“精彩極了”和“糟糕透了”-公開課一等獎-課件-公開課一等獎-課件

1、人教版六年級上冊語文多媒體課件人教版六年級上冊 一個人的童年往往對他將來人生道路的成功起 很大的決定作用，有一首詩，說明了這一點(diǎn)： 一個人的童年往往對 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗； 嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆； 鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增； 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方； 認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存； 分享伴隨著孩子，他慷慨大方；誠實與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗；“精彩極了”“糟糕透了”和“精彩極了”“糟糕透了”和 巴德舒爾伯格美國著名作家生平:本杰明舒爾伯格之子,1914年3月27日生于紐約 ,達(dá)特茅斯學(xué)院畢業(yè)，在派拉蒙當(dāng)編劇，左翼，1937-1940加入

2、共產(chǎn)黨。精彩極了，糟糕透了是他的一篇短篇小說。 作者介紹 巴德舒爾伯格美國著名作家生平:本杰明舒爾伯格 1、自學(xué)生字、新詞,正確、流利、 有感情地朗讀課文。把自己感 受最深的部分背下來。 2、從父母親對孩子的評價中體會 到父母對孩子的愛。 3、通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生也能正 確對待表揚(yáng)與批評。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)謄版歧謹(jǐn)靦腆（bn）（出版）（jn）（min）（謹(jǐn)慎）（tng）(謄寫)（q）（歧路）（tin）（靦腆）生字學(xué)習(xí)謄版（bn）（出版）（jn）（min）糕迪摟豪 慈祥歧謹(jǐn)慎 謄置司妙版糕迪摟豪 慈祥歧謹(jǐn)慎 謄置司妙版 錯誤的道路。如：不接受老師的正確 教導(dǎo)，必然會誤入歧途。 對外界事物或自己的

3、言行密切注意， 以免發(fā)生不利或不幸的事情。 如：張大爺是個言行謹(jǐn)慎的人。 稱心如意，感到非常滿意的樣子。 如：瞧他那得意洋洋的樣子，就 知道他準(zhǔn)是有什么喜事。詞語積累歧途：謹(jǐn)慎：得意洋洋： 錯誤的道路。如：不接受老師的正確詞語積累歧途： 完全跟過去一樣。如：小強(qiáng)雖然 頂撞過劉老師，但劉老師對他的 關(guān)心一如既往。 突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。 如：靈感是不肯拜訪懶人的客人。 泉源，比喻力量、知識、感情等的來 源或產(chǎn)生的原因。如：生活是文學(xué)創(chuàng) 作的源泉。一如既往：靈感：源泉： 完全跟過去一樣。如：小強(qiáng)雖然一如既往：靈 課文中講了作者成長過程中的哪幾個階段？ （七八歲時幾年后，似乎還未滿12歲

4、現(xiàn)在。）理解語句 課文中講了作者成長過程中的哪幾個階段？理解語句 “我”寫的第一首小詩，母親是怎么評價的？“我”當(dāng)時表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評價的？“我”聽了以后表現(xiàn)如何？ 母親：一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚(yáng)。 “我”：既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她詩確實是我寫的。 父親：“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩放回原處。 “我”寫的第一首小詩，母親是怎么評價的？“我” 幾年后，作者對自己寫的第一首詩又是如何看的？ （幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。） 幾年后，作者對自己寫的第一首詩又是如何

5、看的 “精彩”也好，“糟糕”也罷，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。這樣說你贊成嗎？“我”兒時真的是“多么幸運(yùn)”的嗎？為什么？ （母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”而父親的“警告”則時常提醒自己“小心，注意，總結(jié)，提高”。他既擁有母親慈祥的愛，激勵他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時的成功沖昏頭腦。） “精彩”也好，“糟糕”也罷，這兩個極端的斷 世界并不是簡單的是非組合體，他們都對，但父親似乎過火了點(diǎn)。母親善意的謊言，動機(jī)是好的，也沒錯?？隙ㄈ菀?，否定也容易，難的是有機(jī)結(jié)合，恩威并濟(jì)。 父親和母親的不同評價到底誰對誰錯？ 世界并不是簡單的是非組合體，他們都對，但父親似

