新人教(PEP)版三年級英語下冊《nit1WelcomebacktoschoolC》教案11

1、課時教課設(shè)計Unit1Myclassroom課題Letsspell1Letsspell本部分經(jīng)過listen,repeatandchant達到對單詞拼讀的練習(xí)2.能夠感覺并概括a-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。教課目的3.能夠依據(jù)單詞的讀音拼讀出切合a-e發(fā)音規(guī)則的單詞。教課重、難1.能夠依據(jù)a-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律認讀相應(yīng)的單詞。點教課剖析學(xué)情剖析課型本單元起學(xué)生開始學(xué)習(xí)a-e的本音發(fā)音規(guī)律，借助本單元的詞匯教課來逐漸浸透字母a-e在單詞中的發(fā)音，經(jīng)過“音”、“形”對照，幫助學(xué)生逐漸運用語音知識。利用實物圖片、借助課件、音頻來創(chuàng)建語境，進而引出含有字母a-e的單詞發(fā)音規(guī)律。指引學(xué)生用分解發(fā)音的方式拼

2、讀單詞。教材相當(dāng)套的卡片、課件、音頻NewLesson教具（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1Singasong:Aisforapple.師生齊唱（這個歌曲平常也有在唱，學(xué)生比較熟習(xí)。）2Chant：aa?,bbb,cck.(這個字母的發(fā)音比較難，因此學(xué)生唱不來的時候能夠略微輕一點隨著老師一同熟習(xí)一下即可）教（二）體現(xiàn)新課（Presentation）1引出含有a的單詞（體現(xiàn)MissLu帶著帽子，拿著貓，背著包的學(xué)圖片）T：SaysomethingaboutMissLu.內(nèi)（Ihaveacap.Ihaveablackbag.Ihaveacatinmyhand.）容T：Looka

3、tthesewords:capblackbagcathandWhatcanyoufind?S:Havethesameletter:a(用紅筆體現(xiàn)每個單詞中的a）與2讓學(xué)生隨著動畫唱aa?，同時可用手打節(jié)奏。（加強記憶）過3.用拼圖形式體現(xiàn)，讓學(xué)生依據(jù)a的發(fā)音規(guī)律讀出：catbaghanddad借助單詞卡片，開火車形式讓學(xué)生讀一讀。程4.利用句子串起這些單詞：Ablackcatisinthatbag.Mydadhasacapinhishand.T:Letschantit.體現(xiàn)含有ae的單詞圖片，讓學(xué)生依據(jù)ae的發(fā)音規(guī)律讀出：cakenamefacemake借助單詞卡片，開火車形式讓學(xué)生讀一讀。6

4、.利用句子串起這些單詞的chant：MynameisJake.MynameisJake.Ilikemyname.AndIcanmakeacake.Hello,Jake.Hello,Jake.MynameisDave.AndIliketoeatacake.T:Letschantit.7.Pairwork兩人一組拼讀單詞（a一列ae一列）8.四人一組合作:a放中間，前后輔音換，拼讀單詞或ae放在相應(yīng)地點，輔音換，拼讀單詞。9.Letswatchavedio.觀看TomandJerry的小看頻，經(jīng)過學(xué)生選數(shù)字，讀出對應(yīng)的句子來逐句體現(xiàn)文本。學(xué)生熟習(xí)文本，經(jīng)過chant形式，小組合作讀的形式，來熟讀文

5、本內(nèi)容。Letswatchthevedioagain，讓學(xué)生聯(lián)合視頻嫻熟掌握和理解文本。Haveatest.(測試練習(xí)穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容）給與優(yōu)越小組獎賞。Unit1WelcomebacktoschoolLetsspella?a/ei/板catbaggatetake書設(shè)handdadfaceplate計sadfatcakenamerathathatemake課教師課前依據(jù)語音歌曲熱身，和經(jīng)過教師的一張photo引出catbag后反caphandblack，讓學(xué)生依據(jù)發(fā)音規(guī)律總結(jié)出a發(fā)?，而后經(jīng)過一思段小看頻對學(xué)生進行加強記憶。經(jīng)過拼圖組合catbaghanddad顯現(xiàn)本課時的四會單詞。再經(jīng)過試試著讀一讀進行穩(wěn)固演練。相同經(jīng)過拼圖組合cakegateplate劃分a的本音和非本音的不一樣發(fā)音。再經(jīng)過試試著讀一讀進行穩(wěn)固演練。而后進行演練環(huán)節(jié)：四人一組合作，把a放中間，前后輔音換，拼讀單詞或ae放在相應(yīng)地點，輔音換，進行劃分操練認讀。依據(jù)選數(shù)字游戲逐句體現(xiàn)接下來要出現(xiàn)的繪本故事中的文本，讓學(xué)生先對句子進行感知，而后再體現(xiàn)動畫繪本，讓學(xué)生認讀。本課時的語音教課重難點在于單詞中a的本音和非本音的劃分