中秋節(jié)開展主題活動方案6篇

1、Word 中秋節(jié)開展主題活動方案6篇 在制定工作方案的時候，肯定要結(jié)合好以往的不足，找出針對性的解決方案，為了保證活動能夠勝利舉辦，大家需要擬定一份明確的活動方案，下面是我為您共享的中秋節(jié)開展主題活動方案6篇，感謝您的參閱。 中秋節(jié)開展主題活動方案篇1 一、主題來源： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有教育價值的。 幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。

2、二、總體活動目標(biāo)： 1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2.豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問。 3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。 三、主題開展時間： 9月17日至21日為期一個周的“歡樂中秋節(jié)”活動。 四、活動類型： 1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。 3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓舞幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。 4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時有等。 五、主題環(huán)

3、境的創(chuàng)設(shè)： 1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。 2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班) 3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作競賽。(中班) 4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展現(xiàn)。(小班) 5、舉辦小小作品展現(xiàn)“我設(shè)計的月餅圖案”。(大班) 六、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 2、鼓舞家長關(guān)心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。 七、分散活動的協(xié)作： 1、

4、陽光超市體驗(yàn)由家長帶領(lǐng)幼兒熟悉各種各樣的月餅(放園后)。 2、自助餐月餅品嘗大會(全體幼兒)。 3、創(chuàng)意月餅競賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展(大班) 八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來綻開) 1、社會：節(jié)日的街道、中秋節(jié)的來歷和傳奇、大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、兒歌：我與月亮的對話、美麗的月餅盒、月亮船各種各樣的月餅、古詩靜夜思月餅的味道、嫦娥奔月、明月幾時有 3、科學(xué)：會變的月亮、月亮上面有點(diǎn)啥?、小班數(shù)月餅、分類;大班統(tǒng)計月餅品牌、月餅的生產(chǎn)廠家、等分月餅 4、藝術(shù)：觀賞各種各樣的月餅盒包裝、設(shè)計月餅圖案、我為媽媽做燈籠歌曲爺爺為我打月餅、月亮婆婆喜愛我

5、 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多。盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會共享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。 中秋節(jié)開展主題活動方案篇2 一、指導(dǎo)思想 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。 幼兒園打算與20_年x月x號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為

6、寶”的親子手工制作活動。 二、活動時間 20_年x月x日上午 三、活動地點(diǎn) 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。 通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會”。 七、活動預(yù)備 20_年x月x日向每位幼

7、兒發(fā)放_幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參加到這項有意義的活動中來。 八、作品要求 1.制作材料：廢舊的月餅盒子 2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長共同參加的制作方式。 中秋節(jié)開展主題活動方案篇3 一、活動目的： 我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟識的校內(nèi)，在這重逢的日子里我們迎來了期盼已久的中秋節(jié)。于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節(jié)日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。 二、主辦單位： _ 三、活動主題： 中秋節(jié)猜燈謎 四、活動時間： 20_年9月23日星期日晚上8：009：30 五、活動地點(diǎn)： d1與d2之間的過道 六、活

8、動對象： _ 七、活動流程： 1、海報的制作(宣揚(yáng)部)注：海報在9月18日就擺出 2、9月23日下午5：00派工作人員到活動地點(diǎn)布置場地： 派人到會議室搬兩張桌子六張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動場地(到時候依據(jù)人數(shù)支配); 插3根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上; 3個男生和幾個女生負(fù)責(zé)會場的燈籠，宣揚(yáng)欄布置; 其他導(dǎo)生協(xié)作工作。 3、活動開頭： 五名導(dǎo)生在燈謎被拿走后負(fù)責(zé)綁上另一個燈謎(看到有用手機(jī)的要溫馨提示一下) 負(fù)責(zé)對答案和蓋印章 依據(jù)同學(xué)拿來的燈謎的派發(fā)禮物(答對一題得卡套，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。 負(fù)責(zé)在大門口宣揚(yáng)燈

9、謎的活動和派發(fā)抽獎號碼，鼓舞更多人來參與。 九點(diǎn)鐘抽獎。 (剩下的導(dǎo)生可以按實(shí)際狀況相互幫忙) 4、活動結(jié)束，清理好活動場地 八、活動用具預(yù)備： 燈籠，音響，竹子，活動獎品，夾子，展板，印章，桌子椅子，繩子，led燈 九、活動預(yù)算： led燈共241元(29元/7串;13元/2串;12運(yùn)費(fèi)) led燈籠97.5元(lde燈籠15-3.5;lde荷花燈10-3.5;運(yùn)費(fèi)10元) 禮品共168元(卡套0.3-80;香皂盒0.7-70;伸縮筆1.2-50;運(yùn)費(fèi)10元;按摩器5-5) 夾子共18元(6-3) 雙面膠2元 合計：536.5元 中秋節(jié)開展主題活動方案篇4 活動目的 (1)讓同學(xué)充分了解各地

