幼兒園大班跳繩活動方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班跳繩活動方案 為了確保工作或事情順利進行，往往要根據(jù)具體狀況預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的細(xì)致過程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是我精心整理的幼兒園大班跳繩活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班跳繩活動方案1 活動目標(biāo) 1、摸索繩子的各種玩法，把握玩繩的根本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。 2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結(jié)意識。 4、懂得遵守游戲規(guī)矩，感受加入集體活動的樂趣。 5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。 重點難點 重點：是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起摸索

2、繩子的多種玩法。 難點：是在玩的過程中幼兒能把握玩繩技巧。 活動準(zhǔn)備 1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。 2、幼兒有跳繩和一物多玩的閱歷。 活動過程 一、熱身運動： 引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。 二、激勵幼兒開動腦筋，自由摸索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。 1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。 2、選幾名幼兒自由分散玩繩： 可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，摸索不同的玩法。 3、師：孩子們你來想一想，手里的繩除了方才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地摸索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全） 師：小朋友

3、真聰明，都想出了這么多的玩法。 4、幼兒展示自己繩的多種玩法。 （1）踩繩跳： 每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。 （2）走小路： 兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。 （3）走鋼絲： 把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進。 5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，摸索合作玩繩的方法，體會合作的開心。 師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？ （1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作摸索繩子的玩法。 （2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），激勵大家相互學(xué)

4、習(xí)。 a。兩人跳繩。 一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。 b。三人跳繩。 兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。 c。捉尾巴： 幼兒兩人一隊，各逍遙后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想方法捉到對方尾巴，同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。 d。給娃娃打領(lǐng)結(jié)： 幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍其次個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。 e?？鐧冢?多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。 活動終止： 放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模

5、仿動作，進行放松活動。 幼兒園大班跳繩活動方案2 活動目標(biāo)： 1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地摸索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。 2、有與同伴相互合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。 3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，生動性。 4、訓(xùn)練幼兒的騰躍能力，加強動作的協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備： 幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶。 活動重點： 用不同的方法練習(xí)跳繩。 活動難點： 幼兒合作玩繩。 活動過程： 1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。 2、準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。 3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。 適時，教師

6、給予提醒。幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和激勵。 4、讓幼兒自由玩耍，大膽摸索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作摸索更多新的玩法。 教師巡查，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時確定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。 5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物。 6、講解玩法，明確游戲規(guī)矩。 激勵幼兒大膽加入游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。 7、教師以“送小動物回家為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。 幼兒園大班跳繩活動方案3 活動背景： 我園以“開心運動，終身健康為理念，強調(diào)幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動消遣功能，著重培養(yǎng)幼兒參與體

7、育活動的興趣和習(xí)慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內(nèi)容，為其一生健康奠定基礎(chǔ)。跳繩對于幼兒來說是一個并不陌生的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人跳，這有利于兒童形成確切的方位感。兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡單，場地四處都是，簡單易行，是一項適合幼兒的體育健身運動。為了培養(yǎng)優(yōu)良情緒、良好意志和性格去促進幼兒智力的發(fā)展，我們幼兒園在以“花招跳繩，運動健康為主題設(shè)計本次活動。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。 2、讓幼兒在游戲中

8、，感受跳繩帶來的開心，體驗親子合作、同伴合作的團 隊意識，幫助幼兒樹立良好的集體榮譽感。 活動對象： 全園幼兒，大班教師，邀請愛好花招跳繩的家長共同參與并展示。 活動時間： 暫定6月17日（周二）上午8：309:30 活動場地：幼兒園塑膠場地 1.與中班幼兒結(jié)對“帶人跳。 2.按幼兒把握技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳 等組。 3.場地的安排布置：各班固定場地 4.各班游戲活動材料的準(zhǔn)備。 5.部分孩子練習(xí)個人花招跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習(xí)等（劉娜負(fù)責(zé)）。 5.音控一名（曹連靜負(fù)責(zé)）、主持人（曹叢叢）。 6、獎狀每班5張，氣球若干。 附游戲玩法： 一、雙腳跳向前掄繩

9、 玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個以上。 二、雙腳跳向后掄繩 玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù) 跳10個以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時再輕輕躍起，然后繼續(xù)掄繩。) 三、單腳跳向前掄繩 玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù) 跳5個以上。 四、單腳跳向后掄繩、 玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后繼續(xù)掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