《作文擬題指導(dǎo)》課件

1、明眸善睞巧傳神擬就好題一半文明眸善睞巧傳神擬就好題一半文前 言 有一位攝影愛(ài)好者，拍攝了一幅某少女在樹(shù)林里撐著傘的鏡頭，畫(huà)面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名晨曦，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來(lái)有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為 。結(jié)果不但見(jiàn)諸報(bào)刊，還獲得了一等獎(jiǎng)。 有約等盼 標(biāo)題是眼睛，好的作文標(biāo)題是讓閱卷老師的慧眼為之一亮的第一點(diǎn) 有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。前 言 有一位攝影愛(ài)好者，拍攝了一幅某少女在樹(shù)林里撐著傘一、必須明白擬題的重要性 1、心理作用:先入為主，第一印象。對(duì)于作文，首先躍入閱卷老師眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分，題目不好，也會(huì)影響到得分。 2、評(píng)

2、卷:不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對(duì)不止一兩分。 標(biāo)題是讓閱卷老師眼前為之一亮的第一點(diǎn)“題好一半文 ”作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件一、必須明白擬題的重要性“題好一半文 ”作文擬題指導(dǎo)pp 1、一份作文拿到手，作為閱卷老師，會(huì)先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不達(dá)標(biāo)，那么毫無(wú)疑問(wèn)，你的作文分?jǐn)?shù)不會(huì)高。 2、其次看的是標(biāo)題,如果文章標(biāo)題起得新穎別致又有內(nèi)涵，那么現(xiàn)在你的作文的第一印象就是一類文。30秒40秒作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件 1、一份作文拿到手，作為閱卷老師，會(huì)先大致看一下文舉例說(shuō)明閱讀下面的

3、材料，試擬一個(gè)標(biāo)題。 孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也。”意思是說(shuō)：忠誠(chéng)地勸告他，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，如果不聽(tīng)也就罷了。不要自取其辱。 意大利名人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。” 歌德：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力?！币螅鹤詳M標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。目前我們擬題存在的問(wèn)題：作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件舉例說(shuō)明閱讀下面的材料，試擬一個(gè)標(biāo)題。目前我們擬題存在的問(wèn)題分析： 三句名言其實(shí)告訴了我們:生活中或人生道路上,有時(shí)需要“聽(tīng)聽(tīng)忠告”,有時(shí)又不能被“忠告”束縛,關(guān)鍵是看什么樣的“忠告”,在什么時(shí)候什么

4、情況下的“忠告”。中心詞：“忠告”作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件分析： 三句名言其實(shí)告訴了我們:生活中或人生道路舉例說(shuō)明請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說(shuō)出理由。1、忠告 2、論忠告3、接受忠告 4、拒絕忠告5、忠告之道 6、忠告是金7、忠告，適可而止 8、不妨聽(tīng)一聽(tīng)忠告9、咨諏善道，察納雅言平淡、空泛平淡、空泛片面錯(cuò)誤簡(jiǎn)潔、凝煉生動(dòng)、明確明確、辯證明確、辯證典雅、凝煉舉例說(shuō)明請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說(shuō)出理由。平淡、空泛平目前我們擬題存在的問(wèn)題： 1、題目偏離話題或材料的限定。題目與文章內(nèi)容不符，文不對(duì)題。 2、過(guò)于平白直露，沒(méi)什么文采。目前我們擬題存在的問(wèn)題：開(kāi)啟越野征程，

5、成就輝煌人生豐田收藏現(xiàn)在，擁有未來(lái)凱旋公館與其等待未來(lái)，不如坐享繁華航都大廈精彩廣告詞欣賞開(kāi)啟越野征程，成就輝煌人生豐田精彩廣告詞欣賞晶晶亮,透心涼雪碧飲料沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害保護(hù)野生動(dòng)物公益廣告精于心，簡(jiǎn)于形飛利浦精彩廣告詞欣賞晶晶亮,透心涼雪碧飲料精彩廣告詞欣賞如何擬寫出貼切、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎的作文題目呢？ 問(wèn)：考場(chǎng)作文，如何才能準(zhǔn)確而迅速地提取材料的最佳立意？題目如何擬寫得更漂亮？這擬題的技巧可否傳授一二？ 答： 抓住材料的中心詞很重要！準(zhǔn)確抓住中心詞材料的立意也就基本可以把握了?？梢蕴子靡恍┰?shī)歌等，會(huì)讓題目更漂亮。之前語(yǔ)文老師課上講過(guò)，可以模仿人民日?qǐng)?bào)的擬題方式！真的有效！真的好用！ 向

