《橋梁工程說課》課件

1、橋梁工程說課課件 編號：15橋梁工程說課課件編號：15雙擊添加標(biāo)題文字一二三四五課程性質(zhì)與定位 課程教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)組織安排、 方法手段、保障條件 課程評價體系 學(xué)習(xí)方法與要求 雙擊添加標(biāo)題文字一二三四五課程性質(zhì)與定位 課程教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)雙擊添加標(biāo)題文字一課程性質(zhì)與定位1.課程性質(zhì)2.課程銜接3.教學(xué)目標(biāo)雙擊添加標(biāo)題文字一課程性質(zhì)與定位1.課程性質(zhì)1.課程性質(zhì) 橋梁工程是市政工程專業(yè)的必修課，是一門專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用型課程，共60個學(xué)時。 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握國內(nèi)外橋梁工程在計算理論、工程材料、結(jié)構(gòu)形式、工程實(shí)體等方面的發(fā)展歷程和最新現(xiàn)狀，掌握橋面和附屬設(shè)施、混凝土簡支梁橋、簡支

2、鋼梁橋、橋梁支座、橋梁墩臺、涵洞等橋梁結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)造、設(shè)計方法、施工流程。1.課程性質(zhì) 橋梁工程檢測橋梁施工技術(shù)道路工程、測量學(xué)、建筑材料、地基與土力學(xué)、工程制圖后續(xù)前導(dǎo)市政工程質(zhì)量檢驗(yàn)、建設(shè)工程項目管理橋梁工程2.課程銜接橋梁工程檢測橋梁施工技術(shù)道路工程、測量學(xué)、建筑材料、地基與土3.教學(xué)目標(biāo)情感 培養(yǎng)學(xué)生對交通建設(shè)事業(yè)的執(zhí)著追求；培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，忠于職守的思想，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識。知識 掌握常用的各種體系中、小型混凝土橋梁的構(gòu)造、設(shè)計理論和方法，掌握其施工工藝能力 培養(yǎng)學(xué)生從事橋梁工程技術(shù)及管理工作的基本能力，對于部分優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)其具有橋梁工程技術(shù)領(lǐng)域管理決策或探索創(chuàng)新的初步

3、素質(zhì)和能力3.教學(xué)目標(biāo)情感 培養(yǎng)學(xué)生對交通建設(shè)事業(yè)的執(zhí)著追雙擊添加標(biāo)題文字二課程教學(xué)內(nèi)容1.課程設(shè)計理念2.課程內(nèi)容設(shè)計 雙擊添加標(biāo)題文字二課程教學(xué)內(nèi)容1.課程設(shè)計理念1.課程設(shè)計理念 通過真實(shí)的橋梁模型，先讓學(xué)生認(rèn)識橋梁各部分結(jié)構(gòu)，再教學(xué)生理論知識，然后引導(dǎo)學(xué)生用理論去聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題。真正做到工學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)實(shí)際工程與課程理論知識的深度融合。 本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以施工技術(shù)真實(shí)的工作任務(wù)及工作過程為載體確定主題學(xué)習(xí)模塊，將教學(xué)內(nèi)容按照橋梁施工的過程進(jìn)行序化。1.課程設(shè)計理念 通過真實(shí)的橋梁模型，先讓學(xué)生認(rèn)2、課程內(nèi)容設(shè)計（一）、課程內(nèi)

4、容的選取及依據(jù) 重點(diǎn)選擇鋼筋混凝土梁式橋的構(gòu)造、受力分析和施工方法及橋梁墩臺的構(gòu)造和施工。工學(xué)結(jié)合的要求職業(yè)素質(zhì)的要求就業(yè)崗位的要求2、課程內(nèi)容設(shè)計（一）、課程內(nèi)容的選取及依據(jù)(二)教學(xué)模塊2、課程內(nèi)容設(shè)計總論鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋涵洞斜拉橋和懸索橋橋梁墩臺舊橋加固(二)教學(xué)模塊2、課程內(nèi)容設(shè)計總論鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混凝土梁2、課程內(nèi)容設(shè)計2、課程內(nèi)容設(shè)計雙擊添加標(biāo)題文字三教學(xué)組織安排、 方法手段、保障條件1.教學(xué)組織安排2.教學(xué)方法與手段3.保障條件雙擊添加標(biāo)題文字三教學(xué)組織安排、 方法手段、保障條件1.教學(xué)基于施工過程1、 教學(xué)組織安排顧舊倒新知識準(zhǔn)備項目（案例）操作小結(jié)講評課后復(fù)習(xí)

5、自學(xué)提升任務(wù)引領(lǐng)法啟發(fā)提問法動畫視頻演示法分組討論法學(xué)做結(jié)合法課堂設(shè)計基于施工過程1、 教學(xué)組織安排顧舊倒新知識準(zhǔn)備項目（案例）操2、 教學(xué)方法和手段任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模擬施工現(xiàn)場教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)錄像、模型教學(xué)工程案例教學(xué)動畫教學(xué)2、 教學(xué)方法和手段任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模擬施工現(xiàn)場教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)錄像3、 保障條件工程試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室一流的教學(xué)團(tuán)隊 施工企業(yè)合作 現(xiàn)代化多媒體教室橋梁模型實(shí)訓(xùn)室3、 保障條件工程試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室一流的教學(xué)團(tuán)隊 施工企業(yè)合作 現(xiàn)雙擊添加標(biāo)題文字四學(xué)習(xí)方法與要求1.學(xué)習(xí)方法2.學(xué)習(xí)要求 雙擊添加標(biāo)題文字四學(xué)習(xí)方法與要求1.學(xué)習(xí)方法項目引領(lǐng)理實(shí)一體化教學(xué)啟發(fā)提問法視頻演示法分組討論法學(xué)做結(jié)合法角色扮演法學(xué)習(xí)的過程即完整的工作過程學(xué)生是教學(xué)過程的主體1.學(xué)習(xí)方法項目引領(lǐng)理實(shí)一體化教學(xué)啟發(fā)提問法視頻演示法分組討論法學(xué)做結(jié)合2.學(xué)習(xí)要求知識學(xué)習(xí)要求能力掌握橋梁工程基本知識能夠現(xiàn)場控制施工質(zhì)量和分析問題產(chǎn)生原因并解決態(tài)度對工作嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、認(rèn)真2.學(xué)習(xí)要求知識學(xué)習(xí)要求能力掌握橋梁工程基本知識能夠現(xiàn)場控制雙擊添加標(biāo)題文字五課程評價體系1.課程考核2.成績評定 雙擊添加標(biāo)題文字五課程評價體系1.課程考核課程考核期末考試開卷、閉卷相結(jié)合教師評價與企業(yè)評價相結(jié)合學(xué)生評價與教師評價相結(jié)合注重“