2022年浙江省溫州市樂清市重點中學中考化學模試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧,它是指當溫度和壓強達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是A它是混合物B它是一種不同于水的新物質(zhì)C它的分子之間有間隔D它的一個分子由4個氫原子和2個氧

2、原子構(gòu)成2實驗是學習化學的重要手段,以下實驗方法和操作中不能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方法和操作A鑒別O2和N2分別伸入燃著的木條B鑒別NaOH、NaCl取樣于表面皿中,觀察固體是否溶解C除去FeSO4溶液中的CuSO4加足量Fe粉,過濾D除去NaCl溶液中混有的CaCl2加適量K2CO3溶液、過濾AABBCCDD3下列河南特產(chǎn)制作過程中發(fā)生化學變化的是()A洛陽杜康酒釀造B南陽玉雕石刻C新鄭紅棗曬干D信陽毛尖采摘42018年5月陽泉市舉行中考實驗操作考試,規(guī)范的實驗操作是安全進行實驗并獲得成功的保證。下列實驗操作正確的是A振蕩試管充分反應B溶解NaCl固體C檢驗溶液的酸堿性D干燥氣體5除

3、去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)選用的試劑及操作方法AKCl(MnO2)加水溶解、過濾、蒸發(fā)BNa2SO4溶液(NaCl) 加入適量BaCl2溶液,過濾CH2(H2O) 通入稀硫酸DCO2(CO)將混合氣體點燃AABBCCDD6長期受電磁輻射可引起人頭昏、頭痛、失眠等癥狀,科學家發(fā)現(xiàn)富含維生素的食物具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是A豆腐B西紅柿C雞蛋D牛肉7如圖中所示的示意圖與對應的敘述正確的是A向碳酸鈉溶液中滴加足量的水稀釋B向足量的不同金屬中分別滴加等量的相同稀鹽酸C向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液D兩份等體積的5

4、%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳8下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的說法中,錯誤的是( )A稱量:用托盤天平稱出5g粗鹽,用量筒量取10mL水B溶解:將水倒入燒杯,逐漸加入粗鹽,邊加邊用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解為止C過濾:將燒杯內(nèi)的所有物質(zhì)全部倒入過濾器內(nèi),邊倒邊用玻璃棒攪拌D蒸發(fā):將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌,至較多晶體析出時停止加熱9下列有關(guān)碳及其化合物的說法,正確的是ACO 和 CO2 都可將氧化銅還原成銅BCO2 的排放是導致酸雨的原因C金剛石、石墨、C60 都是由原子構(gòu)成的碳單質(zhì)DCO2 和 CO 在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化102019年1月21日.生

5、態(tài)環(huán)境部舉行今年第一場例行新聞發(fā)布會,聚焦大氣污染防治。下列物質(zhì)不屬于空氣監(jiān)測項目的是A臭氧B二氧化硫C二氧化碳D可吸入顆粒物11甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,正確的是( )A甲的溶解度大于乙的溶解度B20時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)C40時,分別在100 g水中加入40g 甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等D分別將甲和乙的飽和溶液從40降低到20,甲會析出晶體,乙則不會12下列有關(guān)敘述、對應的化學方程式,所屬基本反應類型都正確的是A用蘇打治療胃酸過多: 復分解反應B用鐵桶盛裝硫酸銅溶液: 置換反應C二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應: 復分解反應D工業(yè)制

6、二氧化碳: 分解反應13屬于化學變化的是A蘋果腐爛B干冰升華C冰雪融化D海水曬鹽14下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是()A長期放置后不會分層的液體一定是溶液B衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C一瓶合格的生理鹽水密封一段時間,不會出現(xiàn)渾濁D實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應,以提高反應速率15對于下列化學用語,有關(guān)說法正確的是N2 Mg2+ SO2 A可表示兩個氮原子B中硫元素的化合價為+4C和均表示陽離子D和表示的微粒化學性質(zhì)相同二、填空題(本大題共1小題,共6分)16如圖 1 是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:圖 1 圖 2t1時,A、B、C 三種物質(zhì)的溶解

7、度大小關(guān)系是_。t2時,把 30gA 放入 50g 水中,充分攪拌,形成溶液的溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為_。向圖 2 裝有氧化鈣的試管中滴入2mL 水后,若 X 中有固體析出,則 X為_(選填“A、B、C”)。若飽和 C 溶液中混有少量 B,可采用_結(jié)晶提純 C。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。圖中標號儀器的名稱:_。利用上圖中 A、D 裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式為_。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_。 若用 C 裝置代替 B 裝置進行實驗,優(yōu)點為_。實驗室將 A 裝置加以改動,在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化

8、碳,據(jù)此反應, 試計算工業(yè)上要制取 5.6t 氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣 80%的石灰石的質(zhì)量是_?18(8分)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水及其溶液?;卮?某礦泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分,這里的鈣、鉀、鋅、氟是指_ (填“單質(zhì)”“元素”或“分子或原子”)。長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是_。能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_(填字母)。A水的電解 B水的凈化C水的蒸發(fā) D氫氣在氧氣中燃燒生成水電解水時,與兩電極相連的玻璃管,上方會產(chǎn)生氣體。用燃著的木條檢驗_電極端玻璃管產(chǎn)生的氣體,木條燃燒更旺。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖?,F(xiàn)有甲、

