武術(shù)操 體育二年級(jí)上冊(cè)

1、武操嘿哈學(xué)計(jì)一指思 充分發(fā)揮體育的育人功能。在 貫徹我 任務(wù)驅(qū)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生通過體驗(yàn)思考， 自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式確保每一位都能體驗(yàn)、享受運(yùn) 二教分及情析 1 50 包含基本 為進(jìn) 本節(jié)在第一次課學(xué)習(xí)基本 慢相 對(duì)重復(fù) 保持學(xué)習(xí)興趣充分考慮 三教目1第 第 3、4 23儀培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意識(shí)品質(zhì) 四重難五教學(xué)程的計(jì)路 引學(xué)生注意力守紀(jì)律， 一部 學(xué)生 發(fā)學(xué)生的 讓學(xué)生 在練集體展示 特別符合學(xué)生 次 課題上課人： 馬 武術(shù)操嘿嘿哈嘿武術(shù)操嘿哈嘿學(xué)段 ： 水一內(nèi)容武術(shù)操課時(shí)：-學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)基本的手型與步型，初步掌握武術(shù)操中第 1 個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作的組合。體驗(yàn) 3、4 動(dòng)組合。 2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏素

2、質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)武術(shù)禮,培養(yǎng)生吃苦耐勞的意識(shí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)武術(shù)精神，初步學(xué)會(huì)與同伴合作。重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作舒展協(xié)調(diào)。 難點(diǎn)：動(dòng)作到位有力度。階時(shí) 環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求段間激發(fā)興趣階一、1. 養(yǎng)良好的 上課習(xí)慣。 2. 了本節(jié)課 的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3. 養(yǎng)運(yùn)動(dòng)前 熱 身 的 好 習(xí) 慣。一、課堂常規(guī)： 1、班長(zhǎng)整隊(duì) 2、師生問好 3 、布本課任 務(wù)并安排見習(xí)二、1 、身跑：學(xué) 生 根 據(jù) 音 樂 的 節(jié)奏進(jìn)行慢跑。一、1 、師宣布本節(jié) 課的內(nèi)容與目標(biāo)。 2 、師口令清晰 洪亮。3 、師評(píng)價(jià)學(xué)生 練習(xí)情況。 二、1 、師通過去森 林 里 學(xué) 領(lǐng)這 一一、1體育委員整隊(duì)、 報(bào)告人數(shù)

3、。 2、師生問好 3 、學(xué)生明確本課 學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。二、1 、跟隨教師進(jìn)入 教學(xué)情境。一、組織列隊(duì)要求：快靜齊二組體隊(duì)形段6分情 境 ， 入本 節(jié) 課過車進(jìn)入 森林引入熱身跑。 2 、師講明慢跑 要 求 并 領(lǐng)學(xué) 生2 、了解練習(xí)的內(nèi) 容及要求。 3 、慢跑時(shí)注意前 后 間 距 注意 安 全。進(jìn)行慢跑。 3 、察學(xué)生的慢 跑 情 況 適時(shí) 幫 助。要求：保持間距 注意安全。興趣的培養(yǎng)階段一、1 、學(xué)習(xí)武術(shù) 的禮儀與同 伴以禮相待。2 、初步掌握 武 術(shù) 的 基 本 動(dòng)作。一、1復(fù)抱拳禮， 準(zhǔn)備姿勢(shì)。2 、習(xí)基本手 （拳） 3 、習(xí)基本步一、1 、師通過提問 幫 助 學(xué) 回憶 動(dòng) 作要領(lǐng)。 2