6、人民日?qǐng)?bào)學(xué)擬題如何擬寫出貼切、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎的作文題目呢？ 問(wèn)：考場(chǎng)1.建畫(huà)里鄉(xiāng)村 留夢(mèng)里鄉(xiāng)愁 賞析：這個(gè)標(biāo)題采用對(duì)偶手法，看起來(lái)整齊醒目，聽(tīng)起來(lái)鏗鏘悅耳，讀起來(lái)瑯瑯上口，便于記憶、傳誦。尤其是“畫(huà)里鄉(xiāng)村”和“夢(mèng)里鄉(xiāng)愁”含蓄雋永，給人以詩(shī)情畫(huà)意之感。2.鐵肩擔(dān)民生幸福 妙手著脫貧文章賞析：這個(gè)標(biāo)題同時(shí)采用對(duì)偶和化用手法，巧妙化用李大釗撰寫的“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”名聯(lián)，賦予其以時(shí)代特征，別具一格，很有新意。作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件1.建畫(huà)里鄉(xiāng)村 留夢(mèng)里鄉(xiāng)愁作文擬題指導(dǎo)ppt課件3.脫下“舊黑衣” 披上“新綠裝”賞析：這個(gè)標(biāo)題采用擬人手法，生動(dòng)地表述了生態(tài)環(huán)境治理的成效，

7、而且“舊黑衣”與“新綠裝”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，更具有沖擊力和說(shuō)服力。4.“疫考”過(guò)關(guān)，“汛考”加試賞析：這個(gè)標(biāo)題采用比喻手法，將疫情防控和防汛搶險(xiǎn)比作一場(chǎng)考試，“過(guò)關(guān)”“加試”兩個(gè)口語(yǔ)詞的使用，增添了生活氣息，使人更加容易理解。作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件3.脫下“舊黑衣” 披上“新綠裝”作文擬題指導(dǎo)ppt5.線上“云課堂” ， 學(xué)習(xí)“不打烊”賞析：這個(gè)標(biāo)題采用對(duì)偶手法，使用“云課堂”新詞和“不打烊”口語(yǔ)，既有新意又接地氣。6.小蘑菇撐起“致富傘”賞析：這個(gè)標(biāo)題采用比喻手法，巧妙抓住蘑菇的外形特征，將蘑菇種植產(chǎn)業(yè)喻為“致富傘”，可謂獨(dú)具匠心、形神兼?zhèn)?。作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬

8、題指導(dǎo)ppt課件5.線上“云課堂” ， 學(xué)習(xí)“不打烊”作文擬題指導(dǎo)pp 點(diǎn)點(diǎn)星光蔚成汪洋，請(qǐng)記住他們的模樣 寫在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)前夜 （主副標(biāo)題并用，互為補(bǔ)充。）作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件 點(diǎn)點(diǎn)星光蔚成汪洋，請(qǐng)記住他們的模樣作文擬題指導(dǎo)啟示：從上述例子可以看出，好標(biāo)題應(yīng)貼切、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎。因此，在擬制標(biāo)題時(shí)，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：一要文題對(duì)應(yīng)，能提綱挈領(lǐng)、準(zhǔn)確鮮明地表達(dá)文章的核心觀點(diǎn)；二要大題小作，盡量切口小、挖掘深，切忌虛浮夸張、大而無(wú)當(dāng)；三要簡(jiǎn)潔明快，善于總結(jié)概括、提煉升華，避免拖沓冗長(zhǎng)；四要含蓄生動(dòng)，遣詞造句新穎獨(dú)特，防止干癟枯燥、平淡蒼白；五要巧用修辭，使詞

9、句具有文學(xué)色彩和審美價(jià)值，更有生動(dòng)性和感染力。作文擬題指導(dǎo)ppt課件作文擬題指導(dǎo)ppt課件啟示：從上述例子可以看出，好標(biāo)題應(yīng)貼切、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎。因 作文擬題常用的三種模式：1、第一種模式：保守?cái)M題法，即直接用從材料中提煉出的中心話題作文章的題目。2、第二種模式：保險(xiǎn)擬題法，即在從材料中提煉的中心話題前后添加詞語(yǔ)擴(kuò)充題目。3、第三種模式：創(chuàng)新擬題法，先定好材料的中心話題，再運(yùn)用各種手法加以潤(rùn)色。 作文擬題常用的三種模式： 第一種方法：保守?cái)M題法 人生于世，我們常常有這樣一些感受：事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西

10、時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長(zhǎng)，為將來(lái)積極策劃時(shí)，需要放手 一、看關(guān)鍵詞句 這種擬題方式一般就是以“材料中的關(guān)鍵詞” 為題目關(guān)鍵詞是：放手 題目：放手 第一種方法：保守?cái)M題法 尋找材料的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用添加前后綴法造句，以文章的觀點(diǎn)作為題目。第二種方法：保險(xiǎn)擬題法(添加前后綴法) 材料的關(guān)鍵詞是：放手題目：學(xué)會(huì)放手放手也是一種愛(ài)放手不等于放棄絕不放手有一種愛(ài)叫放手 尋找材料的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用添加前后綴法造句，以 創(chuàng)新擬題法的實(shí)質(zhì)就是充分利用各種手法擬題。 第三種方法：創(chuàng)新擬題法放手風(fēng)雨后的晴空 （明喻）放手是成功的一劑良藥（暗喻）放手，給孩子一片自由的天空（借喻） 比喻擬題法標(biāo)題作比喻，形

