在海邊小學(xué)作文

1、在海邊小學(xué)作文 在海邊小學(xué)作文 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的在海邊小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 在海邊小學(xué)作文1 夜晚，海退潮了，原本滿是沙石的海灘露出了柔軟的沙灘，走上去，軟軟的，一種很細(xì)膩的感覺，很舒服。我沉醉在這樣的感覺中，在海邊，我拋開了所有的煩惱，拋開了身邊的一切事情，就這樣靜靜地站著，用心靈感受自然的魅力。我閉眼享受，突然，腳踝被什么東西碰了一下，一種很輕微的感覺，在海邊這么安謐的地方，感覺十分強(qiáng)烈。

2、我彎下腰，把手伸進(jìn)水里，漫無目的地摸索著，卻什么也沒有摸到。我直起腰，繼續(xù)享受大海的清新。我正享受地出神，腳踝又被東西碰了一下，我再次把手伸進(jìn)海水里摸索。我的手指觸到了一個(gè)硬硬的東西，撿起來一看，哇！是一個(gè)海星！可是那天是夜晚，我沒有看清楚它是什么顏色的，只是看見了一團(tuán)黑色的東西。我激動(dòng)地喊媽媽，并向媽媽展示我手上的東西，媽媽見了，也十分驚喜，她找出一個(gè)小布袋，把海星裝了進(jìn)去。我臨走時(shí)望了望大海，心中充滿了依戀。在屋子明亮的燈光下，我仔細(xì)端詳這只海星。是一只紫色的海星，紫色上還有奶黃色的斑點(diǎn)，我沒有想到紫色和奶黃色搭配起來那么好看，原來自然也是懂美的，看著這只美麗的海星，回味起在海邊發(fā)生的事情

3、，我想：“這一切都是那么美好呀！” 在海邊小學(xué)作文2 前天的時(shí)候 ，我和耿玉涵（我的表妹，但只有4歲。）一起去游泳，和我們一起去的人還有我的爺爺和奶奶，還有四舅姥爺和四舅姥娘（就是耿玉涵的爺爺奶奶。）。到了海邊我看到了許許多多的太陽傘，所以這么多的太陽傘就把沙灘變的花花綠綠的了，而且那么多的游泳圈，也是彩色的，一到了海里，海就也變得五彩繽紛的了。我在岸邊已經(jīng)把臂圈帶好了，就下海了。雖然一下海感覺水很涼，但是過一會(huì)兒就好了，因?yàn)橛斡镜臅r(shí)候會(huì)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)就不冷了。在海里，我們乘風(fēng)破浪（因?yàn)轱L(fēng)很大，浪也不小。）的游了一會(huì)，雖然速度很慢，（因?yàn)槭俏彝浦挠斡救τ蔚谩＃┑覀兌己荛_心。過了一段時(shí)間，

4、我們都游累了，所以就不游了。在爺爺奶奶灌水的時(shí)候，（因?yàn)槲覀兩习兑煤Ｋ涯_沖干凈。）我就想在岸邊撿幾個(gè)石頭，但是撿著撿著我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)海蜇。我問爺爺：“這個(gè)海蜇會(huì)哲人嗎？”爺爺說：“不會(huì)，因?yàn)檫@人的海蜇都在早上才有，現(xiàn)在都下午了，下午的海蟄都是碎了的都死了?！薄坝性瓉硎沁@樣啊。”但是我還是把這個(gè)死了的.海蜇扔回了大海里，希望他能活過來。 在海邊小學(xué)作文3 我跳進(jìn)了大海里，沒有撿到貝殼，卻被海浪沖濕了眼睛，我拿毛巾擦了擦眼睛，又跳了下去，這次，我有了收獲。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，我撿到了五個(gè)貝殼哩.校園里回蕩著同學(xué)們的歡笑在炎熱的暑假里，爸爸和媽媽帶我去廈門。我們?nèi)チ斯睦藥Z和胡里山。胡里山

