中學(xué)講計劃實(shí)施辦法kecalm

1、江蘇師大附中地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李景審核：學(xué)生姓名：【課題】 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)課型新授課【學(xué)習(xí)流程】一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)1大氣圈的組成低層大氣的主要成分： _ 、少量的水汽和固體雜質(zhì)。干潔空氣主要成分的作用氮生物體內(nèi) _ 的重要組成部分氧人類和一切生物維持 _ 必需的物質(zhì)二氧化碳綠色植物進(jìn)行 _ 的原料；對地面起保溫作用臭氧吸收 _ ，被譽(yù)為“ _”大氣圈的結(jié)構(gòu)垂直分層垂直分層的依據(jù)： 大氣在垂直方向上的 _、密度及 _ 的差異。垂直分層分層氣溫垂直變化大氣運(yùn)動狀況與人類的關(guān)系對流層隨高度增加而 _運(yùn)動與人類關(guān)系最密切， 天顯著氣現(xiàn)象復(fù)雜多變平流層隨高度增加而 _運(yùn)動為有利于 _ 臭主

2、氧層保護(hù)作用隨高度增加先 _80 500 千米有若干高層大氣_，對短波無線后 _電通信有重要作用二、大氣的受熱過程1輻射與波長(1)A_；B；C。(2) 就波長而言：A 為 _輻射， B、 C為 _輻射。2受熱過程3結(jié)論： A 是大氣熱量的_ ， _是低層大氣主要的直接熱源。1江蘇師大附中地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李景審核：學(xué)生姓名：合作探究探究活動一：1. 地面輻射與地面吸收的大氣逆輻射之差稱為有效輻射。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，完成 (1) (2) 題。關(guān)于甲、乙、丙三地多年平均年有效輻射總量的空間分布，下列敘述正確的是A由甲地向乙地急劇增加B由乙地向丙地急劇增加C由甲地向丙地逐漸減少D由丙地向乙

3、地逐漸減少關(guān)于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是A地面輻射與下墊面性質(zhì)有關(guān)B地面溫度越高，地面輻射越弱C空氣溫度越低，大氣逆輻射越弱D 空氣濕度大、云量多，大氣逆輻射強(qiáng)探究活動二： 2. 氣溫垂直遞減率是指空氣溫度在垂直方向上隨高度升高而降低的數(shù)值。讀“某地春季某日氣溫垂直遞減率( /100米 ) 時空變化圖”，回答(1) (2) 題。當(dāng)天該地幾乎沒對流運(yùn)動發(fā)生的時段是A9 時 17時B 18 時次日8 時C17 時次日9 時 D 19 時次日6 時發(fā)生大氣逆溫現(xiàn)象的最大高度約為A 100 米B 200 米C 400 米D 500 米探究活動三：讀“山東煙臺附近某山區(qū)村莊某時刻等壓面示意

4、圖”，回答34 題。3下列關(guān)于圖中時刻的敘述，正確的是圖中等壓面一般出現(xiàn)在夜晚圖中等壓面一般出現(xiàn)在白天此時風(fēng)向由Q到 P此時風(fēng)向由P 到 QABC D4在晴朗的夜晚該谷地上空會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象，逆溫層產(chǎn)生的原因是A山坡上的冷空氣沿山坡下沉到谷底，谷底的較暖空氣被冷空氣抬升B山頂接受的太陽輻射多，山谷接受的太陽輻射少C山頂離太陽近，山谷離太陽遠(yuǎn)D在對流層，氣溫隨高度增加而遞減【達(dá)標(biāo)檢測】自 2011 年 11 月 27 日起，全國多地區(qū)出現(xiàn)大霧天氣，東北三省接連發(fā)布了大霧橙色預(yù)警，華東多地能見度不足200 米。部分高速公路和機(jī)場被迫關(guān)閉。據(jù)此完成1 2 題。1深秋初冬時節(jié)是該地大霧的多發(fā)期，這其中的

5、道理是A晝夜溫差減小，水汽易凝結(jié)，但風(fēng)力微弱，水汽不易擴(kuò)散2江蘇師大附中地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李景審核：學(xué)生姓名：B晝夜溫差減小，水汽不易凝結(jié)，直接懸浮于大氣中C晝夜溫差較大，水汽不易凝結(jié)，直接附著在地面上D晝夜溫差較大，水汽易凝結(jié)，且該季節(jié)晴好天氣多，有利于揚(yáng)塵的產(chǎn)生2白天的大霧天氣使空氣能見度降低的原因之一是A大霧削弱了地面輻射B大霧對太陽輻射具有削弱作用C大霧改變了太陽輻射的波長D大霧增強(qiáng)了大氣逆輻射大棚產(chǎn)野菜已成為時下某些城郊農(nóng)民發(fā)家致富的重要途徑。據(jù)此回答34 題。3大棚中生產(chǎn)出來的野菜質(zhì)量要略遜于自然狀態(tài)下生長的野菜，原因是大棚中A日溫差較小B熱量不足C光照太強(qiáng)D年溫差較大4大棚

6、野菜改善了野菜生長的A光照條件B熱量條件C地形條件D 土壤條件下圖是“某地氣溫隨高度和時間變化示意圖”。據(jù)此回答56 題。5當(dāng)日最高氣溫和最低氣溫出現(xiàn)時A大氣輻射達(dá)到最強(qiáng)和最弱B是每天的14 時和 6 時C近地面大氣熱量收入大于支出D地面輻射呈現(xiàn)最高值和最低值6近地面空氣質(zhì)量較差的時間段是A20 時至次日5 時B8 時至 10時C 10時至 15時D15時至 20時下圖是世界某地區(qū)1 月等溫線圖，其中是25等溫線，是20等溫線，回答7 9 題7等溫線與海岸線大致平行的主要原因是A地形影響B(tài)洋流影響C降水影響D人類活動影響8兩條等溫線數(shù)值不同，最主要的影響因素是A太陽輻射B海陸分布C大氣環(huán)流D地

7、面狀況9等溫線都呈閉合狀，其主要影響因素是A太陽輻射B大氣環(huán)流C海陸分布D地形“溫室效應(yīng)”引起全球變暖已成事實(shí)。結(jié)合下面兩圖，回答10 11 題。10圖甲為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn)，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)的溫度計的讀數(shù)可能是A8CB10CC12CD20C3江蘇師大附中地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆：李景審核：學(xué)生姓名：11圖乙中與溫室效應(yīng)相對應(yīng)的大氣熱力作用是ABCD某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：兩個相同規(guī)格的玻璃箱( 如下圖 ) ，甲底部放一層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時測玻璃箱內(nèi)的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3。據(jù)此完成12 13 題。12該實(shí)驗(yàn)主要目的是測試A大氣的溫室效應(yīng)B大氣的熱力運(yùn)動C一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻D大氣主要的直接熱源13甲箱溫度計比乙箱溫度計高的原因是A太陽輻射強(qiáng)弱差異B 地面輻射強(qiáng)弱差異C. 大氣吸熱強(qiáng)弱差異D. 大氣輻射強(qiáng)弱差異讀圖，完成14 15 題。14近地面大氣的主要的、直接的熱源是A地面輻射B太陽輻射C大氣輻射D大氣逆輻射15關(guān)于大氣對地面的保溫作用以及它們在圖中對應(yīng)字母的組合，正確的是A到達(dá)地面的太陽輻射AB大氣的反射使用DC大氣的吸收使用BD大氣的逆輻射作用C二、綜合題 ( 共 40 分)16某校地理研究性學(xué)習(xí)小組針對晴天