4、、出要求。 3 、過與學(xué)生的 互 動(dòng) 復(fù) 基本 手 型。4示范基本步型，一、1 、學(xué)生復(fù)習(xí)抱拳 禮和準(zhǔn)備姿勢(shì)。 2 、根據(jù)老師提出 的要求改進(jìn)動(dòng)作， 有精氣神。 3積極參與練習(xí)， 鞏 固 上 課的 學(xué) 習(xí)內(nèi)容。 4學(xué)生看清示范，一、組織：體操隊(duì)形型。提 問 學(xué) 動(dòng)作 名 稱。5糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。積極發(fā)言。203 通過游戲 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí)興趣。二、 1 、發(fā)展學(xué)生 協(xié) 調(diào) 性 和 靈 活性。二、6 、師通過石頭 剪 刀 布 戲幫 助 學(xué) 生 鞏 基本 步 型。7 、師組織練習(xí) （ 人一組 8教師總結(jié)評(píng)價(jià)。 二、5 、隨老師練習(xí)基 本步型。6 、清老師要求進(jìn) 行游戲。7 、力把動(dòng)作做規(guī) 范。8

5、、意動(dòng)作質(zhì)量。 二、1 、生認(rèn)真看教師要求：練習(xí)有序。二組織體隊(duì)形2 、音樂配合 烘 托 出 學(xué) 習(xí)1 、習(xí)簡(jiǎn)單的 1教師通過示， 動(dòng)作組合。 引 導(dǎo) 學(xué) 正確 的示范建立完整動(dòng) 作觀念。武術(shù)的氛圍。左右沖拳。動(dòng)作觀念。2 、清動(dòng)作要領(lǐng)與學(xué)生興趣高。 沖 拳 架 掌 、解動(dòng)作的要要求。3 、初步掌握 第 、 個(gè) 合動(dòng)作要領(lǐng)。勾手。領(lǐng)與要求。 簡(jiǎn)單組合 進(jìn)行分解教， 如鐘，站如松。 降低學(xué)習(xí)難度。 簡(jiǎn)單組合 帶領(lǐng)學(xué)生練， 如松，快如風(fēng)。 多進(jìn)行鼓勵(lì)。5 、織學(xué)生展示 練習(xí)成果增強(qiáng)自 信心。6 、教師的帶領(lǐng) 下 跟 隨 樂進(jìn) 行 整套操的練習(xí)。 7 、師糾正集體 易出現(xiàn)的問題3 、步進(jìn)行學(xué)習(xí)， 跟

6、上教師的學(xué)習(xí)進(jìn) 度。4 、力模仿老師的 動(dòng)作。5 、極參加展示， 培養(yǎng)自信。 6 、教師的帶領(lǐng)下 跟隨音樂嘗試完成 整套操。7 、據(jù)老師提出的 要求喊口令出 拳有力度，有氣勢(shì)。要求請(qǐng)要 求，動(dòng)作協(xié)調(diào)， 連貫。次組織練習(xí)。興趣的保三、 1. 通比賽， 學(xué) 生 興 趣 高 漲。三、叫號(hào)跑 三1 、師送給學(xué)生 三比 賽 規(guī) 則 當(dāng) 老 喜 歡 的 通人 、解比賽規(guī)則， 師 叫 到 哪 一 排 的（喜洋 明各隊(duì)員的任務(wù)。 名字哪一排學(xué) 2 、師講解戲 2、守規(guī)則，集體三組四人 一組持2. 學(xué)的合作生 繞 過 本 組 的 的則。完成任務(wù)。階意識(shí)集意第 一 個(gè) 同 學(xué) 與 3 、師組織生 3、組間互相鼓勁

7、段11分識(shí)有所提高。 最 后 一 個(gè) 同 學(xué) 進(jìn)練習(xí)。 3. 能 遵 守 規(guī) 進(jìn) 行 快 速 跑 回 調(diào)規(guī)則意識(shí)。 則。 原位置。 5 、采用接力的方加油。要求：聽清叫號(hào)，馬 上做出反應(yīng)。式進(jìn)行比賽。放1 、會(huì)放松、放松操1 、師帶領(lǐng)學(xué)生 1、仿教師動(dòng)作。 一組織：體操隊(duì)松的方法。、教師小結(jié)放松。2 、極發(fā)言，認(rèn)真 形活動(dòng)2 、養(yǎng)責(zé)任 意識(shí)。、 師再見2教師總結(jié)評(píng)價(jià)。 聽?zhēng)煹目偱c評(píng)價(jià)，滲透德育教育。3分器材音響課的預(yù)計(jì)大部分學(xué)生能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。體與康元學(xué)劃單元內(nèi)容 武術(shù)課時(shí)4單元目標(biāo)1、本單元采用多種游戲、比賽，使學(xué)生都能積極的參與到比賽中。2、通過單元學(xué)習(xí)學(xué)生能基本掌握武術(shù)的基本手型與步型，

8、初步掌握武術(shù) 操嘿嘿哈嘿中四個(gè)簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，并能在教師的幫助下完成整 套動(dòng)作。3、通過單元學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高柔韌性。 4、通過單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能與同伴友好相處，互相幫助，以禮相待，學(xué)習(xí)武術(shù)的堅(jiān)持，吃苦耐勞的精神。課次課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)學(xué) 習(xí) 策 略121、能說出三 種基本手 1 、初步掌握抱拳禮 型和三種 基本步型 與武術(shù)的準(zhǔn)備姿勢(shì)。 的名稱。 2 、初步學(xué)習(xí)基本的2、提高身體的協(xié)調(diào)性、 手型與步型。柔韌性。 3 、學(xué)習(xí)武術(shù)的基本 3、在練習(xí)中 與同伴互 功壓腿壓腿，相幫助學(xué)習(xí)武術(shù)的 壓肩。精氣神。1復(fù)習(xí)基本的手型與步 1、復(fù)習(xí)武術(shù)的抱拳 型，初步掌握武術(shù)操中 禮

9、與準(zhǔn)備姿勢(shì)。 第 1 個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作的組 2、復(fù)習(xí)正確的手型 合。體驗(yàn)第 3 個(gè)動(dòng)作 與步型。 組合。 3、學(xué)習(xí)武術(shù)操嘿 2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈 嘿哈嘿的第一、 敏素質(zhì)。 二個(gè)簡(jiǎn)單組合， 3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)武術(shù)禮了解第三、四個(gè)重點(diǎn)初步 掌握基本手型和步型。 難點(diǎn)動(dòng)作 舒 展 、 到位。重點(diǎn)動(dòng)作 舒展協(xié)調(diào)。 難點(diǎn)動(dòng)作 到位有力度。利 用 多 體 教學(xué)觀教 學(xué)法小組 合作學(xué)習(xí)法1、運(yùn)用情境 教學(xué)。2、采用游戲 比賽。3、配 合 音 樂，烘托氣氛。 , 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞 的意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)武術(shù) 精神，初步學(xué)會(huì)與同伴 合作?；窘M合。1、能說出簡(jiǎn) 單組合動(dòng) 1、復(fù)習(xí)基本手型與重點(diǎn)初步 1 、游戲激趣作的名稱 并能完成步型。掌握第 3、 法。第 3 個(gè)組合動(dòng)作 2、復(fù) 術(shù) 操 第 4 個(gè)組合動(dòng) 2合音樂，2、提高身體的協(xié)調(diào)性、一、二個(gè)簡(jiǎn)單組作。烘托氣氛。3柔韌性。合動(dòng)作。難點(diǎn)動(dòng)作3、在練習(xí)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持， 3、學(xué)習(xí)第三第四個(gè)整 齊 ， 流吃苦耐勞努力完成 任務(wù)。弘揚(yáng)武德。組合動(dòng)作。暢。1、能說出整 套動(dòng)作中 1、復(fù)習(xí) 1-4 組合 重點(diǎn)隨 1、小 組 合4每個(gè)組合 動(dòng)作的名 稱。2、提高身體的協(xié)調(diào)性、 柔韌性。動(dòng)作。 2、跟隨音樂完成整套動(dòng)作的練習(xí)。 3、比