5、的沙灘上，有許多五顏六色的貝殼。這些貝殼，把單調(diào)的沙灘裝扮的格外魅力。在大海的波浪輕輕的拍打著岸邊，在藍(lán)藍(lán)的大海里，有好多人在嬉戲，有的在撿貝殼，有的在游泳，還有的互相拍水.“ 那我們也下去吧！”我大聲叫到。于是我們就換上了泳衣，到大海里撿貝殼。第一次，我跳進(jìn)了大海里，沒有撿到貝殼，卻被海浪沖濕了眼睛，我拿毛巾擦了擦眼睛，又跳了下去，這次，我有了收獲。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，我撿到了五個(gè)貝殼哩。第三次，第四次，五次、六次，我同樣撿到了很多貝殼。最后，我大約撿了一百多個(gè)貝殼!然后我們就去游泳了。游泳的時(shí)候嗆了好多水。接著，我在沙灘上不知不覺的睡覺了. 在海邊小學(xué)作文4 今年國慶，我和爸爸還

6、有哥哥、大舅、二舅，一起向大海探索。到了海邊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著無邊無際的大海，哇噻！真美，我迫不及待的向大海跑去，他們都在后面追我，快到了，越來越近，一下?lián)渫ǎ遗吭谌彳浀纳碁┥?，沒有一粒石子，全是沙子，接著，都來了，我和哥哥在發(fā)狂似的打滾，我對他們說；“這真是人間仙境?。　蔽壹磁d拍了幾張照，每次拍之前，我都要擺個(gè)“BOSS。馬，馬，馬我一看就叫了起來，哥哥說：“我想去騎，”爸爸說?“向馬進(jìn)發(fā)，”我站在馬的后面，一個(gè)旋風(fēng)馬蹄，踢了過來，我來不躲閃，被踢到了，我說：“沒這樣玩的我是來騎你的，你倒好，來踢我，我不玩了，走，哥哥連忙說道：“我現(xiàn)在還想玩，不走，”到最后還是玩了。 以下為精品推薦，可自

7、行刪改！ 推薦一：海邊的曼徹斯特觀后感 海邊的曼徹斯特觀后感 認(rèn)真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是幫大家整理的海邊的曼徹斯特觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 海邊的曼徹斯特觀后感1 Lee的形象總是伴隨著冬天。他是一個(gè)嚴(yán)肅的、粗魯?shù)摹⒊两跓o數(shù)的工作和積雪中的男人。他的居所簡陋到極致，他不奢求愛情，不追求工作的成功，他的生活只由重復(fù)的工作和酒精所構(gòu)成。在未揭露真相前，他給人的感覺是一個(gè)已經(jīng)忘記如何生活的平庸的人。我們的生活中充斥著這種人。所以實(shí)際上，這部電影逐層剝開的是這種平庸背后的故事，那

8、些我們習(xí)以為常的表面下的真實(shí)。正因?yàn)檫@種人的常見，這部電影才如此深入生活的核心，才會(huì)給我們一種痛苦卻真實(shí)的感受。一開始，平庸的Lee因?yàn)楦绺绲乃劳龆黄然氐郊亦l(xiāng)曼徹斯特，接受侄子Patrick的監(jiān)護(hù)權(quán)。他必須回到那個(gè)他不小心引發(fā)火災(zāi)使兒女死亡，家庭崩析的地方，他一直想要逃避的地方。當(dāng)他踏上那條路的時(shí)候，過去的回憶開始以碎片的形式不斷閃回，一些平靜的片段，在影片的推進(jìn)過程中悄無聲息的出現(xiàn)、消失。這樣的處理方式使得這些原本浸透痛苦的回憶被弱化了，就像是一些生命中不足為奇的的細(xì)節(jié)。這些片段給我們的感覺是，痛苦就像一座巨大的冰山，它只露出一小部分，剩下的都悄無聲息的掩藏在生活的深水下。這讓我們感覺到生

9、活的不可抗拒。痛苦的陰影也許一直在自己身上遮蔽著，但在其他人的眼里，這份陰影會(huì)逐漸被生活取代。你能看到這個(gè)過程是如何清晰地發(fā)生，到最后你自己的痛苦變成一個(gè)只屬于自己的乏善可陳的蒼白故事，或者到最后連自己也無力描述。生活給我們的無力感在Lee身上得到了淋漓盡致的詮釋。隨著故事的展開，無力感和渺小感在放大，而Lee的形象正在逐漸變成同樣無力的我們。Lee的遭遇是沉痛的。即使時(shí)間逐漸掩埋了它，那份負(fù)疚感始終在Lee的心里燃燒，一直燒下去，一直出現(xiàn)在他的生活里。而他無力抗拒生活。哥哥的死亡逼迫他返鄉(xiāng)，逼迫他直面自己，逼迫他在冷漠的世界中去發(fā)現(xiàn)自己并不是治愈自己。加繆說過，重要的不是治愈，而是帶著病痛活

