(wèn)題。后來(lái)，隨著

7、實(shí)際生活的演變，批評(píng)似科專(zhuān)指“示瑕求疵”，而批判、大批判的含義就更為嚴(yán)重了。【段析】分析“批評(píng)”和“批判”的語(yǔ)義色彩的不同。學(xué)習(xí)商務(wù)印書(shū)館一九六二年出版的漢語(yǔ)詞典（簡(jiǎn)本）中對(duì)“學(xué)習(xí)”詞條的解釋最為有趣：“學(xué)習(xí)為外界之刺激與內(nèi)界之反應(yīng)在神經(jīng)中樞中組成感應(yīng)結(jié)之歷程，感應(yīng)結(jié)系指感覺(jué)神經(jīng)原（現(xiàn)似通用元，下同，王注）與筋肉神經(jīng)原之結(jié)合而言，唯感應(yīng)結(jié)初造成時(shí)不甚強(qiáng)固，必然反復(fù)練習(xí)，始能使神經(jīng)通路順?biāo)於鵁o(wú)阻，故稱(chēng)學(xué)習(xí)?！边@部初版于一九三七年的詞典還解釋學(xué)習(xí)的另一種含義為學(xué)，即效法、受教之意。五六十年代北京市民口角時(shí)有指對(duì)方為“欠學(xué)習(xí)”，“你該去好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”者，雖反映了對(duì)學(xué)習(xí)含義的誤解，但與現(xiàn)今口角時(shí)的用語(yǔ)

8、相比，仍然呈現(xiàn)了一種文雅與全民處在學(xué)習(xí)高潮中的興旺?！稗k學(xué)習(xí)班是個(gè)好辦法”，提出時(shí)也是極好的，后來(lái)“學(xué)習(xí)班”的含義似乎也轉(zhuǎn)了，甚至變成一批人為一個(gè)有嚴(yán)重問(wèn)題需要審查的人辦“班”了。無(wú)論如何，學(xué)習(xí)是世界上美好的字眼，它理應(yīng)和其他一批最美好的字眼，如革命、理想、人民、青春、斗爭(zhēng)、幸福、解放、光榮聯(lián)系在一起。【品味】這里的“辦班”是指在特殊時(shí)期時(shí)對(duì)某些人進(jìn)行批評(píng)教育，有特定的含義、解釋?！径挝觥糠治隽藢W(xué)習(xí)的本義和詞本身代表的做人態(tài)度，從普遍詞義變?yōu)槎兰o(jì)五六十年代的政治含義。作風(fēng)上述漢語(yǔ)詞典中竟未收“作風(fēng)”詞條，估計(jì)這個(gè)詞是在解放區(qū)時(shí)興而推廣至今的。按原義應(yīng)指工作的風(fēng)格，生活作風(fēng)則指生活方式。目前

9、實(shí)際生活中，作風(fēng)常指機(jī)關(guān)干部的工作方法與效率，如作風(fēng)拖拉，作風(fēng)生硬，缺少民主作風(fēng)，作風(fēng)雷厲風(fēng)行等說(shuō)法，系指工作中表現(xiàn)的個(gè)人特點(diǎn)特別是性格與習(xí)慣方面的特點(diǎn)，至于經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、智商方面的狀況則用“水平”一詞來(lái)表示，道德特點(diǎn)用“品質(zhì)”（原專(zhuān)物品的質(zhì)量質(zhì)地的，指人則稱(chēng)品格。新中國(guó)建立以來(lái)我們喜用“品質(zhì)”而少用“品格”一詞了）。作風(fēng)別一方面的更流行的含義，則專(zhuān)指男女關(guān)系方面的道德?tīng)顩r。說(shuō)一個(gè)普通人作風(fēng)如何如何，不加解釋別人就懂指的是什么。為什么稱(chēng)之為“作風(fēng)”呢想起來(lái)怪有意思。喜歡與異性拈花惹草，這也算是一種作風(fēng)、一種風(fēng)格嗎稱(chēng)為“作風(fēng)”，除了含蓄求雅以外，是否多少有視為性格與習(xí)慣的表現(xiàn)，不那么直接反映水平與

10、品質(zhì)呢當(dāng)然“作風(fēng)”太“惡劣”的話(huà)，少不得被認(rèn)為是品質(zhì)問(wèn)題的了。【品味】“竟”字顯示出作者的驚奇之意，表明了作者對(duì)“作風(fēng)”這個(gè)詞的重視?！案餍小北砻骱竺妗白黠L(fēng)”使用的范圍更廣，更為我們熟悉。這里的“作風(fēng)”產(chǎn)生了新的含義，被延伸為不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系。【段析】分析“作風(fēng)”的含義變化：從一般工作風(fēng)格，變?yōu)槟信P(guān)系方面的含義。對(duì)象稱(chēng)戀愛(ài)至少是尋找配偶為“搞對(duì)象”，不知是否說(shuō)明了哲學(xué)的普及。去夏在山東煙臺(tái)，見(jiàn)到一些中老年同志稱(chēng)自己的配偶為“我那個(gè)對(duì)象”，覺(jué)得既雅且嗲，不知是否因?yàn)槟z東是老區(qū)的緣故，愛(ài)用這當(dāng)年的新名詞。稱(chēng)配偶為“愛(ài)人”開(kāi)始時(shí)也是很有進(jìn)步意義、“五四”意義的。因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的婚姻有天命、有父母之

