靈雅導(dǎo)師講解云讀書(shū)編織法

1、靈雅：編織法 可以用到人物方面 可以三嚴(yán)三立 2層5個(gè)圈 看看別人得人生是怎么編織的 我們自己的人生是怎么編織的 ，今天一點(diǎn)點(diǎn)來(lái) 先把三條線 弄清楚了 讀書(shū)和成長(zhǎng)是一生的事 大家有什么案例和心得可以發(fā)到云讀書(shū)里面 2月16號(hào)是云讀書(shū)啟動(dòng)會(huì) 到時(shí)候回請(qǐng)善知識(shí)開(kāi)示 今天就到這里 大家晚安今天細(xì)說(shuō)一下三條線舉一些案列再梳理一下自己人生三條線，編織法出了有一段時(shí)間大家對(duì)人物進(jìn)行了拆解發(fā)現(xiàn)人物人生很清晰學(xué)生放假都會(huì)分析人物我們?nèi)松际遣粩嗟牡穆菪砷L(zhǎng)得人生每六歲是一個(gè)階段每一個(gè)階段都會(huì)有變化我們看一看自己人生地圖走到那個(gè)圈了這個(gè)圈主要是什么每個(gè)圈不同，面對(duì)的成長(zhǎng)也不同，細(xì)說(shuō)一下三條線分為人文線管理線教化

2、線三條線順序不能顛倒三條線第一條人文線是基礎(chǔ)線人文線提取的關(guān)鍵點(diǎn)是教化線在教化線上來(lái)補(bǔ)足和成長(zhǎng)人文線也得到成長(zhǎng)三條是螺旋成長(zhǎng)孫悟空三條線海中石破天驚一石猴出世，與重猴入花果山成為猴王，慶賀之中有一猴王去世，猴王憂慮自己也難免一死，求長(zhǎng)生知道，出外參雪，入山學(xué)道，學(xué)藝七年，學(xué)的72般變化，騰云駕霧，因賣弄技藝被趕下山孫悟空的三條線又分析了唐僧的就是唐僧一般都是被抓受困，都是徒弟來(lái)解圍，但后來(lái)梳理之后發(fā)現(xiàn)唐僧遇到事情就念佛，唐僧是持戒最好的孫悟空心急，豬八戒老是想回高老莊，唐僧是持戒念佛最好的，一路上總是說(shuō)從東土大唐來(lái)去西天取經(jīng)，目標(biāo)明確，對(duì)徒弟要求也比較嚴(yán)，對(duì)自己要求也嚴(yán)，目標(biāo)非常清晰，學(xué)到了目

3、標(biāo)愿景唐僧拆完了又拆了豬八戒和沙和尚我自己分析完了就是對(duì)孫悟空三條線分析完后對(duì)人物做事特別清晰，孫悟空原來(lái)目標(biāo)不明確，定不下來(lái)定下來(lái)就是做事了他原來(lái)在世間很強(qiáng)但是所做的都是名和利，后來(lái)機(jī)遇出現(xiàn)了所做的都不是為了自己95%的精神成長(zhǎng)都豐滿起來(lái)了修身治國(guó)平天下尤其是平天下走到哪里教化眾生從原來(lái)只會(huì)72變，要想有所作為的話只要還是平天下，形成團(tuán)隊(duì)做事，我們現(xiàn)在為什么記住孫悟空還是他和唐僧去取經(jīng)我們到后邊有機(jī)遇x為天下做一些事情，啟示我們也一樣可以做到畫(huà)自己的三條線，發(fā)現(xiàn)人文線上還是上學(xué)管理線就是對(duì)自己聲音的管理，在之前不知道聲音如何管理我在小學(xué)聽(tīng)聲音，后來(lái)看電視劇邊聽(tīng)邊記歌詞后來(lái)工作接聽(tīng)廣告到后來(lái)的