10、下去。因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，所謂的時(shí)間良藥并不起作用，我們需要的是在痛苦與生活間找到一個(gè)平衡。逃避也好，墮落也好，我們需要讓自己繼續(xù)生活下去，我們無力毀壞生活，便只有投身生活的滾滾洪流。Lee偶遇前妻Randi的時(shí)候，Randi哭泣著說，他的心已經(jīng)碎了。而Lee的反應(yīng)是壓抑著自己，拒絕與她的交流。而在影片的結(jié)局，一切看似回到了原點(diǎn)Lee對Patrick說：“我走不出來了，我也不想走出來了?！钡牵谖铱磥?，他找到了一種更好的承認(rèn)痛苦的方式。至少他終于開始學(xué)平庸地生活，即使永遠(yuǎn)走不出來。很多時(shí)候，生活使我們無計(jì)可施。這才是真實(shí)的生活，我們既想逃離，又與它密不可分。生活的慣性無比強(qiáng)大，當(dāng)沒有能力徹底解除

11、的時(shí)候，我們只能學(xué)會(huì)做一個(gè)平庸的人，學(xué)習(xí)生活，接受它，接受自己的挫敗與無力，這才是我們必須經(jīng)歷、必須學(xué)會(huì)的。我們必須學(xué)會(huì)對生活裝出欣然同意的樣子，我們不得不。或早或遲，總會(huì)學(xué)會(huì)如何平庸地生活。那一刻，才是我們了解生活的開始。 海邊的曼徹斯特觀后感2 男主角是個(gè)普通的清潔工管道工，周圍的親戚朋友也全都是我們生活中常見的普通人，出事了的哥哥，酗酒的嫂子，正處青春期的侄子.生活中各種各樣的問題。奇怪的是高明的導(dǎo)演不知用的什么法子把這段普通人的生活演繹的引人入勝，讓我不知不覺地陷進(jìn)去，陷進(jìn)去，一次又一次淚流滿面?？催^電影的人會(huì)說，怎么會(huì)是大多數(shù)人的正常生活呢？有幾個(gè)人經(jīng)歷過男主經(jīng)歷的那場火災(zāi)，因此失去

12、三個(gè)可愛的孩子，因此婚姻也隨同破碎，心也都碎了。并且這場火災(zāi)是由男主自己無意失誤所造成的。一個(gè)讓人心碎的事件。這是這個(gè)故事的震源。我是認(rèn)為故事為突顯所要表達(dá)的內(nèi)涵，才使震源更具有沖擊力。從此，男主就同悲傷如影相隨。過去的回憶時(shí)時(shí)侵入到他的生活，占領(lǐng)他的情緒，他自閉冷漠麻木，一次次失控抓狂自虐。但同時(shí)他又得在生活中去處理各種各樣的事，他邊受著悲傷的折磨邊背負(fù)起生活中的責(zé)任。但也就是在處理生活的這些瑣事雜事的過程，時(shí)間，慢慢使他回歸到正常的生活中。在故事的結(jié)尾，風(fēng)和日麗里，搖擺的船上，男主享受著和煦的海風(fēng)，臉上終于有了笑容。這就是生活，有傷害也有回饋。故事中，男主麻木地向警察敘述完事件的經(jīng)過后，突