11、象生動(dòng) 創(chuàng)新擬題法的實(shí)質(zhì)就是充分利用各種手法擬題。 第三種方法：創(chuàng)新擬題法夢(mèng)想在放手中起舞 （比擬）莫為“放手”遮望眼（仿擬） 與其握住，不如放手（對(duì)比） 選擇放手，迎接成功 （對(duì)偶） 放手放心 （并舉）第三種方法：創(chuàng)新擬題法夢(mèng)想在放手中起舞 （比擬）閱讀下面的材料，根據(jù)擬題方法試擬一題。 “民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么

12、累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2019年全國(guó)卷一閱讀下面的材料，根據(jù)擬題方法試擬一題。2019年全國(guó)卷一普通型例題說(shuō)明題目示例熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起 勞動(dòng)光榮，從我做起勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái) 用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福2019年全國(guó)卷一普通型例題說(shuō)明題目示例2019年全國(guó)卷一巧用修辭擬題練習(xí)2019年全國(guó)卷一題目示例在

13、希望的田野里辛勤勞動(dòng)不稼不穡，難成棟梁 拾掇一屋，玉宇澄清人生在勤，不索何獲巧用修辭擬題練習(xí)2019年全國(guó)卷一題目示例 近年來(lái)，名校游成為風(fēng)尚。暑假期間，各地游客帶著孩子來(lái)到北京，想一睹中國(guó)最高學(xué)府的風(fēng)采、感受名校氛圍。由于游客眾多，清華、北大兩校均采取了限流措施，“進(jìn)清華、北大難”的問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)。在清華門口，凌晨三四點(diǎn)就有人開(kāi)始排隊(duì)，有時(shí)早上6點(diǎn)多就將近達(dá)到上午場(chǎng)次接待3000人數(shù)的限制；北京大學(xué)雖無(wú)人數(shù)限制，但規(guī)定了參觀時(shí)段。 就“進(jìn)清華、北大難”的問(wèn)題，你有何感想，請(qǐng)寫作一篇文章。 下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（） A.校園治理，堵不如疏 B.素質(zhì)無(wú)小事，處處顯文明 C.讓名校情結(jié)深

14、植心間 D.還校園一方凈土 E.盲目追“校”不可取 CE 近年來(lái)，名校游成為風(fēng)尚。暑假期間，各地游客帶著.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 某報(bào)給二十歲左右的年輕人提了如下建議：要留意報(bào)紙，雜志邊角處的廣告。將一件電器完全分解并重新裝上。去一次最危險(xiǎn)的職業(yè)場(chǎng)所。 你認(rèn)為以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＲ筮x好角度自定立意自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（） A.腦洞大開(kāi)，才能創(chuàng)造未來(lái) B.留心處處有學(xué)問(wèn) C.獨(dú)向虎山行 D.手腦一并用，實(shí)踐出真知 E.提高警惕，防患未然CB.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 某報(bào)

15、. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 近日，西北某師范大學(xué)教授用毛筆手寫錄取通知書(shū)一事，受到廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，該校有的老教授已參與書(shū)寫錄取通知書(shū)十年，一些畢業(yè)生表示，自己將數(shù)年前的手寫通知書(shū)“一直珍藏在身邊”，但也有網(wǎng)友質(zhì)疑，為何在這個(gè)年代還用手寫通知書(shū)這種原始的方式？這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？ 下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（） A.墨香四射，傳承不絕B.傳遞文化，潤(rùn)物無(wú)聲 C.學(xué)會(huì)珍藏一份美好 D.固守誠(chéng)可貴，創(chuàng)新價(jià)更高 E.一筆一畫(huà)總關(guān)情 CD. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 近日，西北讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 湯姆鞋業(yè)公司的老板布雷克去

16、阿根廷度假時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的很多小孩沒(méi)有鞋子穿，不但影響健康，也妨礙孩子正常上學(xué)。當(dāng)年他就用賣掉一間公司的五十萬(wàn)美元，開(kāi)始“賣一捐一”的計(jì)劃，每賣出一雙鞋，公司就會(huì)送一雙鞋給買不起鞋子的小孩。到目前為止，他們已成功送出超過(guò)一千萬(wàn)雙鞋，給超過(guò)六十個(gè)國(guó)家的孩童。 布雷克常被問(wèn)到，既然目的是做善事，為何不成立非營(yíng)利組織？他回答，投入湯姆鞋的資金，立刻可送出四萬(wàn)雙鞋子，確實(shí)比成立公司首年只能送出一萬(wàn)雙多許多?？伤娜f(wàn)雙鞋送完后呢？用可獲利的商業(yè)模式運(yùn)作，迄今不但已經(jīng)送出超過(guò)一千萬(wàn)雙鞋，而且公司的規(guī)模還在持續(xù)擴(kuò)展中。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得

