幼兒園美術(shù)教案（優(yōu)秀9篇）

1、幼兒園美術(shù)教案（優(yōu)秀9篇）在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是人見(jiàn)人愛(ài)的分享的幼兒園美術(shù)教案（優(yōu)秀9篇），希望能夠幫助到大家。 篇一：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇一 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、嘗試用水滴畫(huà)的方法表現(xiàn)音樂(lè)情節(jié)。 2、體驗(yàn)水滴畫(huà)的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 黑板五塊，（黑板上設(shè)情景圖“小象和小河”）毛筆、水桶、音樂(lè)磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示情景圖，引出課題。 小朋友看，這是誰(shuí)呀？小象的長(zhǎng)鼻子有什么本領(lǐng)？今天，小象散步來(lái)到河邊，它伸出長(zhǎng)鼻子想干什么呢？ 二、聽(tīng)音樂(lè)，想象音樂(lè)情節(jié)，并用水滴畫(huà)的方法

2、在黑板上表現(xiàn)出來(lái)。 1、幼兒聽(tīng)第一段音樂(lè)，猜猜小象在干什么？ 老師示范用手蘸水灑在黑板上，表示小象吸水、噴水，又像滴答滴答下小雨一樣，小象玩得真高興。 2、聽(tīng)第二段音樂(lè)，感覺(jué)發(fā)生了什么事？ 請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示刮大風(fēng)的樣子，小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起了大風(fēng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范自己會(huì)刮什么樣的大風(fēng)。 3、聽(tīng)第三段音樂(lè)：刮了一陣大風(fēng)，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個(gè)澡。 啟發(fā)幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。 4、老師小結(jié)：剛才我們用水灑出了小雨點(diǎn)，畫(huà)出了刮大風(fēng)和下大雨，原來(lái)用水也可以畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)的。 三、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊在黑板上作畫(huà)。 （指導(dǎo)幼兒可以用手指或手腕灑小雨點(diǎn)，用毛筆大膽

3、地畫(huà)各種各樣的大風(fēng)，從高處往下畫(huà)大雨。） 四、游戲：小象跳舞 雨停了，小象洗完了澡，覺(jué)得真舒服，他想和小朋友一起跳個(gè)小象舞。 活動(dòng)反思： 水滴畫(huà)是用水而不是用顏料繪畫(huà)，是一種濕而不臟亂的繪畫(huà)法，平時(shí)幼兒都很喜歡玩水，因此這種繪畫(huà)方法很能激發(fā)幼兒的興趣。水滴畫(huà)容易干，最后可能連作品都保留不下來(lái)，但這個(gè)活動(dòng)有助于幼兒的大肌肉發(fā)展，他們?cè)诤诎迳献鳟?huà)，畫(huà)面大，表現(xiàn)得大膽。因?yàn)槔L畫(huà)是屬于自由探索的活動(dòng)，幼兒需要探索新的作畫(huà)材料，我們不要指望幼兒的作品會(huì)是什么樣子，只要他們能大膽地表現(xiàn)出自己的感受，體驗(yàn)到這次活動(dòng)的快樂(lè)就好了。 篇二：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇二 設(shè)計(jì)意圖： 本班幼兒從中班到大班，對(duì)繪畫(huà)方面有

4、很大的興趣，在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線(xiàn)描畫(huà)，這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥(niǎo)進(jìn)行組圖，通過(guò)畫(huà)小鳥(niǎo)可以直接激發(fā)幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的興趣，幼兒會(huì)覺(jué)得這是那么容易，又那么的美妙！從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線(xiàn)描畫(huà)的藝術(shù)魅力。 美工活動(dòng)： 印手畫(huà)小鳥(niǎo) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用幼兒熟悉的手做基礎(chǔ)，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的興趣，感受線(xiàn)描畫(huà)的獨(dú)特魅力。 3、對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。 4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 彩色筆、長(zhǎng)卷畫(huà)、小鳥(niǎo)掛圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以游戲猜謎的形式

5、導(dǎo)入（小手）。 二、觀賞與演示小手變小鳥(niǎo)，了解小鳥(niǎo)的特點(diǎn)。 三、創(chuàng)作要求 把畫(huà)紙當(dāng)天空，讓小鳥(niǎo)們都到天空中來(lái)飛翔。 四、幼兒作畫(huà)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)。 1、幼兒自由商量，分工作畫(huà)。 2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線(xiàn)描的技能大膽想象，創(chuàng)作。 3、照顧幼兒個(gè)別差異，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。 五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。 1、鼓勵(lì)幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。 2、結(jié)束：這么漂亮的長(zhǎng)卷畫(huà)，我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢，現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧！ 各組幼兒扛著畫(huà)出場(chǎng)。 篇三：幼兒園美術(shù)教案 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解到大野狼的兇猛，感受大野狼“到來(lái)”的心情。 2、鼓勵(lì)幼兒邊歌唱邊大膽的表演。 3、引導(dǎo)幼

