廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)測試參考題結(jié)業(yè)測試題多選題1

1、PAGE PAGE 17多選題1、 有有關(guān)教學(xué)學(xué)評價的的功能，王王老師有有如下認(rèn)認(rèn)識，正正確的是是（ ）。 (22分)教學(xué)評價價能引導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)活活動朝正正確的方方向發(fā)展展好的評價價能激勵勵學(xué)生更更加努力力評價的主主要目的的是促進(jìn)進(jìn)學(xué)生的的發(fā)展，對對教學(xué)改改進(jìn)是否否產(chǎn)生影影響主要要看教師師的自覺覺性被評價者者還可以以通過評評價了解解自己的的優(yōu)缺點點，明確確努力方方向及改改進(jìn)措施施2、 下下面是某某位老師師在教學(xué)學(xué)準(zhǔn)備過過程中所所做的工工作，你你認(rèn)為合合理的是是（ ）。 (22分)在上課之之前檢查查教學(xué)用用書、黑黑板、粉粉筆、課課堂所用用的教具具是否齊齊備在準(zhǔn)備教教學(xué)工具具的過程程中，針針對教學(xué)學(xué)內(nèi)

2、容選選擇合理理的教學(xué)學(xué)手段認(rèn)真鉆研研教材，并并且仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備隨隨堂測驗驗的問卷卷和試題題3、下面面是王老老師所在在學(xué)校的的一份課課堂教學(xué)學(xué)的學(xué)生生評教表表，現(xiàn)在在其中有有些地方方?jīng)]有完完成，以以下選項項是對該該表進(jìn)行行的相應(yīng)應(yīng)補(bǔ)充，請請問補(bǔ)充充正確的的是（ ）。評評估項目目 序號號 評估估指標(biāo) 權(quán)重 評分(百分制制) (2分)引導(dǎo)學(xué)生生端正學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度度，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生采采用有效效的學(xué)習(xí)習(xí)方法講授邏輯輯清楚、條理清清晰，教教學(xué)時間間分配合合理密切聯(lián)系系實際，內(nèi)內(nèi)容熟練練充實、信息量量足夠，舉舉例恰當(dāng)當(dāng)合理運(yùn)用用現(xiàn)代化化輔助教教學(xué)手段段4、下列列哪些格格式的文文件可以以用Wiindoows Meddia

3、 Plaayerr打開？（） (2分分)mepgg格式wwmv格格式wmma格式式5、 當(dāng)當(dāng)你上網(wǎng)網(wǎng)看到一一個好的的網(wǎng)站時時，你通通常會將將其保存存在IEE瀏覽器器的收藏藏夾中，現(xiàn)現(xiàn)在你需需要對收收藏夾進(jìn)進(jìn)行整理理，那么么以下有有關(guān)整理理收藏夾夾的方法法正確的的是（ ）點擊菜單單收藏整理收收藏夾，在在彈出的的對話框框中進(jìn)行行整理操操作點擊標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)按鈕欄欄上的收收藏夾按按鈕，在在窗口左左側(cè)的任任務(wù)窗口口中點擊擊整理，在在彈出的的對話框框中進(jìn)行行操作整整理打開C盤盤，找到到收藏夾夾文件夾夾，然后后在其中中直接進(jìn)進(jìn)行整理理6、 以以下屬于于博客功功能的是是（ ）信息發(fā)布布 信息管管理 信息息共享 信息

4、交交流7、 一一個完整整的教學(xué)學(xué)目標(biāo)應(yīng)應(yīng)該包括括以下哪哪幾個部部分？ (2分分)教學(xué)對象象教學(xué)對對象標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)行為 條件件8、 在在研究性性學(xué)習(xí)結(jié)結(jié)束時，要要對學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)狀況做做出評價價，你認(rèn)認(rèn)為研究究性學(xué)習(xí)習(xí)的評價價應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)（ ） 。 (2分)評價貫穿穿研究性性學(xué)習(xí)的的多個階階段以促促進(jìn)學(xué)生生的能力力發(fā)展為為目標(biāo)盡可能給給學(xué)生客客觀公平平的評價價強(qiáng)調(diào)合合作學(xué)習(xí)習(xí) 以形形成性評評價為主主9、 王王老師想想把制作作電子教教案過程程中下載載到電腦腦的動動物世界界的全全套視頻頻（大約約30GG）長久久存儲起起來，以以下哪些些存儲方方式較為為合適？（ ） (2分分)用DVDD光盤刻刻錄存儲儲 用電電腦

5、硬盤盤存儲10、 小組匯匯報和展展示作品品的時候候，你認(rèn)認(rèn)為以下下教學(xué)決決定合適適的是（ ）小組成員員分工合合作匯報報小組匯報報完后，同同學(xué)們相相互討論論，各抒抒己見，互互評作品品，并提提出改進(jìn)進(jìn)意見小組匯報報完后，由由教師給給出評價價和修改改意見二、多選選題 1、 教教學(xué)過程程由哪幾幾個環(huán)節(jié)節(jié)組成（ ）。 (2分分)教學(xué)準(zhǔn)備備 開展教教學(xué)活動動 評價價反思2、 評評價離不不開一定定的價值值觀或指指導(dǎo)思想想，在課課程改革革的推動動下，教教學(xué)評價價的指導(dǎo)導(dǎo)思想也也有所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變，下下面有關(guān)關(guān)對教師師教學(xué)評評價指導(dǎo)導(dǎo)思想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變的說說法中，正正確的為為（ ）在教學(xué)目目標(biāo)上從從強(qiáng)化應(yīng)應(yīng)試轉(zhuǎn)變變?yōu)樘岣吒邔W(xué)生

