江蘇省江陰市暨陽中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1關(guān)于20%的硝酸鉀溶液的含義，理解正確的是（）A100g該溶液中溶解了20g硝酸鉀B將30g硝酸鉀溶解到170g水中C將硝酸鉀和水按照15：100的質(zhì)量比配成溶液D將100g硝酸鉀溶液，

2、倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%2化學(xué)改變了世界，依靠化學(xué)人類才能更好地解決諸多問題。下列問題中與化學(xué)科學(xué)無關(guān)的是A能源危機(jī)B環(huán)境污染C計(jì)算機(jī)編程D疑難疾病救治3下列有關(guān)物質(zhì)的除雜、區(qū)別、分離不正確的是（）A用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣B用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳C用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們D雙氧水制氧氣結(jié)束后，可以用過濾的方法分離出二氧化錳4下列古代發(fā)明應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是A甲骨刻字B火藥使用C糧食釀酒D陶瓷燒制5王安石的梅花詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境，也從化學(xué)角度說明了A分子

3、可以再分B分子在不斷地運(yùn)動C分子很小D分子之間有間隔6大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S），下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（ ）A硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74gB1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成C硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1D硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿除去CO中的CO2B驗(yàn)證CO2密度大于空氣C檢驗(yàn)O2是否收集滿D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律8生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )A用干冰人工降雨B石墨用作電池的電極C用木炭烤肉串D用銅絲做導(dǎo)線9下圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，

4、從該模型獲得的信息錯誤的是A丙物質(zhì)屬于單質(zhì)B反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變C1個乙分子中含4個A原子D反應(yīng)前后分子種類改變了10交警對司機(jī)“酒駕”進(jìn)行呼氣檢測的化學(xué)原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇白酒中的乙醇（C2H5OH）迅速生成藍(lán)綠色鉻離子（Cr3+），下列相關(guān)說法不正確的是（）A每個乙醇（C2H5OH）分子中含有9個原子BK2Cr2O7屬于氧化物CK2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價D硫酸鉻的化學(xué)式為Cr2（SO4）311下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A取塊狀的藥品時，如果沒有鑷子可以用手拿B用酒精燈給物質(zhì)加熱，結(jié)束時用嘴吹滅酒精燈C用膠頭滴管滴加液體時，滴管下端應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁D用

5、鑷子夾取塊狀固體，放入橫放著的容器口，然后再將容器慢慢豎起來12下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）A電解水B加熱一定量高錳酸鉀C兩份質(zhì)量完全相同氯酸鉀在有無二氧化錳的情況下D一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。（1）在實(shí)驗(yàn)室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_；若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣_克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)；組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和_。（2）分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收

6、集兩瓶二氧化碳用于實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：驗(yàn)證塑料瓶內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是：_；將收集的二氧化碳分別用于下列兩個實(shí)驗(yàn)：甲實(shí)驗(yàn)：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水，接下來的操作是_，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。乙實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_。（3）下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是_。A澄清的石灰水 B灼熱的氧化銅 C通入水 D燃著的木條14如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式為_。（2）實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并_后，才能打開彈簧夾。（3）打開彈簧夾后，燒杯中水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中，進(jìn)水體積約占瓶中空氣體

7、積的_。（4）若紅磷的加得過少，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（5）不能用鐵絲代替紅磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)開。15下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請回答。（1）A 實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_。（2）B 中紅磷必須足量的原因是_。（3）C 中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律_（填“是“或“否“）。（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。圖D 中水的作用是_。16在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)有A、B、C、D四個實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個組

8、的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是質(zhì)量不守恒等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是質(zhì)量守恒你認(rèn)為結(jié)論正確的是_（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是_。（2）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“B、D兩個實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為要用如圖B裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變改變裝置的方法是_；若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是_(舉一列)。（3）寫出實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_。（4）D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是_。三、實(shí)

9、驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硫酸銨（NH4）2SO4）是一種常用的化肥，它為農(nóng)作物補(bǔ)充生長所需的氮元素。請根據(jù)化學(xué)式回答下列問題：（1）硫酸銨由_種元素組成，其中氮元素的化合價是_；（2）計(jì)算硫酸銨的相對分子質(zhì)量_（要有必要的過程，下同）；（3）計(jì)算硫酸銨中各元素的質(zhì)量比_；（4）計(jì)算硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（保留一位小數(shù)）；（5）若今年種植玉米需要補(bǔ)充氮元素42.4千克，約需要硫酸銨多少千克_？18將質(zhì)量為35.0g的含有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng))測得試管內(nèi)固體質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示，求：(1)t2時刻剩余固體的成分為：雜質(zhì)_(2)高錳酸鉀樣

10、品中含有高錳酸鉀的質(zhì)量_四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。回答下列問題：(1)t1時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_。(2)P點(diǎn)表示，t2時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等，均為_。(3)t2時，取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是_（填“甲”或乙”），所得溶液的質(zhì)量為_g。(4)當(dāng)甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互間均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）時，可采用_（填（“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)。(5)下列說法正確的是_（填字

