2022《麥田里的守望者》讀后感600字

1、2022麥田里的守望者讀后感600字 仔細(xì)品嘗一部名著后,大家肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要仔細(xì)地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避開(kāi)寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是我給大家?guī)?lái)2022麥田里的守望者讀后感600字5篇，盼望大家喜愛(ài)! 2022麥田里的守望者讀后感600字篇1 麥田里的守望者是由美國(guó)作家J.D.塞林格所著，被標(biāo)為青少年必讀的課外讀物。 全書(shū)介紹了一個(gè)叫霍爾頓的少年如何從潘西就讀的.學(xué)校離開(kāi)及離開(kāi)后三天的游歷?；魻栴D是個(gè)被多所學(xué)校開(kāi)除過(guò)的典型的叛逆少年形象，書(shū)中描述的他喜愛(ài)戴著一頂紅色的獵人帽，他很喜愛(ài)這頂帽子。他有個(gè)死去的弟弟，叫艾里，這或許是他在世界上除了妹妹菲苾之外

2、另一喜愛(ài)的人吧。艾里是個(gè)有著紅頭發(fā)的的好孩子，他從來(lái)不對(duì)人發(fā)脾氣，也特殊的聰慧。在艾里死去后，霍爾頓就只能把自己的喜受全部寄予在菲苾身上了，當(dāng)然，他仍舊喜愛(ài)艾里?；魻栴D被潘西的學(xué)校開(kāi)除后，星期三就要回家了，但在這空檔期，他游歷了兩天，他本想再也不回家里了，他挺想去一個(gè)沒(méi)有人熟悉他的地方，重新開(kāi)頭生活，做個(gè)麥田里的守望者。于是在他臨走前，他靜靜地去見(jiàn)了自己的妹妹菲苾，與她一同跳舞，最終菲苾還將自己要買(mǎi)圣誕禮物的零花錢(qián)全都給了霍爾頓。可令他沒(méi)想到的是，在他即將要離開(kāi)自己熟識(shí)的家鄉(xiāng)前往西部時(shí)，自己的妹妹竟然將自己的行李也一并帶上了，她想跟霍爾頓一起離開(kāi)。出于種種緣由，霍爾頓最終還是留下了。 或許每個(gè)

3、孩子在某一時(shí)期都是個(gè)問(wèn)題少年，這是無(wú)可避開(kāi)的，同時(shí)也是個(gè)極其正常的現(xiàn)象。就像我們文中的霍爾頓，他本就是個(gè)問(wèn)題少年，被很多所學(xué)校開(kāi)除過(guò)，他原來(lái)離開(kāi)潘西的緣由就是由于他受不了那里那些假模假式的人,覺(jué)得那兒的人很虛偽。 或許我們有時(shí)有這種莫名的正義感，也適應(yīng)不了這種不適合自己的環(huán)境，產(chǎn)生一種萬(wàn)事都順應(yīng)自己的心態(tài)。這也是我們很多人的正常心態(tài)。而塞林格所描述的這個(gè)霍爾頓形象則是普遍的問(wèn)題少年形象。雖然霍爾頓是別人口中多不好的孩子，但他對(duì)菲苾卻特別地好，他給她買(mǎi)了她喜愛(ài)的唱片，但卻因故在途中摔碎了。他會(huì)哄自己的妹妹，他從不會(huì)對(duì)她食言。他其實(shí)也是個(gè)和善的人吧，由于在路途遇上的兩個(gè)修女，他把自己的錢(qián)都捐給她們

4、去關(guān)心要多的人。其實(shí)每個(gè)叛逆少年的內(nèi)心也存在著純結(jié)和和善的一面。 為什么說(shuō)霍爾頓想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，看著孩子們?cè)谔锢锿嫠?，然后隨時(shí)提示他們會(huì)有危急呢?我想，這也是仆人公所盼望、憧憬的輕松生活吧。無(wú)需多管，把控底線(xiàn)，適當(dāng)提示。 叛逆期或許是人人都要經(jīng)過(guò)的十字路口，只是每個(gè)人面對(duì)的方式不一樣，也不能由于他們這叛逆的性格就否定他的一生，我們需要做的應(yīng)當(dāng)是指引自己如何順當(dāng)度過(guò)這一時(shí)期，學(xué)會(huì)接納自己。 2022麥田里的守望者讀后感600字篇2 霍爾頓假如不是個(gè)少年，而是個(gè)中老年人，那他可真煩人。麥田守望者里的這位仆人公，看什么都不順眼。他厭惡學(xué)校，厭惡同學(xué)，厭惡父母。他甚至厭惡那些喜愛(ài)說(shuō)“祝你好運(yùn)”的

5、人，以及那些說(shuō)“很興奮熟悉你”的人，以及在鋼琴演奏中瞎鼓掌的人。他當(dāng)然還厭惡數(shù)學(xué)物理地理歷史以及除了寫(xiě)作之外的一切學(xué)科。一個(gè)甚至無(wú)法從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣的人，可真煩人。 關(guān)鍵是他的苦痛也沒(méi)有什么“.根源”。生活在他的時(shí)代和國(guó)家，他既不能埋怨“扭曲人性_的專(zhuān)制.”，也不能埋怨“愚蠢的應(yīng)試訓(xùn)練”，他只是用雞毛蒜皮的方式厭惡著那些雞毛蒜皮的事情而已。 但這一切唧唧歪歪，都能夠以“無(wú)辜少年抵抗壓抑的.秩序”的名義而被寬容，甚至被喝彩據(jù)說(shuō)之后美國(guó)有許多青少年刻意仿照霍爾頓由于他是個(gè)少年。在青春的掩護(hù)下，頹廢是士氣，懶散是抵抗，空虛是性_感。有一段時(shí)間甚至有人為此類(lèi)文藝作品起了個(gè)類(lèi)型名稱(chēng)，叫做“殘酷青春”。簡(jiǎn)

6、直沒(méi)有比這更無(wú)賴(lài)的詞了：什么叫殘酷青春?老年殘不殘酷?殘酷到人們都懶得理睬它的殘酷。童年殘不殘酷?殘酷到都孩子們都無(wú)力表達(dá)它的殘酷。更不要說(shuō)倒霉的中年，殘酷到全部人的殘酷都?xì)w咎于它的殘酷。所以說(shuō)到殘酷，青春哪有那么悲壯，簡(jiǎn)直能夠墊底。 但或許麥田守望者并不僅僅僅是一部青春小說(shuō)。它是關(guān)于一個(gè)人在看透人生之注定失敗后如何勸說(shuō)自我去急躁地完成這個(gè)失敗的小說(shuō)。小說(shuō)里，中同學(xué)霍爾頓想：好好學(xué)習(xí)是為什么呢?為了變得聰慧。變得聰慧是為什么呢?為了找到好工作。工作又是為什么呢?為了買(mǎi)卡迪拉克。買(mǎi)卡迪拉克又是為什么呢?天明白。 當(dāng)然他能夠追求別的：學(xué)問(wèn)、文學(xué)、音樂(lè)、和心愛(ài)的人坐在床邊說(shuō)話(huà)，以及思索“.公園的鴨子

7、冬天上哪兒去了”。但是，追求這些，他就遠(yuǎn)離了生氣，而生氣只有生氣是感知自我最快捷的方式。 其實(shí)認(rèn)真想想，霍爾頓應(yīng)對(duì)的“.”并沒(méi)有那么可惡。無(wú)論是室友、女友或老師，好像都不是什么黑暗勢(shì)力，只是一群“不好不壞”的人而已。假如以第一人稱(chēng)寫(xiě)他們，或許會(huì)是一個(gè)一模一樣的故事。但這個(gè).最糟糕的地方，或許恰恰是它甚至不那么糟糕這些不好不壞的人，以他們的不好不壞，無(wú)情剝奪了霍爾頓生氣的資格，而生氣至少生氣是一個(gè)人感知自我最快捷的方式。 其實(shí)滿(mǎn)世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓，30歲的霍爾頓，60歲的霍爾頓。他們看透了世界之平凡，但無(wú)力超越這平凡。他們無(wú)力成為“我”，但又不屑于成為“他”。他們感到苦痛，但是真的，