6、素素質(zhì)在教學(xué)依依據(jù)上從從以書本本為本位位轉(zhuǎn)變?yōu)闉橐詫W(xué)生生發(fā)展為為本位從重視教教學(xué)信息息的單項項傳遞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹刂匾曅畔⑾⒌亩囗楉椊涣?、 教教學(xué)資源源評價是是教學(xué)評評價的重重要組成成部分，在在進(jìn)行教教學(xué)資源源評價時時，根據(jù)據(jù)你的教教學(xué)經(jīng)驗驗，你認(rèn)認(rèn)為應(yīng)該該從哪幾幾個方面面進(jìn)行評評價？（ ） (2分)教學(xué)資源是否能用來向?qū)W生傳遞規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，為實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)教學(xué)資源是否能正確地反應(yīng)學(xué)科的基礎(chǔ)知識或先進(jìn)水平教學(xué)資源傳遞的教學(xué)信息是否能達(dá)到一定的技術(shù)質(zhì)量教學(xué)資源能否以較小的代價獲得較大的效益教學(xué)資源是否具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力4、 王老師使用Word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除

7、了，以下可以恢復(fù)剛才刪除內(nèi)容的方法是（ ）。 (2分)按組合鍵Ctrl+ 點擊菜單欄“編輯”“撤銷清除點擊菜單欄 “撤銷鍵入”5、 下列關(guān)于新建表格的操作中，正確的是（ ）。 (2分)點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕點擊菜單欄的“表格”“ 插入”“ 表格”在插入工作表按鈕上右擊鼠標(biāo)“表格和邊框”“插入表格”6、 你想通過電子方式來審閱學(xué)生的作業(yè)，在下列所給出的軟件中，你可以選擇哪些軟件？（ ） (2分) WORD WPS OFFICE7、 下面是王老師所在學(xué)校的一份課堂教學(xué)的學(xué)生評教表，現(xiàn)在其中有些地方?jīng)]有完成，以下選項是對該表進(jìn)行的相應(yīng)補(bǔ)充，請問補(bǔ)充正確的是（ ）。評估項目 序號 評估指標(biāo)

8、權(quán)重 評分(百分制) (2分)引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生采用有效的學(xué)習(xí)方法講授邏輯清楚、條理清晰，教學(xué)時間分配合理密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當(dāng)合理運(yùn)用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段8、 當(dāng)你上網(wǎng)看到一個好的網(wǎng)站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現(xiàn)在你需要對收藏夾進(jìn)行整理，那么以下有關(guān)整理收藏夾的方法正確的是（ ）。 (2分)點擊菜單收藏整理收藏夾，在彈出的對話框中進(jìn)行整理操作點擊標(biāo)準(zhǔn)按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側(cè)的任務(wù)窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進(jìn)行操作整理打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進(jìn)行整理9、 選擇教學(xué)媒體的四個主要依據(jù)包括（ ）依據(jù)媒體的先進(jìn)程度

9、 依據(jù)教學(xué)條件 依據(jù)教師能力 依據(jù)教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教學(xué)對象10、 教師在編寫電子教案時經(jīng)常用到的電子教案集成工具有（ ）FrontPage PowerPoint方正奧思Word二、多選選題1、 教教學(xué)實施施前，通通常要進(jìn)進(jìn)行一些些教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備工作作，在下下面的教教學(xué)活動動中屬于于教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備活動動的必要要環(huán)節(jié)的的為（ ）。 (2分分)教師要分分析教材材內(nèi)容 教師要要了解學(xué)學(xué)習(xí)者的的知識基基礎(chǔ) 教教師要準(zhǔn)準(zhǔn)備好本本堂課所所用的教教學(xué)資源源2、 制制約課堂堂教學(xué)效效果的主主要因素素包括（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師教學(xué)學(xué)內(nèi)容 教

10、學(xué)學(xué)方法 教教學(xué)管理理 學(xué)生生教學(xué)目目標(biāo)3、 下下列選項項中屬于于教育技技術(shù)研究究范疇的的是（ ）。 (2分分) 教學(xué)設(shè)計計 教學(xué)信信息（學(xué)學(xué)生資料料、教師師資料）和和教學(xué)資資源的管管理 教教學(xué)平臺臺的開發(fā)發(fā)教學(xué)效效果的評評價4、 下下列是信信息技術(shù)術(shù)和課程程整合對對一名現(xiàn)現(xiàn)代教師師提出的的有關(guān)要要求，其其中正確確的為（ ）。 (2分分) 豐富自己己的教學(xué)學(xué)經(jīng)驗，掌掌握豐富富的教學(xué)學(xué)策略，開開展豐富富的教學(xué)學(xué)活動 及時學(xué)習(xí)習(xí)先進(jìn)的的教學(xué)理理論，了了解學(xué)科科發(fā)展的的前沿 要學(xué)習(xí)其其他學(xué)科科的知識識，注重重本學(xué)科科和其他他學(xué)科間間的知識識聯(lián)系 5、 下下列不屬屬于綜合合性媒體體的是（ ）。 (2分