9、乙兩種固體各10g.分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌。據(jù)圖回答:t1時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度_ (填“相等”或不相等) ;t2時,甲形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_ (精確到0.1%) ;將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2時,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ (填“沒變化”或“有固體析出”);由t2降低到t1時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。探究所得溶液的酸堿性所得溶液可能呈堿

10、性,也可能呈_性,還可能呈_性。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液12mL,滴入12滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變_溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈_(分析與思考)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是_ (填寫微粒符號)。若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若看到_,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。方案二:取樣,加入_(選取與方案一不同類別的物質(zhì)),若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為_;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】試題分析:當水的溫度和

11、壓強升高到臨界點以上時,就處于一種既不同于氣態(tài),也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)超臨界態(tài),該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水超臨界水仍然是水,是水的一種特殊狀態(tài)解:A、超臨界水只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物,故說法錯誤;B、超臨界水是水的一種狀態(tài),不是新物質(zhì),故說法錯誤;C、超臨界水的分子間有一定的間隔,故說法正確;D、超臨界水的一個分子中含有2個氫原子和一個氧原子,所以學式表示為:H2O,故說法錯誤故選C2、D【解析】A、分別伸入燃著的木條,燃燒更劇烈的是氧氣,熄滅的是氮氣,該選項能夠達到實驗目的;B、取樣于表面皿中,能夠潮解的氫氧化鈉,無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉,該選項能夠達到實驗目的;C、加足量Fe粉,鐵

12、和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,過濾得到硫酸亞鐵溶液,該選項能夠達到實驗目的;D、加適量K2CO3溶液、氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,過濾得到氯化鈉和氯化鉀的混合溶液,該選項不能達到實驗目的。故選:D。3、A【解析】A、釀酒的過程中糧食不斷發(fā)酵,生成新的物質(zhì)酒精生成,屬于化學變化。A正確;B、南陽玉雕石刻的過程中只是改變了物質(zhì)的形狀,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化。B錯誤;C、新鄭紅棗曬干的過程中,水分蒸發(fā),沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化。C錯誤;D、信陽毛尖采摘的過程中,毛尖的位置改變了,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化。D錯誤。故選A。4、D【解析】A、振蕩試管時,振蕩的正確方法是

13、用手腕的力左右擺動,故實驗操作錯誤;B、不能在量筒中配制NaCl溶液,應在燒杯中進行,故實驗操作錯誤;C、檢驗溶液的酸堿性時,應取樣檢測,不能將酚酞直接滴入試劑瓶,故實驗操作錯誤;D、濃硫酸具有吸水性,且不與氣體反應,但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”,故實驗操作正確。故選D。5、A【解析】A、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,正確;B、Na2SO4 溶液能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,錯誤;C、稀硫酸不具有吸水性,不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,錯誤;D、除去二氧化碳中的一

14、氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質(zhì),且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,錯誤。故選A。點睛:解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵。6、B【解析】A、豆腐中富含蛋白質(zhì),故選項錯誤。B、西紅柿中富含維生素,故選項正確。C、雞蛋中富含蛋白質(zhì),故選項錯誤。D、牛肉中富含蛋白質(zhì),故選項錯誤。故選:B。7、C【解析】A、碳酸鈉溶液顯堿性,因此初始時的pH應大于7,選項A錯誤;B、足量的鎂鋁鐵與等量的相同稀鹽酸反應,產(chǎn)生的氫氣量由鹽酸的用量決定,因此,三種金屬最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量應相同,選項B

15、錯誤;C、開始加入氫氧化鈉時,消耗原溶液中的硫酸,無沉淀,故開始沉淀質(zhì)量為0,當硫酸被消耗完后,氫氧化鈉開始和硫酸銅反應,產(chǎn)生藍色沉淀,故沉淀質(zhì)量在某一時刻增加,當硫酸銅被消耗完以后,沉淀質(zhì)量便不再改變,選項C正確;D、過氧化氫溶液用量相同,無論是否加入催化劑,最終能產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量應相同,圖中所示最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不相同,選項D錯誤。故選C。8、C【解析】“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗主要包括以下步驟:稱量、溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,則有:A、稱量:用托盤天平稱出5g粗鹽,用量筒量取10mL水,A選項正確,不符合題意;B、溶解:將水倒入燒杯,逐漸加入粗鹽,邊加邊用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解為止,

