初二學年語文老師工作總結(jié)

1、初二學年語文老師工作總結(jié) 時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼某醵W年語文老師工作總結(jié)，盼望大家能夠喜愛! 初二學年語文老師工作總結(jié)1 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個學期的訓練教學工作已告一段落，本學期我擔當八班級115、116兩個班的語文教學。由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細鉆研教材，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷，也取得了較好的成果。現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、細研教材、潛心備課。 教學中，備課是一個必

2、不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”從今，我明白備課的重要性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。(學)教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。同時注意課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于接受。 二、激發(fā)學習愛好，提高語文素養(yǎng)。

3、 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新力量，已成為老師，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。 1、留意新課導入新奇。 “愛好是最好的老師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)愛好、設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學的靈性，開啟同學學習之門。 2、培育樂觀

4、探究習慣，進展求異思維力量。 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、學問積累、熟悉力量、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓同學對問題充分思索后，同學依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步熟悉了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的

5、課堂教學給了同學更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓同學去思索，爭論，真正讓同學在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓同學表述自己對課文的理解和感悟，使同學理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學的學習供應了寬闊的舞臺。 三、重視朗讀、培育語感 。 1、利用早讀課時間讓同學大聲朗讀，以提高他們的語感。 農(nóng)村的同學聽，說的力量相對較弱，有的同學回答問題語言不連貫，他們語言表達力量較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作力量，所以我對這兩班的同學規(guī)定每天早上必需大聲朗讀20分鐘，而且要能精確的使用一般話。 2、選擇美文，讓同學感悟理解。 八班級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其

6、語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩美文給同學留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導同學對語言文反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學在感悟的基礎上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。如在日的閱讀教學中，我是這樣引導同學這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的同學充分表述他們的真實感受。 四、加強課外閱讀、寫作和習訓練。 為了提高同

7、學的閱讀和寫作力量，這學期我連續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定同學每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合學校生，寫作訓練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)受的事為主，也可以寫些自己的感受等。同時，兩班里也有不少同學卷面書寫不仔細,為了提高他們書寫力量，我規(guī)定他們每天必需練，每天一頁，每周一交上來。所練內(nèi)容主要是以帖為主，也可以以抄課文，總之要仔細書寫。經(jīng)過這么長時間訓練，他們進步還真不小。 五、樂觀參加教研，做到取長補短。 樂觀參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起

8、爭論教學問題。本學期，根據(jù)教研組的支配，聽了本校同事的公開課，并通過參加研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了許多有益的閱歷。 總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。 初二學年語文老師工作總結(jié)2 本學期，本人擔當學校八(7)班語文教學和班級備課組組長。一學期來，本人以學校工作方案為指導，以深化課改工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下： 一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng) 一方

9、面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務力量，仔細學習其他學校老師的先進教學閱歷，通過學習，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法，打造高效課堂打好了基礎。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律 在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以高標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率 本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前

10、深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，在此基礎上，多利用先進的教學設備，細心制作多媒體課件，發(fā)揮備課組的集體才智，仔細備寫每一篇教案;在課堂上，能夠利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好。為了提高課堂教學效率，打造高效課堂，教學過程中，我把本班同學按同學的成果平均分成七個小組，每組同學成果按好中差搭配，學習中以小組自主學習為主，老師講為輔，小組學習時，組內(nèi)的成員可以相互爭論，相互關心，讓優(yōu)生帶動差生，真正做到向課堂45分要質(zhì)量，要效率;在課后，準時批改作業(yè)

11、，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加“課內(nèi)比教學”聽課、評課活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作 本人主要負責八班級語文備課組工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，樂觀參與班級組及語文教研組組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師討論教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。 五、正視自我，明確今后努力方向 本學期期中考試，我所帶的班語文成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，盡管優(yōu)生成果很好，但卻不能拉平距離

