北京版語文高考總復(fù)習(xí)專題八三年模擬經(jīng)典作文試題例析（試題練）講練教學(xué)

1、高考語文總復(fù)習(xí)PAGE PAGE 65書中自有黃金屋專題八三年模擬經(jīng)典作文試題例析【三年模擬】(每題建議用時(shí)50分鐘)A組2020年模擬題組1.(2020屆北京海淀期中,24,50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。在古代,萬千學(xué)子千里迢迢進(jìn)京趕考,以酬壯志報(bào)國家。1949年3月,毛澤東把進(jìn)駐北京籌劃建國比喻為進(jìn)京“趕考”,并說希望能考出好成績(jī)。70年來,中國人民秉承這種“趕考精神”,不斷創(chuàng)造新輝煌,譜寫新篇章。中華民族正奔跑在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“趕考”路上,而風(fēng)華正茂的你們也在為未來的人生揮灑汗水、錘煉本領(lǐng)。對(duì)于“趕考精神”,你有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫一

2、篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,有理有據(jù)。慶祝中華人民共和國成立70周年之際,國家主席習(xí)近平代表黨和國家,給為中華人民共和國的建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。核物理學(xué)家于敏、雜交水稻之父袁隆平、人民教育家于漪、防沙治沙的楷模王有德、“敦煌女兒”樊錦詩他們胸前金燦燦的獎(jiǎng)?wù)?仿佛在向我們生動(dòng)地講述著奮斗者的故事,折射出偉大出自平凡、平凡造就偉大的精神,告訴我們平凡的人也可以擁有不平凡的人生,平凡的工作也可以創(chuàng)造不平凡的成就。這段文字引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想?請(qǐng)以“一枚獎(jiǎng)?wù)碌墓适隆睘轭},寫一篇記敘文。要求:思想健康,有細(xì)節(jié),有描寫。寫作指導(dǎo)“趕考精神”是不辭勞苦、迎接挑戰(zhàn)的精神,也是實(shí)現(xiàn)自我

3、理想、報(bào)效國家的精神。正是秉承這種“趕考精神”,中國人民不斷創(chuàng)造新輝煌,譜寫新篇章。考生可聯(lián)系“趕考精神”的內(nèi)涵說明這種精神對(duì)國家、社會(huì)、個(gè)人的重要意義,也可論述當(dāng)代青年應(yīng)如何踐行“趕考精神”,議論應(yīng)層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。優(yōu)秀例文1“趕考精神”鑄輝煌人,在什么時(shí)候最緊張,需要上好發(fā)條繃緊弦,咬定青山不放松?在趕考路上。人,在什么時(shí)候最充實(shí),需要把握點(diǎn)滴光陰,不斷豐盈自己,錘煉出一副鋼鐵肌骨來接受考驗(yàn)與檢閱?答案仍是在趕考路上。學(xué)子趕考酬壯志,國家趕考謀復(fù)興,時(shí)代風(fēng)云變幻,歷史大浪淘沙,而“趕考精神”仍是鑄就輝煌的不二法門?！摆s考精神”是什么?它是一種方向感,一種使命感,一種責(zé)任感。因?yàn)榍逍训刂?/p>

4、面前靜待的考驗(yàn),所以惜時(shí)如金,奮力拼搏,超越自己;因?yàn)橹居凇澳孟隆边@場(chǎng)考驗(yàn),所以壯志滿懷,雄心勃勃。“趕考精神”能助人們?nèi)〉梅欠渤删?。古時(shí)科舉,萬千寒窗苦讀數(shù)十載的學(xué)子將“趕考精神”進(jìn)行到底,終于突破門第局限,一展驕人才學(xué),踏上仕途,為國效力。今日之高考亦然,當(dāng)代青年心懷“趕考精神”,勤學(xué)精思,伏案飽讀圣賢書,舉目縱覽天下事,只待鯉魚龍門躍,伸手摘星,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不負(fù)青春好年華。除了考試,科研領(lǐng)域亦是如此?！摆s考精神”讓一代代核工業(yè)人扎根大漠,埋名隱姓,甚至割斷與親友的聯(lián)系。在軍事裝備的角逐中,他們心懷讓一窮二白的中國從此挺直脊梁的“趕考精神”,排除萬難,潛心研究,終于以一朵朵蘑菇云交上了他們的

5、滿分答卷。錢學(xué)森、鄧稼先這些“趕考路上”堅(jiān)持不懈的奮斗者,成為了共和國永遠(yuǎn)的功臣?！摆s考精神”更是一個(gè)國家、一個(gè)民族迎來繁盛局面,走上復(fù)興通途的有效助力。中華人民共和國七十周年華誕的閱兵式上,那雄赳赳氣昂昂駛過長(zhǎng)安街的東風(fēng)導(dǎo)彈,以及英姿颯爽、步履如一的官兵,昭示著大國利刃,仍鋒利如新。這是過往七十年“趕考”的輝煌成就,足慰先烈之靈,亦讓世人一睹東方雄獅的無限偉力。然而,只有接續(xù)奮斗,才能創(chuàng)造奇跡,這條“趕考之路”,征程尚遠(yuǎn)。供給側(cè)改革、高質(zhì)量發(fā)展,從中國制造走向中國“智造”,三大攻堅(jiān)戰(zhàn)捷報(bào)頻傳,反腐雷霆萬鈞,機(jī)構(gòu)改革不斷深化面對(duì)新挑戰(zhàn)、新局面,今日之中國仍奔跑在“趕考路上”,貫徹著“趕考精神”

6、,唯有如此,方能與霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治抗?fàn)幍降?讓古老文明之新聲永遠(yuǎn)嘹亮,讓中華民族永不再受近代之屈辱,永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。作為新時(shí)代的青年,我們重任在肩。面對(duì)無限的機(jī)遇,站在前所未有的廣闊平臺(tái),我們更應(yīng)不斷用知識(shí)武裝自己,有朝一日成為國家發(fā)展之先鋒,時(shí)代進(jìn)步之砥柱。心懷“趕考精神”,我們必將拋去“佛系”“喪”文化的空殼,腳踏實(shí)地,努力奮斗。在“趕考路上”,譜寫錦繡華章!點(diǎn)評(píng)本文開篇觀點(diǎn)鮮明,“趕考精神仍是鑄就輝煌的不二法門”;然后解讀“趕考精神”是什么;接著論述“趕考精神”能助人們?nèi)〉梅欠渤删?最后從國家層面展開論述,今日之中國正是秉承“趕考精神”而屹立于世界民族之林,站位高遠(yuǎn),富有時(shí)代氣

7、息。優(yōu)秀例文2趕考報(bào)國,永遠(yuǎn)在路上七十年前,毛主席將進(jìn)駐北京籌劃建國比喻為進(jìn)京“趕考”,拉開了新時(shí)代蓬勃發(fā)展的序幕。七十年后,華夏民族巍然屹立于世界民族之林,立志報(bào)國的中國人民從未停下腳步,始終滿懷斗志,充滿信心。趕考報(bào)國,永遠(yuǎn)在路上。或許有人會(huì)幻想“一朝成名”而“天下知”,想用一次“考”揚(yáng)名于天下,甚至用一次“考”改變國家民族的命運(yùn),何其荒謬!若無跬步之積,又何來千里之行;若無小流之聚,又何談江河之匯?河南保林員數(shù)十年恪盡職守,宣傳環(huán)保思想,才得以使該縣綠化面積增加30.8%,為國家的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量。倘若他空想愛國盡忠,又怎能有如此成就?由此可見,“趕考精神”關(guān)鍵不在某個(gè)具體的“考”

8、,而在于堅(jiān)持不懈的“趕”字上。縱使前路漫漫,也要矢志不渝,堅(jiān)定前行,這才是趕考精神之真諦。縱然路途遙遠(yuǎn),但也有“趕”到的那一天,到那時(shí),我們是不是就可以坐享其成,止步不前了呢?這就要說到“考”。倘若“考”字代指的只是某個(gè)單一的目標(biāo),那么即使“趕”到了,也無法持久前行。只有不斷豐富“考”的內(nèi)涵,在階段性成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)“趕路”,才能不斷創(chuàng)造新輝煌,譜寫新華章。如果說“趕”是一種艱苦奮斗、堅(jiān)定前行的精神,那么“考”則是一種不斷突破創(chuàng)新、追求卓越的精神。有“趕”無“考”,則無的放矢,原地打轉(zhuǎn)。有“考”無“趕”,則光陰虛度,一無所成。“趕考精神”中的“趕”“考”二字缺一不可,相輔相成。“趕考精神”的發(fā)

