幼兒園大班藝術(shù)教案范文三篇

1、 幼兒園大班藝術(shù)教案范文三篇 篇一：龜兔賽跑 活動目標(biāo)： 初步感受京歌的特點，主動學(xué)唱歌曲。 嘗試用聲音、動作表現(xiàn)京歌，產(chǎn)生對京劇的寵愛之情。 活動預(yù)備： 已學(xué)會兒歌“龜兔賽跑”。 幼兒觀賞了一些經(jīng)典的京劇，對京劇有初步的了解。 “龜兔賽跑”音樂、圖片。 “說唱臉譜”視頻。 活動過程： 一、借助圖片，復(fù)習(xí)兒歌。 復(fù)習(xí)兒歌，有節(jié)奏朗讀。 師：上次我們學(xué)習(xí)了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎？ 出示圖片。師：誰來看著圖片，念一遍給大家聽聽？ 師：我們一起看著圖片，有節(jié)奏地念一遍。 師：這首兒歌還可以唱出來呢！小戲迷們，聽好啦！ 二、觀賞京歌“龜兔賽跑”，感受京劇的魅力。 觀賞京歌“龜兔賽跑”。 再次觀賞，

2、進(jìn)一步感受京歌的特點。 師：好聽嗎？那我們再來觀賞一次！ 提問：這首歌曲和我們平常唱的歌曲一樣嗎？哪里不一樣？（個別） 小結(jié)：這是一首京歌，運用了京劇的演唱方法。京劇是我們國家的國劇，只有我們中國才有，許多人都特別喜愛京劇，就連外國人也很喜愛。 三、學(xué)唱歌曲。 觀賞京歌。師：你覺得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最好玩？ 了解“過門”，并學(xué)唱“過門”處。 師：“龍里格龍冬龍格里格龍”，是在每一段歌曲的最終唱的，這在京劇中叫“過門”。過門處是怎么唱的？誰來試試。 師：我來唱主歌局部，你們來唱過門。 師：這次我們分成兩組，一組唱主歌局部，一組唱過門。 交換演唱。 完整演唱。 四、用聲音、動作形象表現(xiàn)京腔

3、特點。 師：怎樣才能把京唱歌得更好聽呢？ 教師示范，從聲音、動作兩方面形象呈現(xiàn)。 引導(dǎo)幼兒從聲音、動作兩方面著手嘗試將京歌的特點表現(xiàn)出來： 聲音：字正腔圓、有板有眼；同時參加念白。 動作：在念白處參加動作；每一段過門處，用不同的京劇動作亮相。 形象呈現(xiàn)京歌“龜兔賽跑”。 五、激發(fā)對京劇的喜愛之情。 今日我們學(xué)會了京歌“龜兔賽跑”。平常你還聽到過京劇嗎？在哪里聽到的？可以請聽過的幼兒嘗試來表現(xiàn)一下。 觀賞“說唱臉譜”。 小結(jié)：京劇是我們國家的國粹，以后我們可以將京劇發(fā)揚光大，讓全世界人民都知道，并且喜愛上我們國家的京??！ 篇二:勤勞的值日生 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)運動已有閱歷創(chuàng)編值日生勞動的節(jié)奏動作

4、，提升動作的協(xié)調(diào)性。 2、愿意大膽用動作、表情表現(xiàn)音樂，感受值日的歡樂。 活動預(yù)備 小朋友的書，我長大了磁帶及錄音機(jī)活動過程1.觀賞音樂，幫忙幼兒熟識理解音樂。 第一遍觀賞音樂。要求：聽了值日生勞動的歌感覺怎么樣？（歡樂、驕傲、又力氣等）其次遍觀賞音樂。要求：邊聽邊想值日生是怎么樣勞動的？ 2.鼓舞幼兒大膽地進(jìn)展表演，教師幫忙證了和提升。 幼兒隨音樂依據(jù)歷屆自由表演，要求表現(xiàn)值日生勞動的動作。 請幼兒在同伴面前表演自編動作，依據(jù)早上勞動、餐前預(yù)備、餐后整理等內(nèi)容選取適宜的動作，教師進(jìn)展整理和提升，集體進(jìn)展局部動作的學(xué)習(xí)、練習(xí)。（練習(xí)中鼓舞幼兒吧值日生歡樂驕傲的心情用輕快的動作和愉悅的表情表現(xiàn)出

5、來）教師將整理和提升的動作組合成律動，完整地展現(xiàn)給幼兒觀賞。 3.集體學(xué)習(xí)、練習(xí)律動，歡樂地隨音樂表演，教師示范，幼兒跟學(xué)，要求幼兒合拍，鼓舞幼兒把值日生的歡樂、驕傲感表現(xiàn)出來。 完整練習(xí)表演23遍。 4.使用小朋友的書，美工第三頁“能干的孩子”。畫畫勤勞的孩子。 我們都是勤勞的孩子，會做很多事情，快把自己做過的事情畫下來。 篇三:學(xué)唱京劇 設(shè)計思路： 京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇怪，是具有民族性、夸大性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點京劇，觀賞京劇的經(jīng)典片段，制作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以培育幼兒對京劇的興趣，感受中國京劇藝術(shù)特別的美，增加對

6、祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與喜愛。 活動目的： 1、萌發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒喜愛祖國傳統(tǒng)文化的美妙情感。 2、鼓舞幼兒參加京劇表演和制作京劇臉譜。 3、培育幼兒的動手操作力量和藝術(shù)表現(xiàn)力。 活動預(yù)備： 1、環(huán)境布置各種京劇臉譜。 2、日?；顒訒r播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒觀賞。 3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。 活動一：說說京劇。 1、看京劇錄像。 2、向幼兒簡潔介紹京?。壕﹦∈俏覈囊环N戲曲，只有中國才有，所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些美麗的花紋，就是京劇臉譜。由于京劇好聽好看，不僅中國人喜愛，許多外國人也很喜愛。 3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。 如：紅臉代表忠誠英勇

7、；白臉代表狡猾；黑臉代表正直忠厚，如“包青天”。 活動二：學(xué)唱京劇。 1、幼兒觀看錄像后答復(fù)，唱京劇的人臉上涂上各種美麗的花紋，他們說話、 動作、走路跟我們有什么不一樣。 2、放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調(diào)的美麗，并跟著哼唱。 3、幼兒戴上臉譜，自由地表演。 活動三：畫臉譜。 1、觀看京劇臉譜的顏色和花紋，區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。 2、幼兒畫京劇臉譜。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計美麗的圖案進(jìn)展裝飾，要求顏色鮮亮。 3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當(dāng)胡須和頭發(fā)。 4、幼兒戴上自制面具做嬉戲黑臉敲鑼。 玩法：黑臉一個，紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開頭走圓場步；黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多，看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。 效果分析： 當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜，腳下邁著