《密度與社會生活》名師教案 省賽獲獎

1、PAGE6教學(xué)目標(biāo)：1理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡單的與社會生活相關(guān)的密度問題；2利用密度知識鑒別物質(zhì)；3能用密度知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡單的與社會生活相關(guān)的密度問題；教學(xué)難點：理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡單的與社會生活相關(guān)的密度問題；教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)鞏固：1密度的定義：；公式：單位：和；2水的密度：，物理意義：。課前發(fā)給學(xué)生，自行復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本課由師友組互相檢查糾錯，并找出一組師友展示復(fù)習(xí)結(jié)果，不同師友組檢查糾錯。第二步：預(yù)習(xí)知新：生活中與密度相關(guān)的物理知識：課件展示生活中與密度相關(guān)的物理知識的圖片）不同的師友組展示生活中與密度相關(guān)

2、的物理知識，可以按課件提示的內(nèi)容闡述，例如：1揚場：農(nóng)民將谷物揚起，在風(fēng)力的作用下，小石塊、飽滿的谷粒和草屑會自動分開2鑒別礦石種類以及礦石中不同物質(zhì)的含量。3鑒別牛奶是否摻水4鹽水選種，飽滿的種子沉入水底，而癟粒會漂浮在水面上5飛機的外殼一定要用密度較小的合金，即堅固又輕可以多載人載物6展示自制雞尾果汁第三步：合作展示（一）密度與溫度：1、氣體密度與溫度有關(guān)：展示事先布置給學(xué)生的任務(wù)，自制走馬燈。說出走馬燈的原理，顯示氣體密度與溫度的關(guān)系。并聯(lián)系生活實際風(fēng)的形成就是空氣密度不均勻，使得空氣流動形成，自然界的龍卷風(fēng)的形成也是這個道理。展示實驗自制孔明燈，以此來說明熱氣球的工作原理。展示實驗：倒

3、扣著的燒杯，高的蠟燭先熄滅，熱空氣密度大。所以一旦遇到火災(zāi)時應(yīng)匍伏前進，逃離火場。北方冬季各家各戶的暖氣都安裝在窗戶下面也是這個道理。2、液體密度與溫度有關(guān)：播放動畫片活躍氣氛并展示液體密度與溫度有關(guān)教師演示實驗：液體密度與溫度的關(guān)系3、固體密度與溫度有關(guān)：固體密度與溫度的關(guān)系展示圖片在冬季與夏季高壓電線來顯示固體的熱脹冷縮，說明固體密度與溫度之間的關(guān)系。第四步：互助提高（二）密度與物質(zhì)的鑒別如何用生活中的常用器材鑒別鉛球是否是純鉛制作方案一：方案二：由學(xué)生展示每個師友組的方案，不同師友組相互補充完善實驗方案歸納所學(xué)知識，師友組補充課后作業(yè)：密度與社會生活課后作業(yè)一、選擇題：1雞尾酒是由幾種不

4、同的酒調(diào)配而成的，經(jīng)過調(diào)配后，不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的（）A重力B質(zhì)量C體積D密度2制造航空飛行器時為了減輕其質(zhì)量，采用的材料應(yīng)具有的特點是（）A硬度高B熔點低C密度小D導(dǎo)熱性好3在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（）A用銅做家庭電路的導(dǎo)線B用塑料泡沫做電影場景中滾落的“石頭”C用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液D用橡膠做汽車輪胎4在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（）A用塑料做電源插座的外殼B冬天，暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)C用鎢做電燈泡的燈絲D用塑料泡沫

5、做成表演場景中滾落的“石頭”5燭焰上方的空氣受熱后向上運動，這是由于這部分空氣升溫后（）A壓強變小B質(zhì)量變小C密度變小D體積變小6普通電瓶車耗電一度，最多能夠跑40m，2022年5月由湖南大學(xué)學(xué)生發(fā)明團隊研制的超級節(jié)能賽車，一度電可跑250m，該賽車質(zhì)量僅為50g，運動時“貼地”而行關(guān)于該節(jié)能車，下列說法錯誤的是（）A車身采用密度較小的碳纖維材料，車架采用輕質(zhì)高強度鋁材，以減輕車的質(zhì)量B零部件間摩擦很小，以提高能量轉(zhuǎn)換效率C車外觀呈線條流暢的水滴形，以減小風(fēng)阻力D車的重心高，不容易翻倒7下列實際生活應(yīng)用中，主要從密度角度考慮的是（）A用鎢做白熾燈泡的燈絲B用塑料做插座的外殼C用水做汽車發(fā)動機的冷卻液D用塑料泡沫做電影場景中的道具8我國研制的“全碳?xì)饽z”是