湘教版美術(shù)四年級下冊《春節(jié)到》教案

1、(完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案湘教版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案造型表現(xiàn)知識(shí)與能力：學(xué)生畫一幅門神畫和年畫，理解門神畫的寓意。過程與方法讓生了解中國民間春節(jié)的一般內(nèi)容 欣賞學(xué)習(xí)與春節(jié)相應(yīng)的門神畫畫與農(nóng) 民畫等。情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對民間美術(shù)的濃厚興趣,引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生觀察和創(chuàng)作表現(xiàn)力。重點(diǎn)學(xué)習(xí)繪畫門神。難點(diǎn)門神服飾的色彩搭配與裝扮。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：門神的故事。1.猜圖激趣師有兩神將降臨我們的課堂是什么神？他們怒目圓瞪,表情嚴(yán)厲，雙手持兵器，全身武裝。他們總喜歡成雙成對，過年的時(shí)候，人們喜歡將他們貼于兩扇大門之 上。猜出他們是什么神了嗎？2。引出課題：春節(jié)到 -畫門神3?？匆曨l短片，了解門

2、神的故事。通過短片了解到：門神是古代人們根據(jù)傳說而創(chuàng)造的守 護(hù)宅院的神靈,主要有“辟邪”和“祈?！眱煞N寓意媒體運(yùn)用出示門神圖片，播放視頻短片。二、分析門神特征:(完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案過渡語門神畫怎樣來表達(dá)辟邪祈福的寓呢？老師收集了一些門神圖片，請同學(xué)們仔細(xì) 找找.1.老師提示從神態(tài)服裝色彩構(gòu)圖塊方面去尋找教師分發(fā)門神圖片生分組討論， 尋找門神的寓意象征2.分組匯報(bào)探討結(jié)果老師補(bǔ)充總結(jié)神態(tài)組：a 出一組門表情圖，理解門神表情嚴(yán)的寓意；b 出門神整圖，說說門神的動(dòng)作和手兵器的寓意;c 拓更多不兵器；d 總板書門“神態(tài)威嚴(yán)”的特征e 拿兵器道，請學(xué)生扮演門神，模仿表情動(dòng)作。衣飾組a 解

3、衣飾結(jié)和特色。出示普通戰(zhàn)衣和神服飾的對比，找出不同之處。（飄帶、吊穗） 解釋飄帶是代表神的身份吊穗是用來美化服飾的。b 挖常見花和寓意讓我們進(jìn)一步來觀察門市服飾的花紋，有魚鱗紋、祥云紋、如意紋、 太極圖等。c 總板書：神衣飾華麗，有裝飾感，意吉祥。色彩組a 出著色門畫，哪些顏色最多，搭配一起有什么效果.(完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案b 總：色彩比強(qiáng)烈，艷麗，喜慶，有色調(diào)，配色有規(guī)律。構(gòu)圖組a 分出示古人物和其他年畫與門神對，說說構(gòu)圖特色。b 門人物都頂天立地，身材魁梧，動(dòng)張揚(yáng)，所以構(gòu)圖飽滿，這樣更加符合門神形象驅(qū) 邪祈福的意圖。c 總板書：圖飽滿。3.小結(jié)的來說，門神畫的這些特征都是為了

4、突出驅(qū)鬼祈福的寓意.4.反饋：出示三幅圖片，辨別真假門神畫 反饋學(xué)生們對門神特征的理解.三、探索門神畫法：1.畫出人物初形,直接出示初形圖。2.老師示范畫表情、服飾結(jié)構(gòu),生添加花紋。3。學(xué)生說說配色方案，教具呈現(xiàn)配色后的效果四、學(xué)生創(chuàng)作展評：1.提出作業(yè)要求，參照傳統(tǒng)門神畫，畫以為喜歡的門神。2。練習(xí)作業(yè),播放新年音樂.3。作業(yè)點(diǎn)評。五、總結(jié)拓展：門神文化經(jīng)后世民間的發(fā)展，擴(kuò)充了新的想象。他們又有什么寓意呢 ?請 學(xué)們查找相關(guān)資料了解。教師出示新門神畫像 (完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案第二課變形的力教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)人物變形畫的表現(xiàn)方法，了解生活中的事物變形現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)美術(shù)創(chuàng)作中的變形及變