6、兒學(xué)習(xí)用變化的速度來(lái)演唱歌曲。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大野狼以及小動(dòng)物的頭飾 活動(dòng)過(guò)程： 1、開(kāi)始部分 老師出示“大野狼”，演示，表現(xiàn)大野狼的兇猛。老師扮演山大王大野狼。幼兒扮演小動(dòng)物，一起玩游戲“大野狼”，讓幼兒在寬松的氛圍中感受歌詞。 2、基本部分 逐漸進(jìn)入扮演活動(dòng)，分散學(xué)習(xí)難點(diǎn)，便于幼兒輕松的學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)大野狼來(lái)時(shí)的心情，引導(dǎo)幼兒用靜止的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)緊張的心情。教幼兒學(xué)唱歌曲時(shí)，引導(dǎo)幼兒用變化的速度來(lái)演唱歌曲，用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)大野狼看不起小動(dòng)物和大野狼兇惡、趾高氣昂的樣子。待幼兒熟悉表演后，讓幼兒

7、用低沉的聲音演唱歌曲，增加表演的逼真性，激發(fā)幼兒自由表演的欲望。 3、結(jié)束部分 在活動(dòng)室的周?chē)峁┮恍┍硌莸牡谰?，頭飾等讓幼兒自主選擇角色表演唱，增強(qiáng)幼兒參與表演的欲望，以及幼兒的自主性。 教學(xué)反思： 本故事生動(dòng)有趣，教師在引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容的時(shí)候，啟發(fā)幼兒觀察甲蟲(chóng)、蜥蜴、公雞、黃狗、老牛的特點(diǎn)，如某某動(dòng)物的牙齒很鋒利，它能把一個(gè)動(dòng)物吃掉，某個(gè)動(dòng)物的腳丫很大，能把動(dòng)物踩扁等，引導(dǎo)幼兒了解為什么有些動(dòng)物怕他，理解動(dòng)物之間強(qiáng)、弱關(guān)系。提示幼兒觀察動(dòng)物的表情怎么樣，是生氣了，還是高興了。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物們生氣和高興的樣子。通過(guò)模仿動(dòng)物的游戲，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒能很清楚地理解課文內(nèi)容，教師進(jìn)而引導(dǎo)幼

8、兒理解一物降一物的特征。 篇四：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇四 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解月餅制作的過(guò)程，發(fā)展團(tuán)、壓、切等技能。 2、學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。 3、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤(pán)。 2、課件。 活動(dòng)過(guò)程 1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：又圓又方，又甜又香，平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上。 在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。 2、為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋？ 教師小結(jié)： 1、月餅的形狀還有很多很多，有直線(xiàn)的、斜線(xiàn)的、波浪線(xiàn)的等等?；丶业臅r(shí)候可

9、以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來(lái)，帶到幼兒園我們一起來(lái)欣賞。 2、今天咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅，怎么來(lái)做呢？之后教師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫(huà)花紋。 3、小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別的小朋友不一樣的方法。 4、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。 5、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤(pán)里面，放到前面的展示桌上，進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)月餅？為什么？ 6、給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚(yú)的、憤怒的小鳥(niǎo)的、

10、多啦A夢(mèng)的。 篇五：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在老師的引導(dǎo)下能畫(huà)出鳥(niǎo)兒的外形特征。 2、在鞏固線(xiàn)描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾，初步學(xué)習(xí)前后空間畫(huà)法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙 活動(dòng)過(guò)程： 1、了解鳥(niǎo)的外形特征并用繪畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。 師：“請(qǐng)小朋友看黑板上誰(shuí)來(lái)了？師邊畫(huà)邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了？大圓形的是它的頭，小圓形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體，身體上有兩個(gè)翅膀，一個(gè)上一個(gè)下，加上象梯形一樣的尾巴，這個(gè)動(dòng)物就變出來(lái)了，看看是誰(shuí)呀？”（小鳥(niǎo)），“小鳥(niǎo)也需要朋友的，看一個(gè)鳥(niǎo)朋友從這里飛來(lái)了，”（師再示范一個(gè)不同方向的小鳥(niǎo)） 2、初步學(xué)習(xí)空間畫(huà)法。 師：“看這只小