9、揚(yáng)和傳承尤為重要。中國女排長(zhǎng)盛不衰,是因?yàn)橐淮忠淮嗽谮s考路上的傳承接續(xù),使得她們能持久地走在追求卓越的路上;中國今日的成就是千千萬萬中華兒女在歷史征程中的一次次交接傳續(xù)才得以實(shí)現(xiàn)的。個(gè)人雖然渺小,生命縱然短暫,但只要“趕考精神”在一代代人之間傳承,再高的山也能跨越,再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)也定能到達(dá)。身為新時(shí)代青年,我們正擔(dān)負(fù)著前所未有的歷史責(zé)任,就更要樹立“趕考精神”,接過先輩的接力棒,不斷朝著更偉大、更光輝的目標(biāo)邁進(jìn),不斷守正創(chuàng)新,追求卓越。逢山開路,遇水架橋,在人生的趕考路上取得更輝煌的成就,獲得心靈的安寧。趕考報(bào)國,永遠(yuǎn)在路上,一刻也不容停歇,現(xiàn)在就啟程吧!點(diǎn)評(píng)本文作者能夠理性分析“趕”“考”

10、二字的聯(lián)系和區(qū)別,具有極強(qiáng)的思辨能力,足見考生的思想深度。本文論述層層深入,條理清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),不失為一篇考場(chǎng)佳作。寫作指導(dǎo)“獎(jiǎng)?wù)隆笔穷C發(fā)給為中華人民共和國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物的,因此“獎(jiǎng)?wù)隆碧N(yùn)含的“奮斗”“貢獻(xiàn)”“平凡造就偉大”等精神應(yīng)是寫作的立足點(diǎn)。“獎(jiǎng)?wù)隆笨蓪?shí)亦可虛,但應(yīng)與命題材料相關(guān),不是必須寫為國家作出巨大貢獻(xiàn)的人,只要是奮斗、貢獻(xiàn),或在平凡中創(chuàng)造價(jià)值的都可視為與材料相關(guān)。優(yōu)秀例文一枚獎(jiǎng)?wù)碌墓适孪铝塑?她挎著個(gè)不起眼的小黑包,立于千仞土黃色崖壁前。西北的陽光下,她花白的頭發(fā)格外耀眼。所長(zhǎng)聽聞她從北京又趕回了敦煌,早就在那兒等著她了?！胺蠋?在新聞上早就看到您被授予獎(jiǎng)

11、章的報(bào)道了。您先前打電話來過問162號(hào)窟的工期進(jìn)程,等您先休息下,我再拿報(bào)告給您看,不急。”她點(diǎn)點(diǎn)頭,將黑包往身后一背,說道:“沒事,邊走邊看,那幅反彈琵琶我掛念一路了?！蹦敲督鸸忾W耀的獎(jiǎng)?wù)麓丝陶o靜地躺在她的包里,似乎與工作記錄本和必備小工具無甚區(qū)別。驅(qū)車趕往榆林窟的路上,她戴上老花鏡又熟悉了一遍162號(hào)窟的狀況,然而推開大門的那一瞬,滿壁塵土瓦礫紛紛飛舞如星塵般落下的場(chǎng)面還是令她滿心震撼。中間佛像背后的壁畫,仿佛稍用力吹便會(huì)整塊脫落,但這也難掩那壁上反彈琵琶的天女伎樂之美,鐵銹紅的飄帶從她們手腕穿過,腳下花團(tuán)錦簇,真美啊!這千載壁畫能被世人所見,全憑匠人“妙手回春”?！袄蠋?前兩周這組窟剛

12、清走了二十多噸的殘片和廢骸,主壁還在修復(fù),這邊您先不用忙,改天去市里和大家好好聚聚,大家都想看看您獲得的那枚金色絢麗的獎(jiǎng)?wù)隆?。樊錦詩老人看著這滿壁壁畫嘆了口氣,“我教你也沒多長(zhǎng)時(shí)間,年輕人干這行要耐得住寂寞,你看那滿壁殘景在你手下重?zé)ü獠?難道不比那金色堅(jiān)硬的冷冰冰的獎(jiǎng)?wù)乱?何況咱這工作也很平凡,做好了,才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,保護(hù)好祖國的文化遺產(chǎn)才是我們最需要做的”。說完這些,她覺得自己鼓囊囊的小包又輕了些。年輕之際,跟師傅交流時(shí),師傅說:“修文物,就要有西西弗斯推石頭的精神?！边@獎(jiǎng)?wù)掠谒?不過是漫漫上坡路上的一份甘霖、一聲鼓勵(lì)、一份平凡的慰藉。就讓獎(jiǎng)?wù)绿稍谘芯克牟Ａд构窭镨草x煌去

13、吧。她想,還是這千仞黃土壁窟是她的心安之所,最終歸宿。點(diǎn)評(píng)本文刻畫了在艱苦的工作條件下,仍能淡泊名利,無悔奮斗的樊錦詩的人物形象,詮釋了獎(jiǎng)?wù)碌纳羁虄?nèi)涵。人物身份、職業(yè)都凸顯了命題要求,構(gòu)思精巧,細(xì)節(jié)生動(dòng)感人。2.(2020屆北京朝陽期中,22,50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。浮來一棵樹(文章見第121頁)一文中,浮來山上的銀杏樹是一棵“長(zhǎng)滿故事”的樹。在我們的生活和個(gè)人的經(jīng)歷中,也會(huì)遇到像這樣“長(zhǎng)滿故事”的物件。請(qǐng)以“長(zhǎng)滿故事的”為題,寫一篇記敘文。要求:自選一物,把題目補(bǔ)充完整。可運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式,思想健康,內(nèi)容充實(shí),感情真摯。生命的意義,在于

14、不斷地超越自我。這個(gè)過程,就是打磨人生精度、追求人生價(jià)值的過程。請(qǐng)以“打磨人生的精度”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)恰當(dāng)充實(shí),論證合理。寫作指導(dǎo)本題為半命題作文題,“長(zhǎng)滿故事”意味著所選擇的事物承載著許多情感或意義,寫作時(shí)應(yīng)著重?cái)⑹霭l(fā)生在此物身上的故事,敘述應(yīng)有真情實(shí)感,內(nèi)容充實(shí)。優(yōu)秀例文長(zhǎng)滿故事的圓明園我終生都不會(huì)想到我竟然穿越了,只為通過與圓明園的邂逅,體會(huì)它人生故事的酸甜苦辣今天的北京城陰雨霏霏,在這被陰雨籠罩的忙碌城市里,我獨(dú)自一人漫步在這條幽靜的回家的小路上,只聽一聲“轟隆隆”的巨響后,身旁的大樹傳來一陣電流聲,我還沒回過神來,便被這突如其來的高壓電擊中,頓時(shí)沒了知覺我揉著

15、自己疼痛的頭,用兩臂奮力托著自己“巨重?zé)o比”的身體從床上坐起來,眼前的景象令我大吃一驚這里是哪里?!為什么是這般景象?!難道我被雷劈了一下就穿越了?!這不是只有小說中才會(huì)出現(xiàn)的情節(jié)嗎?!我不會(huì)是在做夢(mèng)吧?!就在這時(shí),“咚咚咚”的敲門聲瞬間將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí),同時(shí)也將我的恐懼無限放大,我只能假裝睡覺。不一會(huì)兒,敲門聲停了,隨之有個(gè)人推門而入,我偷偷地看了一眼,是一位男侍從。這個(gè)侍從邊給我換著頭上的毛巾,邊小聲嘀咕著說:“大老爺這是經(jīng)歷了什么,怎么三天三夜了都沒醒,唉,要是再不醒”他的聲音越來越小,但從這幾句話中可知,我的官位可能還不小呢!這還是我來這里后知道的第一件好事呢!男侍從忙完后便又出去了