8、連這苦痛都很平凡這世上有多少人看透人生之虛無(wú)并感到生氣，而這生氣早就不足以成為共性_、不足以勸慰人心。事實(shí)上自從生氣成為時(shí)尚，它簡(jiǎn)直有些可鄙。 所以麥田守望者最大的悖論就是逃跑。一方面，霍爾頓渴望逃到西部，裝個(gè)聾啞人，了此一生;但是另一方面，他又想做個(gè)“麥田守望者”，將那些隨時(shí)可能墜入虛無(wú)的孩子們擋住。整個(gè)小說(shuō)里，最打動(dòng)我的不是關(guān)于“麥田”的那段經(jīng)典談話(huà)，而是另一幕：霍爾頓經(jīng)過(guò)兩天的游蕩已經(jīng)筋疲力竭，過(guò)公路的時(shí)候，每走一步，都好像在無(wú)限下沉，然后他想到了他死去的弟弟艾里。他在心里對(duì)艾里說(shuō)：友愛(ài)的艾里，別讓我消逝，別讓我消逝，請(qǐng)別讓我消逝。 從頭再來(lái)里，崔健唱道：我想要離開(kāi)，我想要存在。在同一首

9、歌里，他又唱到：我不愿離開(kāi)，我不愿存在。 我想霍爾頓或許不是真的生氣，他只是恐驚。他只是對(duì)自我的虛空人生感到恐驚，而出于自尊心，我們總是把恐驚表達(dá)成高傲。他還喜愛(ài)小說(shuō)呢，他還喜愛(ài)音樂(lè)呢，他還喜愛(ài)小妹妹菲比臉上的笑容呢。最終霍爾頓之所以沒(méi)有去西部，或許并不是由于脆弱，由于就算到了西部，也得找工作，也得去超市買(mǎi)1塊錢(qián)3斤的土豆，身邊還是會(huì)有很多喜愛(ài)說(shuō)“很興奮熟悉你”和“祝你好運(yùn)”的人。與其到遠(yuǎn)方去投靠并不存在的自由，不如就地發(fā)掘生活中那尚可期盼的部分小說(shuō)音樂(lè)和小妹妹的笑容，善待由于迷路而停落到自我手心的那一寸時(shí)間，等那個(gè)注定的失敗從鐵軌那頭駛來(lái)時(shí)，閉上眼睛，呼拉，潔凈利落地消逝。 2022麥田里的

10、守望者讀后感600字篇3 當(dāng)代世界文學(xué)中，有一部書(shū)是被公認(rèn)的現(xiàn)代經(jīng)典，那就是塞林格的麥田里的守望者，成人閱讀這本書(shū)，可以人增加對(duì)少年的理解，青年人則可以增加對(duì)生活的熟悉，使自已對(duì)現(xiàn)實(shí)提高警惕，選擇一條自尊獨(dú)立自愛(ài)的道路。 生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義.精神文明的實(shí)質(zhì)，人活著除了物質(zhì)生活之外，還需要有精神生活，而且在一個(gè)比較富有的.里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要，本書(shū)中的仆人公霍爾頓考爾菲便是美國(guó)五十年月“垮掉分子”的代表，但垮得還不到吸毒，群居的地步?；魻栴D尚想探究和追求抱負(fù)，因此他憧憬東方哲學(xué)，提出長(zhǎng)大長(zhǎng)人后想當(dāng)一個(gè)“麥田里的守望者”。 有

11、那么一群小孩子在一塊麥田地里做嬉戲，幾千萬(wàn)個(gè)小孩子，四周沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我;我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的”職務(wù)就是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子，往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住，我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我成天就干這樣的事，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。 他的性格較為簡(jiǎn)單，有受資本主義.耳濡目染的丑惡的一面，但有也抵抗現(xiàn)實(shí)，追求抱負(fù)的純凈的一面，他為什么不愿用功讀書(shū)，被四次開(kāi)除出學(xué)校?那是由于學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)近他讀書(shū)只是為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳的凱迪拉克!”而在學(xué)校里，“一天到晚干的，就是談女人，酒，和性。再