10、在中秋節(jié)里多樣的風(fēng)俗習(xí)慣，了解這一節(jié)日的淵源及民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義。 (2)通過主題鮮亮、生動活潑、行之有效的活動，把禮儀與傳統(tǒng)送達(dá)到全體少先隊員之中。 (3)體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、相互愛惜，增加同學(xué)愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，并將傳統(tǒng)節(jié)日文化深深融入日常生活中。 (4)以通俗易懂、喜聞樂見的組織形式，使同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心隊員增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，樹立同學(xué)傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意

11、識，培育祖國好少年。 活動主題 “傳中秋文化知中秋禮儀”中華傳統(tǒng)我傳承 活動過程 1、營造校內(nèi)文化，宣揚(yáng)“傳中秋文化知中秋禮儀” 進(jìn)行“知傳統(tǒng)學(xué)禮儀”主題教育啟動儀式，大隊部介紹主題活動內(nèi)容;“泉水叮咚”廣播站將廣播以“傳中秋文化知中秋禮儀”為主題的節(jié)目;各班出一期“傳中秋文化知中秋禮儀”的板報;櫥窗將張貼“傳中秋文化知中秋禮儀”宣揚(yáng)畫，動員全體師生樂觀投入活動。 2、開展實(shí)踐活動，踐行“傳中秋文化知中秋禮儀” (1)開展“歡樂中秋節(jié)”調(diào)查活動。通過制作了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗及故事等，感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力。在活動中培育同學(xué)的探究力量、社會調(diào)查力量、動手力量、創(chuàng)新

12、力量和與人交往、合作的力量。培育同學(xué)常常觀看生活的習(xí)慣，提高審美力量和寫作力量。 (2)開展“明月千里傳我情”和“賞明月、唱明月、頌明月”搜集活動。搜集與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳奇、對聯(lián)、燈謎等，激發(fā)同學(xué)愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛生活之情。培育同學(xué)搜集處理信息的力量，培育同學(xué)主動參加意識和團(tuán)結(jié)合作精神。培育同學(xué)綜合運(yùn)用語文的力量和審美情趣，熬煉同學(xué)的制造力量、實(shí)踐力量，充分張揚(yáng)同學(xué)的共性。 (3)開展“中華傳統(tǒng)我傳承”中秋游園會。一班級開展月餅品鑒會，老師先講講有關(guān)中秋、月亮的故事或民間傳奇，向同學(xué)介紹有關(guān)月餅的習(xí)俗、現(xiàn)代月餅的生產(chǎn)、飲食文化等，并用彩泥制作“中秋月餅”;二

13、班級開展中秋模擬賞月會，同學(xué)自己講一講和中秋、月亮有關(guān)的故事或民間傳奇，賞月的常識與習(xí)俗、禮儀、對聯(lián)、燈謎等，并依據(jù)自己的愛好特長，畫一幅中秋圖;三班級開展中秋禮物制作會，為親人伴侶制作中秋禮物(賀卡等);四班級辦一份關(guān)于中秋節(jié)的手抄報，把搜集到的與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳奇、對聯(lián)、燈謎等，用手抄報的形式呈現(xiàn)，培育同學(xué)主動參加意識和團(tuán)結(jié)合作精神;五班級開展中秋詩歌吟誦會，吟誦與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、民謠、諺語等，培育同學(xué)綜合運(yùn)用語文的力量和審美情趣，熬煉同學(xué)的制造力量、實(shí)踐力量，充分張揚(yáng)同學(xué)的共性;六班級抒發(fā)中秋感悟，選擇自己最喜愛的古詩、詞，賞析并寫一篇美文