13、然拔起警察的配槍沖自己的腦袋扳機(jī)時(shí)，我流淚了。當(dāng)已經(jīng)走出來的男主的前妻試圖寬慰他，她說，她知道，她和他一樣心都碎了，我流淚了；當(dāng)他侄兒不理解男主又一次在酒吧尋茲鬧事被打的鼻青臉腫，而后在他叔房間突然看到那三個(gè)孩子的照片楞在那里時(shí)，我流淚了。誰的生活沒有不如意？誰的生活沒經(jīng)歷過小震源，多少人在深夜獨(dú)自飲泣，然后太陽升起后依然笑容燦爛，多少人一邊流淚一邊在雨中奔跑，多少人一邊不想活了一邊又努力地活著，佳緣上的朋友們哪個(gè)不是背后獨(dú)自舔著傷口然后以堅(jiān)強(qiáng)的笑容面對世人，只要我們沒被炸死，我們還得爬起來繼續(xù)生活，至暗時(shí)刻結(jié)尾處有一句溫斯頓.丘吉爾的話“沒有最終的成功，也沒有致命的失敗，最可貴的是繼續(xù)前進(jìn)的

14、勇氣“但有些悲傷注定不會(huì)被忘掉，它永遠(yuǎn)在那里，在你心的一角，然后，時(shí)不時(shí)地，時(shí)不時(shí)地，像鳥兒的翅膀飛過你的腦海。這部電影的監(jiān)制是大名鼎鼎的諜影重重的主演馬特.達(dá)蒙，他本來要擔(dān)任這角色，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)他要去拍攝火星救援（也是一部好看的片子），而只好把這個(gè)角色讓給了卡西阿弗萊克，我覺得讓對了，雖然他們都屬那種沉默中暗含張力的氣質(zhì)，但卡西阿弗萊克更適合這個(gè)角色，因?yàn)樗鷦?dòng)地演繹了一雙空洞無助麻木的眼神，而這個(gè)先天條件不是馬特達(dá)蒙具有的。 推薦二：在中期考試的時(shí)候小學(xué)作文 在中期考試的時(shí)候小學(xué)作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來

15、的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是精心整理的在中期考試的時(shí)候小學(xué)作文，歡迎大家分享。 在中期考試的時(shí)候小學(xué)作文1 星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。老師把中期考試的.卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見刷刷的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，卟嗵，卟嗵的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來

16、了由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來。做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問我：喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！我看了看他問的那道題，然后又當(dāng)作沒有聽到一樣，繼續(xù)答卷紙。過了10分鐘后，那人又來問我剛才那道題怎么做，我直接把話挑明對他說：不知道！不一會(huì)兒，監(jiān)考老師說：離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。同學(xué)們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，

17、下課的鈴聲便響了，老師大聲說：收卷！這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來。哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了！ 在中期考試的時(shí)候小學(xué)作文2 在中期考試的時(shí)候有誰不緊張呢？我一聽“中期考試”這四個(gè)字兒，心臟就差點(diǎn)從嘴里吐出來了，反正就是特別緊張。這次中期測試，是學(xué)校出題來考我們。我是五年級的學(xué)生，不怕這次考試才怪！可是這有什么辦法呢？我只好等老師發(fā)卷了。卷子一發(fā)下來，我幌了一眼，就看到了幾個(gè)我不會(huì)做的題，于是我就邊做邊思考那幾個(gè)我不會(huì)做的題?？墒堑任野炎魑膶懲炅硕紱]把那幾個(gè)題做出來。我趕忙把我不會(huì)做的題算了一下分，我大吃一驚，這6個(gè)題竟有11.5分，這不要我的命嗎？這時(shí)，我便想轉(zhuǎn)過身去抄白醇丹的卷子

18、，可是她小氣得要命，不僅不給我抄，還威脅我說：“如果你再不轉(zhuǎn)過去，我就給杜老師告。”我什么人都不怕，就怕杜老師，我見了杜老師就像老鼠見了貓。我只好轉(zhuǎn)過身，我表面上在聽白醇丹的話，把身子轉(zhuǎn)了過去，可心里卻在說：“白醇丹，你等著，下課你死定了！”看來抄白醇丹的卷子沒戲了。我便打起了抄何勁鋒卷子的主意。我剛一轉(zhuǎn)過身，何勁鋒就給我使了一個(gè)眼色，表示杜老師在看我，結(jié)果我一轉(zhuǎn)身，杜老師果然在看我，杜老師那眼神使我想起他平時(shí)常教導(dǎo)我們的話：“同學(xué)們，誠實(shí)無價(jià)?？荚嚥荒艹瓌e人的答案，那跟偷別人東西沒什么兩樣！”我看懂了杜老師的眼神，便埋下頭想那幾個(gè)我不會(huì)做的題。我想了半節(jié)課，終于把那幾個(gè)題做出來了。在中期考試