11、分) 電視機(jī)DDVD幻幻燈機(jī)6、 一一個完整整的教學(xué)學(xué)設(shè)計過過程一般般包括哪哪幾個部部分？ (2分分) 確定目標(biāo)標(biāo)前端分分析 制定定策略和和選擇 媒體與與資源試試行方案案評價和和修改7、 有有關(guān)教學(xué)學(xué)評價的的功能，王王老師有有如下認(rèn)認(rèn)識，正正確的是是（ ）。 (22分) 教學(xué)評價價能引導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)活活動朝正正確的方方向發(fā)展展 教師根據(jù)據(jù)學(xué)生的的情況相相對調(diào)慢慢或調(diào)快快學(xué)習(xí)進(jìn)進(jìn)程 評價的主主要目的的是促進(jìn)進(jìn)學(xué)生的的發(fā)展，對對教學(xué)改改進(jìn)是否否產(chǎn)生影影響主要要看教師師的自覺覺性 被評價者者還可以以通過評評價了解解自己的的優(yōu)缺點點，明確確努力方方向及改改進(jìn)措施施 8、 下下列多媒媒體素材材中，屬屬于視頻頻

12、格式的的是（ ）。 (2分分) 發(fā)言aavi教教學(xué)活動動1mmpg9、 下下面幾個個軟件中中，是圖圖形圖像像處理工工具的是是（ ）。 (22分) Phottoshhop ACCD SSEE 畫圖10、 下面是是某位老老師在教教學(xué)準(zhǔn)備備過程中中所做的的工作，你你認(rèn)為合合理的是是（ ）在上課之之前檢查查教學(xué)用用書、黑黑板、粉粉筆、課課堂所用用的教具具是否齊齊備 在準(zhǔn)備教教學(xué)工具具的過程程中，針針對教學(xué)學(xué)內(nèi)容選選擇合理理的教學(xué)學(xué)手段 認(rèn)真鉆研研教材，并并且仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備隨隨堂測驗驗的問卷卷和試題題 二、多選選題 1、 下下面是王王老師所所在學(xué)校校的一份份課堂教教學(xué)的學(xué)學(xué)生評教教表，現(xiàn)現(xiàn)在其中中有些地地方

13、沒有有完成，以以下選項項是對該該表進(jìn)行行的相應(yīng)應(yīng)補(bǔ)充，請請問補(bǔ)充充正確的的是（ ）。評評估項目目 序號號 評估估指標(biāo) 權(quán)重 評分(百分制制) (2分) 引導(dǎo)學(xué)生生端正學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度度，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生采采用有效效的學(xué)習(xí)習(xí)方法 講授邏輯輯清楚、條理清清晰，教教學(xué)時間間分配合合理 密切聯(lián)系系實際，內(nèi)內(nèi)容熟練練充實、信息量量足夠，舉舉例恰當(dāng)當(dāng) 合理運(yùn)用用現(xiàn)代化化輔助教教學(xué)手段段2、 下下面幾個個軟件中中，是圖圖形圖像像處理工工具的是是（ ）。 (22分) Phottoshhop ACDD SEEE畫圖圖3、 認(rèn)認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)者在學(xué)學(xué)習(xí)過程程中占據(jù)據(jù)主動地地位的是是哪幾種種學(xué)習(xí)理理論？ (2分分) 人本主義義認(rèn)知主

14、主義行為為主義4、 王王老師使使用Woord制制作電子子教案時時，不小小心將剛剛才輸入入的內(nèi)容容刪除了了，以下下可以恢恢復(fù)剛才才刪除內(nèi)內(nèi)容的方方法是（ ）。 (2分分) 按組合鍵鍵Ctrrl+ 點擊菜單單欄“編編輯”“撤銷銷清除” 點擊菜單單欄 “撤撤銷鍵入入” 5、 教教學(xué)實施施前，通通常要進(jìn)進(jìn)行一些些教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備工作作，在下下面的教教學(xué)活動動中屬于于教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備活動動的必要要環(huán)節(jié)的的為（ ）。 (2分分) 教師要分分析教材材內(nèi)容 教師要了了解學(xué)習(xí)習(xí)者的知知識基礎(chǔ)礎(chǔ) 教師要準(zhǔn)準(zhǔn)備好本本堂課所所用的教教學(xué)資源源 6、 研研究性學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)學(xué)生基于于自身興興趣，在在教師指指導(dǎo)下，從從自然現(xiàn)現(xiàn)象、社社會

15、現(xiàn)象象及生活活中選擇擇和確定定研究專專題，并并在研究究過程中中主動地地獲取知知識、應(yīng)應(yīng)用知識識、解決決問題的的學(xué)習(xí)活活動?；谏鲜鍪龆x，下下列關(guān)于于研究性性學(xué)習(xí)的的描述，正正確的是是研究性性學(xué)習(xí)強(qiáng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)過程及及在學(xué)習(xí)習(xí)過程中中的感受受和體驗驗 研究性學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)調(diào)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的實實踐性 研究性學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)調(diào)學(xué)習(xí)的的開放性性 研究性學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)調(diào)學(xué)習(xí)的的主動性性 以專題、問題或或項目作作為研究究性學(xué)習(xí)習(xí)的載體體 7、 在在教學(xué)中中李老師師經(jīng)常綜綜合運(yùn)用用各種教教學(xué)評價價方式，對對學(xué)生的的學(xué)習(xí)做做出合理理的判斷斷。每類類教學(xué)評評價都有有其特有有的用途途和意義義，對于于形成性性評價的的最主要

