《平均分》人教版課件完美版2

1、2022年10月12日講師：文小語2.1.1 認(rèn)識(shí)平均分二下數(shù)學(xué)2022年10月10日講師：文小語2.1.1 認(rèn)識(shí)平均分二下1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目 錄CONTENTS1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目 CONTENT溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎031買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？我們來把這些東西分一分吧！買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？我們來把這些東西分一分吧！新知探究學(xué)，然后知不足。032新知探究學(xué)，然后知不足。032說一說：把 分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？說一說：把 分給兩個(gè)小朋友，每人分幾塊？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你

2、還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能說一說為什么這樣分公平嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？平均分人教版課件完美版2比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？ 比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，

3、同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的每份分得同樣多，叫平均分。提示： 只要有一份與其他不是同樣多，就不 叫平均分。只有平均分才是公平的。每份分得同樣多，叫平均分。提示： 只要有一份與試一試：哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。試一試：哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。請你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫做平均分。請你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方請你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行說一說：你還有其他分法嗎？（ ） （ ） （

4、） （ ）說一說：你還有其他分法嗎？只要有一份與其他不是同樣多，就不說一說：你還有其他分法嗎？紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行我們來把這些東西分一分吧！小松鼠能分到（ ）個(gè)松果。每份分得同樣多，叫平均分。只要有一份與其他不是同樣多，就不說一說：觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033請你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？課堂練習(xí)紙 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （16441644（1）把10個(gè)松果平均分給2只小松鼠，每只 小松鼠能分到（ ）個(gè)松果。（2）把6面小旗平均分給3個(gè)小朋友，每

5、人 分得（ ）面小旗。52（1）把10個(gè)松果平均分給2只小松鼠，每只（2）把6面小旗平分得（ ）面小旗。只要有一份與其他不是同樣多，就不小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？每份分得同樣多，叫平均分。買來的這些東西應(yīng)該怎么處理呢？比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。分得（ ）面小旗。說一說：你還有其他分法嗎？（2）把6面小旗平均分給3個(gè)小朋友，每人每份分得同樣多，叫平均分。比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。比較公平，因?yàn)槊糠荻际?塊糖，同樣多。小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行你能說一說為什么這樣分公平嗎？課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034分得（ ）面小旗。課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034每份分得同樣多，叫平均分。分成