19、的時(shí)候大概是我太緊張了，明明會(huì)做的題都想不出來，下次考試我一定不能緊張。哦！也不能抄別人的答案，要時(shí)刻記住杜老師的話：“誠實(shí)無價(jià)” 推薦三：海邊的曼徹斯特觀后感3篇 海邊的曼徹斯特觀后感3篇 當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是幫大家整理的海邊的曼徹斯特觀后感，歡迎大家分享。 海邊的曼徹斯特觀后感1 很久沒有看到交替蒙太奇用得如此舒服流暢的電影，故事冷靜而克制，慢慢的很壓抑，就像曼徹斯特的海水。有一場戲很厲害，男主遇到了前妻，看哭了，每個(gè)人都對愛自己的人更加苛責(zé)，甚至?xí)虼素?zé)難，拉扯著成為一輩子的傷疤，時(shí)間久了，以為結(jié)

20、痂了，可擺在面前時(shí)依然血淋淋的。每個(gè)人都有一條終究要走完的路，對于一些人來說，路上有些坎兒終究是邁不過去的，但只要還存在著，就不得不繼續(xù)前行，你只能繞著它走罷了。現(xiàn)實(shí)里沒有什么能給你神奇力量的雞湯，也沒有什么人能幫你鏟除這些坎兒，反倒是每個(gè)人都有自己的坎兒。然而這并沒有什么關(guān)系，骨子里的本能會(huì)帶著你掙扎，就像一只受傷的野獸，只要還活著，就會(huì)舔著傷口上路。很驚訝本片美式的架構(gòu)，日式的內(nèi)核，與去年的比海更深以及很多日本電影探討的內(nèi)容真的很相似，但是用美式的手法表現(xiàn)出來帶給你一種比日式更爺們更外向的一些的東西，要直觀許多。優(yōu)雅帶感的畫面，超贊的電影語言，不緊不慢的節(jié)奏，非常完整的表述，加上一部好電影

21、的黃金時(shí)長，在這137分鐘里你可以感受到一種人生。 海邊的曼徹斯特觀后感2 海邊的曼徹斯特是一部來自美國的家庭電影，相信很多小伙伴們都有看過，影片主要講述了主人公李錢德勒在哥哥生病去世后作為監(jiān)護(hù)人照顧兩個(gè)侄子的故事。很多網(wǎng)友都對這部電影給出了非常不錯(cuò)的評價(jià)，一起來看看吧！這是一部冬天的電影，本以為只有在看那些南京南京或熔爐之類的電影后才會(huì)壓抑之感，沒想到卻在看完這部電影后有如此淡淡的憂傷。這不像是美國片，更像是歐洲的灰色節(jié)奏。在穿插許多不能釋懷的回憶片段中，可以看出火災(zāi)后男主完全放棄了活著的人生，行尸走肉般地生存著，被過去所束縛，不愿停留在故鄉(xiāng)海邊的曼切斯特，而寧愿住在波士頓的地下室。倘若沒有

22、大哥的去世，我想他會(huì)這樣一直在悲傷的沼澤里沉淪，結(jié)局是一槍崩了自己，像之前所嘗試的那樣。電影最后男主將重回波士頓生活，新家有兩個(gè)房間，只為侄子留個(gè)可以去的地方，在安靜的道路上與侄子嬉戲棒球，在安靜的海上與侄子一起默默地釣魚，就這樣結(jié)束了。冬天，想要去一個(gè)有雪的地方，呼吸冷得讓人發(fā)抖的空氣，感受飄雪的陰暗天空，任由天氣放大自己內(nèi)心的灰色情緒，因?yàn)橛行┻^去真的不能一句風(fēng)輕云淡就忘卻。 海邊的曼徹斯特觀后感3 這部影片之前我沒看過預(yù)告，看海報(bào)以為是愛情片。而且沒想到Michelle Williams戲份那么少，Casey Affleck是絕對主角。Casey飾演的角色是個(gè)曾經(jīng)不懂得珍惜生活、家人的年

