幼兒園大班冬季主題墻

1、幼兒園大班冬季主題墻幼兒園大班冬季一日活動安排時 間內(nèi) 容教育要求7 ：30 8：00入園、晨檢1 、 教師熱情接待幼兒，保證幼兒入園的良好情緒。2 、 提醒幼兒用不同的方法進行鹽水含漱。3 、 組織好幼兒有秩序、愉快地進行晨間區(qū)域活動。8 ：00 8：20早操1 、要求幼兒精神飽滿，情緒高漲。2、動作盡量規(guī)范。8 ：20 8：30早點、點名、 幼兒安靜進點。 2、保持桌面和衣服進點后的整潔，不掉灑早點等。 8 ：30 9：00教學活動1 、 引導幼兒積極參與，有活動的興趣。2 、 在活動中教師給幼兒適時的指導，使幼兒在原有水平上的提高。 9 ：00 9：10入廁1 、 男女幼兒分開入廁，不限

2、次數(shù)。2 、幼兒自己提褲子、掖衣服。 9 ：10 9：40小組或集體活動1 、 引導幼兒積極參與，有活動的興趣。2 、在活動中教師給幼兒適時的指導， 使幼兒在原有水平上的提高。9：40 9：50喝水、午點、隨渴隨喝。 2 、午點后將果皮仍進指定地點。9 ：50 10：50戶外活動1 、 激發(fā)幼兒戶外的活動性2 、 注意幼兒的安全和適時的運動量。10 ：50 11：00盥洗1 、男女幼兒分開入廁，不限次數(shù)。2 、幼兒獨立衣物。11 ：00 11：30午餐、 養(yǎng)成愉快的正確的進餐習慣。 2 、教育幼兒不挑食， 不浪費。11：30 11：45刷牙、餐后活動1 、 激發(fā)幼兒戶外的活動興趣。2 、 注意

3、幼兒的安全和適量的運動量。11 ：45 12：00入廁、男女幼兒分開入廁，不限次數(shù)。 2 、幼兒獨立衣物。 12 ：00 13：30午睡1 、 教師為幼兒創(chuàng)設安靜愉快的入睡氛圍。2 、 培養(yǎng)幼兒良好的入睡習慣。13 ：30 13；40晚點、幼兒安靜進點。 2 、晚點后將果皮仍進指定地點。13 ：40 14；10幼兒自選活動、幼兒隨意的選擇活動內(nèi)容。14 ：10 15：10戶外活動3 、 激發(fā)幼兒戶外的活動性4 、 注意幼兒的安全和適時的運動量。15 ：10 15：20盥洗、餐前準備1 、 按順序進行正確掌握洗手的方法。2、節(jié)約用水。、擦干后手帕的。15 ：20 15；50晚餐1 、養(yǎng)成愉快的正

4、確的進餐習慣。2 、教育幼兒不挑食，不浪費。15：50 16：00離園1 、 幼兒離園時能主動放回玩具物品。2 、 幼兒和老師打招呼后方可離園。幼兒園大班冬季親子運動會方案一、指導思想：本次活動圍繞“快樂總動員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍， 營造一種積極向上、 勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！二、活動目標：、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。三、活動時間： 12 月中旬四、主持人：小班（

5、錢菊香）中班（顧 萌）大班（沙 維）五、活動主題：快樂總動員、幸福你我他六、活動場地：幼兒園操場七、活動程序：、運動員進場（播放運動員進行曲）、致開幕詞，宣布運動會開始。、幼兒操展示。、組織親子游戲（內(nèi)容見附件）。家長與班級教師交流孩子生活、學習、習慣等方面的情況。八、活動要求：、幼兒熱身活動內(nèi)容：小班操前操；中班操前操；大班大家來運動。、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法， 提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。、游戲場地、音響、話筒由分管園長負責安排。、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、

6、護理等一日常規(guī)活動。、各年級組要進行進退場的演練，確保活動的有序開展。附件：小 班1 、活動名稱：揪尾巴（組織人：王秀平、趙年鳳）（協(xié)助班級：中1、大 1）準備：彩條紙若干玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。2 、活動名稱：神投手（組織人：錢菊香、石麗平）（協(xié)助班級：中2、大 2、葉建強）準備：紙簍、沙包玩法：家長掛好紙簍作移動籃筐，孩子扔沙包 10 次，投進最多的獲勝。3 、活動名稱：快樂穿梭（組織人：曹蕾、郁平）（協(xié)助班級：中3、大 3）準備：蒙眼布條6 根玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物

7、到達終點，用時最短的家庭獲勝。4 、活動名稱：背背樂（組織人：曹蕾、郁 平）（協(xié)助班級：中3、大 3）準備：紙簍、海洋球若干玩法：家長背著幼兒跑至對面，讓幼兒從相應的紙簍中拿一個海洋球，家長再背著幼兒跑回起點，先到的一隊為勝。5 、活動名稱：趕球走（組織人：楊志華、徐海玲）（協(xié)助人：朱麗華、竇日蘭）準備：塑料圈 68 個，紙球若干，筐68 個玩法：幼兒把球放過塑料圈中，家長和幼兒共同用圈拉著球至終點，把球放過筐中后，家長背著孩子迅速返回，先到為勝。6 、活動名稱：運氣球（組織人：楊志華、徐海玲）（協(xié)助人：朱麗華、竇日蘭）準備：氣球若干玩法：家長和幼兒站在起點處，游戲開始，家長將氣球吹鼓后打結(jié)（