16、。第二天早上,因?yàn)槲业男褋?全府上下歡慶,但當(dāng)?shù)弥沂洉r(shí),全府又陷入一片恐慌。后來了解到此時(shí)是清康熙年間,而我是當(dāng)朝太師,我心中也是百感交集。我首次上朝便趕上了當(dāng)朝大事:如今是康熙四十八年,康熙帝將北京西北郊暢春園北一里許的一座園林賜給第四子胤禛,并親題園額“圓明園”。下朝后,康熙帝邀我明日一起去圓明園賞景。第三天我如約而至,走進(jìn)圓明園,便看見穿著整齊的花匠正精心“服侍”著每一朵優(yōu)雅的花兒、每一叢清新的綠草、每一棵高大的樹木,他們微笑的面頰仿佛是大自然最美好的饋贈(zèng)。園中依稀飛過的彩蝶,為這靜態(tài)的景色增添了活力。大水法、觀荷亭、海晏堂、西洋樓、萬花陣一一看遍后,我心中的激動(dòng)感明顯減少,雖然仍感

17、欣慰,但卻多了一股濃濃的酸楚。心中無限遐想:八國聯(lián)軍侵華時(shí),因朝廷的軟弱無能,導(dǎo)致了圓明園的悲劇。如今,即使圓明園依然備受現(xiàn)代人的關(guān)注,但都是一些斷壁殘?jiān)雌鸬臒o奈與悲傷我既然得到了這樣的天賜良機(jī)穿越回古代,是否就有改變歷史的能力呢?想到這里,我心生一陣彷徨,深思后說道:“皇上,臣以為當(dāng)下應(yīng)以提升國力為重,圓明園雖好,但只有增強(qiáng)我國的軍事實(shí)力,才能抵御外強(qiáng)侵襲,守護(hù)圓明園的輝煌,守護(hù)天下百姓?！闭l知,皇上的臉色一沉再沉,我還想繼續(xù)諫言,皇上先發(fā)制人地說:“不要再說了!回宮!”我的內(nèi)心既悲痛又憤慨,不久我便積勞成疾我的內(nèi)心經(jīng)受著煎熬圓明園,對(duì)不起啊!我無法改變你的結(jié)局,但或許這就是你生存的意義吧

18、讓所有當(dāng)事人為之悔恨,讓所有無辜者為之落淚大病過后,我回到了現(xiàn)代社會(huì),這一切經(jīng)歷雖錯(cuò)綜復(fù)雜,卻也讓我見證了圓明園戲劇性的人生,那長(zhǎng)滿故事的無與倫比的人生點(diǎn)評(píng)這篇文章是以“我”穿越回清朝作為主要時(shí)間線,文章中的“我”成為了康熙帝的近臣,描寫了共同游覽圓明園的所見所感。“我”在看到完整的圓明園時(shí),心中將其同現(xiàn)代社會(huì)中破敗不堪的圓明園進(jìn)行了對(duì)比,不喜反悲。文中的“我”嘗試改變歷史,但最終失敗,從而使“我”更深刻地認(rèn)識(shí)到歷史是不可隨意更改的,一切事情的發(fā)展都有原因可循。文章風(fēng)格煥然一新,使人眼前一亮,給讀者以身臨其境之感。寫作指導(dǎo)不斷地超越自我的過程就是打磨人生精度的過程,“精度”可以指一個(gè)人的學(xué)問越

19、來越專業(yè);也可以指一個(gè)人的精神境界得到了提升,從戰(zhàn)勝自我到超越自我?！按蚰ァ笨梢灾钢鲃?dòng)迎接挑戰(zhàn),也可指戰(zhàn)勝人生的挫折。無論怎樣,我們?yōu)榇怂冻龅呐Χ紩?huì)打磨我們?nèi)松木?。?yōu)秀例文打磨人生的精度鴿子、蟋蟀、大鷹、獾狗、烹飪,這些不起眼,甚至很陌生的小玩意都是大玩家王世襄的摯愛王世襄何以成為一個(gè)個(gè)領(lǐng)域的專家呢?為養(yǎng)一只鴿子,王世襄直接把養(yǎng)鴿的專家請(qǐng)到家里,同吃同住,天天泡在一起;為養(yǎng)好蟋蟀,他從全國各地的圖書館和藏書家手中找來十多本蟋蟀譜,逐段斷句、勘誤,還編成了堪稱蟋蟀譜的百科全書:蟋蟀譜集成。別人玩的是新奇,而他玩的是精準(zhǔn)。他把玩和研究各個(gè)玩意,并沉浸其中,將其變成一門學(xué)問,重新賦予其更深的

20、文化內(nèi)涵。最終,不僅使小東西變成了重器,也滋養(yǎng)了自己的生命。別人玩的是炫耀和顯擺,而王世襄玩的是學(xué)問和真趣。他能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙?duì)學(xué)問不斷精雕細(xì)刻,是因?yàn)樗幸活w安穩(wěn)的心,“執(zhí)一事終一生”的專注堅(jiān)守,陽光向上的生活態(tài)度,使他收獲了一個(gè)豁達(dá)的人生。作家錢鐘書可稱得上是一個(gè)純凈的讀書人。在文學(xué)研究所,線裝書庫內(nèi),大名鼎鼎的錢鐘書拿著鉛筆和筆記本,不斷翻檢書籍,抄錄筆記,常常忘記時(shí)間。據(jù)說,管錐編的筆記就有幾麻袋,錢鐘書做學(xué)問期間,謝絕了所有采訪,潛心鉆研,不斷打磨生命的精度。試想,如果沒有理智誠實(shí)的文化理想,有誰能在那樣動(dòng)蕩的歲月和貧困的時(shí)代,還能執(zhí)念學(xué)問,堅(jiān)守人生的理想呢?錢鐘書在生命的年輪中鐫刻出

21、最絢麗的印記,不斷打磨生命的精度。反觀現(xiàn)在的社會(huì),一些人追求速成,總想一夜成名,忘記了生命不僅需要時(shí)間的磨礪,更需要放下名與利,放下浮躁,有一份生命的定力,精雕細(xì)刻,不斷打磨。只有賦予冰冷的零件以溫度與情感,才能成就人生的絢爛。除此之外,不少人總滿足于“差不多”“過得去”,不愿意精益求精。沒有了精準(zhǔn)的打磨,沒有了不斷超越自我、追求卓越的信念,又談何生命的流光溢彩?朋友,愿我們都能打磨人生的精度,對(duì)未來充滿憧憬與向往。點(diǎn)評(píng)本文以王世襄和錢鐘書兩位大家鉆研學(xué)問為例,闡述了為什么要打磨人生的精度,怎樣才能讓自己的生命精度更精準(zhǔn)。最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí),凸顯了打磨精準(zhǔn)生命的意義。3.(2020屆北京通州期中,2

22、2,50分)閱讀下面材料,從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。子曰:“未知生,焉知死?”反對(duì)離開現(xiàn)實(shí)人生思考死后的問題。我們也不妨說“未知苦,焉知樂”?離開“苦”的經(jīng)歷也無從感悟“樂”的真諦。請(qǐng)以“苦樂”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)恰當(dāng)充實(shí),論證合理。請(qǐng)以“打撈記憶”為題,寫一篇記敘文。要求:立意積極向上,敘事符合邏輯;有細(xì)節(jié),有描寫。寫作指導(dǎo)苦與樂是人生的重要組成部分,不經(jīng)歷苦難,就不能體會(huì)真正的快樂,“苦”是“樂”的前提。如何面對(duì)人生中的苦難,是寫作時(shí)應(yīng)思考的問題。與“苦”做斗爭(zhēng),是生活的常態(tài),當(dāng)歷經(jīng)了苦難并戰(zhàn)勝了它,就收獲了自豪感和幸福感。承受生活帶給我們的

23、“苦”,那份“樂”就顯得彌足珍貴。在寫作時(shí)應(yīng)體現(xiàn)出“苦”與“樂”的辯證關(guān)系,寫出深度。優(yōu)秀例文苦樂苦和樂是每個(gè)人生命中都必然會(huì)經(jīng)歷的兩種狀態(tài),苦和樂相互依存,少了任何一方都不能真正理解其中的寓意,未知苦,焉知樂?不經(jīng)歷苦難,怎能體會(huì)風(fēng)雨過后的快樂?當(dāng)苦難難以回避的時(shí)候,我們是自怨自艾、軟弱逃避還是勇敢地直面苦難,在苦難中尋找成長(zhǎng)的契機(jī)?有人曾說過:“生命不是永遠(yuǎn)快樂的,也不是永遠(yuǎn)痛苦的,快樂和痛苦是相生相成的?！鄙畹拇_如此,苦中有樂,樂中又夾雜著些許的苦,這才是生命的真諦。在苦難中發(fā)現(xiàn)快樂,提升自己的抗壓能力才能讓自己真正成長(zhǎng)。愛國英雄林則徐就是這樣一個(gè)人?！捌埨麌疑酪?豈因禍福避趨之”

