幼兒園團隊建設(shè)方案

1、幼兒園團隊建設(shè)方案聰明才智、跳動青春熱血、成就教育夢想。如何發(fā)揮團隊的各 1+1=2幼兒園團隊建設(shè)方案一、加強教職工師德教育，增強職業(yè)責任感兒園，一定要堅持思想領(lǐng)先，重視教職工的師德規(guī)范教育，充 分調(diào)動他們的工作積極性。我園確立每周五是全體教師的學習 時間，我們事先設(shè)計了一些活動，如：“夸夸我的好同事”、 “愛崗敬業(yè)”、“假如我是園長”等，不斷提高全園教職工的 政治覺悟和思想境界，雖然我們是民辦幼兒園的教師，但并不 是企業(yè)的計件制度，更不是為老板打工。幼兒教育事業(yè)是一項 公益事業(yè)，我們依然擔負著崇高的、改變孩子未來的責任。同 時要組織教職工深入學習教師道德規(guī)范，引導教職工自覺以教 師應(yīng)有的職業(yè)

2、道德標準要求自己，更好地為人師表，增強事業(yè) 心和責任感。通過及時肯定教師、發(fā)揚優(yōu)點等方式，激發(fā)教師 團隊積極向上的精神狀態(tài)，使教育目標得以更好的實現(xiàn)，同時 促進教師自身的專業(yè)成長。二、以研促教，帶領(lǐng)教師團隊共同成長其重要，只有管理層統(tǒng)一思想、共進同退，才會給予教師統(tǒng)一 的前進目標。同時，作為教師的引導者和支持者，園長管理層 更是要時刻嚴格要求自己，不斷充實自己的文化道德素質(zhì)與專弱，領(lǐng)導層要積極帶領(lǐng)全園教師共同努力進步發(fā)展。組織等方面做了積極改革與嘗試，扎扎實實地在教研實踐中尋 找有效教研之路，取得一定成效。并有計劃、有組織地提高教 師的知識水平和教育教學的能力。根據(jù)教師的實際業(yè)務(wù)能力， 組織有

3、針對性、系統(tǒng)性的業(yè)務(wù)培訓，利用講課、上課、評析等 方式幫助教師理解學習。當然，為了更好的激發(fā)教師的教研熱 情，我們還要適時調(diào)整教研策略，加入?yún)⑴c、體驗、互動的教 研形式。檢查，開展教學評比，做到既正確引導，又給予積極肯定，不 斷提高教師的責任心和自覺性。三、實行激勵機制，為教師團隊建設(shè)增添色彩們安于現(xiàn)狀，淡漠名利。由此可見，要最大程度地調(diào)動教師工 作的積極性，促進幼兒園的發(fā)展，就必須改變以往的考核評優(yōu) 的一套激勵方式，探索構(gòu)建多樣化的、符合園本實際，并滿足 教師內(nèi)心需求的激勵機制。有效激勵機制的建立不僅是調(diào)動教 師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教師的整體素質(zhì)的保證， 也是提高幼兒園領(lǐng)導素質(zhì)和管

4、理水平，提高幼兒園教育教學質(zhì) 量，促進幼兒園的發(fā)展的保證。隨著幼兒園管理改革的不斷深 化，幼兒園教師管理工作也而臨著嚴重的挑戰(zhàn)。作為幼兒園管 理者，應(yīng)深入研究幼兒園教師培訓的激勵機制，挖掘更多的激 勵因素，使幼兒園成為一個既充滿和諧氣氛，又有良性競爭的樂園。根據(jù)物質(zhì)經(jīng)濟需求，改善福利待遇我們要對表現(xiàn)突出的教師予以一定的獎勵金額。同時我們還定時定期選派老師分別參加了省、市、區(qū)的課題相關(guān)的培訓，并給予教師全額補助。設(shè)立專項資金，每學期撥出一定的資金作為教師的活動經(jīng)費。不吝投入，拿出一部分資金，供教師繼續(xù)學習進修。支持鼓勵教師繼續(xù)自學深造，為其創(chuàng)造一切有利條件，讓教師將繼續(xù)教育轉(zhuǎn)化為一種自發(fā)的行為。