16、B選項正確,不符合題意;C、過濾:將燒杯內(nèi)的所有物質(zhì)用玻璃棒引流慢慢倒入過濾器內(nèi),注意漏斗內(nèi)液面邊緣不能高于濾紙邊緣,且不能用玻璃棒攪拌,C選項錯誤,符合題意;D、蒸發(fā):將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌,至較多晶體析出時停止加熱,D選項正確,不符合題意。故選C?!军c睛】本題主要考查稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)操作的注意事項,特別注意各步驟中玻璃棒的作用。9、D【解析】A、CO具有還原性,可將氧化銅還原成銅,二氧化碳不能,故選項錯誤;B、CO2的排放是導致溫室效應的原因,故選項錯誤;C、金剛石、石墨都是由原子構(gòu)成的碳單質(zhì),C60是由C60分子構(gòu)成的,故選項錯誤;D、CO和CO2在一定條件下

17、可以相互轉(zhuǎn)化,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,故選項正確。故選D。10、C【解析】空氣檢測項目為:臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等物質(zhì),二氧化碳不屬于大氣污染物。故選C。11、C【解析】試題分析:A、在比較物質(zhì)的溶解度是需要指明溫度,故A錯誤;B、20時,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等,所以甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等,故B錯誤;C、40時,甲物質(zhì)的溶解度是50g,乙物質(zhì)的溶解度是40g,所以分別在100g水中加入40g甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,故C正確;D、分別將甲和乙的飽和溶液從40降低到20,都會析出晶體,故D錯誤。故選C。考點:固體溶

18、解度曲線及其作用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)12、D【解析】A、醫(yī)療上用小蘇打質(zhì)量胃酸過多,而不是蘇打,該選項不正確;B、不能用鐵桶裝硫酸銅,故錯誤;C、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應不是復分解反應,故錯誤;D、工業(yè)上用高溫煅燒碳酸鈣制取二氧化碳,該反應的方程式正確,該反應屬于分解反應,故正確。故選D。13、A【解析】A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;B、干冰升華只是狀態(tài)發(fā)生變化,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;C、冰雪融化是由固體體變成液體,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;D、海水曬鹽是一個物質(zhì)在溶液中的結(jié)晶過程,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化。故選A。【點睛】解答時要分

19、析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。14、A【解析】A、溶液是均一穩(wěn)定的混合物,長期放置后不會分層的液體不一定是混合物,例如蒸餾水,正確;B、汽油能溶解油污,洗滌劑對油污有乳化作用,錯誤;C、溶液具有穩(wěn)定性,密封一段時間,不會出現(xiàn)渾濁,錯誤;D、溶液中進行的反應接觸面積大,反應速率快,錯誤。故選A。【點睛】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。15、B【解析】A、N2表示氮氣這種物質(zhì),表示一個氮氣分子,表示氮氣由氮元素組成,還表示1個氮氣分子由2個氮原子構(gòu)成,兩個氮原子的表示方法為2N,不符合題意;B、設(shè)SO2中S元素的化合價為x,O的化合價通常為-2價

20、,根據(jù)在化合物中,正、負化合價的代數(shù)和為零,則x+(-2)2=0,則x=+4價,符合題意;C、表示陽離子,的核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù),得到一個電子,而帶上1個單位的負電荷,表示陰離子,不符合題意;D和的最外層電子數(shù)不同,微粒的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,和化學性質(zhì)不相同,不符合題意。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、BCA15:65(或 3:13)C升溫【解析】(1)由溶解度曲線可知,t1時,A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是BCA。(2)t2時,A的溶解度是30g,把 30gA 放入50g 水中,充分攪拌,50g 水中能溶解15gA,形成溶液的溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為15g:(5

21、0g+15g)=3:13。(3)氧化鈣與水反應放出熱量,燒杯中溶液溫度升高,若 X 中有固體析出,則 X的溶解度隨溫度的升高而減小,X為C。(4)C的溶解度隨溫度的升高而減小,B的溶解度隨溫度的升高而增大,若飽和 C 溶液中混有少量 B,可采用升溫的方法使 C結(jié)晶析出。【點睛】掌握溶解度的概念是解答此題的關(guān)鍵;溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量;對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)采用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,對于溶解度受溫度減小的物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、 長頸漏斗 2KClO3 =MnO2 2KCl+3O2 CaCO3+2HCl=C

22、aCl2+H2O+CO2 【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件、生成氣體的密度分析解答;(3)根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳解答;根據(jù)裝置特點分析解答;(4)根據(jù)反應的化學方程式計算解答。(1)圖中標號儀器的名稱:長頸漏斗;(2)A裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置,D 裝置適合收集密度比空氣大的氣體,又試管口沒有棉花,故該裝置適合分解氯酸鉀制取氧氣。反應的化學方程式為2KClO3 =MnO2 2KCl+3O2;(3)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;若用 C 裝置代替 B 裝置進行實驗,優(yōu)點為可以隨時控制反應的開始和停止CaCO3高溫CaO+CO2 100 5680%x 5.6t10080 x=12.5t答:需要石灰石的質(zhì)量是 12.5t。18、元素煮沸AD正相等9.1%有固體析出相等【解析】(1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行分析;(2)根據(jù)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸進行分析;(3)根據(jù)化學反應前后,元素質(zhì)量不變進行分析;(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是1:2進行分析;(5)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分

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