11、母序號）。A 將甲物質(zhì)的溶液由t3降溫到t2，一定有晶體析出B 將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2升溫至t3時，其溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)增大C 將t3時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲乙丙D 將t3三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙甲=丙參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，其含義是指100份質(zhì)量的某溶液中含多少份質(zhì)量的該溶質(zhì)。【詳解】A. 20%的硝酸鉀溶液的含義可以理解為：100g硝酸鉀溶液中含有20g硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法正確；B. 將30g硝酸鉀溶解

12、到170g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法錯誤；C. 將硝酸鉀和水按照15：100的質(zhì)量比配成溶液，設(shè)非零比例常數(shù)a，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，說法錯誤；D. 溶液具有均一性、穩(wěn)定性，將100g硝酸鉀溶液，倒出一半，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也為20%，說法錯誤。故選：A。2、C【解析】A、能源危機(jī)，涉及新能源的開發(fā)與合理使用；與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、環(huán)境污染，涉及“三廢”污染，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、計(jì)算機(jī)編程與化學(xué)學(xué)科無關(guān)；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意。D、疑難疾病救治涉及新藥物的研制，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。3、A【解析

13、】A、鐵絲在空氣中不燃燒，不能用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣，A選項(xiàng)不正確，符合題意； B、氧氣與水不反應(yīng)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，可以用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳，B選項(xiàng)正確，不符合題意； C、用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干，蘸取自來水蒸干后玻璃棒上會留下白色固體，蘸取純水蒸干后玻璃棒上無任何物質(zhì)，可以用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們，C選項(xiàng)正確，不符合題意； D、雙氧水制氧氣結(jié)束后，二氧化錳不溶于水，可以用過濾的方法分離出二氧化錳，D選項(xiàng)正確，不符合題意。故選A。4、A【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物

14、質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故符合題意；B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。故不符合題意；D、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故不符合題意；故選A【點(diǎn)睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、B【解析】詩句中說到在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動，飄入到作者鼻孔中的原因說明了分子中不斷地運(yùn)動故選

15、B6、B【解析】A、硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為123+16+32=74，相對分子質(zhì)量的單位符號不是“g”而是“1”，通常省略，故選A錯誤；B、1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成的，故B正確；C、硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（123）：（16）：32=18：3：16，故C錯誤；D、硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（123）：（16）：32=18：3：16，碳元素所占的質(zhì)量比最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故D錯誤。故選B。7、B【解析】A、二氧化碳和氫氧化鈉會反應(yīng)，應(yīng)該“長進(jìn)短出”，圖中氣體通入氫氧化鈉溶液中的順序錯誤，不能除去CO中的CO2，不能達(dá)到

16、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，驗(yàn)證CO2密度大于空氣，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、檢驗(yàn)O2是否收集滿，帶火星的木條伸到集氣瓶口，不能伸入集氣瓶中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、酒精和水不能發(fā)生化學(xué)變化，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選B?！军c(diǎn)睛】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，選擇的物質(zhì)必須發(fā)生化學(xué)變化，有氣體參加或者有氣體生成及生成物會擴(kuò)散的物質(zhì)的反應(yīng)必須在密封容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。8、C【解析】A、用干冰人工降雨，干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣冷凝形成降雨，屬于物理性；故選項(xiàng)錯誤；B、石墨用作電池的電極，利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤；C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確。D、

17、用銅絲做導(dǎo)線，利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】注意：導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)9、C【解析】試題分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；乙、丙都是單質(zhì)；化學(xué)變化前后原子的種類、個數(shù)都不變；由圖可知，一個乙分子中2個A原子,；由圖可知反應(yīng)前后分子的種類改變了?？键c(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的微觀過程10、B【解析】A、由乙醇的化學(xué)式可知，每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，共9個原子，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，K2Cr2O7由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯誤；C、K2Cr

18、2O7中鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)K2Cr2O7中Cr元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零可得：（+1）2+2x+（-2）7=0，解得x=+6，故C正確；D、正價在前，負(fù)價在后，先約簡，再交叉，原子團(tuán)個數(shù)不為1，必須加括號，所以化學(xué)式是：Cr2（SO4）3，故D正確。故選B。11、D【解析】A、沒有鑷子用手拿，會污染藥品，也可能腐蝕手，一些藥品還有毒，故選項(xiàng)錯誤；B、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，如果用嘴吹，可能會使火焰進(jìn)入酒精燈，引起失火或爆炸，故選項(xiàng)錯誤；C、膠頭滴管伸入試管，緊貼試管內(nèi)壁，會造成藥品的污染，故選項(xiàng)錯誤；D、用鑷子夾取塊狀固體，放入橫放著的容器口，然后再