16、要的兩個個用途描描述正確確的為（ ）。 (2分分) 證明學(xué)生生掌握知知識、技技能的程程度和能能力水平平 評定學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)成績 8、 在在教學(xué)設(shè)設(shè)計中，李李老師對對教學(xué)重重點和難難點的把把握不是是很熟練練，總是是猶豫不不定。下下面是李李老師對對提煉教教學(xué)重點點和難點點的總結(jié)結(jié)，其中中正確的的觀點是是（ ）。 (22教學(xué)目目標(biāo)與教教學(xué)重點點往往是是一致的的 教學(xué)重點點和教學(xué)學(xué)難點在在一定條條件下是是相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的 教學(xué)難點點是相對對于知識識的復(fù)雜雜程度而而言的 9、 王王老師在在上課過過程中使使用多媒媒體課件件來輔助助教學(xué)，該該課件中中包括動動畫、圖圖片、文文字資料料、鏈接接網(wǎng)址等等，幫助助學(xué)生來

17、來理解教教學(xué)內(nèi)容容，王老老師認(rèn)為為該課件件能帶來來如下教教學(xué)功能能，其中中正確是是（ ）。 (22分) 該課件中中的視頻頻和圖片片文件，有有利于激激發(fā)學(xué)生生學(xué)習(xí)的的興趣 多媒體課課件中的的作業(yè)練練習(xí)部分分，有很很好的交交互，可可以調(diào)動動學(xué)生積積極參與與 該課件包包括大量量與該課課有關(guān)的的信息資資料，可可以擴(kuò)大大學(xué)生的的知識面面，讓學(xué)學(xué)生學(xué)到到課本上上沒有的的內(nèi)容 課件中的的鏈接可可以把學(xué)學(xué)生帶入入相關(guān)的的資源網(wǎng)網(wǎng)站，從從而拓寬寬了學(xué)習(xí)習(xí)路徑 10、 下列不不屬于綜綜合性媒媒體的是是（ ）。 (22分) 電視機(jī)DDVD幻幻燈機(jī)1、 下下面有關(guān)關(guān)教學(xué)設(shè)設(shè)計的說說法，哪哪些是正正確的？ (22分)

18、教學(xué)設(shè)計計是一個個橋梁，可可以幫助助教師根根據(jù)教學(xué)學(xué)實踐中中的問題題選擇合合適的解解決方案案，促進(jìn)進(jìn)教學(xué)理理論與實實踐的緊緊密結(jié)合合 教學(xué)設(shè)計計有利于于教學(xué)工工作的科科學(xué)化，便便于教師師進(jìn)行反反思，促促進(jìn)教師師的快速速成長 2、 王王老師在在寫電子子教案時時，把作作者的名名字“朱朱自清”誤誤寫成“朱朱自情”了了，下列列選項中中可以幫幫助王老老師找到到“朱自自情”的的方法是是（ ）。 (22分) 點擊“編編輯”“查找找”在在“查找找內(nèi)容”對對話框中中輸入“朱朱自情” 按Ctrrl+FF彈出“查查找”對對話框，在在查找內(nèi)內(nèi)容中輸輸入“朱朱自情” 3、 下下面是一一位老師師學(xué)完了了教學(xué)設(shè)設(shè)計的理理論

19、知識識后，對對教學(xué)設(shè)設(shè)計的各各個環(huán)節(jié)節(jié)做的總總結(jié)，您您認(rèn)為下下述哪些些觀點是是正確的的？ (2分) 教學(xué)內(nèi)容容分析有有助于確確定合適適的教學(xué)學(xué)策略 教學(xué)目標(biāo)標(biāo)的確定定，可以以說是教教學(xué)設(shè)計計前期分分析的一一個主要要任務(wù) 教學(xué)設(shè)計計評價貫貫穿于教教學(xué)設(shè)計計的全過過程，它它通常要要依據(jù)教教學(xué)實踐踐的效果果 教學(xué)內(nèi)容容的安排排與教學(xué)學(xué)目標(biāo)有有關(guān) 4、 張張老師和和同事經(jīng)經(jīng)常會在在一起談?wù)務(wù)撜n件件制作工工具軟件件的種類類和使用用方法。請問，以以下屬于于“編程程型”課課件制作作工具的的有哪些些？（ ） (2分) FlasshDrreammWeaaverr5、 你你準(zhǔn)備了了一些與與課程內(nèi)內(nèi)容相關(guān)關(guān)的素材材

20、想把它它們集成成起來，做做成簡單單的課件件，下列列可供你你選擇的的工具是是（ ）。 (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 Authhorwwaree HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 PoweerPoointt HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 DreaamWeeaveer HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 FronntPaage 6、 下下列哪些些格式的的文件可可以用WWinddowss Meediaa Pllayeer打開開？（） (2分分) HT

21、MLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 rm格式式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 wmv格格式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 wma格格式 7、 你你在網(wǎng)上上發(fā)現(xiàn)了了某段與與教學(xué)相相關(guān)的朗朗讀素材材，可以以播放但但是不能能下載，可可以通過過哪些軟軟件把該該聲音錄錄制下來來（ ）。 (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 Winddowss自帶的的錄音軟軟件 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 Cooll Eddit HTML