17、抄襲。讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 莫因小善而失大善行善勿失遠(yuǎn)見(jiàn)上善若水 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)行善亦有道行善也需要智慧小智慧 大善舉 莫因小善而失大善綜合訓(xùn)練：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。 過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工 感到奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢了?！贝髡f(shuō)：“對(duì)，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf(shuō)：“哦，那只是順手做的一件小事” 船主感激地說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螅也畔肫鸫子卸催@事兒，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)

18、了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。綜合訓(xùn)練：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章參考標(biāo)題一、添加前后綴小事顯大愛(ài)（對(duì)比） 順手之善 善就在你的順手之間二、巧用修辭高尚的道德是最大的財(cái)富(比喻) 善行超千金（對(duì)比）微小的幫助，深切的感動(dòng)（對(duì)比、對(duì)偶）小小善良點(diǎn)亮大愛(ài)人間（比擬）善意之心，溫暖生活（比擬）參考標(biāo)題三、化用名句贈(zèng)人玫瑰 手有余香（引用名言）善雖小，勿忘為 （對(duì)比、化用“莫以善小而不為”） 與善共舞（化用成語(yǔ)）作文擬題指導(dǎo)課件1+1原則1.材料的關(guān)鍵詞關(guān)鍵事件1

19、指明確的觀點(diǎn)關(guān)鍵詞+核心觀點(diǎn)形式為字?jǐn)?shù)對(duì)偶，包含觀點(diǎn)驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華 （孫中山）星星之火，可以燎原 （ 毛澤東）不忘初心，繼續(xù)前行 （習(xí)近平）1+1原則1.材料的關(guān)鍵詞關(guān)鍵事件推薦使用對(duì)偶 對(duì)偶，是用字?jǐn)?shù)相等、 結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱 的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。標(biāo)題作對(duì)偶，整齊凝練，且適用范圍廣，較易操作。善待母語(yǔ)，成就自我 張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身 血濃于水，理大于情眼前同一水，筆下情各異治世之能臣 ，亂世之奸雄推薦使用對(duì)偶 對(duì)偶，是用字?jǐn)?shù)相等、1+1原則牛刀小試1.材料作文關(guān)鍵詞“變通”“現(xiàn)實(shí)”“生活” 2.材料作文關(guān)鍵詞“換位思考”“設(shè)身處地”“社會(huì)

20、”“他人”3.材料作文關(guān)鍵詞“變通”“處事”“生活”4.材料作文關(guān)鍵詞“規(guī)則”“價(jià)值” 5.材料作文關(guān)鍵詞“轉(zhuǎn)彎”“成功”“心態(tài)”6.材料作文關(guān)鍵詞“痛苦”“包容”“自我”7.材料作文關(guān)鍵詞“變通”“現(xiàn)實(shí)”“生活”8.材料作文關(guān)鍵詞“他人”“自己”“合適”變則通，通則久居彼位，想彼想做事要方，做人要圓墨守成規(guī)，亦成大道轉(zhuǎn)彎之后，海闊天空包容痛苦，成就自我行到水窮處，坐看云起時(shí)適合自己的，就是最好的1+1原則牛刀小試1.材料作文關(guān)鍵詞“變通”“現(xiàn)實(shí)”“生活”引用法精彩題目欣賞只緣身在此山中淡妝濃抹總相宜生于憂患，死于安樂(lè)送人玫瑰，手有余香言必信，行必果 一句話，一輩子明明白白我的心引用法精彩題目

21、欣賞只緣身在此山中套用法（改/仿寫）套用廣告名、歌名、歌詞、詩(shī)句等精彩題目欣賞誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身若為人生故，誠(chéng)信不可拋生命“誠(chéng)”可貴隨聲聽(tīng)，愛(ài)你沒(méi)商量同桌的你，一首走著的歌只愿墨香如故為愛(ài)撐一支長(zhǎng)篙失信猛于虎 都是誠(chéng)信惹的禍套用法（改/仿寫）精彩題目欣賞誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身懸念法精彩題目欣賞感謝你我的敵人對(duì)手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手破不了的“案”理直氣不壯、做“賊”心不虛“真”，使我困惑真情永恒嗎？女生傳來(lái)的紙條為什么受傷的總是我懸念法精彩題目欣賞感謝你我的敵人修辭法精彩題目欣賞我心似海、心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)別了，漫畫(huà)書(shū)一頭白發(fā)，滿山青蔥近水樓臺(tái)“賢”得月我為人人，人人為我今天我做了什