12、說(shuō)人人還搞下流的小集團(tuán)?”。這就是霍爾頓所生活的世界。他不愿同流合污，自然也就認(rèn)為無(wú)法好好念書(shū)。因此他的不用功實(shí)質(zhì)上是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行訓(xùn)練制度的一種抵抗，另一方面，在他那樣的生活的環(huán)境里，他又能找到什么珍貴的精神寄予或崇高的抱負(fù)信念呢?學(xué)校里的老師大部分都是勢(shì)利的偽君子。連他所唯一鄙視的一位老師后來(lái)發(fā)覺(jué)也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師諄諄教育他的，也只是資產(chǎn)階級(jí)利已主義的信條“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他情愿為某種事業(yè)勇敢地互去，一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志是他情愿為某種事業(yè)卑賤地活者?！?他盡管看慣資本主義的世道，苦悶，彷徨，那那種不切實(shí)際的幻想勸慰自己，自欺欺人，最終仍不免對(duì)現(xiàn)實(shí).妥協(xié)，成不了真正的叛

13、逆，這可以是說(shuō)是塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在，描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫(xiě)出了他純樸敏感，和善的一面。 或許，我們能從這本書(shū)中找到一些自己的影子，也在某種程度上反眏了青春期少年的特點(diǎn)，在我們的心中產(chǎn)生共鳴，也會(huì)讓我們看到這個(gè).里的黑暗的一面。我們的.也在飛速進(jìn)展，物質(zhì)飛速進(jìn)展而帶來(lái)的精神的空虛是我們不得不面對(duì)的一個(gè)難題。物質(zhì)豐富的同時(shí)，精神世界也是不行避開(kāi)地產(chǎn)生一些變化，正如“90”后的我們，在這個(gè)前所未有的時(shí)代，我們能否留住一些上一輩人在物質(zhì)匱乏時(shí)留下的一些精神或者信仰或者信念，我們“90”后得到了許多，也失去了許多，莫非我們是“垮掉的一

14、代”?我不信任! 2022麥田里的守望者讀后感600字篇4 麥田里的守望者敘述的是一個(gè)16歲的中同學(xué)霍爾頓考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間里發(fā)生的故事以及他具體的心理變化。 本書(shū)中的仆人公叫霍爾頓，他是一個(gè)四門(mén)功課都不及格而被學(xué)校開(kāi)除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿(mǎn)嘴混帳。因被開(kāi)除而又不敢回家而開(kāi)頭了他三天的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書(shū)就是為了以后能買(mǎi)輛混帳凱迪拉克，他厭煩這個(gè)金錢(qián)至上的.，自己卻揮霍無(wú)度，說(shuō)自己：不是把錢(qián)花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。厭煩別人談?wù)摼坪团耍约簠s醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的和做的

15、無(wú)法統(tǒng)一使他苦痛萬(wàn)分。他所唯一尊敬的老師也竟是個(gè)異性戀。就在這重重沖突中，他無(wú)法自拔，最終躺在了精神病院中。 從仆人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義.追求物質(zhì)生活，而精神生活荒蕪的.風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。 美國(guó)的五十年月是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技進(jìn)展快速，而另一方面，人們?nèi)狈Ρж?fù)，意志消沉，在自己無(wú)力轉(zhuǎn)變的.大備背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代消失了，霍爾頓就是其中的一員。 仆人公霍兒頓的性格深受資本主義.的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有抵抗現(xiàn)實(shí)，追求自己抱負(fù)的純凈的一面。外表上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆污濁、和善的心。他愛(ài)