22、CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 Advaanceed MMP3/WMAA Reecorrderr 8、 教教學(xué)過程程由哪幾幾個環(huán)節(jié)節(jié)組成（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)準(zhǔn)備備 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 開展教學(xué)學(xué)活動 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 評價反思思 9、 電電子教案案是將傳傳統(tǒng)教案案中的內(nèi)內(nèi)容轉(zhuǎn)變變成計算算機(jī)能處處理的數(shù)數(shù)字信息息格式后后儲存于于記錄介介質(zhì)（磁磁盤、光光盤）中中的現(xiàn)代代教案，由由文字、圖片、圖像、圖表

23、、聲音、動畫、視頻等等多種媒媒體信息息組成，下下面關(guān)于于電子教教案的功功能特征征描述正正確的選選項是（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 電子教案案有利于于教案的的修訂和和保存 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 電子教案案便于攜攜帶和學(xué)學(xué)術(shù)交流流 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 電子教案案可實現(xiàn)現(xiàn)超文本本組織信信息，利利于非線線性知識識的安排排 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 電子教案案可以使使抽象的的教學(xué)內(nèi)內(nèi)容具體體化 10、 制約課課

24、堂教學(xué)學(xué)效果的的主要因因素包括括（ ）。 (22分) 教師教學(xué)學(xué)內(nèi)容教教學(xué)方法法教學(xué)管管理學(xué)生生教學(xué)目目二、多選選題 1、 李李老師給給自己所所帶班級級的學(xué)生生講授了了某單元元的課程程，達(dá)到到的效果果是令人人滿意的的，但是是，李老老師按照照相同的的教學(xué)方方法和教教學(xué)流程程在某農(nóng)農(nóng)村學(xué)校校施教時時，達(dá)到到的效果果卻非常常之差，請請問，從從教學(xué)設(shè)設(shè)計的角角度來考考慮，以以下哪些些選項能能較好地地解釋這這個現(xiàn)象象？（ ） (2分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 李老師忘忘記了進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)者特征征分析，兩兩個班級級學(xué)生的的知識能能力水平平不一致致 HTMLCONT

25、ROL Forms.HTML:Checkbox.1 李老師忘忘記了進(jìn)進(jìn)行教學(xué)學(xué)環(huán)境分分析，兩兩個班級級學(xué)生所所處的教教學(xué)環(huán)境境不同 2、 一一個完整整的教學(xué)學(xué)設(shè)計過過程一般般包括哪哪幾個部部分？ (2分分) 確定目標(biāo)標(biāo)前端分分析制定定策略和和選擇媒媒體與資資源試行行方案評評價和修修改 3、 每每位教師師都需要要對學(xué)生生進(jìn)行評評價，對對教學(xué)的的過程和和效果進(jìn)進(jìn)行反思思，所以以教學(xué)評評價是教教學(xué)的一一個非常常重要的的環(huán)節(jié)，以以下關(guān)于于教學(xué)評評價作用用的說法法不恰當(dāng)當(dāng)?shù)氖牵?）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)評價價是在教教學(xué)末對對教師的的教學(xué)成

26、成果做出出的考核核 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)評價價主要是是對學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)成績、課堂表表現(xiàn)進(jìn)行行評估，目目的是為為了甄選選出優(yōu)秀秀的學(xué)生生進(jìn)行重重點培養(yǎng)養(yǎng)4、 下下列選項項中屬于于教育技技術(shù)研究究范疇的的是（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)設(shè)計計 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)信息息（學(xué)生生資料、教師資資料）和和教學(xué)資資源的管管理 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)平臺臺的開發(fā)發(fā) HTMLCONTROL Fo

27、rms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)效果果的評價價 5、 對對教學(xué)中中媒體的的應(yīng)用大大家眾說說紛紜，李李老師認(rèn)認(rèn)為應(yīng)該該具體情情況具體體考慮，不不能只是是一味支支持或反反對，你你認(rèn)為教教學(xué)設(shè)計計中選擇擇教學(xué)媒媒體時需需要考慮慮的因素素有（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)目標(biāo)標(biāo)和教學(xué)學(xué)內(nèi)容 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 學(xué)習(xí)者的的思維能能力和個個體差異異 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)評價價的指標(biāo)標(biāo) HTMLCONTROL Forms.HTML:Ch

28、eckbox.1 課堂教學(xué)學(xué)任務(wù)6、 評評價離不不開一定定的價值值觀或指指導(dǎo)思想想，在課課程改革革的推動動下，教教學(xué)評價價的指導(dǎo)導(dǎo)思想也也有所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變，下下面有關(guān)關(guān)對教師師教學(xué)評評價指導(dǎo)導(dǎo)思想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變的說說法中，正正確的為為（ ）。 (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 在教學(xué)目目標(biāo)上從從強(qiáng)化應(yīng)應(yīng)試轉(zhuǎn)變變?yōu)樘岣吒邔W(xué)生素素質(zhì) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 在教學(xué)依依據(jù)上從從以書本本為本位位轉(zhuǎn)變?yōu)闉橐詫W(xué)生生發(fā)展為為本位 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 從重視教教學(xué)信息息的單項項傳遞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變