23、輕人，一夜之間家毀人亡，三個(gè)孩子全部葬身火海，妻子也終于徹底崩潰，無法承受打擊，離開了他。而后開始了渾渾噩噩行尸走肉一般的生活。而哥哥的離世，使他成為了侄子的監(jiān)護(hù)人。一個(gè)對生活已喪失所有熱情的人，卻不得不擔(dān)負(fù)起這突如其來的責(zé)任。他無力感知的親情，以這種他別無他選的方式壓了回來。而后前妻又投入到新的感情中，她的生活步入正軌了。時(shí)隔多年，她開始換位思考，她意識到了當(dāng)初她的離開對Casey來說是多么殘忍。當(dāng)然，她的退縮、逃離也是情有可原。對于這個(gè)角色，Casey演繹的非常到位，整部片中他沒有一分鐘令我出戲。他就是那個(gè)被平庸、殘酷的生活折騰著的茍延殘喘的普通人，看著真是心有戚戚。許多客觀因素的制約，使

24、得生命中那點(diǎn)遺失的美好幾乎拾不起來，恍如隔世一般。日復(fù)一日的麻木已經(jīng)是對靈魂的懲罰，但無常世事卻還是能電擊一般刺激得人顫抖。誰知道前面還有多少輪？心靈的解脫才是對自己的救贖。 推薦四：樂在字中作文 樂在字中作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦?，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是精心整理的樂在字中作文，歡迎閱讀與收藏。 樂在字中作文1 我喜歡漢字。從甲骨文到篆書，從隸書到行書，從繁體到簡體，多種字體，漢字有著悠久的歷史。從唐詩到宋詞，從元曲到白話，多種文章，漢字有著燦爛的文化。從歐陽詢到顏真卿再到柳公權(quán)，從張旭到懷素，多種書法，漢字有

25、著高雅的情趣。中國的漢字源遠(yuǎn)流長，很多國家的文字也是從漢字身上借簽來的，如：韓國、日本等，我為漢字感到驕傲！我更喜歡寫字。每一個(gè)字都是一幅優(yōu)美的畫，它們都不完全相同。我在寫字的時(shí)候，就算寫同樣的字也能寫出不一樣的感覺，在寫的時(shí)候我好像在跟它們對話呢！寫著寫著，我覺得漢字就像人一樣會(huì)哭也會(huì)笑。當(dāng)我不小心把豎寫斜了，就覺得它像個(gè)瘸子站不??；當(dāng)我偷懶不動(dòng)筆時(shí)，就覺得字也寫得像我一樣沒精神；當(dāng)我把字寫好了時(shí)，就覺得它也高興了！你看，漢字就是一個(gè)大家庭，它有好多兄弟姐妹，這些兄弟姐妹組合起來就變成了有趣的文章。我把它們按我的想法組成了文章，表達(dá)了我的思想，有好幾篇文章發(fā)表了，還拿到了稿費(fèi)了呢！通過這些字

26、，我也學(xué)習(xí)了別人的文章，學(xué)到了很多知識，漢字真神奇！字如其人，我要做字一樣的人，堂堂正正，橫平豎直。漢字是我們中華民族獨(dú)有的，我愛漢字，漢字給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ?樂在字中作文2 這個(gè)暑假，媽媽為了不再讓我保持“無才無藝”的狀態(tài)，做了一個(gè)重大的覺定讓我學(xué)習(xí)一門樂器。在我和媽媽精心挑選下，笛子成了我們最終目標(biāo) 。笛子屬于民間樂器，也是中國最古老的樂器，由竹子做成。很多人認(rèn)為長笛和笛子差不多，其實(shí)它們有很多不同之處，如材質(zhì)不同，指法不同，聲音不同以及笛子有笛膜而長笛沒有。這個(gè)由竹子做成的樂器讓很多外國朋友著迷，同時(shí)也令我著迷。第一次上課的時(shí)候我很著急，因?yàn)槲揖毩税胩於紱]吹出聲音，甚至連幾分鐘課還沒上