22、么修辭法精彩題目欣賞我心似海、心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)作文擬題方法一、普通型巧用各種修辭，常見(jiàn)的有比喻、反問(wèn)、引用、對(duì)比、對(duì)偶等。此外，還可設(shè)置懸念，或用寫優(yōu)美的詞句達(dá)到詩(shī)情畫(huà)意的效果。二、創(chuàng)新型找到材料的關(guān)鍵詞，在關(guān)鍵詞的前后添加詞語(yǔ)，形成觀點(diǎn)擬題目，或直接用材料的觀點(diǎn)作為標(biāo)題。作文擬題方法一、普通型巧用各種修辭，常見(jiàn)的有比喻、反問(wèn)、引用普通型例題說(shuō)明2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年，汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年，“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年，網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

23、2018年，“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。2020年，全面建成小康社會(huì)。2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的機(jī)遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行，成長(zhǎng)，和中國(guó)的新一代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。2018年全國(guó)卷一普通型例題說(shuō)明2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)普通型例題說(shuō)明2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年，汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年，“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始

24、推動(dòng)。2017年，網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年，“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。2020年，全面建成小康社會(huì)。2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的機(jī)遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行，成長(zhǎng)，和中國(guó)的新一代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。2018年全國(guó)卷一普通型例題說(shuō)明2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)巧用修辭比喻、引用、對(duì)比、對(duì)偶、反問(wèn)等創(chuàng)新型擬題方法巧設(shè)懸念巧使文字逆向思維、疑問(wèn)句優(yōu)美字詞、仿寫等巧用修辭比喻、引用、對(duì)比、對(duì)

25、偶、反問(wèn)等創(chuàng)新型擬題方法巧設(shè)懸念巧用修辭比喻一、善用明喻以“材料作文的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)”開(kāi)頭，然后以一個(gè)破折號(hào)引起，再將比喻的內(nèi)容點(diǎn)出。 放手風(fēng)雨后的晴空、挫折人生的財(cái)富二、大膽用暗喻用“是”字句構(gòu)成“暗喻式”題目。創(chuàng)造是騰飛的翅膀、感情不是保險(xiǎn)繩三、借喻出彩風(fēng)雨過(guò)后有陽(yáng)光、找準(zhǔn)人生的靶子巧用修辭比喻一、善用明喻以“材料作文的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)”開(kāi)頭巧用修辭引用一、引用詩(shī)詞名句長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、“病”樹(shù)前頭萬(wàn)木春、走自己的路，讓別人說(shuō)去吧、一花一世界二、引用歌曲陽(yáng)光總風(fēng)在雨后、愛(ài)拼才會(huì)贏三、引用廣告、臺(tái)詞永不止步、一切皆有可能巧用修辭引用一、引用詩(shī)詞名句巧用修辭對(duì)比創(chuàng)新與傳統(tǒng)、生命有限，精神無(wú)限對(duì)偶反對(duì)自

26、私自利，提倡奉獻(xiàn)精神、血濃于水，理大于情反問(wèn)安能隨意棄誠(chéng)信、為何缺少同情心巧用修辭對(duì)比巧用修辭例題說(shuō)明讀下面材料，根據(jù)要求寫作：時(shí)間就是金錢，效率就是生命特區(qū)口號(hào)，深圳，1981綠水青山也是金山銀山時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005走好我們這一代人的長(zhǎng)征路新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2018年全國(guó)卷三分析：三條標(biāo)語(yǔ)口號(hào)濃縮改革開(kāi)放不平凡的四十年歷程，折射出發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開(kāi)來(lái)看，三條標(biāo)語(yǔ)分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)和時(shí)代精神的主旋律，合而觀之，三條標(biāo)語(yǔ)則為改革開(kāi)放四十年書(shū)寫了波瀾壯闊的發(fā)展

27、三部曲。巧用修辭例題說(shuō)明讀下面材料，根據(jù)要求寫作：2018年全國(guó)卷三巧用修辭例題說(shuō)明2018年全國(guó)卷三題目示例改革開(kāi)放三部曲回望過(guò)去，把握未來(lái)歲月流轉(zhuǎn)，吾輩當(dāng)前憶往昔崢嶸歲月稠巧用修辭例題說(shuō)明2018年全國(guó)卷三題目示例巧用修辭擬題練習(xí)2019年全國(guó)卷一題目示例在希望的田野里辛勤勞動(dòng)渺小與不朽復(fù)興之夢(mèng)，夢(mèng)在不息不稼不穡，難成棟梁 拾掇一屋，玉宇澄清人生在勤，不索何獲巧用修辭擬題練習(xí)2019年全國(guó)卷一題目示例巧設(shè)懸念設(shè)置懸念是在文章的標(biāo)題中設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫法。不僅可以激發(fā)讀者閱讀興趣，往往還有立意新穎的作用。一方面，可以從逆向思維的角度入手，打