29、為重重視信息息的多項項交流7、 我我們在使使用woord編編寫教案案時，為為了防止止意外丟丟失信息息，需要要養(yǎng)成隨隨時存盤盤的好習(xí)習(xí)慣，請請問下面面命令中中具有存存盤功能能的為（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 使用快捷捷鍵Cttrl+F HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 使用菜單單“文件件”“保保存” HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 使用快捷捷鍵Cttrl+S HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 使用功能能鍵F1128、 當(dāng)當(dāng)你上網(wǎng)網(wǎng)看到

30、一一個好的的網(wǎng)站時時，你通通常會將將其保存存在IEE瀏覽器器的收藏藏夾中，現(xiàn)現(xiàn)在你需需要對收收藏夾進(jìn)進(jìn)行整理理，那么么以下有有關(guān)整理理收藏夾夾的方法法正確的的是（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 點擊菜單單收藏整理收收藏夾，在在彈出的的對話框框中進(jìn)行行整理操操作 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 點擊標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)按鈕欄欄上的收收藏夾按按鈕，在在窗口左左側(cè)的任任務(wù)窗口口中點擊擊整理，在在彈出的的對話框框中進(jìn)行行操作整整理 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 打開C盤盤，找到到收藏夾夾

31、文件夾夾，然后后在其中中直接進(jìn)進(jìn)行整理理9、 研研究性學(xué)學(xué)習(xí)分組組的過程程中，需需要考慮慮的因素素有（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 小組成員員的個人人職責(zé)明明確 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 小組有明明確的目目標(biāo) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 組內(nèi)異質(zhì)質(zhì) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 組內(nèi)同質(zhì)質(zhì) 10、 除學(xué)習(xí)習(xí)者的智智力因素素外，學(xué)學(xué)習(xí)者的的非智力力因素對對其學(xué)習(xí)習(xí)的影響響也非常常重要。下面關(guān)關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)者非智智力因素素對學(xué)

32、習(xí)習(xí)影響的的描述中中，哪些些是錯誤誤的？（ ） (2分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 學(xué)習(xí)態(tài)度度越端正正，則學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)機(jī)越強(qiáng) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 一般來說說知識基基礎(chǔ)越好好，越容容易掌握握新知識識 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 意志力越越強(qiáng)的學(xué)學(xué)習(xí)者，學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣越濃二、多選選題 1、 教教師想將將截取的的一段視視頻給學(xué)學(xué)生觀看看，可以以選用用用下面的的哪些軟軟件？（ ） 繪繪聲繪影影豪杰影影霸Prremiieree2、 李李教師的的教學(xué)活活動涉及及以下幾幾種教學(xué)學(xué)資源

33、，其其中不屬屬于數(shù)字字教學(xué)資資源的相冊書本本教材3、 教教師需要要使用一一些集成成工具來來設(shè)計課課件，并并制作出出圖形并并茂的教教學(xué)演示示課件。下列選選項中可可以制作作演示課課件的工工具為（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 FronntPaageDDreaam WWeavver Autthorrwarre FFlassh MMS OOffiice4、 教教研組讓讓你對王王老師的的教學(xué)設(shè)設(shè)計方案案進(jìn)行評評價，下下列哪些些方面不不需要列列入教學(xué)學(xué)設(shè)計方方案的評評價？（ ） (2分) 教學(xué)設(shè)計計后面是是否有大大量的練練習(xí)題 教學(xué)設(shè)計計過程是是否使

34、用用了先進(jìn)進(jìn)的媒體體 5、 王王老師想想把制作作電子教教案過程程中下載載到電腦腦的動動物世界界的全全套視頻頻（大約約30GG）長久久存儲起起來，以以下哪些些存儲方方式較為為合適？（ ） (2分分) 用DVDD光盤刻刻錄存儲儲 用電腦硬硬盤存儲儲 用軟盤存存儲用電電腦硬盤盤存儲6、 教教師、學(xué)學(xué)生和教教學(xué)環(huán)境境等組成成教學(xué)系系統(tǒng)，下下列有關(guān)關(guān)現(xiàn)代教教學(xué)系統(tǒng)統(tǒng)的說法法中，你你認(rèn)為正正確的是是（ ）。 (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 師生之間間的業(yè)務(wù)務(wù)關(guān)系是是最基本本的教學(xué)學(xué)關(guān)系，是是教學(xué)得得以進(jìn)行行的基礎(chǔ)礎(chǔ)，教師師的角色色是設(shè)計計者、組組織者、授業(yè)者

35、者、管理理者和研研究者，對對整個教教學(xué)活動動負(fù)責(zé) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 學(xué)生的角角色一般般是接受受者、參參與者、學(xué)習(xí)者者和被管管理對象象，同時時又是學(xué)學(xué)習(xí)的主主人和自自我教育育的主體體 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師需要要結(jié)合實實際的教教學(xué)條件件和學(xué)生生的特點點對教學(xué)學(xué)內(nèi)容進(jìn)進(jìn)行再加加工，以以使其更更適合學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 師生情感感關(guān)系伴伴隨著教教學(xué)活動動的開展展而自然然形成，受受到教學(xué)學(xué)過程和和結(jié)果的的直接影影響。富富有魅力力的教學(xué)學(xué)過程和和