27、就想放棄。但半途不能廢，我不想再“一事無成”，誰都是從生疏變成熟練的。我決心一定要練好，漸漸的，我有一些掌握了，雖然吹得不怎么好聽，但我相信只要努力，一定沒問題！在一個(gè)月的學(xué)習(xí)、練習(xí)下，我終于把音吹飽滿了，也能吹一些簡單的曲目，同時(shí)，懂得了不少要領(lǐng)。像吹奏時(shí)吹孔要對準(zhǔn)嘴巴的中間，打音時(shí)手指的速度要快等等。雖然有時(shí)候我會(huì)偷點(diǎn)小懶，不過我一定會(huì)改過來的！笛子也不僅僅是我的才藝，它還會(huì)是我的朋友，我的愛好，我課余生活中最大的樂趣。笛子，這樣輕巧的樂器，帶給我的快樂卻那樣重。它使我的生活充實(shí)，使我在音樂中成長。笛子，我樂在其中！ 樂在字中作文3 記得我8歲生日時(shí),老爸送給我一個(gè)特別的禮物-兩箱集郵冊。

28、我隨手一翻，便被那一枚枚精美的郵票所吸引。從此，集郵便走進(jìn)了我的課余生活，讓我樂此不疲、如醉如癡。每當(dāng)我翻開一本本美麗的集郵冊,就仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的“萬花筒”。那里,我看到了歷史的興衰變遷；了解了世界各地的風(fēng)土人情、天文地理、科技成就；領(lǐng)略了祖國三山五岳美麗地雄姿；看到了奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)中國健兒的身影；認(rèn)識了地球上的各種珍禽異獸.擁有這一本本的郵冊,就好象擁有一本沒有國界、沒有圍墻、包羅萬象的“百科全書”，正是“集郵知天下”??！1978年5月5日發(fā)行的徐悲鴻奔馬郵票是我的最愛：一匹匹雄姿英發(fā)的奔馬在大地上飛馳著、黃土飛揚(yáng)，我好象聽到了健壯有力的蹄聲、聲聲入耳！在不久前我班的郵票展覽上,我?guī)?/p>

29、去的郵票讓同學(xué)們拍手稱好、大開眼界。我站在講臺(tái)上給大家講解郵票，贏得了一片掌聲，我心里美極了。兩年的集郵生活，讓我知道了什么叫實(shí)寄封、明信片、首日封，什么叫紀(jì)特票、小型張、小本票等等。集郵極大的豐富了我的課余生活，讓我學(xué)到很多的知識，帶給了我無窮無盡的樂趣，怎么不讓我著迷？怎不讓我樂在“方寸”中呢？ 推薦五：感動(dòng)在我身邊作文 感動(dòng)在我身邊作文 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是精心整理的感動(dòng)在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 感動(dòng)在我身邊作文1 16歲的我，本應(yīng)是情感復(fù)雜的年齡，可我卻不

30、知怎么，從未發(fā)現(xiàn)什么感動(dòng)我的事，總感覺冷漠流淌在整個(gè)世界。暑假的一天，太陽毒辣地炙烤著大地，我在超市購物，竟覺得室內(nèi)也炎熱無比，再加上那天超市里人特別多，我的心情更加煩躁。不久，我就迅速地挑完了東西，準(zhǔn)備結(jié)賬，可我一到收銀臺(tái)，就看到隊(duì)伍排得老長，我面前人山人海，人擠人，人挨人，人頭攢動(dòng)，中間還夾雜著嬰兒的哭喊聲。我的心情壓抑到了極點(diǎn)，但令我欣慰的是隊(duì)列還算整齊，幾乎沒人插隊(duì)。我只好拿著我的東西，無聊到打量每人。幾乎每人都皺著眉頭，屢次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即與從不同。她只是安祥地注視著前方，似乎與世無爭。她的眼神也很慈祥，看起來充滿了智慧。微笑一直掛在老人的臉上，從未改變，老人的

31、腰背也非常傴僂，站在旁人中間，顯得非常渺小。這時(shí)，又有一個(gè)“與眾不同”的男人走了過來，他東張西望，一眼就看到了老人，一副慌張的臉，急匆匆地向老人跑去?！袄洗笠?，能不能讓我先排在這里，我真的特別特別著急?！蹦腥苏\懇地說?！啊崩先艘廊晃⑿Γ认榈乜粗??！袄洗笠?，我真的有急事。我兒子出車禍了，我得去看他！”男人補(bǔ)充道“”老人還沒開口。旁人就厭惡地看著那男人，嘈雜聲不絕于耳：“你得到最后排隊(duì)去！”男人還在訴說著自己有多急，老人沒說什么，只是對那男人點(diǎn)了點(diǎn)頭。眾人見老人同意，就更加不服氣，場面愈演愈烈?？墒悄抢先?，就在嘈雜的人聲下，默默地走到了隊(duì)伍的最后瞬間，收銀臺(tái)前鴉雀無聲，所有人都看著那位老人，她