11、命媒妁之言、有居室之倫、有一唱一隨的權(quán)利義務(wù)關(guān)系、有“小姐，望憐惜不才則個(gè)”或“救小生一命也”，就是沒(méi)有愛(ài)，就是不像英語(yǔ)那樣說(shuō)“我愛(ài)你”，或“我親愛(ài)的”“我的愛(ài)人”“我的甜心”。與之相比，太太先生之屬又何等陳舊！但此詞用長(zhǎng)了暴露出弱點(diǎn)，愛(ài)人稱(chēng)謂的弱點(diǎn)在于不分男女又不分已婚未婚。近年又時(shí)興將未婚情侶稱(chēng)為“朋友”，倒也差強(qiáng)人意，可惜與傳統(tǒng)漢語(yǔ)中的朋友一義相去甚遠(yuǎn)。讀幾十年前的文學(xué)作品，還可見(jiàn)愛(ài)情追求失敗后拒絕一方為了安慰對(duì)方，或追求一方仍不死心而說(shuō)什么“我們做朋友吧”這類(lèi)的句子。【品味】“對(duì)象”本是哲學(xué)用語(yǔ)，此處說(shuō)“搞對(duì)象”“說(shuō)明了哲學(xué)的普及”，有調(diào)侃意味，很幽默?！皩?duì)象”“太太”“朋友”“愛(ài)人”

12、幾個(gè)詞是戀愛(ài)關(guān)系中的幾種稱(chēng)謂，作者從稱(chēng)謂的轉(zhuǎn)變中分析這其中的情感因素，可謂獨(dú)具匠心。巧妙轉(zhuǎn)化“對(duì)象”的含義，語(yǔ)言風(fēng)趣?！径挝觥繉?xiě)“對(duì)象”的含義，由哲學(xué)意義轉(zhuǎn)化為戀愛(ài)方面的特指。幫助本來(lái)是一個(gè)很普通的詞，指幫忙與援助。幫忙指分做他人之事，援助指救助。英語(yǔ)喊救命為“help”也與幫助之意相當(dāng)，但更多了些緊急意味。如果中國(guó)人掉到水里或遇到強(qiáng)盜不喊救命而喊“請(qǐng)幫助”，未免太“慢性子”，甚至?xí)灰詾槭且匀藥退嶂匚锘蛘沂?。我們有時(shí)把批評(píng)某人稱(chēng)之為幫助，這體現(xiàn)了毛主席講的“懲前毖后，治病救人”的方針，用意是好的。真正做到自覺(jué)自愿地尋求這種幫助，接受這種幫助，則需要努努力。同樣，真正做到批評(píng)別人充滿(mǎn)幫助

13、的美好感情，也是需要高尚的思想境界和很好的思想修養(yǎng)的?！酒肺丁俊奥宰印北局感郧檫t緩，用在此處顯得輕松、幽默。引用名人名言說(shuō)明“幫助”一詞的不同含義?！径挝觥糠治觥皫椭钡暮x，從援助的意義，轉(zhuǎn)換為政治生活中批評(píng)的意思。點(diǎn)名本是軍營(yíng)、學(xué)?；蚱渌M織嚴(yán)密之機(jī)的構(gòu)按名點(diǎn)喚，檢查人員出勤在崗情況之意。后來(lái)把指名道姓的表?yè)P(yáng)，特別是批評(píng)稱(chēng)之為“點(diǎn)名表?yè)P(yáng)”“點(diǎn)名批評(píng)”，特別后者，含義較嚴(yán)重。故有過(guò)所謂不要輕易點(diǎn)名、點(diǎn)名要哪一級(jí)批準(zhǔn)之類(lèi)的規(guī)定。也有時(shí)明知是誰(shuí)而不指出名來(lái)，如說(shuō)“的那個(gè)人”“黨內(nèi)最大的”等，以示政策上的區(qū)別。【品味】給“點(diǎn)名”這個(gè)詞注入了政治色彩。欣賞這也是一個(gè)美好的字眼，講一種喜悅、喜愛(ài)，講

14、一種滿(mǎn)意的心情，當(dāng)用到藝術(shù)上的時(shí)候，則是講審美愉悅、美的享受。有趣的是我們有時(shí)講領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意某個(gè)人的時(shí)候，也可以說(shuō)“對(duì)很欣賞”，這個(gè)詞義的延伸還是蠻有意思的。北京人有時(shí)則說(shuō)成“感冒”或“很不感冒”?！案忻啊痹谶@里，是“感興趣”的故意誤讀，故意誤讀誤說(shuō)誤解，是相聲技巧之一。不過(guò)這里的“感冒”，沒(méi)什么深意，有點(diǎn)耍貧嘴。（在介紹“欣賞”的延伸義時(shí)，作者是不是在否定相聲這種技巧）【品味】“感冒”“很不感冒”等富有地方特色的語(yǔ)言引入，使抽象枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)活潑了?！径挝觥糠治觥靶蕾p”的含義及其在不同領(lǐng)域內(nèi)的含義變化。精神含義皆明。稱(chēng)文件的主旨為文件精神，稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)意圖為上面的精神，則是“精神”一詞含義延伸。意在強(qiáng)調(diào)不僅要領(lǐng)會(huì)貫徹條文、字句、具體規(guī)定，更要有概括的，且具有一定靈活性的理解。這樣，在符合精神或不符合精神的判斷思索上，也常需多方推敲斟酌。（作者寫(xiě)作此文的意圖是什么）【品味】“精神”的含義去要“推敲斟酌”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“精神”一詞的外延之廣?！径挝觥糠治觥熬瘛钡暮x以及它的概念的延伸。答案速查文中把這種故意的誤讀，說(shuō)得有點(diǎn)耍貧嘴的意味，并沒(méi)有否定的意思。相聲是一種娛樂(lè)性的語(yǔ)言藝術(shù)，其目的的之一就是逗樂(lè)，這種故意的誤讀誤說(shuō)誤解，就是其