36、高效優(yōu)優(yōu)良的教教學(xué)結(jié)果果，會促促進(jìn)師生生的情感感關(guān)系更更加融洽洽和諧；反之則則可能使使師生的的情感關(guān)關(guān)系惡化化7、 下下列多媒媒體素材材中，屬屬于視頻頻格式的的是（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 發(fā)言AAvi合唱唱mpp38、 王王老師使使用Woord制制作電子子教案時時，以下下可以幫幫助王老老師調(diào)出出“字體體”對話話框以修修改文字字字體方方式的為為（ ）。 (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 用鼠標(biāo)選選中要處處理的文文字，單單擊右鍵鍵然后點點擊對話話框中“字字體” HTMLCONTROL Fo

37、rms.HTML:Checkbox.1 點擊菜單單欄的“格格式”“字體體” HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 點擊菜單單“工具具”“選選項”，出出現(xiàn)“字字體”對對話框。 9、 學(xué)學(xué)習(xí)理論論研究的的是人類類學(xué)習(xí)時時的心理理變化，了了解學(xué)生生在學(xué)習(xí)習(xí)期間內(nèi)內(nèi)心的變變化過程程以及相相關(guān)規(guī)律律，就可可以采取取相應(yīng)的的手段來來促進(jìn)其其有效的的學(xué)習(xí)。以下哪哪些情況況可以使使用學(xué)習(xí)習(xí)理論的的相關(guān)原原理進(jìn)行行解釋？ (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 老師布置置大量的的作業(yè)，想想要學(xué)生生通過反反復(fù)的練練習(xí)來幫幫助他們們掌握所所學(xué)的知

38、知識，但但是這樣樣的方法法可能會會導(dǎo)致很很多學(xué)生生的厭學(xué)學(xué)心理 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 曾經(jīng)有人人做過這這樣一個個試驗，蒙蒙住被試試的眼睛睛，讓他他畫一寸寸長的線線段，但但對他畫畫出的線線段不給給予評判判，這樣樣被試畫畫了30000多多次，卻卻一點也也沒有進(jìn)進(jìn)步 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)中應(yīng)應(yīng)當(dāng)考慮慮學(xué)習(xí)者者的特征征和教學(xué)學(xué)內(nèi)容，發(fā)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生的最近近發(fā)展區(qū)區(qū)，這將將有助于于促進(jìn)其其解決學(xué)學(xué)習(xí)問題題 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師讓學(xué)學(xué)生自我我測驗，以以此來激激發(fā)

39、學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)興趣，幫幫助學(xué)生生掌握知知識 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師在教教學(xué)中應(yīng)應(yīng)當(dāng)考慮慮學(xué)習(xí)者者的特征征，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生的的最近發(fā)發(fā)展區(qū)，這這將有助助于開展展有效的的教學(xué)10、 以下關(guān)關(guān)于教育育技術(shù)理理論基礎(chǔ)礎(chǔ)的說法法，不正正確的是是（ ）。 (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 學(xué)習(xí)理論論是探究究人類學(xué)學(xué)習(xí)的本本質(zhì)及其其形成機(jī)機(jī)制的心心理學(xué)理理論，它它著重說說明學(xué)習(xí)習(xí)是怎樣樣產(chǎn)生的的，關(guān)注注個體行行為永久久性的變變化，研研究什么么是學(xué)習(xí)習(xí)的基本本條件，并并研究學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)統(tǒng)所含因因素存在在的理由由（如動動機(jī)

40、、練練習(xí)、反反應(yīng)等） HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 學(xué)習(xí)理論論是人們們對教學(xué)學(xué)實踐活活動進(jìn)行行理性思思考的產(chǎn)產(chǎn)物 2、 李李老師總總結(jié)了一一些選擇擇教學(xué)媒媒體的原原則和方方法，以以下李老老師總結(jié)結(jié)出來的的選項中中不恰當(dāng)當(dāng)?shù)挠心哪男?？?） (2分) 在選擇教教學(xué)媒體體之前只只需要考考慮教學(xué)學(xué)目標(biāo) 在選擇教教學(xué)媒體體的時候候一定要要考慮該該教學(xué)媒媒體是不不是夠新新穎、夠夠先進(jìn)，以以免不能能引起學(xué)學(xué)生的興興趣 3、 根根據(jù)教學(xué)學(xué)設(shè)計方方案用WWordd制作電電子教案案時，需需要為其其中的教教學(xué)目標(biāo)標(biāo)設(shè)置“項項目符號號”，下下列操作作正確的的是（ ）。 (2分分

41、) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 點擊“格格式”“項目目符號和和編號”“項目目符號” HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 用鼠標(biāo)選選中要處處理的文文字，單單擊右鍵鍵，“項項目符號號和編號號”“項項目符號號” 4、 我我們在使使用woord編編寫教案案時，為為了防止止意外丟丟失信息息，需要要養(yǎng)成隨隨時存盤盤的好習(xí)習(xí)慣，請請問下面面命令中中具有存存盤功能能的為（ ）。 (2分分) 使用菜單單“文件件”“保保存” 使用快快捷鍵CCtrll+S使使用功能能鍵F555、 學(xué)學(xué)習(xí)理論論研究的的是人類類學(xué)習(xí)時時的心理理變化，了了解學(xué)生生在