24、,這是林則徐被貶伊犁前留下的詩句,林則徐面對(duì)個(gè)人的坎坷,絲毫沒有沮喪,甘愿為國獻(xiàn)身,不計(jì)個(gè)人得失。他在被貶伊犁期間不顧年老體衰,實(shí)地勘察了南疆八個(gè)城,忍著病痛的折磨、路途的艱辛和生活條件的惡劣,為西北人民興修水利,為西北邊防構(gòu)筑防線。林則徐無怨無悔,他有為天下百姓謀福祉的奉獻(xiàn)精神與內(nèi)心真正的“快樂”。他的人生在艱難的環(huán)境中綻放出了更加耀眼的光芒。因此,經(jīng)歷苦難并戰(zhàn)勝苦難才是快樂的源泉,真正認(rèn)識(shí)了苦難,人才能走到更高更遠(yuǎn)的境界,在“苦”中發(fā)現(xiàn)“樂”,并創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。經(jīng)歷苦難獲得的快樂是如此珍貴,但我們處在困境時(shí)依然會(huì)抱怨為何天之驕子不是我,為何世間不幸之事都落在我身上,顯然,這是沒有明白我

25、們?yōu)槭裁匆惺芸嚯y。中國有一句諺語“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。我們經(jīng)歷苦難,承受痛苦,是因?yàn)檫@些痛苦促使我們?nèi)ヌ角蠡钪囊饬x,探求快樂的源泉。史鐵生在我與地壇中深刻地思考了有關(guān)生死的問題,他在絕望的邊緣不斷徘徊,但他通過自省領(lǐng)悟到是苦難啟迪我們不放棄追尋和感悟生命的意義,不斷探索未來的快樂與希望,從而更加熱愛這個(gè)世界。不經(jīng)歷苦難,怎能擁有真正的快樂?沒有苦難做鋪墊的快樂是空虛的,那種簡(jiǎn)單的快樂無疑是對(duì)自己內(nèi)心真實(shí)感受的蒙蔽,沒有刻骨銘心地品嘗過苦難,又何來持久而堅(jiān)定的快樂呢?愿我們每個(gè)人都磨煉出一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,快樂生活。點(diǎn)評(píng)本文圍繞中心論點(diǎn)“苦”與“樂”展開,闡述了“苦”與“樂”之間的

26、關(guān)系。文章以林則徐和史鐵生的事例論證中心論點(diǎn),有較強(qiáng)的說服力。文章論述層層深入,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。寫作指導(dǎo)“打撈”本義指把沉在水里的人或物取上來,此處引申為在人的記憶深處沉淀著一些故事,需要我們將其打撈上來?！坝洃洝敝高^去的事物在腦海中留下的印象。寫作時(shí)應(yīng)著重?cái)⑹觥按騽谟洃洝钡倪^程,敘述要有真情實(shí)感。優(yōu)秀例文打撈記憶天地靜謐,曠野金黃。陽光暖暖地照在我的臉上,我在公交車上找了個(gè)靠窗的位置,戴上耳機(jī),悠長(zhǎng)而憂傷的音樂環(huán)繞著我等紅綠燈的片刻,我抬頭注視著路旁的楓樹,其中一片葉子被風(fēng)吹的左晃右顫,最后不情愿地脫離了樹枝,落到公交車輪旁邊“哎喲,你慢點(diǎn)兒,又沒人追你”,耳畔響起奶奶的聲音,溫暖著我空寂已久的心

27、。自從和奶奶分開住以后,我一直都很失落,難得能回來看看奶奶,此刻的心里溢滿了幸福。終于回到了熟悉的小院,不由得勾起了我童年的記憶。小時(shí)候蹲在花壇旁挖螞蟻洞,與奶奶玩捉迷藏的情景都重新浮現(xiàn)在我的眼前,可能是我想得太出神了吧,奶奶喊了我好久都沒有聽到。等我回過神后才發(fā)現(xiàn),桌子上已經(jīng)擺好了果盤兒和碗筷。廚房里奶奶已經(jīng)穿好圍裙大顯身手了。不一會(huì)兒,菜香就溢滿了小院。吃過飯后,我來到院中,兩棵香椿樹在萬物凋零的秋天也失去了以往的生機(jī),樹干飽經(jīng)滄桑,變得堅(jiān)硬而脆弱。我望著樹沉思著,想到樹木的圈圈年輪像極了一個(gè)人生命的印記,過往的一切都可能煙消云散,但生命的印跡永不消退。院中的一切都顯得那么靜謐,陽光從樹葉

28、的間隙中散落下來,那情景仿佛圣光般照射著大地。我仿佛看見一個(gè)小女孩,坐在樹下的秋千上蕩來蕩去,不一會(huì)兒,小女孩從秋千上跳下來,又拎起小桶去水池舀了一桶水。濺落的水珠在陽光的照射下散發(fā)著如鉆石般的光芒,仿佛那一桶水就是兒時(shí)的珍寶。沒錯(cuò),那個(gè)小女孩就是我,是十年前的我。十年前的我是多么的無憂無慮,自由自在。一邊是飽經(jīng)滄桑、堅(jiān)硬而脆弱的香椿樹,一邊是無憂無慮、自由自在的我。過去和現(xiàn)在,堅(jiān)硬與溫柔,就這樣在一個(gè)小小的院落里相遇,沉淀在記憶深處的那些點(diǎn)滴被打撈起來。面對(duì)成長(zhǎng)的年輪,我們又該怎樣面對(duì)?有時(shí)候,封鎖在我們記憶深處的,可能就是你多年前邂逅過的“香椿樹”和那無憂無慮、自由自在的童年時(shí)光?；爻痰墓?/p>

29、交車上,我摘下耳機(jī),關(guān)掉音樂。我的目光里,那棵香椿樹的形象越來越清晰有關(guān)“香椿樹”的記憶,漸漸地浮出水面點(diǎn)評(píng)本文以回家探望奶奶為線索,敘述了院中那棵堅(jiān)硬而脆弱的香椿樹,以及“我”在樹下無憂無慮、自由自在的童年時(shí)光。香椿樹給了“我”深刻的啟迪,童年時(shí)光是“我”打撈出的最珍貴的記憶。作文感情真摯,內(nèi)容充實(shí)。B組20182019年模擬題組1.(2019北京海淀一模,23,50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。電影流浪地球中,人類化險(xiǎn)為夷的策略,盡顯中國傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的“化”的智慧?！盎?是化干戈為玉帛,是化驚濤為細(xì)流,是化腐朽為神奇請(qǐng)根據(jù)上面的文字,自選角度,自擬題目,自定

30、文體,寫一篇文章。一百多年前,外國記者曾拍下國人呆滯木訥的影像;邁入新時(shí)代的當(dāng)今中國,到處可見幸福開心的笑臉。外交部例行記者會(huì)上,我國發(fā)言人就維護(hù)中國公民合法權(quán)益問題作出回應(yīng),義正詞嚴(yán),斬釘截鐵;聯(lián)合國休息室內(nèi),中東某國外交官在抗議侵略無效后,沉默不語,神情沮喪正像歌中所唱:“我的祖國和我,像海和浪花一朵;浪是那海的赤子,海是那浪的依托?！币陨衔淖?引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),自選角度,自擬題目,自定文體,寫一篇文章。寫作指導(dǎo)“化”的智慧包括用禮儀規(guī)范、精神品格、道德觀念去教化人、感化人、陶冶人,還包括將外來器物、風(fēng)俗等融進(jìn)自身文化之中,從而豐富本民族的文化,促進(jìn)本民族文化的進(jìn)步。優(yōu)

31、秀例文“化”之一術(shù)打開手機(jī),各種資訊都告訴你“化腐朽為神奇”,似乎所謂的“腐朽”真能化為“神奇”。把卷紙筒做成筆筒,把廢紙剪了做成手工藝品,自以為“腐朽”化為了“神奇”,實(shí)際不過是換了形式。“化腐朽為神奇”,前提是有資本、有條件,不然的話,怕只能化驚濤為駭浪?！扒蓩D難為無米之炊”,再大的主觀能動(dòng)性沒有客觀條件也無法發(fā)揮。我們常說的沒有條件創(chuàng)造條件,也是建立在有條件的基礎(chǔ)之上的,只有依據(jù)客觀條件,才能化無為有。流浪地球中,人類看似沒有退路了,但能源、空間站都是條件,所以最后才能保全地球,這就是所謂的創(chuàng)造條件?！扒?、晉圍鄭,鄭既知亡矣”,看似沒有回旋余地了,但“鄰之厚,君之薄也”就是條件敵人的敵人

32、就是朋友。所以,“化”的前提是有什么。不然,無物可化,更別提化什么為什么了。倘客觀條件有了,主觀能動(dòng)性就可以展現(xiàn)了,這時(shí)候“化”的功能便能發(fā)揮了。如何化往往是最困難的一步。我有筆、有紙,但能化筆紙為好文章嗎?往往可能性不大。所以須得是“有志與力”,“巧婦”才能更巧妙地化。這時(shí)候便體現(xiàn)了個(gè)人和集體的能力?！盎辈皇切U干硬干一刀下去骨頭沒斷刀劈了,這顯然不叫化,“化”是轉(zhuǎn)化分解,逐個(gè)擊破。古代文人在勸諫的時(shí)候便能運(yùn)用“化”的智慧。他們往往用巧妙的語言來使君主自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,比起強(qiáng)硬的死諫這是更見效也更合乎邏輯的“化”。燭之武巧妙運(yùn)用“化”的智慧,使秦國退兵,化解了本國的危機(jī)。主觀能動(dòng)性和客觀條件都

33、具備了,才能化干戈為玉帛,化驚濤為細(xì)流,化腐朽為神奇?；恍g(shù),其實(shí)是古代先賢留給后人的財(cái)富。莊子中大樗的化廢為寶,孫子兵法里的化險(xiǎn)為夷,都是一個(gè)道理。小至生活瑣事,大至倫理精神、生命信仰,中華文明無一不體現(xiàn)“化”的智慧?；遣呗?是手段,是術(shù),愿當(dāng)代的年輕人,將化之一術(shù),用于正道,用于大道。點(diǎn)評(píng)文章開篇提出“化”的前提是有資本、有條件,進(jìn)而說明人應(yīng)該發(fā)揮主觀能動(dòng)性,用“化”的智慧解決生活中的難題。作者論述有條理,富有哲學(xué)思考。文章思路開闊,內(nèi)容豐富,旁征博引,論述深刻。寫作指導(dǎo)“幸福開心的笑臉”見證了祖國的飛速發(fā)展與強(qiáng)大;中國外交部發(fā)言人與中東某國外交官的不同表現(xiàn)說明只有祖國強(qiáng)大,人民才有尊

34、嚴(yán)。由此得出本文核心主旨:祖國是我們堅(jiān)實(shí)的后盾,有了強(qiáng)大的祖國,我們才有尊嚴(yán),我們與祖國不可分割。優(yōu)秀例文歸來勿忘化雨功前段時(shí)間,敘利亞外交官在聯(lián)合國大會(huì)上抗議美國的侵略,而美國代表卻率先離席。敘利亞外交官沉默了,那種無力的沉默讓我們心痛。但就在一百年前的巴黎和會(huì)上,中國外交官顧維鈞也曾有這樣無力的沉默,區(qū)區(qū)一百多年的時(shí)間,有的中國人卻遺忘了。若無大國崛起,焉有小民尊嚴(yán)?曾領(lǐng)導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的清末名臣迫于壓力,與列強(qiáng)簽訂辛丑條約,大呼“弱國無外交”,不久吐血身亡;中華人民共和國成立之初中方參加萬隆會(huì)議,西方記者明里使槍,暗中下絆,中方代表團(tuán)竭盡心力才穩(wěn)住大局無數(shù)鮮活的例子擺在眼前,那些吐血身亡、黯然

35、神傷的先輩的身影告訴我們幅員遼闊的中國,若不能自健自強(qiáng),銳意進(jìn)取,那就只能淪為砧上魚肉!但見如今,我們的外交官不卑不亢,義正詞嚴(yán),我們主導(dǎo)的“一帶一路”倡議貫通東西,我們的公民在境外也能得到祖國強(qiáng)有力的庇護(hù)。只有我們的國家站起來,富起來,強(qiáng)起來,我們的民族尊嚴(yán)和個(gè)人尊嚴(yán)才能得到保障。家國情懷在無數(shù)中華兒女心中扎下了根,古往今來,無數(shù)仁人志士為了祖國的發(fā)展義無反顧地回到祖國的懷抱。放棄國外優(yōu)厚待遇回國建設(shè)的昔有程開甲,今有施一公;有位學(xué)者到港大開講座,問觀眾最早的啟蒙歌曲是什么,有聽眾率先開唱我的祖國,頃刻臺(tái)下凝聚成合唱大潮“一條大河波浪寬”海峽兩岸,開國至今,我們的國民都知曉:只有祖國發(fā)展,我

36、們才能追逐夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。十年對(duì)峙時(shí)期,毛主席在星星之火,可以燎原中寫道,新的中國,是“躁動(dòng)于母腹快要成熟了的一個(gè)嬰孩”。而新時(shí)代的中國,就像一個(gè)成長(zhǎng)起來載著夢(mèng)想乘風(fēng)破浪的少年,帶著無數(shù)勇于追夢(mèng)的我們前行?！霸干倌?乘風(fēng)破浪,他日毋忘化雨功?！焙Ｋ?浪花朵朵,少年要長(zhǎng)懷赤子之心,勿忘家國之夢(mèng)。點(diǎn)評(píng)文章用史料詮釋了“祖國與我”之間密不可分的關(guān)系,說明沒有國家的崛起,就沒有民族的未來和個(gè)人的尊嚴(yán)。文章行文有氣勢(shì),有文采。2.(2019北京西城一模,25,60分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。校訓(xùn),體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)理念、治校精神與文化內(nèi)涵。擬定或選擇校訓(xùn),是校園文

37、化建設(shè)的重要內(nèi)容。在“我所推崇的中學(xué)校訓(xùn)”總決賽中,面對(duì)以下三組呼聲較高的候選校訓(xùn),你認(rèn)為哪一組最好?請(qǐng)以“時(shí)代的航標(biāo)我為什么要投它一票”為題寫一篇議論文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求:選好角度,觀點(diǎn)明確;論據(jù)恰當(dāng),論證合理。候選校訓(xùn)第一組:競(jìng)爭(zhēng)拼搏超越第二組:向善篤學(xué)強(qiáng)身第三組:律己樂群為公在下面三首歌詞或歌詞節(jié)選中任選其一,作為文章的開頭和結(jié)尾(可部分引用,開頭和結(jié)尾所引文字不計(jì)入700字內(nèi)),以“歌聲響起”為題,寫一篇記敘文。要求:立意積極向上,敘事符合邏輯;時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定;有細(xì)節(jié),有描寫。(第一首)起來/不愿做奴隸的人們/把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城/中華民族到了最危

38、險(xiǎn)的時(shí)候/每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲/起來起來起來/我們?nèi)f眾一心/冒著敵人的炮火前進(jìn)/冒著敵人的炮火前進(jìn)/前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)(義勇軍進(jìn)行曲)(第二首)一條大河波浪寬/風(fēng)吹稻花香兩岸/我家就在岸上住/聽?wèi)T了艄公的號(hào)子/看慣了船上的白帆/這是美麗的祖國/是我生長(zhǎng)的地方/在這片遼闊的土地上/到處都有明媚的風(fēng)光(我的祖國)(第三首)我和我的祖國/一刻也不能分割/無論我走到哪里/都流出一首贊歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一條河/裊裊炊煙小小村落/路上一道轍(我和我的祖國)寫作指導(dǎo)題目要求考生從時(shí)代發(fā)展的角度闡釋自己選擇該校訓(xùn)的原因;“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”表明考生在行文中應(yīng)闡釋清楚為什么沒有選擇其他兩組。論