5、完善考評激勵，促進合理競爭根據(jù)幼兒園教師的發(fā)展需要，建立完善的考評機制。我們關(guān)注到許多幼兒教師在園本培訓中不夠積極主動，甚至常常處于被動學習的一個狀態(tài)。歸根結(jié)底，是因為幼兒園缺少一套切其重要性已經(jīng)得到越來越多管理者的認同。一個完善的評價體系，能發(fā)掘教師的潛能，對教師隊伍的整體發(fā)展有著良好的促進作用。伍以上幾點缺一不可。民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)，最重要的是 做不成的事情。此外幼兒園教師團隊的建設(shè)，需要健全幼兒園 的各項規(guī)章制度，建立正常工作次序，提高管理效率。同時， 還應(yīng)立足本園實際情況，分析本園教師特點，具體情況具體對 待，走一條適合自己幼兒園發(fā)展的道路。幼兒園團隊建設(shè)方案一、用標準化、制度化的

6、管理規(guī)范團隊1.明晰目標，工作內(nèi)容標準化、精細化問題進行修改和完善，使制度更具人性化。并在開學初召開全 體職工大會公開學期計劃、工作目標使每個人在工作中做到心 中有數(shù)。開學前兩周應(yīng)對全園教師進行上崗培訓，使各項制度 深入人心，使每位員工了解各項工作的具體要求、具體步驟， 從而按照規(guī)章制度執(zhí)行，使各項工作精細化、標準化，從而減 少工作中出現(xiàn)的問題，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)達到家長滿意、社會認可。2.探索集團化管理模式，盤活崗位潛能兒教育，公辦園如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢當好領(lǐng)頭雁，是我們每所 幼兒園面臨的問題。這幾年我園探索集團化管理模式盤活了崗 位潛能，我們采取統(tǒng)一管理，各園辦園機制靈活的方法，擴張 了優(yōu)勢教育，同

7、時使大批有能力的教師走上了管理崗位，培養(yǎng) 了一批批幼教精英，體現(xiàn)了她們自身價值，激發(fā)全園干勁，從 而形成積極向上的園風園規(guī)。二、用專業(yè)化、超前化的教育理念信服團隊1.園長要具有遠見卓越幼兒園的課程五花八門，幼兒園引進什么課程，什么課程對幼兒園有益、對幼兒負責，將決定于園長是否有超前的思想及正確的教育思路。如我園在數(shù)學教學方面是個薄弱環(huán)節(jié)。教師沒有教具，幼兒不感興趣，數(shù)學教學只停留在孩子死記硬背上。2008但是沒有一個老師退縮，這十幾位老師成功的把國際先進的教育法引入了幼兒園，使我們的教育品味再上了一個臺階，為我們內(nèi)鄉(xiāng)這個小縣城培養(yǎng)國際性人才奠定了一個良好的基礎(chǔ)。從2.家長工作做到做細社會的共同

8、體。現(xiàn)在的家長平時工作忙，大多都把教育孩子的 事情交給了幼兒園，如何吸引家長參與到幼兒園的教育教學活 動中，了解幼兒園的教育，灌輸正確的育兒知識?幼兒園要多舉辦家長學校，每學期向家長宣傳科學育兒知識，每期各班應(yīng) 召開多次家長會使家長了解幼兒在幼兒園情況、教育任務(wù)，舉 行一次遠足親子活動，如采摘、野炊、爬ft等，每次活動都能 使家長們開心快樂、受益匪淺，如我園今年六一開展了大型游 園活動讓家長和孩子一起度過了一個快樂的六一兒童節(jié)。這樣 經(jīng)常性的開展家長工作，就會贏得家長、贏得整個社會。三、用人文化的管理激勵團隊完善制度、滿足教職工精神、心理需要訂合同交養(yǎng)老保險金等多方協(xié)調(diào)解決教師身份，使每位青

9、年教師都有歸屬感，穩(wěn)定教師隊伍。多關(guān)心教師的生活，生日 時送一束鮮花，讓幼兒園的關(guān)懷深入每一位教師的心中，結(jié)婚 時送一件心儀的禮物，生小孩時享受國家規(guī)定的福利待遇，每 學期讓優(yōu)秀的外聘教師都有一次外出學習的機會，開闊眼界， 增長見識。每期一次基本功大賽提高技能等等。以人為本的關(guān)懷照顧充實到后期崗位，身體健康的減少工作量，使他們都愉快的工 作沒有被遺落感。多樣化的心理感悟每學期每位教師有總結(jié)、有論文、有教育筆記，每月兩次增加了幸福感、歸屬感?；途裎幕?物質(zhì)文化建設(shè)的原則，搞好校園綠化、美化，適當放置育人文化的經(jīng)典，做 到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”，讓幼兒園每一面墻 壁都會說話，鼓勵引導家長幼兒參與班級文化建設(shè)，通過班風 學風教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為幼兒