19、將容器慢慢豎起來，使藥品緩緩滑到容器底部，故選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】塊狀藥品或金屬顆粒的取用，取用時可以用藥匙，或者用鑷子夾取。操作要領(lǐng)是：“一橫、二放、三慢豎”。具體的操作是：先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器。12、D【解析】A、電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故錯誤；B、加熱一定量高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以最終固體的質(zhì)量不會變?yōu)榱?，故錯誤；C、在此反應(yīng)中，二氧化錳加快了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能增加氧氣的產(chǎn)量，故錯誤；D、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量一開始

20、不為零，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，一段時間后，水的質(zhì)量不再變化，故正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 5 bd 將燃著的木條放在塑料瓶口 蓋緊瓶蓋，并振蕩 二氧化碳能溶于水 蠟燭熄滅 不可燃，不助燃 ABD 【解析】碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸?！驹斀狻浚?）大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為。設(shè)需要含碳酸鈣x克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng) 故若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣5克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)。制取二氧化碳，發(fā)生裝置，是固液不加熱裝置，二氧化碳密度比空氣大，乙溶于水，用向

21、上排空氣法收集，組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和b、d。（2）二氧化碳不支持燃燒，驗(yàn)證塑料瓶內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿。甲實(shí)驗(yàn)：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水，接下來的操作是蓋緊瓶蓋，并振蕩，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳能溶于水。乙實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不可燃，不助燃。（3）A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁，可以區(qū)分，故A正確； B、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不反應(yīng)，可以區(qū)分，故B正確； C、通入水，一氧化碳不溶于水，二氧化

22、碳溶于水，但觀察不到明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故C不正確； D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條會熄滅，一氧化碳會燃燒，可以區(qū)分，故D正確。故選ABD?！军c(diǎn)睛】二氧化碳不支持燃燒，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。14、P+O2P2O5 冷卻到室溫 1/5 偏小 鐵絲在空氣中不能燃燒 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式為P+O2P2O5。（2）實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并冷卻到室溫后，才能打開彈簧夾。（3）紅磷燃燒消耗的氧氣體積等于進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積，打開彈簧夾后，燒杯

23、中水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶中，進(jìn)水體積約占瓶中空氣體積的1/5。（4）若紅磷的加得過少，不能將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會偏小。（5）不能用鐵絲代替紅磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒?！军c(diǎn)睛】利用燃燒法測定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體；在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。15、導(dǎo)管口有氣泡冒出 將氧氣全部消耗掉 是 防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶 【解析】（1）檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；（2）實(shí)驗(yàn)B是測定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將氧氣全部消耗掉，所以，紅磷必須足量的原因是：將集氣瓶中的氧氣全

24、部消耗掉；（3）所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，之所以天平不平衡，是因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳逸散到空氣中；（4）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中的水是為了防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶。16、后一種 沒有冷卻就進(jìn)行稱量，此時氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結(jié)果偏小 將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進(jìn)行密封 氧化銅和稀硫酸（合理即可） 有氧氣參與反應(yīng)且產(chǎn)生大量白煙逸出 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后總質(zhì)量不變進(jìn)行解答?！驹斀狻浚?）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，此時溫度較高，氣體體積會變大，故小氣球體積變大，會受空氣浮力的影響，從而使得天平不平衡，但依舊遵守

25、質(zhì)量守恒，故結(jié)論正確的是后一種，導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是沒有冷卻就進(jìn)行稱量，此時氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結(jié)果偏??；（2）B中實(shí)驗(yàn)石灰石與鹽酸反應(yīng)會成生二氧化碳?xì)怏w逸出，使得測量結(jié)果變小，應(yīng)該在密閉環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故若藥品不變改變裝置的方法是將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進(jìn)行密封；若裝置不變，改變藥品，則不能有空氣參與反應(yīng)，同時不能有氣體生成，可選用的一組藥品是氧化銅和稀硫酸（合理即可）；（3）試驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是；（4）D實(shí)驗(yàn)中鎂條燃燒有氧氣參與反應(yīng)且會產(chǎn)生大量白煙飄散到空中，故D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是有氧氣參與反應(yīng)且產(chǎn)生大量白煙逸出?！军c(diǎn)睛】本題主要考查質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)的研究，質(zhì)量

26、守恒只適用于化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)一定遵守質(zhì)量守恒，不能簡單的看表面上的質(zhì)量相等。要成功研究質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)可以從兩方面著手：1、不能有氣體參與反應(yīng)，不能有氣體或煙霧產(chǎn)生；2、若有氣體參與反應(yīng)，或有氣體和煙霧產(chǎn)生，則必須在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4； 3； 132； N：H：S：O7：2：8：16； 21.2%； 200kg 【解析】（1）硫酸銨是由氮、氫、硫、氧四種元素組成的；銨根顯+1價，其中氫元素顯+1價，設(shè)其中氮元素的化合價為x，則：x+（+1）4=+1，x=3； （2）硫酸銨的相對分子質(zhì)量是（14+14）2+32+164=132； （3）硫酸銨中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為（142）：（18）：32：（164）=7：2：8：16；（4）硫酸銨中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%21.2%； （5）含有42.4k