教科版科學(xué)三上作業(yè)本參考答案

1、教科版科學(xué)三年級上冊作本參考答案課題1水到哪里去了2水沸騰了3水結(jié)冰了4冰融化了5水能溶解多少物6加快溶解7混合與分離8它們發(fā)生了什么化單元練習(xí)1感受空氣2空氣能占據(jù)空間3壓縮空氣4空氣有質(zhì)量嗎5一袋空氣的質(zhì)量多少6我們來做“熱氣”7風(fēng)的成因8空氣與我們的生單元練習(xí)1我們關(guān)心天氣2認識氣溫計3測量氣溫4測量降水量5觀測風(fēng)6觀察云7整理我們的天氣歷8天氣預(yù)報是怎樣作出來的單元練習(xí)綜合練習(xí) 到里了課堂練習(xí)1. （1 ； ）A ； （3）C2. （個全部打 科學(xué)閱讀1.B2.A 水沸了課堂練習(xí) ；頁碼2222334444555667778899101010111112 ； ； ；5. （個全部打 ）

2、 科學(xué)閱讀A C 水結(jié)了課堂練習(xí)1. （1 ； ）A ； （3）A 2.B3.B科學(xué)閱讀B B 冰融了課堂練習(xí) ； ； ； ；5.B科學(xué)閱讀A C 能解少質(zhì)課堂練習(xí) ； ； ； ； ；6.B科學(xué)閱讀A 加快解課堂練習(xí)1. （ ）（ 1 ）（ 2 ） ）2. （ ）（ 1 ）（ 2 ） ）（ 4）3. 快快4.C5. （1 ）畫圈）冷水；碎冰糖 5 克；冰糖塊（ 5 克） ）小 合分課堂練習(xí) ； ；3. （1 ）B 石棉； C 三架； D 酒燈 （2）B ； （3 ； （4 ）A 科學(xué)閱讀D B A C實踐拓展用磁鐵吸引，用水分離 它們生什變課堂練習(xí) ； ；3.A單練 ； ；3. （1 ； ）B

3、 B； （3 ）B A；（4）C B； ）A C； （6）C4. （1 ； ）B ； （3）C； （4 （打）；（打） 5. （1 ）杯，攪拌棒，濾紙； （2 B ； （3）C；（4）A C； ）C ； （6 感受氣課堂練習(xí)1. （）無色的；透明的；無味；很輕；無固定形狀2.C3.A B C4.C科學(xué)閱讀 ； ；3.C 氣占空嗎課堂練習(xí)1. （1 ； ）B ； （3）C ；BC 壓縮氣課堂練習(xí)1.2.向下壓向上拉水：空氣：3.B科學(xué)閱讀1.C2.A課堂練習(xí)（2）A（3）C（4）B（5）C（6）量科學(xué)閱讀（1）（2）（3）課堂練習(xí)1.C2.B3. 略科學(xué)閱讀1.C2. 略課堂練習(xí)1.A2.C3.

4、C科學(xué)閱讀1. （1 ）（2）水：空氣： 氣質(zhì)嗎 袋氣質(zhì)是少 我們做熱球 ） 2.B 風(fēng)的因課堂練習(xí)1. （ ）跑步；用扇子扇；用嘴巴吹；動紅旗2. 冷熱3.A科學(xué)閱讀（1）（2 ）（3） 氣我的活課堂練習(xí)1.B2. （ ）會流動；有質(zhì)量；易壓縮；能據(jù)空間 科學(xué)閱讀1.A2.C單練課堂練習(xí)1. （線）電風(fēng)扇：會流動輪胎：可以壓縮熱氣球：熱空氣比冷空氣輕孔明燈：熱空氣比冷空氣輕2.C3.A4.固體： ACDGHIK液體： 氣體： F5. （1 ）6.（2） ）形態(tài)特征 有無固定的形狀 是否有一定的體積能否占據(jù)空間 是否容易壓縮 是否有質(zhì)量 是否會流動固體有有能不易有不會液體沒有有能不易有會氣體沒

5、有沒有能易有會7. （1 （2 ）B 們心氣課堂練習(xí)1. （ ）晴；雨；陰；雪；霧；臺風(fēng)2. （1 ） ）（3 ）3.B4.A5. （明：圖片提供的信息不夠富，有點瞎蒙） 海南三亞：浙江杭州： 識溫課堂練習(xí)1.A2.B 12 ； -5 4. （線）科學(xué)閱讀1.B2.C 測量溫課堂練習(xí)1.C2.A3.A4.B5. （1 （2 ）B科學(xué)閱讀1.A2.A 量水課堂練習(xí)1. （1 ）（2）（3 ） （4）2.C3.A4.C5.C6.B 測課堂練習(xí)1.B2.B3.B （：我們的風(fēng)速等級和蒲福風(fēng)力等級表不同）實踐拓展A 察課堂練習(xí)1.C2.C3.B4. （線） 整理們天日課堂練習(xí)1. （線）2.A3.C4.C5.B6.C 天氣報怎制出的課堂練習(xí)1. （ ）氣溫；云量；風(fēng)向；風(fēng)速2. （1 ） ）3.A4.C單練課堂練習(xí)1.A2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.9. （1 （2 ）略） ）C （1 （2）C （3）B （4）B綜合練習(xí)一、選擇題1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.B10.B11.B12.C13.B