教師師德師風(fēng)演講稿-愛我所愛無悔青春

1、教師師德師演講稿愛我所愛，無悔青春教師師德師風(fēng)演講稿愛我所愛，無悔青春 身為一名人民教師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具有的最重要的條 件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？仍是豐 碩的教學(xué)經(jīng)驗？在實(shí)踐的進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名 優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的 知識、豐碩的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛的核心， 它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明 燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生有句話愛的教 育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的目光去發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛 心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北

2、 師大林崇德教授以為子是本能 酷愛他人的孩子是神圣愛質(zhì) 上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣 關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極為神 圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的情感基礎(chǔ)旦體會到這種真情友誼、 敬其師信其道在這個進(jìn)程中， 教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。愛心不是教育的全數(shù)，但愛心是教育的最大體 的前提條件喜悅和苦惱都敲打 著你的心，引發(fā)你的思考、關(guān)切和擔(dān)憂，那你就勇 敢地選擇高尚的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在 其中能找到創(chuàng)造的喜悅有創(chuàng)造 的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué) 生加倍充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與 創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮

3、學(xué)生心靈窗戶的燭光， 學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有效 自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越 人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能 教會學(xué)生去愛身旁的每一個人一草一木。 教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過種偉大的情感， 它總在創(chuàng)造奇跡造新的人是我的學(xué) 生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；若是我的學(xué)生是花 朵呢，我必然做好護(hù)花的綠葉；若是我的學(xué)生是幼 苗好稱職的園丁學(xué)生是衛(wèi)星， 我必然當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；若是我的學(xué)生是火箭呢？我必然當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實(shí) 的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長 熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)此刻孩子 們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴

4、求的眼睛，就像 置身于燦爛的星空當(dāng)中，在這片閃爍的星光里，我 將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太 陽底下最輝煌的事業(yè)，讓咱們攜手并肩，不回顧， 不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。教師師德師風(fēng)演講稿愛我所愛，無悔青春 身為一名人民教師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具有的最重要的條 件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？仍是豐 碩的教學(xué)經(jīng)驗？在實(shí)踐的進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名 優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的 知識、豐碩的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛的核心， 它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明 燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生

5、有句話愛的教 育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的目光去發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北 師大林崇德教授以為子是本能 酷愛他人的孩子是神圣愛質(zhì) 上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣 關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極為神 圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的情感基 礎(chǔ)旦體會到這種真情友誼、 敬其師信其道在這個進(jìn)程中， 教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。愛心不是教育的全數(shù)，但愛心是教育的最大體 的前提條件喜悅和苦惱都敲打 著你的心，引發(fā)你的思考、關(guān)切和擔(dān)憂，那你就勇 敢地選擇高尚的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在 其中能找到創(chuàng)造

6、的喜悅有創(chuàng)造 的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué) 生加倍充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與 創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光， 學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有效 自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越 人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能 教會學(xué)生去愛身旁的每一個人一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過種偉大的情感， 它總在創(chuàng)造奇跡造新的人是我的學(xué) 生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；若是我的學(xué)生是花 朵呢，我必然做好護(hù)花的綠葉；若是我的學(xué)生是幼 苗好稱職的園丁學(xué)生是衛(wèi)星， 我必然當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；若是我的 學(xué)生是火箭呢？我必

7、然當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實(shí) 的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長 熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)此刻孩子 們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像 置身于燦爛的星空當(dāng)中，在這片閃爍的星光里，我 將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太 陽底下最輝煌的事業(yè)，讓咱們攜手并肩，不回顧， 不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。教師師德師風(fēng)演講稿愛我所愛，無悔青春 身為一名人民教師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具有的最重要的條 件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？仍是豐 碩的教學(xué)經(jīng)驗？在實(shí)踐的進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名 優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的 知識

8、、豐碩的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛的核心， 它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明 燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生有句話愛的教 育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的目光去發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛 心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北 師大林崇德教授以為子是本能 酷愛他人的孩子是神圣愛質(zhì) 上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣 關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極為神 圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的情感基 礎(chǔ)旦體會到這種真情友誼、 敬其師信其道在這個進(jìn)程中， 教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。愛心不是教育的全數(shù)，但愛

9、心是教育的最大體 的前提條件喜悅和苦惱都敲打 著你的心，引發(fā)你的思考、關(guān)切和擔(dān)憂，那你就勇 敢地選擇高尚的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在 其中能找到創(chuàng)造的喜悅有創(chuàng)造 的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué) 生加倍充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光， 學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有效 自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越 人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能 教會學(xué)生去愛身旁的每一個人一草一木。 教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過種偉大的情感， 它總在創(chuàng)造奇跡造新的人是我的學(xué) 生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；若是我的學(xué)生是花 朵呢，我必然做好護(hù)花的綠葉；若是我的學(xué)生是幼 苗好稱職的園丁學(xué)生是衛(wèi)星， 我必然當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；若是我的 學(xué)生是火箭呢？我必然當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實(shí) 的肩膀，頂著