5、化表現(xiàn)手法2、能善于觀察與發(fā)現(xiàn)，提升觀察與思維的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)想象與個(gè)性化創(chuàng)造的能力。 3、 養(yǎng)成關(guān)注生活、勤動(dòng)腦筋、巧創(chuàng)造的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活態(tài)度，抒發(fā)熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)透過變形現(xiàn)象，尋找變形的規(guī)律與特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)通過對事物整體外形變化的關(guān)注，創(chuàng)造獨(dú)特的新形象。(完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案教具準(zhǔn)備課件 、凸面鏡 、銹鋼勺子。畫好變形后臉部線條的作業(yè)紙、相框。 色作業(yè)紙、2B 筆、教學(xué)過程學(xué)具準(zhǔn)備彩（一)課前延伸溝通交流師：孩子們，能和你們一起上課，心里特別高興！真想永遠(yuǎn)記住你們，你們想永遠(yuǎn)記住老師 嗎？生：想師：好！現(xiàn)在，我仔細(xì)地觀察你們，你們仔細(xì)地觀察我，我們彼此永遠(yuǎn)地記住對方。（師

6、走下講臺(tái)，摸學(xué)生并說出多個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)：你的眼睛真大 你小鼻梁真高！你的眉毛真濃 ! )點(diǎn)師：記住你們的特點(diǎn)，我也就永遠(yuǎn)地記住你們了，你們記住老師了嗎 ?誰能說出老師的特不同的學(xué)生根據(jù)自己的觀察說出老師的多個(gè)特征師及時(shí)進(jìn)行評價(jià)：你看得真仔！一下子就抓住了主要特征！ 師（總結(jié))：孩們，通過觀察，我們認(rèn)識(shí)了彼此；通過觀察，我們認(rèn)識(shí)了世界，增長了知識(shí)。由此可見，觀察是一種很重要的學(xué)習(xí)能力，同學(xué)們都要注意培養(yǎng)自己用心觀察的能力。今天我們的學(xué)習(xí)就與觀察密不可分好，課！(二）課堂探究1、猜圖激趣，觀察發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課(1）課件出示教材第一幅圖片（蘇州千燈鎮(zhèn)水中倒影圖片）師：先請同學(xué)們用心觀察你們有什么發(fā)現(xiàn)?生

7、：是房子在水中的倒影.師：當(dāng)房子倒映在水中之后，發(fā)生了什么樣的變? 模糊了。生子變得彎曲了。 生：子變得(完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案(2）課件出示教材第二幅圖片(玻璃幕墻里建筑物的變形圖) 會(huì)是倒映在哪里的圖像呢師請同學(xué)們邊看邊想，這又生：是映在玻璃上的。生：是在窗子上的.師：孩子們，這不是玻璃。當(dāng)我們透過窗子看窗外的景物時(shí)，它有變化嗎？沒有 !這是玻璃幕墻。在玻璃幕墻上，每一塊玻璃都有一定的傾斜度，所以，景物倒映在上面時(shí)，會(huì)發(fā)生一定的變化。其實(shí)，只要你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處存在著變形的現(xiàn)象。 2、自主學(xué)習(xí)，觀 察現(xiàn)象課件出示我思考我樂生中你還哪里見過這樣的變形現(xiàn)象 象發(fā)生了變化

