水準儀測量實習心得

1、水平儀測量實習心得一.實習目的：聯(lián)系水平儀的部署、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;掌握鋼尺量距的一般方法;練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識解析解決土建施工放樣中一般問題的能力。二.實習要求：掌握水平儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和怎樣操作使用;掌握數(shù)據(jù)的計算和辦理方法;掌握地形圖測繪的基本方法，擁有初步測繪小地域大比率尺地形圖的工作能力;掌握測設的基本方法。三.實習任務：控制點高程測量;導線長度測量;水平角度測量;閉合導線內(nèi)業(yè)計算;測繪地形圖;建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。四.實習項目與程

2、序：外業(yè)測量：測量控制點高程;測量控制點間距離;測量閉合導線內(nèi)角。內(nèi)業(yè)計算：(1)計算控制點間高差，計算各點間高程;(2)計算個控制點間距離及相對誤差;計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;依照以上計算數(shù)據(jù)計算個點坐標。測繪地形圖：(1)將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上;依照控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。五.實習方法：水平儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用：測量的方法：水平儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大體相等。在前后兩點各立水平尺一把。望遠鏡瞄準水平尺并推動，再將水平儀調(diào)平，調(diào)治三個腳螺旋，使得圓水平器旗袍居中，爾后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水平管的氣泡閉合

3、。調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水平尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得高出5mm，否則重測。角度測量的方法：經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)治圓水平氣泡居中，爾后調(diào)治腳螺旋使得水平管氣泡也居中。經(jīng)過對中器觀察可否對中，否則屢次調(diào)平。望遠鏡調(diào)成盤左，瞄準左面的目標并制動，調(diào)治微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準部，瞄準右側(cè)的目標并制動，讀出右側(cè)的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。望遠鏡調(diào)成盤右，瞄準右側(cè)的目標并制動，調(diào)治調(diào)治微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔

4、出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準部，瞄準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。(4)兩次測量角之差不能夠高出40秒，否則重測。距離測量的方法：用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。爾后用鋼尺沿著路線測出導線長度。往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能夠高出三千分之一，否則重測。平板儀的使用：立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。將平板儀的一邊靠在兩個控制點上，瞄準地面上的點，爾后進行對中整平。整平后進行測繪。量出控制點到某地物的距離而且緊靠建筑物立標桿，經(jīng)過平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。依照比率尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。將所有坐標范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定

5、符號表示。六.測量精度：1.距離往返測量相對誤差不高出1/3000;2.水平儀高差測量中高差閉合差在同意值12vnmm或40Lmm范圍內(nèi);測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得高出40。.計算成就和表示圖見測設數(shù)據(jù)計算表：八.領悟：經(jīng)過本次實習，牢固了以前所學知識，掌握了水平儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了好多經(jīng)驗。(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點就特別重要，點必然要選在有代表性的地方.同時要注意并點非越多越好.相反采用的無用點過多不僅會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而紛亂產(chǎn)生生較大的誤差。(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，爾后在增加其余次要方面，這樣不僅條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的正確和隨時進行實物和圖形的比較從而檢驗測量數(shù)據(jù)的正確與否.但這兩周實習也給了我們很多教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了很多麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關重要的，他關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度碰