6、 肯定是主要的，否定和懲罰 （不是體罰）也是必不可少的？ “沒有懲戒的教育是不完全教育”。要有陽關(guān)大道，也要有荊棘擋路。俗話說得好：“要讓小兒安，七分饑來三分寒?！笨梢?，適度的否定必不可缺。如何讓二者有機(jī)結(jié)合呢？ 肯定是主要的，否定和懲罰 （不是體罰）也是必不可少的 請你聯(lián)系實際，談?wù)勗鯓訉Υ龢s譽(yù)和挫折，愿意談什么就談什么。 如：你要成功，得依靠許多人的幫助和指教。世界上最難的事可能是“自己戰(zhàn)勝自己”。 切記：站直了，別趴下。課后延伸 請你聯(lián)系實際，談?wù)勗鯓訉Υ龢s譽(yù)和挫折，愿意談什 母親和父親對“我”的詩不同的評價及“我”不同的反應(yīng)。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷；“我”聽到母親表揚(yáng)

7、后盼望父親回來的心情、表現(xiàn)等，孩子的一系列體驗，都應(yīng)努力讀出來。朗讀指導(dǎo) 母親和父親對“我”的詩不同的評價及“我”不同的反應(yīng)“精彩極了”和“糟糕透了”鼓勵 贊揚(yáng)嚴(yán)厲 批評愛成才“精彩極了”和“糟糕透了”鼓勵 贊揚(yáng)嚴(yán)厲 批評愛再見再見小魔方站作品 盜版必究語文小魔方站作品 盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您“精彩極了”和“糟糕透了”-公開課一等獎-課件-公開課一等獎-課件“精彩極了”和“糟糕透了”-公開課一等獎-課件-公開課一等獎-課件附贈 中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀

8、璨-近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。 前 言 高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學(xué)145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元 陽光女孩-

9、何旋 高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。 來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的

10、學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語文139分 數(shù)學(xué)140分英語141分 理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心 高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語文139分 數(shù)學(xué)1班主任 孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好

11、的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。 班主任 孫燁：楊蕙心是一個目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋?/p>

12、介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一“精彩極了”和“糟糕透了”-公開課一等獎-課件-公開課一等獎-課件上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生 班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì) 高考成績：語文127分 數(shù)學(xué)142分 英語144分 物理145分 綜合27分 總分585分 上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生 “一分也不能少” “我堅持做好每天的

13、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽兒?，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?“一分也不能少” “我堅持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí) 堅持做好每個學(xué)習(xí)步驟 武亦文的高考高分來自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。 “高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學(xué)生注重學(xué)

14、習(xí)的過程?！?堅持做好每個學(xué)習(xí)步驟 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生 班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：北京 大學(xué)中文系高考成績：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分) 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵” 總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習(xí)慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會開夜車。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨兩三點(diǎn)，這種習(xí)

15、慣在常方舟看來反而會影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。 “我對競賽題一樣發(fā)怵” 總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡單，聽講就不會很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學(xué)眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口

16、味”。 “用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔6.冬陽童年駱駝隊6.冬陽童年駱駝隊“精彩極了”和“糟糕透了”-公開課一等獎-課件-公開課一等獎-課件“精彩極了”和“糟糕透了”-公開課一等獎-課件-公開課一等獎-課件作者簡介及寫作背景：“冬陽下的駱駝隊”是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個畫面林海音是臺灣著名女作家她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事一書，深受讀者喜愛冬陽童年駱駝隊一文正是城南舊事這本書的序言作者簡介及寫作背景：選擇正確的解釋：幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗或頭腦

17、簡單寂寞：、孤獨(dú)冷清、清靜無聲咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復(fù)體會玩味我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的情趣”一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣選擇正確的解釋：自學(xué)提示：、借助文中的注音和工具書把課文讀正確、讀流利畫出不理解的詞語、思考：作者回憶了童年生活中的哪幾個片段，這些片段分別在課文中的哪些自然段中？自學(xué)提示：、借助文中的注音和工具書把課文讀正確、讀流利畫冬陽童年駱駝隊學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖夏日不見駱駝冬陽童年駱駝隊學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖品讀：夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了品讀：對童年生活無限念不由自主地嘴動想到在寂寞的旅途中增加情趣想替駱駝剪毛追問駱駝去處冬陽童年駱駝隊學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖夏日