《平均速度與瞬時(shí)速度》優(yōu)教教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE5三、平均速度與瞬時(shí)速度核心素養(yǎng)通過學(xué)習(xí)變速運(yùn)動(dòng)的平均速度、瞬時(shí)速度和平均速度的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維，應(yīng)用平均速度和瞬時(shí)速度解決生活中的物理問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。教學(xué)目標(biāo)1知道用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)快慢。2初步了解瞬時(shí)速度是表示運(yùn)動(dòng)物體在某一位置或某一時(shí)刻的快慢程度。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：平均速度的物理意義。難點(diǎn)：公式及，t的運(yùn)用。教學(xué)過程課前教師登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送平均速度和瞬時(shí)速度預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽課。導(dǎo)入新課問題引入：在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)動(dòng)員的百米賽、50米游泳

2、，汽車在平直公路上行駛等都可看做是變速直線運(yùn)動(dòng)。比如運(yùn)動(dòng)員百米賽：先是起跑、加速、勻速、加速?zèng)_刺、減速停止，勻速直線運(yùn)動(dòng)我們只要求出它任意時(shí)刻的速度就可以描述其快慢了，那么這變速直線運(yùn)動(dòng)如何描述它們的快慢呢推進(jìn)新課一、平均速度優(yōu)教提示：打開“平均速度與瞬時(shí)速度組圖”優(yōu)教提示：打開“動(dòng)畫演示：觀察三個(gè)不同的直線運(yùn)動(dòng)的平均速度”大家都坐過公共汽車，它在直路上起動(dòng)、加速、到站前減速、停止后乘客上下車；我們坐汽車去一個(gè)地方，人們對(duì)于汽車在路程中由于等紅燈、乘客上下車或由于路況而引起車速的變化等細(xì)節(jié)并不是十分關(guān)心，人們關(guān)注的是汽車在全程中總共用了多少時(shí)間，利用汽車經(jīng)過的總路程和總時(shí)間計(jì)算出的汽車的速度應(yīng)

3、叫做什么速度如何去理解給出行駛的總路程和所用時(shí)間，計(jì)算汽車的平均快慢程度，給出平均速度公式。我們可以用平均速度來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。平均速度表示的是運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）的平均快慢程度，用表示平均速度，s表示路程，t表示時(shí)間，平均速度的計(jì)算公式是。二、瞬時(shí)速度展示掛圖：汽車的速度計(jì)。老師操作，學(xué)生觀察。表針指數(shù)隨時(shí)變化，是顯示汽車在某個(gè)瞬間的速度。表針?biāo)@示的速度是汽車的平均速度還是汽車在某個(gè)瞬間的速度速度計(jì)的指針是隨著汽車的運(yùn)行速度隨時(shí)變化的，所以速度計(jì)表示的并不是平均速度，而是某一個(gè)瞬間的速度。我們把運(yùn)動(dòng)物體在某一瞬間的速度叫做瞬時(shí)速度。在日常生活中或一些科學(xué)研究中，我們除了了解物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，有時(shí)候也需要知道物體的瞬時(shí)速度，比如交通管理的測(cè)速儀，它可以幫助交警測(cè)試出汽車的瞬時(shí)速度是不是超過了限定速度，以保證行車人安全和正常的交通秩序。三、瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別平均速度和瞬時(shí)速度都是用來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它們有什么區(qū)別呢？平均速度瞬時(shí)速度區(qū)別反映物體整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中某一段時(shí)間或者某一段路程的運(yùn)動(dòng)快慢反應(yīng)物體在運(yùn)動(dòng)過程中某一時(shí)刻或者某一位置時(shí)的運(yùn)動(dòng)快慢平均速度只是大體上反映物體在某段路程或時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)