39、證要清晰。優(yōu)秀例文1時(shí)代的航標(biāo)我為什么要投它一票三組候選校訓(xùn)呼聲都非常之高,但經(jīng)過最終的思考和對(duì)比,我認(rèn)為第二組更適合作為校訓(xùn),即,向善、篤學(xué)、強(qiáng)身。相比較第一組“競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越”所表現(xiàn)出來的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取發(fā)展意識(shí),第三組“律己、樂群、為公”所表現(xiàn)出來的合作奉獻(xiàn)精神,我認(rèn)為,第二組“向善、篤學(xué)、強(qiáng)身”所體現(xiàn)和傳遞出的求善精神、治學(xué)理念以及個(gè)人發(fā)展方向都是學(xué)生必不可少的精神食糧,是更加符合中學(xué)辦學(xué)理念的優(yōu)秀校訓(xùn)。從內(nèi)容上說,向善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),具有豐富且深刻的文化內(nèi)涵。向善是做人的基礎(chǔ),是對(duì)學(xué)生道德層面的約束和引導(dǎo)。在這個(gè)“利”字當(dāng)先的時(shí)代,向善意識(shí)就是學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)后,面對(duì)各種名利誘惑

40、時(shí)保持清醒的最堅(jiān)硬可靠的盾牌。篤學(xué)是學(xué)習(xí)的態(tài)度,應(yīng)該讓學(xué)生們知道要時(shí)刻保持對(duì)真理的探索和求知欲,不滿足不停止,敢于質(zhì)疑大膽設(shè)問,但同時(shí)又不可盲目地學(xué)習(xí)而不懂得思考。篤學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的體現(xiàn),懷著虔誠的求知之心,會(huì)使學(xué)生日后在各行各業(yè)都綻放自己的光芒。強(qiáng)身,既是一種生活方式,又是一種生活態(tài)度。它不僅指強(qiáng)身健體,擁有一副健康的體魄當(dāng)然,身體是革命的本錢,熱愛運(yùn)動(dòng)的意識(shí)必然要增強(qiáng)更意味著強(qiáng)大自身的靈魂,提高自己的修養(yǎng)。修身、齊家、治國、平天下,強(qiáng)身修身才是一切的開端。擁有健康的體魄、強(qiáng)大的心靈和遠(yuǎn)大的志向,人生才能遠(yuǎn)航。向善、篤學(xué)、強(qiáng)身,三者關(guān)系既是并列的,也是遞進(jìn)的。我認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生最關(guān)鍵的是培養(yǎng)他的

41、品格向善,最重要的是培養(yǎng)他治學(xué)的方法篤學(xué),最后是助其在求學(xué)之路上愈加成熟強(qiáng)大強(qiáng)身。這三者缺一不可,少了向善,知識(shí)再淵博又如何?基因編輯事件還歷歷在目。少了篤學(xué),有再遠(yuǎn)大的志向又如何?學(xué)位再高也仍然有人弄虛作假。而少了強(qiáng)身,就等于少了一份堅(jiān)韌的心性和堅(jiān)定的目標(biāo),在今后的人生道路上便很難走遠(yuǎn)。我愿投第二組“向善、篤學(xué)、強(qiáng)身”一票,愿學(xué)生們可以有美好的人格,虔誠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及偉大的志向,人人爭(zhēng)做時(shí)代的航標(biāo)!點(diǎn)評(píng)本文最大的優(yōu)點(diǎn)就是作者能從三組校訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)出發(fā),論述“向善、篤學(xué)、強(qiáng)身”是學(xué)生必不可少的品質(zhì),還能分析“向善、篤學(xué)、強(qiáng)身”三者之間的關(guān)系,思路清晰縝密。優(yōu)秀例文2時(shí)代的航標(biāo)我為什么要投它一

42、票在三組校訓(xùn)中我更傾向于選擇第三組:律己、樂群、為公。它為學(xué)生樹立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)與天下為公的精神旗幟,當(dāng)今社會(huì),團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、為公思想是極為重要的,也是社會(huì)每一分子都應(yīng)具備的。第一組校訓(xùn)體現(xiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和斗爭(zhēng)精神。與敵人斗,戰(zhàn)勝他人;與自己斗,超越自我。競(jìng)爭(zhēng)固然重要,尤其在競(jìng)爭(zhēng)無處不在的今天,喪失斗志幾乎預(yù)示著喪失未來。但我們更應(yīng)認(rèn)識(shí)到單打獨(dú)斗的匹夫之勇不可取。歷經(jīng)挫折而斗志不減的強(qiáng)人能有多少?我們需要一個(gè)團(tuán)隊(duì),相互鼓勵(lì),相互支持,在全體人的努力下共同進(jìn)步。一人獨(dú)行,憑著激情可能走得很快,但一群人同行能走得更遠(yuǎn)。所以我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神重于個(gè)人的一腔熱血。第二組校訓(xùn)體現(xiàn)的是提高自身能力與道德水準(zhǔn)。使自己

43、更強(qiáng)大是本能,但為公付出卻要依靠后期的教育。也就是說,國家依靠學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅需要有強(qiáng)大的個(gè)人能力,還要有用一身的好本領(lǐng)為國家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任感。這需要學(xué)校在傳授知識(shí)的同時(shí)灌輸這種寶貴的思想,也需要“為公”出現(xiàn)在校訓(xùn)中起到導(dǎo)向的作用。所以說,“為公”思想的培養(yǎng)比個(gè)人能力的強(qiáng)大更為重要。取舍之后我認(rèn)為“律己、樂群、為公”這則校訓(xùn)蘊(yùn)含的意義更為重大,區(qū)別于以個(gè)人英雄主義為核心的價(jià)值觀,我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)“匹夫之責(zé)”,只有凝聚每個(gè)平凡人的力量,大家齊心協(xié)力,才能更好地走向繁榮富強(qiáng)。我們需要斗志強(qiáng)、能力強(qiáng)的英雄,但英雄畢竟是少數(shù),學(xué)校應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與為公思想,這是時(shí)代賦予我們的使命。一個(gè)英雄

44、的背后,是許許多多大公無私的人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì),他們所向披靡,傲視群雄,無怨無悔。中國需要他們,時(shí)代需要他們。點(diǎn)評(píng)本文極富思辨性,能對(duì)第一組、第二組校訓(xùn)進(jìn)行辯證思考,認(rèn)為第三組校訓(xùn)的意義更為重大,緊扣“時(shí)代的航標(biāo)”,層次清楚,邏輯嚴(yán)密。寫作指導(dǎo)義勇軍進(jìn)行曲描述的是國家危亡之際,民族存亡之時(shí),每一個(gè)保家衛(wèi)國的中國人的強(qiáng)烈愛國熱情。我的祖國描述的是美麗的祖國養(yǎng)育了我們,我們?cè)谶@片土地上辛勤勞動(dòng),幸福生活。我和我的祖國是在歌唱祖國,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人和祖國都不能分割。記敘內(nèi)容要有側(cè)重點(diǎn),情感要積極向上。優(yōu)秀例文歌聲響起“我和我的祖國,一刻也不能分割”看著大熒幕上一張張燦爛又堅(jiān)定的笑臉,我再一次被這熟悉的旋律激

45、動(dòng)得熱淚盈眶。這個(gè)視頻是我和我的大學(xué)校友們共同制作的。最近各個(gè)大學(xué)都在開展“我和我的祖國”MV錄制活動(dòng)。我已畢業(yè)多年,這次以校友兼導(dǎo)演身份受邀重回校園主持錄制工作,心情很是激動(dòng)。前來“面試”的學(xué)弟學(xué)妹們歌喉動(dòng)聽,舞姿優(yōu)美,可就是少了那么一股勁兒。我突然拍頭一想,何不讓一些已有社會(huì)經(jīng)歷的同學(xué)來歌唱他們的深情?一言既出,四座即合?？上Т蠹夜ぷ鞫济?來不及趕回來錄制視頻,好在最新的全息投影技術(shù)能讓我們無障礙地交流?！拔腋璩恳蛔呱?我歌唱每一條河”視頻中傳來班長(zhǎng)沙啞的嗓音,夾雜著隱隱的波濤聲?！鞍嚅L(zhǎng)!好些年不見,你在哪兒歌唱祖國呢?”我不禁打斷班長(zhǎng)忘我的歌唱。他神神秘秘地不答話,鏡頭搖啊搖,一座小

46、小的青山,一條彎彎的小河,還有“呀!你在王繼才曾經(jīng)守護(hù)的那個(gè)小島上!”“小葉,終于被你發(fā)現(xiàn)了!我剛剛唱歌時(shí)那么用力地強(qiáng)調(diào)每一座高山每一條河啦!”原來班長(zhǎng)在高三那年讀了王繼才的事跡后,就立下豪言壯語要繼承他的事業(yè),后來班長(zhǎng)就帶領(lǐng)一批又一批年輕人長(zhǎng)駐那個(gè)本來荒蕪破敗的小島。如今,那里已經(jīng)“今非昔比”,是一個(gè)“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的豐饒之地啦!他的歌聲沙啞有力,飄揚(yáng)在祖國的邊疆之上?！把U裊炊煙小小村落,路上一道轍”小麗很痛快地?cái)D進(jìn)了鏡頭。說“擠”,是因?yàn)樗浿频囊曨l中大部分鏡頭都是小孩子紅撲撲的臉蛋,童稚的歌聲裊裊傳出,讓人不禁心頭一軟。“小麗,你不是在美國讀教育心理學(xué)嗎?怎么改回托兒所了?

47、”“什么呀!我想著與其煞費(fèi)苦心在異國他鄉(xiāng)當(dāng)個(gè)二等公民,還不如回國運(yùn)用所學(xué)造福一方!”小麗說著,摟住旁邊的四五個(gè)孩子。歌聲再次響起,小麗的嗓音清澈,像一陣春風(fēng)給人奮進(jìn)的力量。我感慨萬千,正是無數(shù)個(gè)像小麗一樣的人回到農(nóng)村,回到扶貧一線,才使祖國在扶貧路上攻下一個(gè)又一個(gè)難關(guān),啃下一塊又一塊硬骨頭。鄉(xiāng)村里晚風(fēng)悠悠,歌聲飄揚(yáng)在扶貧建設(shè)的路上。在我的視頻中,還匯集了各方、各行各業(yè)的同學(xué)們:小力和小剛在海外的校園里,揮動(dòng)著國旗狂吼直至哽咽;小方在巨大的航母前,戴著安全帽深情歌唱我們即使四散各方,也彼此相望。歌聲四處響起,我相信我們和我們的祖國,有一天會(huì)變得更加美好。點(diǎn)評(píng)本文以我和我的祖國的歌詞為線索,將守衛(wèi)

48、邊疆的班長(zhǎng)、回扶貧一線當(dāng)老師的小麗等人物形象地呈現(xiàn)在讀者面前,表達(dá)了即使分散四方也彼此相望和與祖國永不分割的情懷,構(gòu)思巧妙。3.(2019北京東城一模,24,50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。近年來,花重金送低齡子女出國留學(xué)的家庭越來越多,很多家長(zhǎng)希望孩子盡早接受國際化教育,擁有人生的高起點(diǎn)和美好未來。教育人士指出這是一輪新的“望子成龍潮”。2018年,北京老字號(hào)鞋店內(nèi)聯(lián)升舉行了一次“潮鞋快閃”活動(dòng),展出了一百多雙時(shí)尚布鞋。內(nèi)聯(lián)升的80后副總經(jīng)理說:“我們希望內(nèi)聯(lián)升從百年老店發(fā)展為百年潮牌?！睋?jù)統(tǒng)計(jì),目前生活在北京的韓國人和生活在上海的日本人人數(shù)都超過了10萬,除北

49、京和上海之外,受外國人歡迎的中國城市還有很多,世界正掀起一股“去中國生活”的熱潮。閱讀上述材料,你有怎樣的感悟?請(qǐng)以“說潮”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異,不斷改變著這個(gè)世界的面貌,給人類的生活帶來便捷和舒適。即便如此,人類的生活和發(fā)展仍然面臨很多難題,比如疾病、人口老齡化、氣候變暖如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)得到未來的某種科技產(chǎn)品或科學(xué)技能,用來幫助改進(jìn)現(xiàn)代人類的生活,你最想做些什么呢?請(qǐng)你展開想象,以“借用一下未來科技”為題,寫一篇記敘文。要求:想象合理,立意積極向上。寫作指導(dǎo)本題可從以下幾個(gè)角度立意:從出國潮談對(duì)潮流的認(rèn)識(shí);不盲目被潮流裹挾,對(duì)潮流有理性

50、認(rèn)知;一股熱潮來臨時(shí),分辨利弊,才能做出最佳選擇;做時(shí)代的弄潮兒,順潮而動(dòng),活在當(dāng)下,逆潮而上,方顯勇氣。優(yōu)秀例文說“潮”“潮”是什么?是潮流,是海浪推進(jìn)的方向,是國家發(fā)展的方向,也是世界發(fā)展的方向。近年來,花重金送低齡子女出國留學(xué)的家庭越來越多,很多家長(zhǎng)希望孩子盡早接受國際化教育,擁有人生的高起點(diǎn)和美好未來。望子成龍無可厚非,但是送低齡的孩子出國留學(xué)真的對(duì)孩子有利嗎?首先,生活環(huán)境的改變會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的影響。其次,國外的教育質(zhì)量并不一定優(yōu)于國內(nèi)。出國留學(xué)源于人們?cè)缒昶毡槌缪竺耐獾男睦?西方國家科技發(fā)達(dá),法國、意大利等國家利用文化上的優(yōu)勢(shì)發(fā)展奢侈品產(chǎn)業(yè),吸引世界各地的有錢人。英國、美國

51、通過文化上的優(yōu)勢(shì)發(fā)展教育產(chǎn)業(yè),吸引全世界的人才。但過去的中國為何沒有如此的影響力呢?其實(shí)在古代,中國生產(chǎn)的絲綢、瓷器等物品被西方人視如珍寶,愿以等量的黃金交換。而自從西方用炮火打開了中國的大門,這樣的時(shí)代便一去不復(fù)返了。如今,中國在世界的影響力不斷提升,也應(yīng)嘗試引領(lǐng)潮流。2018年,北京老字號(hào)鞋店內(nèi)聯(lián)升舉行了一次“潮鞋快閃”活動(dòng),展出了一百多雙時(shí)尚布鞋,內(nèi)聯(lián)升的經(jīng)理表示“希望內(nèi)聯(lián)升從百年老店發(fā)展為百年潮牌”。2019年春節(jié),電影流浪地球大熱,它貴在以中國人的價(jià)值觀講述了中國故事,與好萊塢的個(gè)人英雄主義價(jià)值觀形成了對(duì)比,這都是文化輸出、引領(lǐng)世界潮流的良好開端。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,我國的上

52、海、北京等國際化大都市在一些方面已領(lǐng)先于紐約等西方都市。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)下生活在北京的韓國人和生活在上海的日本人人數(shù)都超過了10萬,除北京、上海以外,受外國人歡迎的中國城市還有很多,世界正掀起一股“去中國生活”的熱潮,這是中國綜合國力提升的良好體現(xiàn)。我們不應(yīng)該緊隨西方的潮流,卻忽視了本土的文化;我們應(yīng)該進(jìn)一步樹立文化自信,向世界宣傳中國的文化和價(jià)值觀,引領(lǐng)世界的新潮流。點(diǎn)評(píng)文章開篇先準(zhǔn)確地解讀了什么是“潮”,在分析“出國潮”成因的基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn),然后用材料中的事例論證自己的觀點(diǎn),最后再次表明要“樹立文化自信,向世界宣傳中國的文化和價(jià)值觀,引領(lǐng)世界的新潮流”,發(fā)人深思。文章運(yùn)用對(duì)比論證,觀點(diǎn)鮮明

53、,層次清晰。寫作指導(dǎo)在審題時(shí)應(yīng)抓住材料中的“難題”“科技產(chǎn)品”“科學(xué)技能”“幫助”等關(guān)鍵詞,著重寫某種科技產(chǎn)品與科學(xué)技能解決了人類的哪些難題。所敘述的內(nèi)容應(yīng)合理,感情要真摯。優(yōu)秀例文借用一下未來科技我偶然獲得了一個(gè)未來的科技寶物時(shí)光重返機(jī),它能使人重返過去最遺憾的時(shí)光,彌補(bǔ)心中無限的后悔之情。我欣然地拿著它走在大街上,忽然看到了一個(gè)跪地痛哭的中年男子。我連忙上前安慰他,原來他的父親在今早和他爭(zhēng)吵時(shí)突發(fā)心臟病,因就醫(yī)不及時(shí)去世了。我拿出時(shí)光重返機(jī),經(jīng)他同意后啟動(dòng)了機(jī)器。他回到了今天早上七點(diǎn)起床的時(shí)刻,電子屏幕正清晰地播放著他的一舉一動(dòng)。只見他按下鬧鐘立刻奔向客廳,望著父親年邁的身影,淚如泉涌。“

