幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書

1、Word 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書 在圣誕節(jié)的時(shí)候，幼兒園想要舉辦相關(guān)的慶?；顒?dòng)，策劃書不會(huì)寫?沒關(guān)系，以下是我為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書相關(guān)資料，歡迎閱讀。 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書范文一 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。 2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日春節(jié)進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。 3、通過觀賞歌曲圣誕歡樂感受四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。 4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。 活動(dòng)預(yù)備 1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。 2、收集有關(guān)圣誕

2、布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。 4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。 活動(dòng)過程 活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂鈴兒響叮當(dāng) 1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，引出圣誕節(jié)由來。 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。 2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。 活動(dòng)二：介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。 1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。 (1) 圣誕老公公是誰? (2) 圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的? 2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

3、(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹? 3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。 (1)從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距 4、 觀賞歌曲圣誕歡樂 (1)感受歌曲四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。 自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。 區(qū)域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。 區(qū)域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。 區(qū)域五：科常(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。 區(qū)域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。 老師巡回指導(dǎo)。 活動(dòng)四：請(qǐng)

4、圣誕老人給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開心的心情中結(jié)束 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書范文二 * 活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛 2、通過分區(qū)的游園活動(dòng)和親子嬉戲，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。 * 活動(dòng)模式：主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂區(qū) 展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長(zhǎng)展現(xiàn)同學(xué)在校學(xué)習(xí)英語的狀況和成果。影像方面可以是同學(xué)上課、律動(dòng)、英語劇場(chǎng)表演等的錄制材料。 活動(dòng)區(qū)：主要是通過操作活動(dòng)和親子嬉戲來讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語把握狀況，也讓同學(xué)在與家長(zhǎng)共同嬉戲中提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。 游樂區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)

5、校可依據(jù)自己園擁有器械的狀況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，以增加器械嬉戲的新奇感和趣味性。 * 活動(dòng)預(yù)備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段同學(xué)英文學(xué)問的鞏固預(yù)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平常英語學(xué)習(xí)狀況，活動(dòng)狀況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)詳細(xì)項(xiàng)目： 小班 活動(dòng)一：字母串串串 預(yù)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干 玩法：讓同學(xué)邊念邊按挨次將粘有26個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提示幼兒邊念邊穿。按挨次穿齊26個(gè)字母的同學(xué)，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)二：摘果子 預(yù)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè) 玩法：同學(xué)站

6、在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。同學(xué)一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。嬉戲開頭，同學(xué)要從自己身后的籃子里撿起并念出皮球上畫的物品的英文名字(假如沒念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒撿起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。 活動(dòng)三：找伴侶 預(yù)備：46套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡， 玩法：請(qǐng)同學(xué)將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的伴侶，如A的好伴侶是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促同學(xué)開口說。26個(gè)字母的好伴侶都找到的小伴侶，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)四：建高樓 預(yù)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干 玩法：

7、同學(xué)只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)五：釣魚 預(yù)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干 玩法：同學(xué)用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最終拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃書范文三 一、活動(dòng)目的： 1、了解圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡快氣氛。 2、大膽呈現(xiàn)自己，樂觀參加活動(dòng)，增加自己的自信念和表現(xiàn)力量。 二.活動(dòng)預(yù)備： 1、各班節(jié)目預(yù)備2、音樂、嬉戲道具預(yù)備3、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置 三.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20 xx-12-24星期五上午三樓活動(dòng)室 四.活動(dòng)流程： (一)各班歌舞表演 1.兔子舞(大一班) 2.圣誕狂歡舞曲(大二班) 3.鈴兒響叮當(dāng)(大三班) (二)嬉戲 1.搶椅子 嬉戲規(guī)章：每班請(qǐng)5名幼兒，總共15名，預(yù)備14把小椅子，音樂開頭幼兒跟隨音樂舞動(dòng)，當(dāng)音樂停止之后幼兒快速坐到椅子上，沒有搶到椅子的小伴侶則被淘汰，剩下幼兒連續(xù)嬉戲，直到最終剩下的一名幼兒為獲勝者。 2.水果蹲 嬉戲規(guī)章：孩子們站成一排，分別扮演一種水果，然后聽老師口令依次輪蹲。比如老師說：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子立刻蹲下去。老師說：“桔子蹲完草莓蹲?！卑缃圩拥暮⒆恿⒖陶酒饋?，扮草莓的孩子開頭蹲下。老師說：“草莓蹲，草莓蹲，草