42、學(xué)習(xí)習(xí)期間內(nèi)內(nèi)心的變變化過程程以及相相關(guān)規(guī)律律，就可可以采取取相應(yīng)的的手段來來促進(jìn)其其有效的的學(xué)習(xí)。以下哪哪些情況況可以使使用學(xué)習(xí)習(xí)理論的的相關(guān)原原理進(jìn)行行解釋？ (22分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 老師布置置大量的的作業(yè)，想想要學(xué)生生通過反反復(fù)的練練習(xí)來幫幫助他們們掌握所所學(xué)的知知識，但但是這樣樣的方法法可能會會導(dǎo)致很很多學(xué)生生的厭學(xué)學(xué)心理 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 曾經(jīng)有人人做過這這樣一個個試驗，蒙蒙住被試試的眼睛睛，讓他他畫一寸寸長的線線段，但但對他畫畫出的線線段不給給予評判判，這樣樣被試畫畫了3000

43、0多多次，卻卻一點也也沒有進(jìn)進(jìn)步 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)中應(yīng)應(yīng)當(dāng)考慮慮學(xué)習(xí)者者的特征征和教學(xué)學(xué)內(nèi)容，發(fā)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生的最近近發(fā)展區(qū)區(qū)，這將將有助于于促進(jìn)其其解決學(xué)學(xué)習(xí)問題題 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師讓學(xué)學(xué)生自我我測驗，以以此來激激發(fā)學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)興趣，幫幫助學(xué)生生掌握知知識 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師在教教學(xué)中應(yīng)應(yīng)當(dāng)考慮慮學(xué)習(xí)者者的特征征，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生的的最近發(fā)發(fā)展區(qū)，這這將有助助于開展展有效的的教學(xué) 6、 下下列選項項中屬于于教育技技術(shù)研究究范疇的的是（

44、）。 (2分分) 教學(xué)設(shè)計計教學(xué)信信息（學(xué)學(xué)生資料料、教師師資料）和和教學(xué)資資源的管管理教學(xué)平臺臺的開發(fā)發(fā)教學(xué)效效果的評評價7、 除除學(xué)習(xí)者者的智力力因素外外，學(xué)習(xí)習(xí)者的非非智力因因素對其其學(xué)習(xí)的的影響也也非常重重要。下下面關(guān)于于學(xué)習(xí)者者非智力力因素對對學(xué)習(xí)影影響的描描述中，哪哪些是錯錯誤的？（ ） (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 學(xué)習(xí)態(tài)度度越端正正，則學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)機(jī)越強(qiáng) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 一般來說說知識基基礎(chǔ)越好好，越容容易掌握握新知識識 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkb

45、ox.1 意志力越越強(qiáng)的學(xué)學(xué)習(xí)者，學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣越濃8、 下下面是某某位老師師在教學(xué)學(xué)準(zhǔn)備過過程中所所做的工工作，你你認(rèn)為合合理的是是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 在上課之之前檢查查教學(xué)用用書、黑黑板、粉粉筆、課課堂所用用的教具具是否齊齊備 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 在準(zhǔn)備教教學(xué)工具具的過程程中，針針對教學(xué)學(xué)內(nèi)容選選擇合理理的教學(xué)學(xué)手段 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 認(rèn)真鉆研研教材，并并且仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備隨隨堂測驗驗的問卷卷和試題題 9、 多多媒體網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境境下教學(xué)學(xué)設(shè)計包包

46、括哪些些方面的的內(nèi)容？（ ） (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 設(shè)計學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 設(shè)計學(xué)習(xí)習(xí)評價方方案 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 組織與安安排學(xué)習(xí)習(xí)活動 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 設(shè)計網(wǎng)絡(luò)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境10、 教學(xué)實實施前，通通常要進(jìn)進(jìn)行一些些教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備工作作，在下下面的教教學(xué)活動動中屬于于教學(xué)準(zhǔn)準(zhǔn)備活動動的必要要環(huán)節(jié)的的為（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkb

47、ox.1 教師要分分析教材材內(nèi)容 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師要了了解學(xué)習(xí)習(xí)者的知知識基礎(chǔ)礎(chǔ) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教師要準(zhǔn)準(zhǔn)備好本本堂課所所用的教教學(xué)資源源1、 在在對某單單元課程程進(jìn)行教教學(xué)設(shè)計計的時候候，必須須綜合考考慮以下下哪些因因素？ ( HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 本單元教教學(xué)內(nèi)容容的特點點 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 老師自身身的信息息素養(yǎng) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 實施

48、教學(xué)學(xué)的課堂堂環(huán)境 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)礎(chǔ)2、 下下面是某某位老師師在教學(xué)學(xué)準(zhǔn)備過過程中所所做的工工作，你你認(rèn)為合合理的是是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 在上課之之前檢查查教學(xué)用用書、黑黑板、粉粉筆、課課堂所用用的教具具是否齊齊備 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 在準(zhǔn)備教教學(xué)工具具的過程程中，針針對教學(xué)學(xué)內(nèi)容選選擇合理理的教學(xué)學(xué)手段 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 認(rèn)真鉆研研教材，并并且仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備隨隨堂測驗驗的問卷卷和試題題 3、 王王老師在在網(wǎng)上發(fā)發(fā)現(xiàn)了許許多關(guān)于于自己所所要講授授課程的的音頻和和視頻資資源，以以下各選選項是視視頻文件件格式的的是（ ）。 (2分分) *avvi *wmma *wmmv 4、 在在制定教教學(xué)實施施計劃前前，教師師應(yīng)該先先考慮以以下哪些些內(nèi)容（ ）。 (2分分) HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 教學(xué)