4、聽(tīng)打，讀書(shū)是從小到大就喜歡讀書(shū)不足的有很多關(guān)于情感沒(méi)有典范，理想的人物特別清晰教化線就是比如打七就是教化嘗試畫(huà)比如說(shuō)你的求學(xué)過(guò)程婚姻工作啊靠什么生存，做過(guò)什么事比如說(shuō)諸葛亮種地送瓜給別人，劉備編草鞋，做的好的管理線，影響你最深的是什么劉備的三條線一開(kāi)始劉備編草鞋，然后是結(jié)拜三個(gè)兄弟請(qǐng)了諸葛亮管理不足就請(qǐng)人他的人文線還有當(dāng)了皇帝娶了媳婦生了阿斗，管理線是哥三打天下管理不足請(qǐng)諸葛亮教化線就是哭拜把子聯(lián)姻請(qǐng)能人人文小學(xué)初中成績(jī)較好高中精神壓抑焦慮大學(xué)遇到佛法由怨人到明理原來(lái)沒(méi)有什么朋友對(duì)人生規(guī)劃不明管理線基本不做管理修行后努力管理自己包括時(shí)間人際交流會(huì)去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)教化線大學(xué)畢業(yè)偶然考上的大學(xué)遇到

5、佛法修行六部曲學(xué)習(xí)人物三條線特別重要進(jìn)行的時(shí)候重新編制我們?nèi)松龡l線梳理到清朝努爾哈赤就非常喜歡讀書(shū)，讀三國(guó)演義和水滸，善于謀略，貿(mào)易做到歐洲，娶了十幾位太太都是聯(lián)姻，原來(lái)都是合伙就看到皇帝的時(shí)候努爾哈赤是大清國(guó)始祖，看到皇帝也要這樣來(lái)學(xué)習(xí)我們需要重新建立自己的格局，學(xué)不到的來(lái)補(bǔ)足人文線包括小時(shí)候成長(zhǎng)經(jīng)歷工作可以再展開(kāi)一下，管理方面自己擅長(zhǎng)哪些不擅長(zhǎng)哪些時(shí)間管理財(cái)務(wù)管理情感管理自我管理，教化線就是打七方面對(duì)自己的惡影響聽(tīng)善知識(shí)的開(kāi)示呀，教大家畫(huà)盤(pán)人文線一概括就看出來(lái)什么每個(gè)人經(jīng)歷不一樣經(jīng)歷挫折成長(zhǎng)經(jīng)歷，教化線就是對(duì)我們?nèi)松粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)看看了凡的教化線算命先生對(duì)他教化就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)另外一個(gè)就是云谷

6、禪師所以教化線要寫(xiě)最明顯的華蓮：人文線：我從很小父母感情不好上學(xué)上到中專上學(xué)自修的法律，做事情不堅(jiān)持怕苦難剛開(kāi)始很熱情，做的時(shí)候熱情消減了就堅(jiān)持不住，23歲結(jié)婚28歲生第二個(gè)女兒一直在家里帶孩子，換了好幾份工作，管理方面和領(lǐng)導(dǎo)溝通差自我管理差家里財(cái)務(wù)管理差，不會(huì)管理錢(qián)，教化線就是2011年遇到傳統(tǒng)文化，后來(lái)打了地藏7現(xiàn)在偶爾做做義工，新年有全新的規(guī)劃，管理方面找到自己非常熱愛(ài)的事業(yè)，教化方面怎么教化孩子，孩子管理方面家庭方面需要提升，家里不夠和諧教化方面希望能更多的承擔(dān)教化線自轉(zhuǎn)很好帶動(dòng)其他人公轉(zhuǎn)，梳理他人的時(shí)候，學(xué)習(xí)人物的做的好的方面來(lái)補(bǔ)足自己的三條線可以單獨(dú)畫(huà)一方面的梳理比如說(shuō)情感方面的梳理，工作和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的梳理，就是前面做的梳理人生，父母情感關(guān)系的梳理，梳理完之后看到自己情感梳理精神曲線，后面我們會(huì)做單獨(dú)梳理，大家回去之后可以梳理人物發(fā)到QQ群里可以梳理歷代帝王，可以梳理身邊的人物我看大家梳理第56號(hào)教室，那本說(shuō)就講了雷夫老師帶孩子看球賽時(shí)間上管理孩子不遲到，球場(chǎng)亂了對(duì)孩子情緒管理，還有自我的管理，他人文線很疲憊，帶孩子看球賽是教課之外的，教化線編織法可以用到人物方面可以三嚴(yán)三立2層5