二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3 用乘法口訣求商1 ︳西師大版

1、第六課時(shí)：用乘法口訣求商（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書73例1及課堂活動(dòng)及練習(xí)十七1-4題。教學(xué)目標(biāo)：1. 在具體情境中感受兩個(gè)除法算式之間以及除法算式與乘法算式之間的內(nèi)在聯(lián)系，并從中初步感知用乘法口訣求商的依據(jù)。2. 知道一句口訣可以求出兩道除法算式的商。3. 培養(yǎng)逆向思維。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：能正確的用乘法口訣求商。教學(xué)具準(zhǔn)備小棒、視頻展臺(tái)教學(xué)過程一、以趣激學(xué) 多種方式復(fù)習(xí)乘法口訣：開火車、對(duì)口令、讀卡片等。二、以疑啟學(xué)1.教學(xué)例1（初步探究用乘法口訣求商的方法）（1）出示例1圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。提問：題中說的是一件什么事情？（幾個(gè)小朋友在分蘋果）提問：他們是怎樣

2、分蘋果的？（平均分筐里的24個(gè)蘋果：平均放入4個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)？每6個(gè)裝一盤，可以裝幾盤？）三、以思導(dǎo)學(xué)（2）解決問題一引導(dǎo)學(xué)生分析問題并列式：我們先看第一個(gè)問題，誰能說說：“24個(gè)蘋果，每6個(gè)裝一盤，可以裝幾盤”是什么意思？怎樣用除法算式來表示這種分法呢？（246=）生齊讀算式。 擺小棒求商：24除以6商是多少呢？請(qǐng)大家先用自己的小棒擺一擺，求出商。（學(xué)生操作學(xué)具，并交流擺學(xué)具求商的過程和結(jié)果。） 用乘法口訣求商：孩子們，如果不擺學(xué)具，你能用過去學(xué)習(xí)的乘法口訣直接求出商嗎？學(xué)生思考，反饋：（估計(jì)學(xué)生有這樣幾種答案）想幾個(gè)6相加是24，用加法算。 想（ ）六二十四-如果學(xué)生有困難再引導(dǎo)：請(qǐng)同

3、學(xué)們想一想，被除數(shù)是24，除數(shù)是6，就背6的乘法口訣，（ ）六二十四。（四六二十四 246=4（個(gè)）板書提問：你怎么一下就想到了四六二十四呢？（開始想到四五二十，比二十四小，就再想大些，四六二十四；先想四七二十八，比二十四大，就想小些，四六二十四。）比較：剛才我們是用哪兩種方法求出246的商的？你喜歡哪種方法呢？為什么？（通過比較發(fā)現(xiàn)用乘法口訣求商的好處。）揭示課題：用乘法口訣求商，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四、以情引學(xué) （3）解決問題二 引導(dǎo)學(xué)生分析問題并列式：“把24個(gè)蘋果平均放入4個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)？”是什么意思，你能列出算式嗎？（板書244=） （按份數(shù)） 提問：這道題你怎樣算：（背4

4、的口訣，想四（ ）二十四；因?yàn)?46=4，所以244=6）板書 （4）討論：請(qǐng)同學(xué)們圍繞這兩個(gè)問題分小組議一議： 上面的兩道除法算式的商是怎么算出來的？ 從上面的計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？（一句口訣可以算兩道除法算式）學(xué)生分小組討論，教師巡視并參與學(xué)生的討論。（5）引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流討論結(jié)果。小結(jié)： 上面兩道除法算式我們是用乘法口訣算出來的。想乘法口訣時(shí)，根據(jù)除數(shù)和被除數(shù)想哪個(gè)數(shù)與除數(shù)相乘的積剛好等于被除數(shù)，就用這句口訣直接求出除法算式的商。（乘除法之間有非常密切的關(guān)系，乘法算式中的積就是除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的兩個(gè)因數(shù)分別是除法算式中的除數(shù)和商。） 從上面的計(jì)算中我們還發(fā)現(xiàn)兩道除法算式的商是

5、用一句乘法口訣“四六二十四”算出來的，這說明一句乘法口訣可以算出2道除法算式的商。板書：一句口訣可以求出兩個(gè)不同的除法算式。以練展學(xué)（感受乘除法的聯(lián)系）1. 課堂活動(dòng)第1題。（1）出示花瓶圖：學(xué)生觀察提問：你能根據(jù)這幅圖寫出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式嗎？學(xué)生獨(dú)立寫，抽生匯報(bào)。（2）結(jié)合圖學(xué)生說說這3個(gè)算式表示的意義，感受乘除法之間的意義。2. 課堂活動(dòng)第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，全班訂正，抽生說說是怎樣想的。（一道乘法算式可以寫出兩道除法算式。）練習(xí)十七1-4題。11題。獨(dú)立看圖，理解題意，根據(jù)圖寫出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式，并說一說每個(gè)算式表示的意思。22題?？闯朔ㄋ闶綄懗ㄋ闶?，觀察乘除法算式之間的聯(lián)系。補(bǔ)充：根據(jù)33=9,88=64寫除法算式小結(jié)：當(dāng)兩個(gè)因數(shù)相同時(shí)，與每道乘法算式相對(duì)應(yīng)的除法算式只有一道。33題。獨(dú)立算，并說一說用哪句乘法口訣求商的？是怎樣想到的？44題。引導(dǎo)理解