54、你像話嗎,整天在家不工作合適嗎?”老父親坐在沙發(fā)上怒視著他。他并沒有理會(huì)父親的嘮叨,穿上外套和鞋子,就拉著父親出門:“爸,今天我?guī)闳メt(yī)院,檢查檢查身體?！蔽异o靜地看著屏幕中的一舉一動(dòng),再看看鐘表,剩下的時(shí)間剛夠他開車將父親送到醫(yī)院。但他的父親一下子甩開了他的手:“我不用你管,20多年來你什么時(shí)候關(guān)心過我!我這身子骨好著呢,起碼再給你當(dāng)十年保姆是沒什么問題,哼!”男子十分著急,卻又無可奈何,他一下子跪到了地上:“爸,這么多年我一直讓您操心,真是不孝順,現(xiàn)在我醒悟了。前天您身體不舒服,躺在床上緩了好久,就讓我?guī)メt(yī)院檢查一下吧!”這時(shí)老父親的眼圈紅了,臉上露出一絲欣慰,說了聲“好吧”。話音剛落

55、,老人忽然捂著胸口,全身不住地顫抖,男子趕忙抱著父親趕到醫(yī)院,可得到的依舊是死亡的消息。時(shí)光重返機(jī)并不能改變過去已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)他走出時(shí)光重返機(jī),我給了他一個(gè)擁抱?！拔夷茉倩厝ヒ淮螁?”他赤誠的眼神讓我疑惑,“為什么呢?”他沒有回答,但神色堅(jiān)定。于是我再次按下按鈕,不解地望著屏幕,只見男子起床后削好水果,邊給老人捶背,邊反省著他的錯(cuò)誤,重復(fù)最多的話就是“我愛您”。那一刻,我忽然明白,未來的科技并不能真正彌補(bǔ)我們的遺憾和錯(cuò)誤,卻能警醒我們珍惜身邊的人和事,“悟已往之不諫,知來者之可追”。于是,我奔回了家,與家人緊緊相擁。點(diǎn)評(píng)時(shí)光重返機(jī)并不能讓我們的生活沒有遺憾,本文虛構(gòu)了一個(gè)故事,警醒我們要珍惜生

56、活,珍惜身邊人。過去和現(xiàn)在的切換,生動(dòng)的文字描寫,讓讀者如臨其境。4.(2019北京朝陽一模,24,50分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。2019年祖國將迎來70華誕,風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,從艱難探索到再創(chuàng)輝煌,我們每一個(gè)人都與國同夢(mèng),與國同進(jìn)。請(qǐng)以“與國同夢(mèng)”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)恰當(dāng)充實(shí),論證合理。邊城中爺爺對(duì)翠翠說:“要硬扎一點(diǎn),結(jié)實(shí)一點(diǎn),方配活到這塊土地上!”請(qǐng)以“結(jié)實(shí)地活在這塊土地上”為題,寫一篇記敘文。要求:敘事符合邏輯,有細(xì)節(jié),有描寫。寫作指導(dǎo)70年的艱苦歷程,既有苦難,也有成績(jī)。個(gè)人與時(shí)代、祖國共命運(yùn)。要避免停留在羅列素材的并列式寫作上,要

57、進(jìn)行深入分析。要善于從小事入手,寫出大時(shí)代的特點(diǎn)。優(yōu)秀例文與國同夢(mèng)五千載崢嶸歲月,七十年銳意新光。歲月漫漫,我們與祖國榮辱與共,砥礪前行。時(shí)至今日我們初心未改,與國同夢(mèng)。與國同夢(mèng),夢(mèng)的是祖國繁榮昌盛,四海歸一。曾歷經(jīng)列強(qiáng)鐵爪鋼牙的撕扯,我們痛惜往日祖國所受苦楚,誓以全副心力,與國同圓一場(chǎng)盛世千秋之夢(mèng)!于是前有林則徐逆君命冒巨險(xiǎn)為國塑根骨,后有兩彈元?jiǎng)讛?shù)十年拼搏探索為國鑄輝煌。而生于太平歲月的我們,亦有盡微薄之力為祖國謀榮光的赤誠之心。抵制辱華之名人,不吝言辭力駁網(wǎng)絡(luò)上割裂國土的小人之聲。雖然我們?nèi)宋⒀暂p,但與國同夢(mèng)之心卻是百折不改。我們將以最熱情的心,為國織就光明永安的夢(mèng)想。與國同夢(mèng),夢(mèng)的是千

58、年源遠(yuǎn),恒久流長(zhǎng)。亙古的寶貴文化如蒙塵明珠,猶待發(fā)現(xiàn)珍藏,我們豈能忘卻根本,不與國同圓一場(chǎng)承先啟后之夢(mèng)?前有戲曲名家對(duì)戲曲文化的堅(jiān)守,后有林徽因夫婦對(duì)古建筑的不棄與保護(hù)。如今我們將傳統(tǒng)融于科技與文化之中,百尺竿頭更進(jìn)一步,以更開明的方法開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)中華文化之不朽輝煌,令世界為之喝彩。我們將以敬持守業(yè)之志,為國織就歷久彌新的夢(mèng)想。與國同夢(mèng),夢(mèng)的是盛世大同,百家共樂,愿攜手更多同胞,與國同一場(chǎng)輝煌之夢(mèng)。祖國日漸繁榮昌盛,我們用共同富裕的口號(hào)表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。衣食之外,有其美多吉穿越雪域傳遞書信的無私,亦有鄉(xiāng)村教師舍棄名利投身教育的偉大,我們揚(yáng)真善美之德,以拳拳之心為國織就共同富裕的夢(mèng)想。祖

59、國夢(mèng)國土之安,文化之傳,生民之樂,我們亦與之同夢(mèng)疆域之定,精粹之承。這是我們對(duì)國家最樸實(shí)也最堅(jiān)定的信仰。與國同夢(mèng),與國同行,我們永遠(yuǎn)不離不棄。篤志國之強(qiáng),盡心竭力,縱百世磨難,永不悔當(dāng)初。正是“我以我夢(mèng)薦軒轅”。點(diǎn)評(píng)文章內(nèi)容充實(shí),從夢(mèng)的是“祖國繁榮昌盛,四海歸一”到“千年源遠(yuǎn),恒久流長(zhǎng)”,再到“盛世大同,百家共樂”,表達(dá)了“我以我夢(mèng)薦軒轅”的決心,層次清楚,中心突出。寫作指導(dǎo)考生需思考“結(jié)實(shí)”的內(nèi)涵,通過對(duì)事件的敘述和形象的塑造凸顯出“硬扎”“結(jié)實(shí)”等品格?！斑@塊土地”可特指,也可泛指。“方配活到”是指一個(gè)人要具有堅(jiān)定、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、執(zhí)著等品質(zhì),才能與這塊土地相配。優(yōu)秀例文結(jié)實(shí)地活在這塊土地上我

60、是云岡石窟中的一尊佛像。出生時(shí)我皮膚明亮,眉眼深邃,一副少年模樣,從未想過要扎根在這片土壤。我只想做個(gè)年輕的佛像,度過我短暫的一生。爺爺是莫高窟的一張壁畫,我知道他的偉岸和深沉,他總是說,要硬扎一點(diǎn),結(jié)實(shí)一點(diǎn),方配活到這塊土地上。我不理解,我擁有高大的身軀和堅(jiān)硬的身體,還有什么比我更加結(jié)實(shí)?爺爺搖搖頭,說我會(huì)遇到的。時(shí)間飛轉(zhuǎn)流逝,我的腳底沉積了歲月的塵埃,我的皮膚有些暗淡,但我仍是那么結(jié)實(shí)。我在石窟深處,不知外面鳳鳥不至,河不出圖,直至一塊巨石砸中我引以為傲的眸。朝代更替,舊國家毀滅,新國家的官兵涌入石窟,開始了破壞。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),時(shí)代搏擊的巨石比我更要硬朗。腳下的松土已無法支撐我的重量,我倒