12、，同時對學問點的檢查落實不到位。今后努力做到： 1、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上; 2、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的力量; 3、加強對同學的管理訓練，努力教學提高成果。 初二學年語文老師工作總結(jié)3 一學期的教同學活又接近尾聲，其中的教和學都同樣有著太多的學問，但無論怎樣，結(jié)束的時候都有一種解脫和輕松。猶如農(nóng)人點燃一支煙，悄悄地躺著看著收割整齊的麥垛，雖然放眼還是無邊無際的田野，四周仍是大山的包圍，白云的繚繞，細想仍有著渺小的悲傷，但心滿足足的快感就在此時此刻。每一位同學都是一粒種子，曾經(jīng)專心去澆灌、去耕耘，在這片貧瘠的土地上

13、，瘦弱的種子也在堅韌健壯的發(fā)芽，悄悄的播種盼望，能讓人看到抱負，看到光明 今年我?guī)甙嗉?2)班的語文兼班主任，語文、數(shù)學、英語在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中分別名列第一，第五，其次的好成果，300分以上為17人，270以上為31人，只有一人未合格。總分分別為4884，4161，4171，均分分別為108.54，88.5，92.69.這和師生的協(xié)作是分不開的，老師之間也很留意合作。感覺以后的方向是語文應當適當放松，把更多的時間留給英語和數(shù)學，讓同學有更多自由支配的時間。老師也不能太嚴厲，應多和同學溝通，了解他們的內(nèi)心世界，多搞豐富多彩的活動，多嘉獎，少批判，擅長了解同學的閃光點。用多種方式激勵同學。了解同學的努

14、力與付出是否成正比，幫他們找到捷徑達到他們的目標。 總之，老師由于教的是活生生的人，而不是像工人一樣制造機器和零件，所以注定是紛繁復雜的，要了解人性的全部，了解談何簡單?做起來更不是像寫這樣的幾句話這樣簡潔，知道自己有時過于簡潔粗暴，在各種培訓和講話中漸漸熟悉了自己，“隨風潛入夜，潤物細無聲”,說得好不如做得好，在以后的旅途中我將努力修正自己，追求進步和逐步的成長 初二學年語文老師工作總結(jié)4 這學期我擔當初二語文教學。因此，我對教學工作，仔細學習，深化討論教法，虛心向其他老師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。 一、教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系

15、，不行分割的，有教者就必定有學者。 同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。了解同學對教學的重要性，用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。我班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時留意到這點，因此教學效果抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 二、教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。 備課不充

16、分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時預備好的錄象帶，讓同學觀摩學習，同學特殊用功，教學效果非常抱負。與此可見，仔細備課對教學非常重要。 備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就

17、好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我總是討論方法，實行有利方法解決當中困難。 三、語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。 否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一

18、些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。 由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努

19、力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 四、語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 五、存在的不足 本學期的教學也有一些不足之處，表現(xiàn)在： 1、教學進度把握不太好，復習時間較短。 2、個別成果較差的同

20、學進步很慢;同學作業(yè)書寫潦草、學習主動性不強的現(xiàn)象仍舊存在。 六、今后努力的方向 在今后的語文教學工作中將留意以下這些方面： 1、加強理論學習，提高理論水平; 2、多讀多寫，提高文學水平; 3、勤于反思，積累教學閱歷; 4、進行訓練教研，解決實際問題。 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。 初二學年語文老師工作總結(jié)5 6月7日接任初二(6)的語文老師，也是初二(6)的班主任!我反思了這一個月語文老師工作，我究竟做了什么讓同學在這么短的時間內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在肯定

21、程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔憂，興奮的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學習成果、紀律是否能保持下去。我想語文老師是班級的組織者和訓練管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。語文老師工作既是艱難的，這個月我擔當了初二(6)班的語文老師工作。下面是我這個月語文老師的工作總結(jié)： 一、培育和選拔班干部。 要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是語文老師領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關懷集體，團結(jié)同學，作風正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便

22、加強培育、訓練、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權力，又要依據(jù)實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成果優(yōu)秀，團結(jié)同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 二、在集體中訓練同學學好功課，加強思想訓練。 作為同學，學習是同學的主要任務，訓練同學學好功課是語文老師的一貢項重要任務。因此，在語文老師工作中，我既要引導同學學好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，同學對學習樂觀性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上