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1、 小班科學(xué)小車開動(dòng)了教案活動(dòng)目標(biāo)1、知道電動(dòng)玩具需要用電池。2、自己感興趣的東西有探究的欲望。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。二、活動(dòng)準(zhǔn)備電動(dòng)玩具車,電池。三、活動(dòng)過程1:提供電動(dòng)小汽車若干輛,其中有12輛車沒有裝電池。幼兒玩汽車,發(fā)現(xiàn)問題:“小汽車為什么不會(huì)動(dòng)?”2、尋找原因:“為什么有的小汽車能開動(dòng),而有的不能開動(dòng)?”幼兒各自發(fā)表自己的想法,羅列幼兒的幾種想法:“到底是什么原因呢?”引導(dǎo)幼兒思考。3、嘗試實(shí)踐:“我們給這兩輛不會(huì)開動(dòng)的車裝上電池試試?!崩蠋熍c幼兒一
2、起給汽車裝電池。請(qǐng)幼兒試一試,現(xiàn)在汽車是否能開動(dòng)。師生共同得出結(jié)論:電動(dòng)汽車裝上了電池就能開動(dòng)了。老師留疑:“是不是裝上電池,汽車就一定會(huì)開動(dòng)呢?請(qǐng)你試一試?!彼摹⒒顒?dòng)反思讓幼兒知道每一樣電動(dòng)玩具都是需要電池的,如果沒有電池電動(dòng)的玩具是開不起來的。 小班科學(xué)捉迷藏教案活動(dòng)目標(biāo):1.進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣,感受油水分離的 特殊效果。 2.在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。3.能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種 小動(dòng)
3、物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布設(shè)計(jì)思路:通過前幾次的玩色活動(dòng),如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛,而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對(duì)我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料?!备鶕?jù)孩子的興趣需要,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。重點(diǎn)指導(dǎo):(一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣1. 師:今天,我們班來了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來?(幼兒講講說說)2. 師:我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來,好嗎? (二)講解示范1. 師:我請(qǐng)綿球?qū)殞殎韼兔?,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)2. 教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動(dòng)物們快出來?!保ㄈ┯變壕毩?xí)1. 鼓勵(lì)幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。2. 指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來回涂。(四)活動(dòng)結(jié)束和好朋友說說你把誰找出來了教學(xué)反思:一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼
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