《學(xué)會(huì)看病》課件

1、一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來。媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。 媽媽的愛三八婦女節(jié)那天，我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，媽媽把我抱在懷里，輕輕地親吻我的臉頰，啊，媽媽的愛是甜甜的吻，我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大。一個(gè)很熱很熱的夜晚，一個(gè)很涼很涼的雨天，有一回我病了，媽媽的母愛是世界上最偉大的愛！在我們學(xué)過的課文中，在我們?nèi)粘５纳钪?，都曾?jīng)有過這樣的體會(huì)，請(qǐng)大家把你知道的或你親身體

2、驗(yàn)到的有關(guān)“母愛”的故事講給同學(xué)們聽一聽。母愛是世界上最偉大的愛！在我們學(xué)過的課文中，在我們?nèi)粘５哪笎凼菬o私的，是無微不至的?？墒怯幸晃荒赣H，當(dāng)兒子生病發(fā)燒的時(shí)候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當(dāng)時(shí)又是怎么想的呢？我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)看病。 母愛是無私的，是無微不至的。可是有一位母親，當(dāng)兒子生病發(fā)學(xué)會(huì)看病學(xué)會(huì)看病 1、自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中地句子認(rèn)識(shí)本課地生字和新詞。 2、課文講了一件什么事？ 3、用“_”畫出使你深受感動(dòng)地句子，在小組內(nèi)交流。自由讀課文 1、自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中地句子認(rèn)識(shí)本蔫 噢怔 倚艱

3、澀墜 沓忐忑喋（zhng）（nin）（打蔫）（）（噢噢）（發(fā)怔）生字學(xué)習(xí)（zhu）（jin）（艱難）（下墜）（ di ） （tn）（喋喋不休）（t）（t）（拖沓）（忐忑不安）（s）（y）（倚靠）（苦澀）蔫 噢（zhng）（nin） 1、課文講了一件什么事？ （本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。)整體理解 1、課文講了一件什么事？ （本文講的是兒子感冒了，媽媽打蔫：殘忍：艱澀： 喋喋不休： 雪上加霜： 按圖索驥： 忐忑不安： 毫無疑義： 本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艱難緩慢的意思。說話沒

4、完沒了。比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由?。心神不定，心中不安。一點(diǎn)也不懷疑。照?qǐng)D上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。詞語理解打蔫：本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艱難緩慢的整體感知讀120自然段回答問題。1、“我”為什么要讓生病的兒子自己去看??？因?yàn)椤拔摇笔菫榱四拑鹤?，讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活，在磨練中慢慢長(zhǎng)大。2、第一部分（120）主要寫了什么？寫“我”讓生病的兒子自己去醫(yī)院看病。整體感知讀120自然段回答問題。讀第二部分（2125）段主要講了什么？具體寫兒子自己去看病，順利回到家。第三部分（2627）主要是：點(diǎn)明“我”讓兒子學(xué)會(huì)看病的真正目的。讀第二部分（2125）段主要講了什

5、么？“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。” （母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭） “我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。 “我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜?！?（出于對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)，“我”讓孩子獨(dú)自帶病上醫(yī)院看病，但孩子走后卻深深自責(zé)，足見愛子之切。）重點(diǎn)句子 “我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病 “時(shí)間艱澀地流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房疼痛地收縮成一團(tuán)?！?（因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時(shí)間的流動(dòng)艱難緩慢。母親等待獨(dú)自看病的兒子歸來，“度日如年”，足見愛子真情。） “時(shí)間艱澀地流動(dòng)，像沙

6、漏墜入我忐忑不安的 “我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己。” （讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對(duì)母親自己的考驗(yàn)。） “我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己?！?“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但這是我的責(zé)任?！?（這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會(huì)生活?！翱谑谝粡埪肪€圖”，文中指告訴兒子看病的程序。我們可以進(jìn)一步體會(huì)到，作為父母，應(yīng)該對(duì)孩子“口授”更多的“路線圖”，并有意識(shí)地鍛煉他們生存的能

7、力，這是父母的責(zé)任。) “孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?， 在整個(gè)事件的過程中，“我”的感情發(fā)生了怎樣的變化呢？猶豫后悔擔(dān)心自責(zé)勇氣回升。 “在這個(gè)過程中，也在磨練自己”體現(xiàn)在哪兒？讓兒子獨(dú)自去看病，時(shí)有意讓兒子得到磨練，但在這過程中“我”飽受擔(dān)心與自責(zé)的痛苦折磨，所以說也是對(duì)自己的磨練。 在整個(gè)事件的過程中，“我”的感情發(fā)生了怎樣的變化呢？“母愛”的主題是永恒的，是共同的。但每個(gè)人從母親那里感受到的“愛”是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出來呢？可以寫首詩，可以唱支歌，可以說幾句話，也可以制作一份小禮物贊母愛“母愛”的主題是永恒的，是共同的。但每個(gè)人從母親那里感受 今天，我們通過閱讀課文，走進(jìn)了作者的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女“愛”；同時(shí)我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重。“學(xué)會(huì)看病”不僅是我們自己獨(dú)立生活能力的