11、鳥(niǎo)，先畫(huà)頭，它的身體躲在這只鳥(niǎo)的后面了，怎么畫(huà)呢？”請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)再畫(huà)出來(lái)?！霸瓉?lái)碰到前面小鳥(niǎo)的地方，只要跳過(guò)去后再畫(huà)就畫(huà)出來(lái)了。 3、進(jìn)一步裝飾小鳥(niǎo)。 師：“小鳥(niǎo)看見(jiàn)小朋友穿了這么漂亮的衣服，它也吵著媽媽要穿花衣，可是鳥(niǎo)媽媽忙著捉蟲(chóng)沒(méi)空，我們來(lái)給小鳥(niǎo)穿花衣好嗎？” 師：“想一想用一些什么圖案來(lái)把小鳥(niǎo)打扮的漂漂亮亮的？”幼兒自由說(shuō)，根據(jù)幼兒說(shuō)到的，師隨即把這些圖案畫(huà)在黑板上。 師：“你可以選擇一種喜歡的圖案，然后密集地裝飾在小鳥(niǎo)的身上。” 4、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo)。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫(huà)出躲在后面的小鳥(niǎo)和裝飾時(shí)圖案有規(guī)律，不凌亂。 5、互享幼兒作品。 師：“請(qǐng)你們找找誰(shuí)畫(huà)出了躲在后面的小鳥(niǎo)了，誰(shuí)把小鳥(niǎo)打扮

12、的最漂亮。” 篇六：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇六 【設(shè)計(jì)意圖】 小班下期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過(guò)渡的階段，尚未有豐富的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)與繪畫(huà)技能，還存在有的幼兒不怎么敢動(dòng)筆、害怕繪畫(huà)活動(dòng)的現(xiàn)象。因此，培養(yǎng)小班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，通過(guò)貼近生活的藝術(shù)活動(dòng)，讓其“感受并喜愛(ài)生活中的美”；通過(guò)有趣的作畫(huà)方式，讓其“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)”；通過(guò)提供多種材料，讓其“用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”（摘自幼兒園教育指導(dǎo)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)）；讓幼兒在充分感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造美并發(fā)現(xiàn)其樂(lè)趣，體驗(yàn)成就感等都顯得尤為重要。 在春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們開(kāi)展了春天在哪里的綜合主題活動(dòng)。通過(guò)親子踏青、觀察角分享、欣賞交流等系列

13、“尋找春天“的感受體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們對(duì)春天有了一定的認(rèn)識(shí)和感受。在此基礎(chǔ)上，選擇孩子們生活中常見(jiàn)的材料（蔬菜水果切面、樹(shù)葉、小玩具、衣夾等），讓幼兒嘗試印畫(huà)，在“玩”中感受、體驗(yàn)和創(chuàng)造美，提升幼兒的審美感受力與審美表現(xiàn)力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 感受春天色彩、形態(tài)各異的花的美，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。嘗試選擇生活中的材料，通過(guò)蘸、移、印的方式作畫(huà)，表現(xiàn)春天的花。體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)玩色游戲，提高審美感受和審美表現(xiàn)力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過(guò)春天的花，喜歡春天；幼兒有找過(guò)生活中物品的花紋和圖案的經(jīng)驗(yàn)。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、春天的花欣賞ppt； 學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)有草地背景的水粉畫(huà)紙、水粉

14、顏料盤(pán)、印畫(huà)材料（玩具類(lèi)玩具車(chē)輪、衣夾、插塑等、蔬果類(lèi)藕片、菜頭、楊桃、青椒等、紙團(tuán)類(lèi)大小不同的紙團(tuán)）濕抹布、棉簽等； 【活動(dòng)過(guò)程】 1、欣賞ppt春天的花，感知春天的花在顏色、形態(tài)方面各異的特征，激（1）（2）發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。 （1）鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好 師：春天來(lái)了，各種各樣的花都開(kāi)了，看看都有什么顏色、形狀的花，你喜歡哪一朵？ （2）激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣 師：春天的花園那么美，我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎？ 2、介紹印畫(huà)的材料（幼兒日常找的有花紋的材料），示范印畫(huà)的方法。（教給幼兒基本的操作方法） （1）選一個(gè)喜歡的材料，用大拇指和四指抓緊上半部； （2）輕輕在喜歡的顏色

15、盤(pán)里蘸一蘸顏料； （3）將蘸好顏料的材料轉(zhuǎn)移到畫(huà)紙上（注意不滴漏）再輕輕按壓，根據(jù)自己的想法印出自己喜歡的花的造型； （4）拿起，將印過(guò)的材料放回同色的盤(pán)子，不混色，以便其他人使用；選擇不同的材料印畫(huà)美麗的花，豐富畫(huà)面。 3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 （1）以“為小花園添上美麗的花”為題，再次激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。提出活動(dòng)要求： 注意盡量不將顏料弄臟手，可用布擦干凈； 一邊做要一邊動(dòng)腦筋，想一想怎樣印花才會(huì)更美麗； 都做好了把大家的作品連起來(lái)做成個(gè)小花園。 （2）幼兒創(chuàng)作，教師分層次指導(dǎo)： 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料用正確的方法印畫(huà)小花； 鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變換材料、顏色和組合創(chuàng)作不同的作品