32、臉上依舊掛著微笑良久，眾人才轉(zhuǎn)過頭，安靜地繼續(xù)排隊(duì)良久，眾人才轉(zhuǎn)過頭，安靜地繼續(xù)排隊(duì)，再也沒有吵鬧聲。我的心突然平復(fù)下來，是因?yàn)槔先四谴认榈奈⑿?。?dāng)所有的浮躁都變得平淡的時(shí)候，空氣似乎也變得清新了。那一張張臉也在這平靜的港灣里有了快意。感動(dòng)，就在我的身邊。 感動(dòng)在我身邊作文2 在我們的身邊，有許多平凡而又偉大的人，他們曾帶給我們無數(shù)感動(dòng)。在學(xué)校里同學(xué)和你朝夕相處，可以說他是最了解你的人了，而我最要好的朋友之一李佳祺，他曾經(jīng)讓我感動(dòng)，讓我體會(huì)到了他樂于助人的美好而又偉大的品質(zhì)。那是在四年級的時(shí)候，因?yàn)槲疑×?，所以就待在家里養(yǎng)病，這一待就是一個(gè)月，回來的時(shí)候就要期中考試了，我趕緊復(fù)習(xí)。可是我落了

33、好多課，老師又沒有時(shí)間，就在這時(shí)我的同學(xué)又是我的朋友李佳祺，每天都在課間和休息時(shí)間來幫我補(bǔ)課，在放假的時(shí)候又放棄玩的時(shí)間來輔導(dǎo)我，可是他一點(diǎn)怨言也沒有。考試結(jié)束了，我的成績并不理想，我對李佳祺說：“你那么努力的教我，浪費(fèi)了那么多時(shí)間，到頭來還是讓你失望了?！彼ǖ幕卮鹫f：“沒關(guān)系，人哪有不犯錯(cuò)的，這次失敗了沒關(guān)系，可以下次接著努力，更何況你還是剛剛復(fù)習(xí)沒幾天呀！”聽到這我心里不由的一顫：“我真是沒用，怎么人家花費(fèi)了那么多心血，你還是考不好，這怎么能對得起人家呀！”一個(gè)人幫助你一次你可能會(huì)忘記?？墒侨绻恢睅椭悖憔蜁?huì)永遠(yuǎn)記住。國為他曾經(jīng)讓你再最艱難的時(shí)候伸出一只援助之手。那也是在小學(xué)時(shí)候

34、的事了，在一次很普通的測驗(yàn)時(shí)，我居然忘記帶了筆，同學(xué)們都在寫著，我的同桌李佳祺早早的寫完了，他平常是比較慢的。后來才知道他快點(diǎn)寫完是為了檢查，他看了我試卷一眼，詫異的問我：“你怎么沒寫呀？”我低聲回答：“我忘記帶筆了。”他遞給我一支筆，在那一瞬我感動(dòng)了，也讓我體會(huì)到了友情的偉大。李佳祺在我落魄無奈的時(shí)候幫助了我，他雖然很渺小，但卻可以讓你感動(dòng)。由于我是一名學(xué)生，又很少出門。所以我的身邊除了我的老師和同學(xué)之外，就是我的家人了，但是他們卻讓我很感動(dòng)。 感動(dòng)在我身邊作文3 學(xué)校就是我們的第二個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣。這里有一個(gè)個(gè)活潑可愛的“皮猴”；有勝似親人的老師；還有如詩如畫的美麗景色在這樣的環(huán)境里，又怎么少的了一份真摯的感動(dòng)呢？周老師，是讓我感動(dòng)的一位老師。周老師，中等身材，一頭烏黑油亮的微微卷起的頭發(fā)。一對月亮似的柳眉下，有著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。怎么看都像是一個(gè)大家閨秀?。】墒?，那天上課她生氣了，就像一頭暴怒的獅子，嚇得我汗毛直豎。自從知曉了嵊州市六年級