16、自己的妹妹，見(jiàn)她的那晚，霍爾頓道出了：我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!我想像著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在嬉戲，四周除了他沒(méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁，守望著，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美妙幻想，也是他美妙心靈的見(jiàn)證，他盼望那些歡樂(lè)的孩子不要跌入懸崖，而是永久歡樂(lè)的奔跑，而那麥田好像象征著物質(zhì)世界，他盼望生活在布滿(mǎn)物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。 相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友，霍爾頓更清晰的熟悉到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，由于厭惡，處于青春期的他就更加的那樣做，好像是一種抵抗。許多時(shí)候，我們將自己的不滿(mǎn)與叛逆當(dāng)心地匿藏

17、于心中，為了迎合.，我們學(xué)會(huì)了偽裝，哄騙。為了追名逐利，我們麻痹了自己的心，那些真實(shí)的想法慢慢被封存于心底，或許是一種自我愛(ài)護(hù)，將自己完全袒露于這個(gè)生疏的世界中是擔(dān)心全的。一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他情愿為某種事業(yè)勇敢地死去;一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他情愿為某種事業(yè)卑賤地活著。這是麥田里的守望者中，仆人公霍爾頓。考爾菲德的老師，那位有異性戀之嫌的安多里尼的閱歷之談。這就是理智與成熟嗎，我不敢茍同。 但認(rèn)真想想，安多里尼的熟悉倒也無(wú)可非議，在這樣一個(gè)抱負(fù)主義早已遠(yuǎn)去的年月，我們多數(shù)狀況下不得不帶著面具生活，不得不讓自己屈服于種種壓力，為了生存，我們必需丟掉兒時(shí)的純真和對(duì)生活的抱負(fù)，在忍耐、克制甚至卑賤中

18、生活，這聽(tīng)上去有些殘忍，但是卻又無(wú)奈。誰(shuí)的愿望會(huì)是去當(dāng)一個(gè)麥田守望者呢?或許由于霍爾頓身為富家子弟才使他表達(dá)出了自己最真實(shí)的愿望。然而現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，霍爾頓最終回到了現(xiàn)實(shí)世界中，外表上是由于妹妹的挽留，但事實(shí)上霍爾頓也無(wú)法離開(kāi)自己所處之地，或許他自己也明白。流浪的結(jié)束也預(yù)示著青春期的他銳變的結(jié)束。人只是在不斷地出逃和回家中困難地長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過(guò)程中消失了意義。我們是否也體會(huì)到了呢? 想想我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的進(jìn)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年月的美國(guó)的確有些相象。.不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，許多人開(kāi)頭迷茫、消沉。他們漸漸遺忘自己的

19、抱負(fù)，沒(méi)有了最初的熱忱，開(kāi)頭憧憬平凡。 我們是生活在新時(shí)代的人，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和苦惱。但是我們應(yīng)當(dāng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方的路，我們應(yīng)當(dāng)是一群有抱負(fù)、有理想的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純凈的抱負(fù)，那他就會(huì)墮落究竟，是他的抱負(fù)讓他活下來(lái)。抱負(fù)是人的指路明燈，它帶著人走向?qū)?lái)，走向光明?？v然生活有時(shí)也會(huì)讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是臨時(shí)的，不久都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是堅(jiān)持自己的抱負(fù)，不斷努力! 讀了麥田里的守望者，的確讓人感到了莫名的悲傷，進(jìn)而象霍爾頓一樣，竟對(duì)生活布滿(mǎn)了無(wú)望的苦痛，就象一些評(píng)論家所說(shuō)的那樣，這本小說(shuō)明顯地過(guò)于引人傷感，具有一種內(nèi)在的死的欲念。當(dāng)然，我們對(duì)生活的過(guò)程是布滿(mǎn)著喜愛(ài)的，生活中不僅僅只有苦痛和苦惱，還有很多值得去追求和奮斗的東西，甚至生活本身就是一件很宏大的事情。 說(shuō)起來(lái)讀這本書(shū)，讀的過(guò)程中心情是挺沉重的，這是一本讓人不太開(kāi)心的作品，有著陰郁、灰暗的格調(diào)，但是書(shū)中仆人公純凈和善、追求美妙生活和崇高抱負(fù)的童心還是給了人些許安慰 2022麥田里的守望者讀后感600字篇5 “不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做嬉戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，四周沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)大人，