14、，抒發(fā)自己的中秋感悟，或抒寫對遠(yuǎn)方親人、伴侶的思念之情。 (4)開展“知民俗愛祖國弘揚(yáng)民俗文化”征文活動。開展中秋節(jié)愛國征文活動，提升同學(xué)知民俗、愛祖國，弘揚(yáng)民俗文化的精神，樹立同學(xué)傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識。 3、評比階段：以表彰激勵為手段，促進(jìn)榜樣示范 將同學(xué)制作的“月餅”“手抄報”“書信”“賀卡”等在各班內(nèi)展出、溝通，在班級內(nèi)評出“最佳創(chuàng)意獎”“內(nèi)容豐富獎”“表演獎”“樂觀參加獎”“好少年獎”等。 案例討論 中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列“傳中秋文化知中秋禮儀”主題大隊活動。通過調(diào)查、搜集、游園、征文、評比等多種形式，隊員們查閱資料，介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演

15、和做月餅等，了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日，增加了“我是中國人，說中國話，過中國節(jié)，傳承中國節(jié)日”的愛國情感。 “傳中秋文化知中秋禮儀中華傳統(tǒng)我傳承”主題大隊活動，較好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)五泉學(xué)校(以下簡稱“我?！?精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。活動的開展豐富了同學(xué)的校內(nèi)文化生活，使同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解了中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心隊員增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，增加了同學(xué)的民族自尊心、自信念、驕傲感和與宏大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱忱，長中國人的根，聚中國人的心，鑄

16、中國人的魂，樹立同學(xué)傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識。 此次活動的開展，既豐富了同學(xué)的課余生活，又增長了見識;既對同學(xué)進(jìn)行了思想教育，又提高了他們的綜合素養(yǎng)，同時也為同學(xué)們供應(yīng)了一個充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，同學(xué)們的內(nèi)心得到觸動、思想得到提高、個人得到進(jìn)展、行動得到實(shí)踐，使本次活動達(dá)到了預(yù)期的效果。 中秋節(jié)開展主題活動方案篇5 活動背景： “每逢佳節(jié)倍思親”給予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最有簡單被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進(jìn)情感、推動業(yè)務(wù)的時機(jī)。高日公司是一家大型科技企業(yè)，有不少外地員工以及外籍員工。為增加國際員工對中國

17、悠久歷史文化的熟悉，打造節(jié)日氣氛，關(guān)注員工的感情需求，拉近員工與員工，員工與企業(yè)之間的距離，更好的促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，企業(yè)進(jìn)行一次中秋活動。 活動主題： 歡快中秋，情濃意濃。 活動目的： 1)公司是個大家庭，增加團(tuán)隊分散力和員工歸宿感。打破一家一戶團(tuán)聚過節(jié)的小格局，以分部或科、組為單位(視團(tuán)隊規(guī)模而定，以八至十二戶為佳)，員工帶家屬一起來參與團(tuán)隊的中秋親情會。 2)讓員工家屬了解公司文化，增進(jìn)對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。 3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)心，為家人、為團(tuán)隊，更努力、更有價值感的投入工作(以自發(fā)立誓定工作目標(biāo)或生活目標(biāo)的效果為最佳)。 4)提倡“歡樂工作?幸福生活”的平衡理念

18、，強(qiáng)化人與人之間的和諧相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導(dǎo)員工的博愛意識、大家意識。 5)敬重中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚(yáng)中國民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。 活動對象： 公司全體員工及其家屬(包括外地員工和外籍員工) 活動時間： 農(nóng)歷八月十四晚上8：00 活動地點(diǎn)：高日公司總部12樓大廳 活動流程： 1、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人致歡迎辭 2、舞臺劇中秋溯源。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演 3、快板(三句半，二人轉(zhuǎn))瞧我們這一家子內(nèi)容是分別介紹本團(tuán)隊的.員工 4、頒獎。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人總結(jié)每一位員工對團(tuán)隊所做出的成果與貢獻(xiàn)，賜予不同的榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)相應(yīng)獎項獎品給該員工的家屬，藉此也請

19、員工和家屬即興講話。 5、家庭秀。全部家庭才藝表演，或是進(jìn)行家庭嬉戲。 中秋節(jié)開展主題活動方案篇6 一、活動目標(biāo) 1.觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。 2.嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對唱曲的理解。 二、活動預(yù)備 1.歌曲爺爺為我打月餅的音頻，手機(jī)或電腦，音箱 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到

20、各個細(xì)節(jié)處。 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備： 活動形式：班級集體活動環(huán)境布置 1.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。 2.在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。 3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作 1.家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。 2.為這次主題活動預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。 3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，準(zhǔn)時幫助主題活動的綻開。 5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo) 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開頭過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會共享溝通資料。 活動預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程： 一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)