28、破常規(guī)，達(dá)到設(shè)置矛盾沖突的目的，如感謝失敗。另一方面，可以可以利用問(wèn)句的形式設(shè)置懸念，如有錢就幸福嗎？。巧設(shè)懸念設(shè)置懸念是在文章的標(biāo)題中設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造巧設(shè)懸念例題說(shuō)明讀下面材料，根據(jù)要求寫作：“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2018年全國(guó)卷二巧設(shè)懸念往往是從逆向思維出

29、發(fā)，提供大家所沒(méi)想到的思路，如有規(guī)未必成方圓，引發(fā)閱讀興趣。在標(biāo)題中，可用疑問(wèn)法設(shè)置懸念，如虛心使人進(jìn)步嗎？?？吹娇床坏降男掖嬲叩膹椇矍稍O(shè)懸念例題說(shuō)明讀下面材料，根據(jù)要求寫作：2018年全國(guó)卷二巧設(shè)懸念擬題練習(xí)閱讀下面的材料，根據(jù)巧設(shè)懸念的方法試擬一題。有一位大學(xué)生來(lái)自城市，平時(shí)挺活潑，又特別能侃，大家送他外號(hào)“神侃”。憑著口才，他結(jié)交了很多朋友，于是他對(duì)這一特長(zhǎng)欣賞至極。而同寢室的另一個(gè)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，平時(shí)沉默寡言，顯得老實(shí)巴交，有些自卑。畢業(yè)后，兩人到同一家公司應(yīng)聘，結(jié)果“神侃”落選，后者入選?！吧褓痹趺匆才幻靼诪槭裁磿?huì)這樣，于是第二天就去問(wèn)那家公司的人事科長(zhǎng)?？崎L(zhǎng)直言道：你落選是因?yàn)樘?/p>

30、能說(shuō)了，他入選是因?yàn)椴淮笳f(shuō)話。事后“神侃”嘆息道：長(zhǎng)處怎么一下子就變成了短處呢？揚(yáng)長(zhǎng)避短你可會(huì)？巧設(shè)懸念擬題練習(xí)閱讀下面的材料，根據(jù)巧設(shè)懸念的方法試擬一題。巧使文字在作文擬題中，可通過(guò)一些優(yōu)美的字詞，營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的氛圍，增強(qiáng)抒情性，如故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢(mèng)、貝殼劃痕記憶。還可通過(guò)仿寫、改寫的方式的提升文采，如問(wèn)世間“名”為何物、愛(ài)是怎樣煉成的、金錢誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高。巧使文字在作文擬題中，可通過(guò)一些優(yōu)美的字詞，營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的氛巧使文字例題說(shuō)明讀下面材料，根據(jù)要求寫作：花自語(yǔ)，鳥(niǎo)有語(yǔ)，生活處處有語(yǔ)言。 不同的語(yǔ)言打開(kāi)不同的世界，音樂(lè)、雕塑、程序、基因莫不如此。 語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言詮釋生命，語(yǔ)言傳承文明

31、。請(qǐng)根據(jù)所給材料作文，自擬題目，文體不限，詩(shī)歌除外，不少于800字。2018年江蘇卷分析：作文材料由三段話組成，由“花自語(yǔ)，鳥(niǎo)自語(yǔ)”引出生活中處處有語(yǔ)言，從“生活語(yǔ)言”擴(kuò)展到“不同的語(yǔ)言打開(kāi)不同的世界”，進(jìn)而提升到“語(yǔ)言豐富生活，詮釋生命，傳承文明”，材料緊緊圍繞核心概念“語(yǔ)言”，言簡(jiǎn)意賅，但內(nèi)容豐厚，引人深思。巧使文字例題說(shuō)明讀下面材料，根據(jù)要求寫作：2018年江蘇卷分巧使文字例題說(shuō)明2018年江蘇卷題目示例解讀語(yǔ)言的魅力粉墻瓦黛講話寂夜的弦語(yǔ)用語(yǔ)言連綴心靈的天空那山那水那語(yǔ)言巧使文字例題說(shuō)明2018年江蘇卷題目示例巧使文字?jǐn)M題練習(xí)閱讀下面的材料，根據(jù)巧師文字的要求試擬一題?！懊裆谇?，勤則

32、不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

33、信息；不少于800字。2019年全國(guó)卷一巧使文字?jǐn)M題練習(xí)閱讀下面的材料，根據(jù)巧師文字的要求試擬一題。巧使文字?jǐn)M題練習(xí)2019年全國(guó)卷一題目示例別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)形勞神不倦，吃苦趁年華用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)尊重勞動(dòng)，才有美好未來(lái)巧使文字?jǐn)M題練習(xí)2019年全國(guó)卷一題目示例寫作訓(xùn)練1、閱讀下列作文材料，然后完成題目。我6歲時(shí)，母親和別人打架，很兇。為了給母親報(bào)仇，晚上，趁著月光，我拔光了仇人家已經(jīng)開(kāi)了花的辣椒秧。我回來(lái)向奶奶表功。一向和善的奶奶抓過(guò)一根棍子，劈頭給我一頓猛打，直打到我答應(yīng)每次見(jiàn)到仇家的人，該叫爺?shù)慕袪?，該叫嬸的叫嬸才住了手。秋后我家蓋房子，父親被石頭砸了腳，可是“上梁”