8、不可以小于氣球范樣），幼兒手拿氣球跑至終點，先到者為勝。中 班1 、活動名稱：滾球（組織人：沈春華、顧萌）（協(xié)助班級：小1、大 1、朱麗華）準備：大塑料球6 只玩法：家長和孩子各站一邊，家長先將球滾至孩子面前，孩子再接過球滾回去，先到者為勝。2 、活動名稱：快樂穿梭（組織人：沈春華、顧萌）（協(xié)助班級：小1、大 1、朱麗華）準備：蒙眼布條6 根玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。3 、活動名稱：快樂向前沖（組織人：張云璐、陳小麗）（協(xié)助班級：小2、大 2、竇日蘭）準備：塑料圈 12 個、綁繩 6 根。玩法：兩個圈綁在一起， 幼兒在前家長在后， 分別站在兩個圈中，

9、從起點跑向點，先到者為勝。、活動名稱：大小烏龜齊上陣（組織人：張云璐、陳小麗）（協(xié)助班級：小 2、大 2、竇日蘭）準備：墊子玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，時間短的為勝。5 、活動名稱：接力賽跑（組織人：陳文慧、袁曉華）（協(xié)助班級：小3、大 3、葉建強）準備：接力棒玩法：孩子拿著接力棒站在起跑線上，家長站在另一端，聽到口令后孩子跑步至家長處將接力棒交給家長， 家長拿著接力棒跑回起點，先到者為勝。6 、活動名稱：刺激兜兜（組織人：陳文慧、袁曉華）（協(xié)助班級：小3、大 3、葉建強）準備：圍裙、玩具若干玩法：家長系上圍裙站在線上，孩子面向家長站在一條線上，聽到

10、開始的口令后孩子往家長的圍裙里扔玩具， 家長展開圍裙接住， 圍裙里玩具數(shù)量多者為勝。大 班1 、活動名稱：穿大鞋（組織人：韓雪梅、許焱）（協(xié)助班級：小2、中 2、竇日蘭）準備：家長的鞋（最好平底鞋）、小椅子玩法：幼兒穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳坐在終點，聽到開始指令后幼兒跑向終點， 家長穿好鞋子抱著孩子跑回起點， 先到達者為勝。2 、活動名稱：小袋鼠拍球樂（組織人：韓雪梅、許焱）（協(xié)助班級：小2、中 2、竇日蘭）準備：球玩法：孩子雙手抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，家長一手托住幼兒，一邊俯身拍球， 到達終點后放下孩子，孩子手抱著球與家長一起跑回起點，先到者為勝。3 、活動名稱：雙人跳繩（

11、組織人：王年靜、沙維）（協(xié)助班級：小1、中 1、朱麗華）準備：繩玩法：家長與孩子面對面，聽到開始口令后開始跳繩，止，跳得多者為勝。4 、活動名稱：運沙包（組織人：王年靜、沙維）（協(xié)助班級：小1、中 1、朱麗華）準備：塑料圈、沙包30 秒后停玩法：家長與幼兒各站一邊，中間放置三個圈，幼兒首先出發(fā)，并將沙包頂在頭上，途中遇到圈時需跳著通過，將沙包運至家長處，由家長將沙包夾在兩腳之間跳躍著前進，先到達者為勝。5 、活動名稱：羊角球（組織人：馮建秋、錢紅梅）（協(xié)助班級：小3、中 3、葉建強）準備：羊角球玩法：家長從起點拍球到終點，孩子從終點騎羊角球回起點，先到達者為勝。6 、活動名稱：螃蟹運球（組織人

12、：馮建秋、錢紅梅）（協(xié)助班級：小3、中 3、葉建強）準備：皮球 68 個玩法：幼兒從起點拍球到終點， 然后與家長面對面將球夾于胸前，雙手背后，將球運到起點，中途掉下，需將球撿起，先到者為勝。幼兒園大班主題活動：各種鳥幼兒園的孩子是最具有好奇心和求知欲的，他們對于生活中的各種現(xiàn)象都感到非常新奇， 總想一探究竟。 為了讓這種好奇心和求知欲真正地成為孩子發(fā)展的動力， 我就嘗試著在我們的探索型主題活動中來培養(yǎng)孩子的問題意識。下面我就主題活動“鳥”來介紹一下。一、主題陽春三月，春意濃濃，世界萬物在溫暖的陽光照耀下慢慢蘇醒過來。飯后，我?guī)е⒆觽儊淼胶蟛賵龅牟萜荷险掖禾欤敽⒆觽儦g呼雀躍地討論著自己的發(fā)現(xiàn)

