幼兒園科學(xué)活動整合的教案

1、幼兒園科學(xué)活動整合的教案創(chuàng)意，獲得審美與成功的快樂。1彈性。探究彈簧的彈性和材料之間的關(guān)系，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。課時安排一課時，35 分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)l 重點(diǎn)：在嘗試制作彈簧玩具的過程中了解彈簧的彈性。l 難點(diǎn)：保麗龍球、橡皮泥與彈簧的連接?；顒訙?zhǔn)備l 經(jīng)歷準(zhǔn)備：初步掌握用電線做彈簧的根本方法。l 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒每人 1 個小籮筐，內(nèi)裝一樣長的毛根、電根、電線、扎絲以及不同大小的保麗龍球備用。教師用多媒體設(shè) 備，設(shè)計(jì)示意圖PPT，放音設(shè)備。一、明確任務(wù)，引出原有經(jīng)歷。（2）線做彈簧寶寶的時候，你是怎么做的？”幼兒答復(fù)。教師強(qiáng)調(diào)要 點(diǎn)：做彈簧的時候，電線一圈一圈地繞，繞完后拿住最里面的一 圈，小心地拉出

2、，要保持它的彈性。二、制作各種彈簧，探索比較它們之間不同彈性的方法，驗(yàn)證假設(shè)。（15）的彈簧，跟電線彈簧寶寶比，誰的彈性最大？”幼兒猜測。彈簧的彈性。操作要求：第一，把籮筐里面的電線、扎絲、毛根都做成彈簧寶寶，動腦筋比一比誰的彈性大誰的彈性小，還要告訴大家你是怎么發(fā)現(xiàn)的。第二，做好的彈簧和不用的東西，都放在籮筐里。幼兒操作，教師巡回觀察，提醒幼兒注意做彈簧的要點(diǎn)，必要時輕聲指導(dǎo)個別幼兒。的？”（演示驗(yàn)證的方法）讓幼兒提出問題：“小朋友們在做彈簧寶寶的時候還發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？有問題的請舉手?！闭堄變盒〗Y(jié)：不同材料做的彈簧彈性是不一樣的，電線彈簧寶寶的彈性大，毛根彈簧寶寶的彈性小。三、設(shè)計(jì)制作彈簧玩具，展示自己的創(chuàng)意。（18）了彈簧的許多秘密。接下來，我們進(jìn)入下一個程序：用橡皮泥、保麗龍球和各種彈簧寶寶做有趣的彈簧玩具?！庇變旱脑O(shè)想，教師出示幾幅設(shè)計(jì)圖及幼兒作品PPT，啟發(fā)幼兒翻開思路。幼兒制作，教師提供幼兒所需材料，適當(dāng)指導(dǎo)。本卷須知：第一，把剛剛做的彈簧都用起來，如果還要做其他彈簧，材料可以向老師要。第二，做出好玩、牢固、能夠站起來的彈簧玩具，而且跟別人的不一樣。交換玩彈簧玩具，說說自己的彈簧玩具有什么特別的地方?！靶∨笥言O(shè)計(jì)的彈簧玩具都很不錯，下課后，我們把做彈簧玩具的材料放到美術(shù)角，你們可以在自由活動的時