8、。生：汽車后視鏡里人的形象發(fā)生了變化。生哈哈鏡前人的形生：透過盛水的杯子，發(fā)現(xiàn)杯子里的筷子像折斷了一樣。生透過魚缸看見魚好像變大了。 學(xué)生回答后，課件出示生活中常見的變形現(xiàn)象。師總結(jié)導(dǎo)出課題呀些變化的現(xiàn)象在我們的生活中無處不在正因有了這些變化，我們的生活才平添了幾分魅力。同時(shí)，它也給我們帶來了許許多多想象和創(chuàng)造的啟示。這節(jié)課,我們就一起大膽地進(jìn)行創(chuàng)造，體會(huì)變化的魅力 板書課題：變化的魅力3、合作探究，感受變形帶來的趣味，探究變形的特點(diǎn)與規(guī)律 .利用凸面鏡和不銹鋼勺子做游戲究變形的特點(diǎn)與規(guī)律利用已知的變形方法進(jìn)行作嘗 試師：先和同學(xué)們做個(gè)小游戲，輕輕地拿起你面前的小袋子，從里面拿出我們的教具。師

9、拿出 凸面鏡請小組內(nèi)的同學(xué)看看鏡子里你的變了嗎？變成什么樣子了(完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案生臉變得鼓起來了。生：眼睛和嘴巴變大了。師大家知道這叫什么嗎？這就是凸面鏡，我們的哈哈鏡就是照這個(gè)原理制作的 師：舉起你面前的凸面鏡或者小勺子，舉得稍高一些和頭平齊，把它從遠(yuǎn)處慢慢地往前拉近看看你的臉型和五官分別有什么變化 鼻子、嘴巴都變長了。生變長了。生鼻巴變得特別大。 生生回答的同時(shí)師實(shí)物投影儀下板畫讓同學(xué)們評價(jià)觀察到的和老師畫的是否一樣讓學(xué) 生感受作業(yè)紙內(nèi)人物的大小及構(gòu)圖和線條的使用.師：請同學(xué)們拿起筆，在白色的作業(yè)紙上，添畫上你變形后的眼睛、嘴巴和鼻子 .4、精講點(diǎn)撥，評價(jià)反饋。師：選擇畫

10、的效果好的同學(xué)的作品，讓孩子說一下自己抓住哪些特點(diǎn)來畫的 生：我的眼睛變得特別大，所以，我突出了這個(gè)特點(diǎn)。 師從這里我們可以看出變化時(shí)我們要把握的要點(diǎn)是什么？ 行夸張。生抓住人物的主要特征進(jìn)師：對，變形時(shí)，我們就是要抓住人物臉上或者是體型上最突出的那一點(diǎn) ,進(jìn)行夸張。（完 成板書5、鞏固訓(xùn)練：提出作業(yè)要求完成作業(yè)。師現(xiàn)在我們就用這些表現(xiàn)方法抓住好朋友最與眾不同的地方完成今天的作業(yè) . 作業(yè) 要求：觀察小組內(nèi)好朋友的臉，捕捉他的特征，用變形的方法畫出他的臉 .6、展示作業(yè)多元價(jià)。(完整版湘版美術(shù)四年級下冊春節(jié)到教案學(xué)生完成作業(yè)后，貼在黑板上預(yù)先制作好的相框內(nèi)，效果很好，評價(jià)時(shí)抓住以下兩點(diǎn) :先

11、學(xué)生猜猜畫的是誰？從哪兒看出來的讓被畫的同學(xué)提意見，做哪些改正會(huì)更好 7、教師小結(jié)，拓展延伸第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組織來處理黑、白、灰的變化效果 ,畫一幅自己喜愛的黑白畫 2。了 解黑白畫的構(gòu)成方式教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用點(diǎn)線面的組織來處理黑白灰的化效果畫一幅自己喜愛的黑白畫教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面疏密組織的技巧，處理黑、白、灰的變化效果。 學(xué) 筆、油畫棒教學(xué)過程：一、感受黑白畫具：彩1猜謎導(dǎo)入：（謎底：螃蟹）2。了解螃蟹的形態(tài)、特點(diǎn)，激發(fā)興趣。引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同美術(shù)作品中的螃重點(diǎn)欣賞裝飾 畫螃蟹感受其美感.3。導(dǎo)出課題：我們可以看到這些黑白畫的色彩只有黑、白、灰的效而這效果又是運(yùn)用了變化豐富的點(diǎn)、線、面來組織的