英語(yǔ)備課組年度總結(jié)

1、第 第 頁(yè)英語(yǔ)備課組年度總結(jié) 【第1篇】2022年高三英語(yǔ)備課組年度總結(jié)范文 *屆高三英語(yǔ)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、目標(biāo)堅(jiān)決，圓滿完成學(xué)校、年段所交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面粗略談?wù)劯咧腥甑慕虒W(xué)過(guò)程。 一、留意高一年與中學(xué)的連接過(guò)渡 高一新學(xué)期伊始，可以通過(guò)摸底了解同學(xué)大致水平，實(shí)時(shí)給同學(xué)彌補(bǔ)中學(xué)的缺漏知識(shí)。利用兩周左右的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，使同學(xué)盡快地適應(yīng)了高中英語(yǔ)教學(xué)。 詳細(xì)做法是：培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓舞同學(xué)用英語(yǔ)思索問(wèn)題、回答下列問(wèn)題;堅(jiān)持定時(shí)定量進(jìn)行每周不少于三次聽(tīng)力訓(xùn)練并依據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要

2、培育同學(xué)的閱讀技能，教會(huì)同學(xué)一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;全組老師都做到積極主動(dòng)地與同學(xué)接觸，盡快和同學(xué)熟識(shí)。 二、培育同學(xué)的自學(xué)技能 只有通過(guò)輔導(dǎo)同學(xué)掌控一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育同學(xué)的自學(xué)技能，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。詳細(xì)包括：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)技能、各種方法掌控英語(yǔ)基本知識(shí)的技能、同學(xué)自己整理所學(xué)知識(shí)的技能。另外，自學(xué)技能的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，各班在新學(xué)期開(kāi)始就要求同學(xué)人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓同學(xué)勤查典。 三、狠抓高三總復(fù)習(xí) 1.高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)不只是知識(shí)的復(fù)習(xí)，課文、詞匯和語(yǔ)法的單純復(fù)現(xiàn)，而要從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體角度出發(fā)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，精練，巧練，練中點(diǎn)撥，

3、仍舊堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀寫的基本技能訓(xùn)練，重視語(yǔ)言技能的培育。 2.重視備課組活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互進(jìn)步。體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到既發(fā)揮集體聰慧，又具有性格化特點(diǎn)。 3.教學(xué)相互協(xié)調(diào)，在資料選用上能高度全都。吸取往年的閱歷教訓(xùn)，今年建議年段齊抓共管，各個(gè)班基本堅(jiān)持做到了早讀、聽(tīng)力無(wú)缺席，直至高考前一天。效果突出。 4.仔細(xì)討論考試大綱，親密關(guān)注高考的信息和動(dòng)態(tài)，從網(wǎng)上獵取最新教學(xué)資源，科學(xué)選用外地信息卷，并依據(jù)我校實(shí)際狀況對(duì)之重新組合加工，從而保證了各項(xiàng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定同學(xué)心情，使同學(xué)逐步適應(yīng)高考訓(xùn)練的節(jié)奏和時(shí)間要求。福建英語(yǔ)高考的難度有較大提高，但我

4、們以“穩(wěn)中求變、狠抓雙基”為原則，突出聽(tīng)力和寫作的針對(duì)性訓(xùn)練。為此，我們實(shí)時(shí)調(diào)整和改進(jìn)了訓(xùn)練方式和強(qiáng)度。例如，在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們除了堅(jiān)持一周三聽(tīng)的套題練習(xí)之外，還補(bǔ)充和改編了一些時(shí)文聽(tīng)力材料，盡可能多地為同學(xué)提供語(yǔ)料豐富、語(yǔ)音多變的資料，擴(kuò)高校生的知識(shí)儲(chǔ)備，清除同學(xué)的焦灼心理。 結(jié)語(yǔ)：*高考，高三英語(yǔ)備課組取得了可喜地成果，理科均分位列全市第五，僅比第四名廈門一中少1.5分。文科均分位列全市第六。假如說(shuō)缺憾的話，我們單科尖子生不盡人意，說(shuō)明平常培優(yōu)力度不夠?？磥?lái)從高一就選苗子堅(jiān)持三年培育應(yīng)當(dāng)是最好的方法。還有一點(diǎn)就是，同學(xué)的詞匯量明顯欠缺。假如平常對(duì)詞匯教學(xué)的力度再大些，特別是堅(jiān)持定時(shí)定量地狠抓落實(shí)的話，我們還是很有可能趕超一中，甚至同安一中的。其實(shí)同安一中的突破就是下定決心強(qiáng)化同學(xué)的詞匯量，堅(jiān)決落實(shí)好系統(tǒng)有效地閱讀與詞匯教學(xué)。