16、； 4、欣賞評(píng)價(jià)： （1）將幼兒作品連成小花園掛起，共同體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。請(qǐng)幼兒相互 介紹自己制作了哪些小花。 （2）與作品合影，自然結(jié)束。 篇七：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇七 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察、比較、討論和欣賞，了解紫荊花身形小巧、樹(shù)干修長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗、喜歡叢栽的特點(diǎn)。 2、嘗試用粗細(xì)、曲直不同的線(xiàn)條和疏密不同的點(diǎn)表現(xiàn)一叢盛開(kāi)的紫荊花。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)蘸色，換色的方法，能有序地進(jìn)行操作，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。 5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紫荊花 物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片、有簡(jiǎn)單背景的底紙、

17、顏料、小號(hào)水粉筆、抹布。 活動(dòng)過(guò)程： 1、布置任務(wù)，猜想創(chuàng)作畫(huà)面，激發(fā)興趣。 今天我們要來(lái)畫(huà)紫荊花，你知道紫荊花是什么樣子的嗎？我們來(lái)仔細(xì)的看看。 2、欣賞紫荊花PPT，感受紫荊花樹(shù)干細(xì)長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗的特點(diǎn)。 （1）瀏覽紫荊花的攝影作品，感受紫荊花的美。 這是什么花？紫荊花是什么樣子的？ 長(zhǎng)在哪里呢？ （2）重點(diǎn)欣賞紫荊花的花朵。 還有什么顏色的紫荊花？（有的紅，有的紫） 這是什么？（花苞）什么樣子的？ （3）重點(diǎn)欣賞紫荊花的枝干。 樹(shù)干是什么樣子的？樹(shù)干都一樣嗎？ 樹(shù)干還有什么顏色的？樹(shù)枝什么樣子的？ 3、通過(guò)觀察、比較、討論，了解紫荊花的繪畫(huà)方法。 （1）教師示范，幼兒觀察，共同討

18、論創(chuàng)作思路。 這是我們今天畫(huà)畫(huà)的作業(yè)紙，看看上面有什么？畫(huà)在哪里？ 用什么畫(huà)？（顏料、水粉筆） 樹(shù)干從哪里開(kāi)始畫(huà)？畫(huà)多高？ 一共要畫(huà)幾棵？ 樹(shù)干上還可以長(zhǎng)上什么樣的樹(shù)枝？ 在點(diǎn)小花之前要做什么？（擦筆） （2）幼兒創(chuàng)作 4、展示、交流幼兒的作品。 看看我們畫(huà)的紫荊花，感覺(jué)怎么樣？ 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。 篇八：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇八 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)沙畫(huà)，能用手或美工用具畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。 2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。 3、激發(fā)幼兒探索沙畫(huà)的情感

19、。 4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各種用顏料染色的細(xì)沙、美工用具。 2、各色細(xì)沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。 活動(dòng)過(guò)程 1、出示細(xì)沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋里的細(xì)沙能用來(lái)干什么。 教師小結(jié)：可以用來(lái)作畫(huà)和粘貼畫(huà)，畫(huà)完后兩手輕輕晃動(dòng)盒蓋將細(xì)沙晃平，或用手撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。 2、教師交代注意事項(xiàng)：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面衛(wèi)生。 鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色的沙材料進(jìn)行想象操作，根據(jù)自己想象在沙面畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。 3、畫(huà)作完后，小朋友們相互分享畫(huà)法和玩法。然后指導(dǎo)小朋友撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。 4、活

20、動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)與幼兒探索細(xì)沙新的玩法。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。 篇九：幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案 篇九 活動(dòng)內(nèi)容與要求： 1、鞏固對(duì)紅、黃、綠三種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)，感受色彩的美。 2、在大膽選色、涂色的活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。 重點(diǎn)：鞏固對(duì)四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)涂色的快樂(lè)。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)造圍墻，鋪小路的涂色方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、三種常見(jiàn)顏色；活動(dòng)前認(rèn)識(shí)果醬，并讓幼兒欣賞涂有果醬的面包圖片。 材料準(zhǔn)備： 教具：兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。 學(xué)具：人手一張鉛畫(huà)紙（剪成各種面包形），紅、黃、綠的油畫(huà)棒。 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入：講述小故事，創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)興趣。以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大