13、時， 徐季超小朋友拿著一片小小的羽毛來到我身邊，用他稚嫩的聲音問道：“趙老師，這是什么鳥身上的羽毛呀？”旁邊圍觀的孩子都搶著說：“我知道，是燕子身上的?！薄安粚?，是麻雀身上的”這時候，徐季超又抬起頭來問： “趙老師。是不是有人用槍打了小鳥后， 小鳥的羽毛才會掉下來的？” 看到孩子們這么關注這片輕輕的羽毛， 而且還想到了這么多有價值的問題， 我們就產(chǎn)生了這樣一種構想，就是讓孩子們?nèi)チ私怿B、發(fā)現(xiàn)鳥的秘密，從而去關注鳥、愛護鳥。于是，我們就開始了“鳥”的主題活動。（分析：孩子對于自己感興趣的事物就會特別關注，從而會產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，提出質(zhì)疑。那么碰到這種問題時，成人應給予相應的關注，讓孩子的聯(lián)想得以實

14、踐，讓孩子的疑惑得以解決，這樣孩子的這種瞬間產(chǎn)生的好奇心的火花才不會熄滅，并且會生生不熄地燃燒下去。）二、調(diào)查已有經(jīng)驗為了了解孩子對鳥的已有認識，我們首先進行了一個調(diào)查活動，讓孩子們說說“我知道的鳥的名稱” ，孩子們說了很多很多鳥的名字，當蘇開明小朋友說到“雕”時，胡陳超馬上說出他自己的意見： “我知道，雕就是老鷹。 ”這個觀點引起了其他孩子的爭論， 有的說：“雕和老鷹的名字不一樣，所以雕不是老鷹?！庇械恼f： “雕和老鷹長得一樣，所以雕就是老鷹”爭論不休中，有的孩子為了證實他的觀點是正確的，就走上來問我： “趙老師，雕到底是不是老鷹？”我故意搖搖頭： “我也不知道。今天小朋友問了這個問題非常好

15、，回家以后你們就去找這方面的資料，看看到底誰說得對?！庇谑?，我們首先就展開了對這個問題的探究。 在查找資料的過程中， 孩子們終于獲得了答案，原來雕不是老鷹，但是它們是同一科的，都是猛禽類。（分析：由于孩子的知識經(jīng)驗不豐富，容易混淆事物，所以對事情就有很多自己的看法從而引發(fā)爭論。 但是我覺得這些爭論正是培養(yǎng)問題意識的導火索，有了爭論就有質(zhì)疑，有了質(zhì)疑就會產(chǎn)生問題，重要的是老師如何點撥這根導火索， 如何讓孩子的爭論變成真正有意義、有價值的問題。）三、收集資料、交流介紹在爸爸媽媽的幫助下，孩子們收集了很多鳥的資料，有圖書、圖片、識字卡、鳥的羽毛以及實物鳥等等。一天，張心儀小朋友帶來了一張蝴蝶圖片，

16、她向大家介紹說： “我?guī)У镍B的名字叫蝴蝶?！边@時，翁少航聽到了馬上站起來說： “不對不對，蝴蝶不是鳥?！逼渌⒆右矤幷撈饋?，我引導他們提出問題：“剛才我們分成了兩派，一派認為蝴蝶是鳥，一派認為蝴蝶不是鳥。我們就出現(xiàn)了一個問題， 什么問題呢？” 聰明的王若愚小朋友把手舉的高高的：“我知道，是蝴蝶是不是鳥的問題?！苯?jīng)過我的提點后，孩子們的問題產(chǎn)生了，而且學會了概括和提煉。以后，他們就針對這個問題去深入探究。徐季超帶來了他觀察后的發(fā)現(xiàn)： “我發(fā)現(xiàn)蝴蝶有觸角，小鳥沒有的?！壁w君磊帶來了他姐姐的一本生物書介紹說：“蝴蝶是毛毛蟲變成的，小鳥是從鳥媽媽生的蛋里出來的?！庇纱?，我們得出了結(jié)論：蝴蝶不是鳥。梁豐

17、幼兒園大班一日活動作息時間表（秋冬季）：307：45 來園自選桌面游戲及區(qū)域活動7 ：458：30自主鍛煉、早操8 ：409：10集體教學活動9 ：109：40盥洗、點心、自主活動9 ：40-10 ：10集體教學活動10 ：1011：00游戲活動11 ：0011：40餐前準備、午餐11 ：4012：10餐后戶外散步12 ：1014：10午睡14 ：1014：30起床、14 ：3015：15戶外游戲、午間操15 ：1515：30盥洗、點心15 ：3016：05游戲活動16 ：05-17 ：00戶外自由活動、離園梁豐幼兒園中班一日活動作息時間表（秋冬季）：308：00 來園自選桌面游戲及區(qū)域活動：008：45自主鍛煉、早操8 ：459：10盥洗、點心、自由活動9 ：109：35集體教學活動9 ：35-9 ：55自由活動9 ：5510：20集體教學活動10 ：2011：00游戲活動11 ：0011：40餐前準備、午餐11 ：4012：10餐后戶外散步12 ：1014：20午睡14 ：2014：40起床、點心14 ：4015：25戶外活動、午間操15 ：2516：00游戲活動16 ：001