34、的那天，很多和我家有“仇”的人前來(lái)幫忙?？吹侥赣H一臉愧疚，他們說(shuō)：“娃兒平日喊人喊得可好，不看大人面，也看娃兒面哩?！弊x了上面的文字你有何感想？請(qǐng)寫一篇文章，可以談感想，也可敘述你聯(lián)想到的事情。題目自擬，不少于800字。針對(duì)上述作文材料，進(jìn)行擬題，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、冤冤相報(bào)何時(shí)了 B、愛(ài)的播種 C、友善的力量 D、奶奶的故事D寫作訓(xùn)練1、閱讀下列作文材料，然后完成題目。針對(duì)上述作文材料寫作訓(xùn)練答案：D解析：材料中包含著兩個(gè)“出人意料”。一是拔光仇人家的辣椒秧后，“我回來(lái)向奶奶表功”時(shí)，竟遭到“一向和善的奶奶的棍棒教訓(xùn)”；二是“上梁那天，很多和我家有仇的人前來(lái)幫忙”，而且他們的理由

35、竟是“不看大人面，也看娃兒面哩”。由此可以看出，本則材料意在說(shuō)明“生活中應(yīng)懷一份友善之心，善于化干戈為玉帛”，“人與人之間當(dāng)和睦相處，有時(shí)一句問(wèn)候，一張笑臉，就能消解所有的仇怨，贏得他人的幫助”等等。A、B、C三項(xiàng)的擬題顯然都切合了材料的內(nèi)涵，簡(jiǎn)捷明了。而D項(xiàng)以“奶奶的故事”為題若不能扣住“奶奶如何教育我”這一要點(diǎn)行文，便易偏離題意，因?yàn)槲念}擬得太寬泛了。寫作訓(xùn)練答案：D小標(biāo)題設(shè)立方法1以內(nèi)容提要為小標(biāo)題一般來(lái)說(shuō)，文章的大標(biāo)題概括全文內(nèi)容，是全文的“大眼”，而小標(biāo)題則概括某一段或某幾段的內(nèi)容，可謂之文章的“小眼”。讀者看了小標(biāo)題，就大體知道全文寫了幾方面內(nèi)容，小標(biāo)題下的段落寫了什么內(nèi)容。如敬畏

36、泥土堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土/用途廣泛的泥土/功高蓋世的泥土，讀這些小標(biāo)題就可知文章分別贊美了泥土的“堅(jiān)強(qiáng)偉岸”“用途廣泛”“功高蓋世”。概括內(nèi)容的小標(biāo)題綱舉目張，讓讀者可“窺一斑而知全豹”，產(chǎn)生思路清晰之感。小標(biāo)題設(shè)立方法1以內(nèi)容提要為小標(biāo)題小標(biāo)題設(shè)立方法2以詩(shī)文名句為小標(biāo)題如悠悠水鄉(xiāng)情小橋/流水/人家；水祭清明時(shí)節(jié)雨紛紛/路上行人欲斷魂/借問(wèn)酒家何處有/牧童遙指杏花村；四季圓舞曲萬(wàn)紫千紅總是春/映日荷花別樣紅/霜葉紅于二月花/千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；“煉獄”四部曲苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身。以這些古詩(shī)文名句作小標(biāo)題，不僅有概括文章段落內(nèi)容的作用，而且使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意，給人美感，引人入勝。小標(biāo)題

37、設(shè)立方法2以詩(shī)文名句為小標(biāo)題小標(biāo)題設(shè)立方法3以修辭短句為小標(biāo)題如獲取人生人生是一道數(shù)學(xué)題/人生是一段悠揚(yáng)的旋律/人生是一條不斷前行的小路；為家鄉(xiāng)檢查身體望/聞/問(wèn)/切/識(shí)/斷結(jié)果。用比喻擬人修辭語(yǔ)作標(biāo)題，形象生動(dòng)，增添了文章的情趣。小標(biāo)題設(shè)立方法3以修辭短句為小標(biāo)題小標(biāo)題設(shè)立方法4以人物語(yǔ)言為小標(biāo)題如老師的口頭禪“萬(wàn)變不離其宗”/“你這樣下去可行啊！”/“你不行，有別人，別人不行，還有我嘛”。記敘的內(nèi)容讓人覺(jué)得井然有序。小標(biāo)題設(shè)立方法4以人物語(yǔ)言為小標(biāo)題小標(biāo)題設(shè)立方法5以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為小標(biāo)題如成長(zhǎng)？成長(zhǎng)渴望/成長(zhǎng)快樂(lè)/成長(zhǎng)疑惑/成長(zhǎng)煩惱/成長(zhǎng)思考；又如明天“？”“！”“”明天遐思的“？”/明天振奮

38、的“！”/明天耐人尋味的“”；人類止步吧枯藤老樹(shù)昏鴉優(yōu)質(zhì)木材。符號(hào)插入小標(biāo)題新鮮活潑，給人懸念，誘人快讀！小標(biāo)題設(shè)立方法5以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為小標(biāo)題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 新加坡媒體 AsiaOne網(wǎng)站報(bào)道稱，自1941年中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)片鐵扇公主問(wèn)世后，中國(guó)的動(dòng)畫(huà)家們一直從中國(guó)的神話故事中汲取靈感。近年來(lái)，中國(guó)的動(dòng)畫(huà)電影產(chǎn)業(yè)推出了幾部根據(jù)中國(guó)經(jīng)典神話故事改編的熱門電影，如2015年的西游記之大圣歸來(lái)、2016年的大魚(yú)海棠和2019年的白蛇：緣起。 俄羅斯衛(wèi)星通訊社指出，中國(guó)神話給了中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影以啟發(fā)。北京電影學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院副院長(zhǎng)曾小卉表示，哪吒的成功表明，受中國(guó)神話啟發(fā)的動(dòng)畫(huà)電影是一種新趨勢(shì)。

39、其實(shí)不只動(dòng)畫(huà)片，詮釋我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力的影視作品近年來(lái)也頻出爆款。例如，今夏大熱的電視劇長(zhǎng)安十二時(shí)辰便用鏡頭語(yǔ)言還原了“大唐美學(xué)”，讓觀眾切身感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精妙與厚重。讀了以上材料，引發(fā)了你怎樣的觸動(dòng)與思考？據(jù)此寫一篇作文。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不要抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。作文擬題指導(dǎo)課件1.感受魅力也需“借式”。2.講好中國(guó)故事，詮釋文化魅力。3.在創(chuàng)新中詮釋傳統(tǒng)文化魅力。4.詮釋文化魅力 傳播中國(guó)聲音。5.汲傳統(tǒng)文化之美，揚(yáng)華夏民族之風(fēng)1.感受魅力也需“借式”。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 1973年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)歸來(lái)的“洋博士”辛

40、德惠與石元春等人來(lái)到曲周，開(kāi)始國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目“旱澇鹽堿地綜合治理”研究。他曾說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人？只有靠我們自己才能解決這個(gè)問(wèn)題?！?6年來(lái)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生來(lái)到曲周、留在曲周、奉獻(xiàn)曲周，一代接著一代。如今，曲周從“鹽堿地”到“米糧川”，成為全國(guó)綠色發(fā)展示范基地。 作為新時(shí)代的年輕人，看到這則材料你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合材料含意寫一篇演講稿，在學(xué)?！扒啻号c夢(mèng)想”主題活動(dòng)中來(lái)表達(dá)你的看法。要求：選好角度，確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。作文擬題指導(dǎo)課件本次作文分材料、任務(wù)和要求三部分組成。材料講述了辛德惠與石元春等人來(lái)到曲周，讓曲周由“鹽堿地”變成了“

41、米糧川”，成為全國(guó)綠色發(fā)展示范基地的事情。任務(wù)是：材料引發(fā)了怎樣的聯(lián)想和思考，結(jié)合材料含義寫一篇演講稿，在學(xué)?！扒啻号c夢(mèng)想”主題活動(dòng)中表達(dá)看法。要求是：選好角度，確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文在審題上幾乎沒(méi)有難度，完全按照題目要求去寫即可。注意是演講稿的形式，結(jié)合材料的含義來(lái)寫，不一定非要引述材料內(nèi)容，只要把握含義就可以了。那么，材料的含義是什么呢？材料中說(shuō)，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人？只有靠我們自己才能解決這個(gè)問(wèn)題。這是自力更生的問(wèn)題。材料中說(shuō)，46年來(lái)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生來(lái)到曲周、留在曲周、奉獻(xiàn)曲周，一代接著一代。這是奉獻(xiàn)的問(wèn)題，也是堅(jiān)持的問(wèn)題。本次作文分材料、任務(wù)和要求三部分組成。材料講述了辛德惠與石元另外一定要注意演講的主題是“青春與夢(mèng)想”，文章中一定要講明白青春與夢(mèng)想的關(guān)系。立意1、青春需要堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。2、青春需要奉獻(xiàn)，夢(mèng)想才有價(jià)值。3、青春就要自立，夢(mèng)想才有尊嚴(yán)。另外一定要注意演講的主題是“青春與夢(mèng)想”，文章中一定要講明白22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 多國(guó)高中學(xué)生參加的“文化之旅魅力中國(guó)”游學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束。中國(guó)學(xué)生文佳作為小組代表將在活動(dòng)分享會(huì)上發(fā)言，為此，他采訪了小組的幾位成員。